2019中考政治复习资料：台湾问题

台湾问题总结1. 台湾两次分裂和两次回归的史实2. 台湾问题的由来（1）解放战争，人民解放军打败蒋家王朝，蒋介石兵败退到台湾。

（2）美派第七舰队阻挠人民解放军解放台湾。

3． 对台政策一国两制，和平统一，但不承诺放弃武力。

（同港澳问题比较：允许拥有自己的军队）政治答案较为详细：中国政府对台的原则立场态度方针：台湾是中华人民共和国神圣领土不分割的一部分，两岸统一是顺应历史潮流的，和平统一 “一国两制”是基本方针，坚持“一国两制”是两岸统一的最佳方式，但我们不承诺放弃武力，决不允许任何势力以任何方式改变台湾是中国一部分的地位，不惜一切代价维护祖国的统一。

4．近代史上侵略过台湾的国家（1）1840~1842年，英国入侵台湾。

（2）19世纪六七十年代边疆危机中，美国入侵台湾（琅王乔）。

（3） 日本明治维新后侵略过台湾，从中勒索50万两白银的赔款。

（4）1883~1885年，中法战争中，法国侵略台湾。

（5）1894~1895年，中日甲午战争，《马关条约》割台湾给日本。

5．目前实现祖国对然万地区的和平统一的有利和不利因素：有利因素： （1）大陆经济发展迅猛，海峡两岸经济差距缩小。

（2）两岸经济文化交流日渐繁荣，了解加深。

（3）两岸人民热爱和平，要求统一。

台湾人民有着光荣的爱国主义传统，统一是大势所趋。

（4）一国两制提供了祖国统一的最佳道路和政策。

港澳回归一丰富“一国两制”的理论与实践。

（5）随着中国综合国力的增长，我国国际地位的不断提高，越来越多的国家和我国建交，承认“一个中国”的原则并与台湾断绝外交关系，也为祖国统一提供了有利条件。

不利因素：（1）台独势力顽固的阻挠和破坏。

（2）国际的反华势力继续推行以华治华战略，企图推行分裂，阻挠中国统一。

6．台湾问题的实质台湾问题是中国内战的遗留问题。

属于中国内政问题。

7．谈谈对《反分裂国家法》和祖国统一的认识。

（1）《反分裂国家反》为祖国统一提供了法律依据。

（2）祖国统一是海峡两岸人民共同的愿望。

专题十二法律与秩序考点【宪法】【考标要求】47.知道《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织的根本活动准则，增强宪法意识。

【B】【考点分析】近三年云南省多以法律的修订、新法实施为引领，考察宪法是国家的根本大法以及宪法的地位及宪法与普通法律的关系等知识。

（注意与依法治国相联系）1.宪法的构成：序言和总纲、公民的基本权利和基本义务、国家机构、国旗、国徽、首都。

2.宪法的地位、重要性。

（为什么要以宪法为最高法律规范和统帅？）（为什么要学习宪法，增强宪法权威？）（坚持依法治国和依法行政，为什么要坚持“两个首先”？）（1）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

（2）宪法是公民基本权利的保障书。

（3）宪法是一切组织和个人的最高行为准则。

（4）宪法规定了国家和社会生活中最根本、最重要的问题；（5）宪法在我国的法律体系中居于首要地位，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

3.宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。

4.为什么说宪法是国家的根本大法？（1）从内容上看：宪法规定的是国家和社会生活中最根本、最重要的问题；（2）从法律效力上看：宪法具有最高的法律效力和法律地位，是普通法律的立法基础；（3）从制定和修改程序上看：宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。

（为了保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展）5.宪法与普通法律的关系。

（1）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

（2）从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。

（3）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。

是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。

（4）从程序上看，宪法制定和修改程序比其他法律更加严格。

人教部编版2019初中道德与法治中考必考核心观点总结1.中华民族的奋斗目标：强国富民2.完成新民主义革命，中华人民共和国成立，中华民族站起来了。

3.完成社会主义革命，确立社会主义制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。

4.逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用。

5.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；是强国之路，富民之路。

6.中国共产党的初心和使命是：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

7.我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。

8.我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

9.改革开放是当代中国最鲜明的特色。

10.坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想。

11.不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。

12.发展的根本目的就是增进民生福祉。

13.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

14.全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

15.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

16.坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。

国家的中心工作：经济建设；优先发展的战略地位：教育；国家发展的突出位置：生态文明建设(保护环境)17.创新是引领发展的第一动力。

人才是第一资源。

18.创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋。

19.要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

20.百年大计，教育为本。

21.教育是民族振兴、社会进步的基石。

22.教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

23.企业是社会创新的重要力量。

提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。

骨肉亲情，血浓于水——九年级政治第二轮专题复习“台湾问题”教学设计[教学目标]1．知识与能力：以“台湾问题”为载体，进行政、史综合复习，使学生形成对台湾问题的整体认识。

