人教2011课标版小学美术六年级上册《第9课 彩墨家园》_4

《彩墨家园》精品教案一、教材分析《彩墨家园》是人教版六年级上册第九课的内容。

本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程。

在知识点上，本课同上一课《山山水水》均属于中国山水画的范畴，《山山水水》侧重学习中国山水画中山和水的表现方法，而本课侧重学习树和点景的表现方法，这也是本课的重点。

本课采用“欣赏—演示—体验”的教学策略，引导学生分析作品，学习名家作品中树和点景、景物的远近是如何表现的，由教师演示绘画技法，讲解重点。

引导学生体验用墨彩结合的方法，表现家乡的美景，突破难点。

二、教学目标1.学习中国画树和叶的画法、点景的画法。

通过对经典作品的赏析，感受并了解中国画树和点景的表现方法，以及用笔的疏密及墨的浓淡来表现景物的远近。

2.通过讲解、演示等活动，帮助学生理解中国画树和叶的画法、点景的画法。

通过实践练习活动，让学生初步掌握中国山水画的表现方法，体验国画的乐趣。

3.激发学生学习中国画的兴趣，体会中国山水画与自然的联系，培养学生对中国传统绘画的喜爱之情。

三、教学重点、难点1.教学重点：中国画树和叶的画法，点景的画法。

2.教学难点：用墨彩结合的方法，表现家乡的美景。

四、教学过程（一）视频导入1．播放视频教师语言：同学们大家好，课前我们先来看一段视频。

（播放视频《国家宝藏》）教师语言：《国家宝藏》这档节目大家看过吗？《千里江山图》，作为故宫博物院推荐的三件国宝之首，可见它的珍贵！这幅《千里江山图》是中国画中的青绿山水的代表之作。

2．出示课题教师语言：今天我们就来一起感受中国画——彩墨山水的乐趣。

一起来学习《彩墨家园》（出示图片）课题：《彩墨家园》（二）讲授新课1.文化渗透教师语言：中国画是我国特有的一种绘画表现方法。

请大家和我一起来欣赏这两幅作品，你发现了什么？教师总结：这两幅作品都是中国画，都是表现山水景物，也叫山水画。

它们一幅是墨色的，另一幅是彩墨的。

教师语言：山水画是中国画的一种，在中国画中简称“山水”。

人教版六年级上册小学美术《第9课彩墨家园》教案教材分析:本课程是小学美术六年级上册的第9课，题为《彩墨家园》。

教材内容主要介绍了彩墨画的基本特点和中国画的基本技法，并以绘画家园为主题，让学生通过彩墨画的形式来表现自己生活中的家园。

通过本课的学习，学生将接触到传统艺术形式和文化，培养对传统文化的热爱和尊重，同时提高绘画技巧和审美能力。

教学目标:知识目标:1. 了解彩墨画的基本特点和中国画的基本技法。

2. 学会用彩墨画的形式来表现生活中的家园。

能力目标:1. 掌握用彩墨画的形式表现生活中的家园的绘画方法，包括物体的造型、色彩的搭配、笔墨的运用等。

2. 能够运用合适的中国画技法来表现画面，注重处理好笔墨的浓淡、深浅和干湿等因素。

情感目标:1. 感受彩墨画的笔墨情趣和艺术美感。

2. 进一步增强对传统文化的热爱和尊重。

教学重点与难点:教学重点:1. 学习和掌握用彩墨画的形式表现生活中的家园的方法，包括物体的造型、色彩的搭配、笔墨的运用等。

2. 理解并运用合适的中国画技法来表现画面。

教学难点:1. 如何运用中国画的基本技法来表现生活中的家园。

2. 注意处理好笔墨的浓淡、深浅和干湿等因素。

学情分析:学生是小学六年级的学生，他们对美术有一定的基础知识和技能。

他们已经学习过一些绘画技巧和艺术常识，对颜色、形状和线条有一定的认识。

在学习过程中，教师需要关注学生的艺术表现能力和创造力的培养，激发他们的学习兴趣和艺术潜能。

教学过程:一、导入教师：同学们，上课了！今天我们要学习的是彩墨画，通过彩墨画来表现生活中的家园。

你们知道什么是彩墨画吗？学生：老师，彩墨画是一种结合了彩色和墨色的绘画形式。

教师：很好，彩墨画是一种独特的绘画艺术形式，它融合了彩色和墨色的特点，给人以美的享受。

我们今天要用彩墨画的形式来表现自己的家园。

首先，让我们来观察一些彩墨画和中国画作品，感受其中的艺术美感。

（教师展示一幅彩墨画和一幅中国画作品）教师：同学们，你们觉得这些画作有什么特点？请你们发表一下自己的看法。

新人教版小学美术六年级上册第9课《彩墨家园》教学设计教学导航【教材分析】《彩墨家园》属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程。

