人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第10课《风筝》同步练习.doc
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人教版(新课程标准）小学语文三年级上册第10课《风筝》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
1 . 看拼音，写词语。
jīng xīn xī wàng
yī rán fēi wǔ pīn mìng bēn pǎo dǒu dòng mò fáng
2 . 给形近字组词。
抖磨访精村 蚪魔坊清材
3 .
给多音字组词。
磨：mómò奔：bēnbèn
4 . 按意思写词语。
①形容这个人非常害怕，脸色都变了。
②形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
③形容再三催促。
④腾空向空中跃起。
5 . 查字典填空。
（1）“寻”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词 （2）“村”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词 6 . 在横线上填上恰当的词语。
①的木轮 的地方 ②地做 地叫喊 地奔跑 地飞走 地坐 地转着
7 . 给下面的字加部首再组词。
争————唐———— 胡————童————
8 . 写近义词、反义词。
精心希望
继续快乐
9 . 按课文《风筝》内容填空。
我们去放风筝。
一个人用手着，另一个人着线，在远远的地方，说声“放”，那线，风筝就，高过树梢了。
牵线人起来。
风筝，在空中，我们，在田野里。
10 . 课内阅读，回答问题。
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
忽然吹来一阵风，线嘣地断了。
风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。
我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。
那是我们村的水磨坊。
“那儿找过了吗？”
“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。
”大家说。
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……
（1）按课文填空从早晨到下午，我们还是不下来，着风筝在田野里。
风筝，似
乎了云彩上。
（2）写出反义词大惊失色—垂头丧气—
（3）选段的主要内容是什么？
11 . 课外阅读，回答问题。
我有一只很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我写字要认真，要细心，要踏实。
每当我说谎时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。
”
（1）短文共有个自然段，第一自然段有句话。
（2）从文中找出下面词语的反义词。
马虎一说谎一
（3）每当我做作业马虎时，布娃娃怎么做的？
（4）每当我说谎时，小绵羊好像对我说什么？。