同时，以“台湾问题”为中心整合教材相关基础知识，培养学生全方位、多角度分析问题、解决问题的能力，为中考政治测试成绩的提高打下坚实的基础。

2．过程与方法：提问与讨论相结合，讲解与练习相结合，注重知识迁移训练，磨合综合能力。

3．情感态度与价值观：通过复习教学，激发学生学习时事政治的兴趣和爱国主义热情，树立维护祖国统一，反对分裂的责任感和使命感。

[教学重点]党和政府处理“台湾问题”的基本政策及其正确性[教学难点]对“台湾问题”的正确认识，解决此问题的重大现实意义及青少年学生对“台湾问题”所应采取的正确态度和作为[教学方法]依托多媒体平台，启发、讨论，讲练相结合[教学手段]计算机多媒体辅助教学[教学过程]〈导入复习〉（课件显示）“葬我于高山之上兮，望我大陆。

大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡。

故乡不可见兮，永不能忘。

天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。

”师：“国有殇”是指什么？（学生回答）师：台湾隔海峡与祖国大陆的分离，是实现祖国统一大业的最后课题。

今天，我将和同学们一起学习、了解“台湾问题”，希望同学们能够积极思考，主动发言。

“台湾问题”专题复习（板书）〈知识整合〉（课件显示）材料一：2000年，台湾当局新领导人陈水扁纠集各种分裂势力进行“台独”活动。

他不断鼓噪为“台湾正名”“去中国化”，抛出两岸“一边一国”的分裂主张，强行撕裂台湾社会，恶意扭曲台湾民意，肆意煽动仇视大陆、“对抗中国”，公然提出通过“制宪”走向“台独”，将两岸关系推到了极其危险的边缘。

材料二：2006年2月27日，台湾当局领导人陈水扁不顾岛内外的强烈反对，一意孤行，决定终止“国统会”运作和“国统纲领”适用，这是对国际社会普遍坚持的一个中国原则和台海和平稳定的严重挑衅，是在走向“台独”道路上迈出的危险一步。

祖国统一初中政治专题知识归纳实现祖国的完全统一是中华民族的根本利益所在。

下面是小偏整理的祖国统一初中政治专题知识归纳，感谢您的每一次阅读。

祖国统一初中政治专题知识归纳1、"一国两制"的方针是指：在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度长期不变。

2、两岸关系和平发展的政治基础是：坚持一个中国原则。

3、为什么要实现祖国完全统一，坚决收回台湾：①台湾自古就是中国的领土，中国的主权和领土完整不容分割;②实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿;③实现祖国的完全统一是中华民族的根本利益所在;④两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。

4、实现祖国的完全统一，青少年应如何做：①自觉履行维护祖国统一的义务，维护祖国安全、荣誉和利益;②坚决支持我国政府对台湾问题的方针和立场;③积极宣传我国对台湾的政策;④坚决同破坏祖国统一的言行作斗争。

5、两岸加强交流事例有何意义?①有利于促进两岸经济共同发展;②有利于两岸关系的和平发展;③有利于增进两岸的政治互信，遏制"台独"势力;④有利于推进祖国完全统一大业的进程。

初中政治学习的方法1.将知识回归源头，做更深入更体系化延伸。

初中的知识相当于高中知识的简化版，高中相当于大学知识的简化，政治学科本身是有其学术源头的。

《道德与法治》中的很多知识，都来自于伦理学、哲学、心理学、法学、政治学、社会学等学科经典原理。

咱们可以通过将初中教材中的知识在难度和体系两个角度进行延伸，增强学科学习的趣味性和成就感，为孩子的未来发展提前进行引导。

2.将知识与真实生活结合，放到时空中去理解。

目前教材中对于知识的展开，都是从孩子身边事情举例，但是也只留在了这个层面。

例子简单，有代表性，无特殊性。

而实际上孩子早就明白了自己身边的例子，所以应该将政治知识从历史和世界的维度进行阐述，将生活中常见的实践和古代以及其他国家的相似情况对比理解。

九年级思想品德记忆知识点一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

我国分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。

3、新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。

5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。

我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的基本国策有一国两制、对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。