在知识点上，本课同上一课《山山水水》均属于中国山水画的范畴，《山山水水》侧重学习中国山水画中山和水的表现方法，而本课侧重学习树和点景的表现方法，这也是本课的重点。

本课采用“欣赏—演示—体验”的教学策略，引导学生分析作品，学习名家作品中树和点景、景物的远近是如何表现的，由教师演示绘画技法，讲解重点。

引导学生体验用墨彩结合的方法，表现家乡的美景，突破难点。

【教学目标】1．学习中国画树和叶的画法、点景的画法。

通过对经典作品的赏析，感受并了解中国画树和点景的表现方法，以及用笔的疏密及墨的浓淡来表现景物的远近。

2．通过讲解、演示等活动，帮助学生理解中国画树和叶的画法、点景的画法。

通过实践练习活动，让学生初步掌握中国山水画的表现方法，体验国画的乐趣。

3．激发学生学习中国画的兴趣，体会中国山水画与自然的联系，培养学生对中国传统绘画的喜爱之情。

【教学重点】中国画树和叶的画法，点景的画法。

【教学难点】用墨彩结合的方法，表现家乡的美景。

【教学准备】1、认识、掌握工具材料的使用。

2、焦、浓、重、淡、清的画法。

【课时安排】1课时教学过程一、组织教学教师检查学生所带材料、工具并进行调配。

二、新课新授1、出示一幅中国画，并结合课本插图《村舍》引导学生进行欣赏（出示课件）。

2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨家园”。

教师边实践边介绍中国画的工具材料。

3、示范画树的的传统技法：先观察树的结构特征：上细下粗、干生枝、枝生梢、梢长叶。

学生观察总结。

教师示范：第一、画树干：中锋用笔画树干，注意确定树的姿态，侧锋用笔皴擦树干，注意水分的多少，表现明暗关系。

第二、画树枝：树分四枝，注意树的前后左右出枝。

第三、画树叶：点叶法：是用粗线、细线和干湿浓淡的笔点画成。

夹叶：是用勾勒线法表现树叶。

美术六年级9彩墨家园第一篇：美术六年级9彩墨家园课前准备：师生：课件、图片、笔、纸等材料工具。

课堂教学：第一课时一、引导阶段1、欣赏几组家乡的风景图片，感受家园的温馨，创设轻松的学习氛围。

2、明确本课的教学任务。

二、发展阶段1、了解中国山水画的特色中国山水画主要分水墨山水和彩墨山水，其中彩墨山水以青绿山水为主，青绿山水又分为大青绿、小青绿以及金碧山水。

不同的地域创造出不一样的美妙动人艺术境界，具有鲜明的地域特色和艺术风格。

2、墨的变化特点墨分五色：指以水调节墨色多层次的浓淡干湿，指焦、浓、重、淡、清；或指浓、淡、干、湿、黑等，体现了墨色的丰富变化。

3、点叶法的特点点叶法是指中国画传统笔墨技法，在中国画的树木画法中，叶子除了双钩法外，大都用点叶法的形式表现，取其意态之趣，按不同的用笔和形式组合，有多种称谓，如介字点，梧桐点，垂藤点等，多用于山水、花鸟画及人物画的补景。

4、点景法的特点山水画的点就是在整幅画中点缀一些小东西，在位置面积上不宜大，因为山水树木在一幅画中占了较大的面积，点景占面积不能太大，太大就不是点景了，也就不是山水画了，点景的人和动物虽然小，但要画好，要传神也不容易，画小人有画小人的难度，小人小物也有其规律，点景有点景的奥妙。