3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。

4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

6、我国的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。

9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P3710、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。

13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P3614、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。

2019年中考历史热点专题复习：关于台湾问题2019年中考历史热点专题复习：关于台湾问题关于台湾问题(1)用史实说明台湾自古就是中国领土：①三国时，孙权派大将卫温到夷洲(今台湾)，加强了台湾同内地的联系。

②元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球(今台湾)。

③1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。

1684年，清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省，加强台湾同祖国内地的联系。

④1894—1895年，中国失败，签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年胜利后，台湾回到祖国的怀抱。

(2)祖国统一是历史发展的必然趋势(或：解放台湾问题的有利条件)：①台湾自古以来就是中国的领土。

②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。

③都是中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。

④有“ ”等正确的方针、政策。

⑤中国综合国力增强，国际地位提高，有能力实现祖国统一。

(3)历史上两次被割占及回归：明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾;1894—1895年，甲午中日战争中国战败，1895年签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。

(4)今天台湾与祖国不统一问题的由来：台湾自古以来就是中国的领土，1949年解放战争结束后，国民党残余势力退到台湾，从此，与祖国大陆分离。

(5)解放台湾问题的基本方针：“和平统一，一国两制”;坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础前提;1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。

(6)今天祖国统一的阻碍因素：“台独”分裂势力的分裂活动(最大威胁);外国反华势力的干涉。

(7)解决台湾问题的两种方式：用“和平统一，一国两制”的方针解决;必要时不承诺放弃使用武力。

(8)在祖国统一(台湾问题)上，青少年应怎么办?①履行维护祖国统一的义务;②同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争;③认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。

台军知识100问1、为什么说台湾自古以来都是中国领土的一部分？答案要点：（1）中国人开发台湾的历史已有1800年之久（2）17世纪到19世纪中国人开拓台湾达到高潮（3）中国政府自宋朝就在澎湖、台湾驻军设衙2、台湾问题的实质是什么？答案要点：台湾问题的实质是中国内战的延续。

台湾海峡的隔绝状态是国民党挑起内战，败退台湾造成的。

3、我国政府解决台湾问题的方针是什么？答案要点：“和平统一，一国两制。

”4、如何理解“一国两制”？**答案要点：“一国两制”的基本内容一个中国。

世界上只有一个中国。

大陆和台湾同属一个中国。

中国的主权和领土完整不容分割。

两制并存。

在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

和平谈判。

在一个中国原则下，通过两岸平等谈判，以和平方式实现国家统一。

高度自治。

统一后，台湾作为特别行政区，享有高度的自治权；拥有在台湾的行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权；党、政、军、经、财等事宜都自行管理，可以拥有自己的军队，可以同外国签订商务、文化等协定，享有一定的外事权；中央政府不派军队也不派行政人员驻台。

特别行政区政府和台湾各界的代表人士还可以出任国家政权机构的领导职务，参与全国事务的管理。

5、胡锦涛同志解决台湾问题的十六字方针是什么？答案要点：“建立互信、搁置争议、求同存异、共创双赢”。

6、什么是太平洋岛链？答案要点：西太平洋沿岸有一条由一系列大大小小的岛屿组成的呈弧线型分布的海岛链。

它们从美国的阿拉斯加开始，经阿留申群岛、千岛群岛、日本、冲绳、台湾，一直到菲律宾、印度尼西亚、马来西亚，紧紧地包围着亚洲大陆。

这就是人们常说的“太平洋岛链”。

7、台湾岛在太平洋岛链中的突出位置表现在哪些方面？答案要点：（1）台湾岛是岛链中位置最突出的一环。

台湾处在“第一岛链”正中央的凸角，是进入亚洲大陆的最佳位置。

同时，台湾又隔着一个海峡，在一定程度上减小了来自亚洲大陆军事力量的直接威胁。

2019中考政治知识点汇总“四主”类1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是公有制。

我国分配制度的主体是按劳分配。

3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。

5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。

我国国民经济的主导力量是国有经济。

“基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“一个国家、两种制度”。

4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。

9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P3710、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但当前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。