5、教师示范树叶及点景的画法（1）鹿角法，树枝是向上出枝的，形状像鹿角。

（2）蟹爪法,树枝向下出枝的，形状像螃蟹的爪子向地上抓去。

（3）点叶法，是用粗线、细线和干湿浓淡的笔线画，有介子点、个字点、垂叶点等。

（4）点景强调位置、大小、藏露等关系的变化，用笔简练、果断，有韵味，寥寥数笔传神为妙。

6、学习要求：用笔墨练习树叶及点景的画法，注意用笔的疏密及墨的浓淡变化。

三、学生练习，教师巡视第二课时一、检查学生的国画用具准备情况1、复习上节课学习的树叶及点景的画法，回顾中国画的知识点及技法。

2、明确这节课的主要任务是表现一幅国画二、发展阶段1、讲解示范绘画步骤。

（1）墨线起稿，画面饱满（2）墨色渲染，注意用浓淡变化的墨色进行渲染，水分的把握。

9、彩墨家园
教学目标：
复习、巩固水墨画的基础知识。

即，工具材料，用笔用墨。

学习几种动物的画法。

教学重、难点：
训练学生的用笔、用墨。

用笔用墨的技法、技巧，以及动物的造型。

课前准备：
学生准备几张小动物的照片。

准备好笔、墨、宣纸等。

教师准备几幅小动物的图片。

教师准备范图。

教学过程：
1.简要地复习国画的基础知识和用笔用墨等作画技巧。

2.教师出示几幅动物的水墨画，并结合课本的范图，引导学生进行欣赏。

a.欣赏灵活多变的用笔，加深中锋、侧锋以及点笔的了解。

b.欣赏用墨焦、浓、重、淡、轻五色，加深学生对墨色的了解。

c.构图以及动物的造型。

d.欣赏名家名作，了解名家的风格及其代表性作品。

了解几位画坛大师，激发学生对传统艺术的热爱。

3．教师现场示范，让学生直观了解作画的全过程，并归纳出步骤：
a.讲解归纳动物的大形体。

b.讲述调墨、调色。

c.分步作画，讲解画动物的先后顺序。

d.修改调整完成。

4．布置作业，画两幅自己喜欢的小动物——麻雀、虾。

5．老师巡回指导，主要是用笔、用墨以及动物的造型。

6．征集作业、讲评，提高审美能力。

（三）课后拓展
收集徐悲鸿、齐白石等画家的资料，了解马和虾的画法。

第9 课彩墨家园【学习领域】造型表现【课时安排】 1 课时【教学目标】1. 学习中国画树和叶的画法．点景的画法；通过对经典作品的赏析，感受并了解中国画树和点景的表现方法，以及用笔的疏密及膜的浓淡来表现景物的远近。

2. 通过讲解．演示等活动，帮助学生理解中国画树和叶的画法．点景的画法；通过实践练习活动，让学生初步掌握中国山水画的表现方法，体验国画的乐趣。

3. 激发学生学习中国画的兴趣，体会中国山水画与自然的联系，培养学生对中国传统绘画的喜爱之情。

【教学重点】中国画树和叶的画法，点景的画法。

【教学难点】用墨彩结合的方法，表现家乡的美景。

【教学准备】教师：课件、绘画工具一套、装饰班级山水画多幅，空白生宣纸。

学生：中国画颜料、墨汁、毛笔、调色盘等绘画工具。

【教学过程】一、创设意境利用多媒体播放中国山水画名家作品，配以中国古典乐曲。

二、图片导入，感悟体验欣赏优美的家园视频和照片。

同学们都知道我国地域广大，各地风光无限美好，让学生欣赏不同地域．不同民族的家园的风光，请同学们仔细观察这些景色有什么特点。

出示课题：《彩墨家园》。

三、作品欣赏，分析作品思考画家是如何表现树和点景的，是如何表现景物远近的？（1）齐白石的《农耕图》中景物远近的表现方法；（2）石涛的《村舍》中树和点景、景物远近的表现方法。

四、现场演示，讲解技法重点学生初步体验用笔用墨的方法，教师点拨并演示。

1．树的画法：（1）鹿角法画树，其树枝是向上出枝的，形状是鹿角状的，所以称为鹿角法。

（2）蟹爪法画树，其树枝是向下出枝的，形状像螃蟹的爪子向地下抓去，所以称为蟹爪法。

2．叶的画法：点叶法是用粗细和干湿浓淡的笔画而成。

有介子点、个字点、垂叶点等。

3．点景的画法：点景应注意位置．大小、藏露等关系的变化，用笔要简练．果断，有韵味。

寥寥数笔传神为妙。

五、学生创作前指导学生练习的步骤欣赏回顾：欣赏名家名作，回顾前面内容。

1．结合作品，说说近、中、远景的特点与表现方法。