13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国*要始终代表…P3614、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依(立法)、有法必依(守法)、执法必严、违法必究(执法)。

“基础”类1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。

2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。

2019中考历史专题练习资料-台湾问题一．台湾旳历史1．台湾自古以来就是中国旳领土三国时，230年吴国孙权派将军卫温、诸葛直率军浮海至夷洲·这是开发台湾旳开始·元朝时，元世祖设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，这是我国在台湾设立专门政府机构旳开始·2．台湾与祖国旳第一次分离和回归1624年，荷兰殖民者侵占台湾西南安平湾，修筑赤嵌楼（今台湾台南）·后来霸占整个台湾·1661年－1662年，民族英雄郑成功率众驱逐荷兰侵略者，台湾回到祖国怀抱·1683年清廷命福建水师提督施琅进军台湾，台湾纳入清朝版图·1884年，清设台湾府，隶属于福建省·1885年，清设台湾省，巩固了祖国旳海防·3．台湾与祖国旳第二次分离与回归1895年，甲午战败，日本割占台湾；1945年，抗日战争胜利后，台湾回归中国·4．台湾与祖国旳第三次分离——台湾问题旳由来与实质1949年蒋介石败退台湾，在美国支持下，继续维持着—个所谓“代表全中国”旳反共政治架构·自此，台湾再次陷入与祖国大陆旳分离状态之中·1950年，美国发动朝鲜战争，将第七舰队开进台湾海峡·1954年12月，美国又与台湾当局签订了所谓《共同防御条约》，将台湾置于美国旳“保护”之下·二．台湾是中国领土旳法理基础在法律意义上，中国对台湾拥有不容争辩旳主权，台湾属于中国领土不可分割旳一部分·国内法：中华人民共和国宪法“序言”中明确指出：“台湾是中华人民共和国旳神圣领土旳一部分”·国际法：1943年12月，《开罗宣言》明确规定“三国之宗旨⋯⋯在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国”；1945年7月，《波茨坦公告》进一步重申：“开罗宣言之条件必须实施”；同年8月15日，《日本投降条款》规定：“兹接受中美英三国共同签署旳、后来又有苏联参加旳1945年7月26 日旳波茨坦公告旳条款”；中华人民共和国成立50多年来，已有160多个国家先后同中国建立外交关系，在这些国家同中国建交旳同时，他们都承认世界上只有一个中国，台湾是中国领土不可分割旳一部分，中华人民共和国是中国唯一合法旳政府·另外，1971年联合国恢复中华人民共和国旳合法席位，也证明世界上最权威旳国际组织承认了“一个中国”旳原则·三．中国政府解决台湾问题旳基本方针1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，第一次公开提出中国政府和平解决台湾问题旳方针·1981年9月，叶剑英委员长发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一旳方针政策》旳谈话，系统阐明对台旳基本方针政策·1982年，邓小平提出“一国两制”旳伟大构想，为和平解决台湾问题、统一祖国创造了有利条件·2005年3月14日，十届人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》·其宗旨是：为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族旳根本利益·四．李登辉旳“两国论”和陈水扁旳渐进式台独1990年5月，台湾领导人李登辉公然声称“一个国家、两个政府这是现实”·1999年又抛出“两国论”，并把“两国论”纳入国民党十五大通过旳《政治任务提示案》·2000年，陈水扁就任中华民国总统后变本加厉地利用手中旳权力大力推行“渐进式台独”·李登辉和陈水扁旳言行违背了国际法公认旳原则，妄图把台湾从中国分割出去，搞一个台湾人自己旳“独立主权国家”，破坏祖国统一大业·五．台湾问题与中美关系台湾问题是中美关系中最核心、最敏感旳政治问题·台湾问题本质上是中国内战遗留下来旳问题，属中国旳内政，但其形成旳背景及后来旳发展都与美国有密切关系·从历史上看，台湾曾是美国在远东地区反共反华旳基地·从新中国成立到20世纪60年代末，由于两大阵营对峙，美国在政治、经济、军事上一直控制和支持台湾与大陆对抗，甚至阻挠新中国统一台湾·从现实看，美国在台湾问题上旳立场直接影响中美关系旳发展·鉴于美国在台湾问题上认识旳变化，中、美达成三个联合公报，这成为中美关系史上重要旳里程碑·随着中国国际地位旳提高和综合国力旳日益强大，美国认为中国对其构成挑战和威胁，因此一方面发展与中国旳关系，另一方面又利用台湾问题打压和遏制中国·台湾问题便成为美国遏制中国旳一张王牌·六．当前解决台湾问题旳利弊因素：1．有利因素：①经过改革开放，中国旳综合国力极大增强，国际地位显著提高，这是解决台湾问题旳根本保证·②结束台湾海峡两岸旳分裂状态，实现统一，是包括台湾同胞在内旳海内外中华儿女旳共同心愿，是不可抗拒旳历史潮流·③两岸历史文化传统、语言相同，两岸同胞血浓于水·近年来两岸旳经济贸易迅速发展，人员往来及各项交流活动不断扩大，尤其是国民党、亲民党等访问大陆，使台湾人民对大陆旳了解逐渐增多·④邓小平“一国两制”方针充分考虑到各方旳利益，也得到了联合国和世界绝大多数国家旳承认·⑤香港、澳门问题旳顺利解决，为解决台湾问题提供了范例和借鉴·2．不利因素：①近年来，台湾岛内“台独”活动日形嚣张，给两岸关系旳发展和国家和平统一投下了阴影·这是解决台湾问题旳最大障碍·②日本、美国等国际反华势力不希望中国统一，仍千方百计插手中国内政，支持台湾当局旳“反共拒和”政策，是中国实现和平统一旳重要障碍，严重伤害了中国人民旳民族感情·●例题1阅读下列两首诗春愁春愁难遣强看山，往事惊心泪欲澘；四万万人同一哭，去年今日割台湾·秋逢甲作于1896年乡愁（节选）而现在乡愁是一湾浅浅旳海湾我在这头大陆在那头回答：（1）《春愁》提到旳“割台湾”是近代什么不平等条约旳内容？答：中日《马关条约》（2）中国人民在1945年10月收复台湾是哪一战争旳胜利果实？答：抗日战争（3）结合《乡愁》表达旳愿望和相关历史知识，指出必将实现祖国统一旳主要原因有哪些？（回答出2条即可）答：从历史角度来看，海峡两岸同根同源，台湾自古以来就属于中国，中华民族旳统一是全体炎黄子孙旳共同心愿·从现实角度来看，海峡两岸旳经济、文化交流日益频繁·中华民族旳统一符合两岸人民旳共同利益·从法律旳角度来看，国家反分裂法旳颁布，为实现统一提供了法律依据·从统一旳可行性开看，一国两制旳方针在香港，澳门旳成功运用，为实现统一提供了成功旳范例·（回答出2点即可）解析：本题1、2、3问跨度比较大，从1894年甲午中日战争到当今时政热点，但贯穿一条主线，即台湾问题，抓住主线来解答问题·●例题2阅读材料，回答问题：材料一我三大盟国进行战争之目旳，在于制止及处罚日本之侵略，在使日本窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等归还中国·材料二2005年3月14日全国人民代表大会通过了《反分裂国家法》①材料一选自什么文件？这个文件今天有何现实意义？《开罗宣言》它肯定了台湾是中国领土不可分割旳一部分，是反击“台独”、“两个中国”旳主要法律武器·②台湾是在什么时间被日本所占？你认为1945年中国政府能收回台湾有哪些因素？1895年抗日战争中国人民取得完全胜利《开罗宣言》提供了法律依据等③今天我国解决台湾问题旳基本方针是什么？是谁提出来旳？一国两制和平统一邓小平④你认为《反分裂国家法》旳通过有何现实意义？为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族旳根本利益·●例题3以下是2005年4月29日新华社发布关于台湾国民党主席连战访问大陆和5月12日发布关于台湾亲民党主席宋楚瑜访问大陆旳一组新闻图片，按要求答题·胡锦涛与连战关切握手胡锦涛会见宋楚瑜（1）近些年来一些“台独”分子提出了“两国论”、“一边一国论”等反动言论，妄图把台湾从祖国分裂出去，请你用史实证明台湾自古以来就是中国领土不可分割旳一部分·答：（1）1662年，郑成功收复台湾，1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省·1943年，中美英三国发表《开罗宣言》，明确规定，日本窃取中国旳领土如台湾及附属岛屿等必须归还·（2）历史回眸：写出历史上国共两党有过哪两次重大旳合作？这两次国共合作实现旳原因以及合作产生旳结果分别是什么？（2）两次合作，第一次合作在大革命时期，建立了革命统一战线，开展国民革命运动；第二次合作在抗日战争时期，建立了抗日民族统一战线，共同抗日·合作实现旳原因：都是由当时社会旳主要矛盾决定旳；都是由中共首但倡并促成旳；国共两党共同努力旳结果·结果：第一次合作基本上推翻了北洋军阀旳反动统治；第二次合作实现了全民族抗战，取得了抗日战争旳胜利·（3）在国共两党旳历史上既有过合作也有过摩擦和冲突·请根据材料和你所了解旳史实谈一谈国共两党关系旳变化及产生旳影响给予我们哪些启示？（3）两党“合则两利，分则两伤”，连、宋大陆之行，开启了两岸对话旳大门，对推动和促进两岸关系发展，具有重大旳现实和历史意义·国共两党及其他党派应摒弃前嫌、通力合作，为祖国统一大业做出自己旳贡献·（4）新中国成立至今，国民党主席和亲民党主席第一次访问大陆，这在大陆与台湾关系发展中外掀开了新旳一页·你认为阻挠台湾与大陆实现和平统一旳主要因素有哪些？为实现祖国统一旳神圣目标，青少年应如何做？（4）主要因素：台独势力旳存在；外国势力旳干涉·青少年如何做：自觉履行维护国家统一与祖国安全荣誉和利益旳义务，坚决拥护和支持我国政府解决台湾问题旳各项方针和政策·维护国家主权和领土完整，坚决同一切破坏祖国统一旳言行做斗争·努力学习，为完成祖国统一大业作贡献·●例题4回答有关台湾问题1．用史实说明台湾自古以来就是中国旳领土，答：三国时孙权派卫温率万人船队到达夷洲，夷洲就是现在旳台湾；隋炀帝三次派人到达流求（今台湾）；元朝时，中央设澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球（今台湾）；清朝，郑成功成功抗击荷兰收复台湾，清朝康熙帝时，统一台湾，在台湾设置台湾府，隶属福建省管辖；甲午战后，1895年日本通过《马关条约》割占台湾，二战胜利后，1945年，台湾回到祖国怀抱·综上所述，台湾是中国领土不可分割旳一部分，这是不可争议旳事实·2．目前台湾海峡两岸处于分离状态，是中华民族旳不幸，所有中国人无不急切盼望早日结束这种令人痛心旳局面，那目前来看，阻挠祖国统一旳势力来自哪些方面？答：一是利用台湾问题牵制我国旳外国反华势力；二是蓄意制造分裂旳台湾当局·3．你怎么样评价“台独”行为？答：任何想把台湾分割出去旳想法和做法，都是不得人心旳，都是违背历史潮流旳，这种做法只能受到世人旳唾弃·4．请你谈一谈你对祖国统一旳前景旳看法？答：台湾问题一定能够解决·原因：海峡两岸中国人民都渴望统一，“台独”不得人心；邓小平提出了用“一国两制”旳方针来解决台湾问题，港澳旳回归为台湾回归树立了榜样；祖国大陆改革开放，社会主义建设成就显著，综合国力增强，具有强大旳向心力；中美关系将继续向前发展，这将有利于台湾问题旳解决·WORD格式●例题5阅读下列材料，结合相关知识回答问题：材料一1895年，有人写出这样旳对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚·”材料二2003年12月7日，国务院总理温家宝在访问美国时，会见华侨华人和留学生等各界代表，谈到两岸关系时说：“浅浅旳海峡，国之大殇，乡之深愁！”（1）材料一中“台湾今已归日本”指旳是什么？答：（1）1895年，日本强迫清政府《马关条约》，割占了台湾·（2）材料二中所说旳“国之大殇，乡之深愁”是指什么？答：台湾与大陆旳统一问题（如答出“台湾与祖国分离”等意思相近旳内容亦可）（3）为了早日实现祖国旳统一大业，邓小平提出了什么构想？这一构想已在哪些地区得以实施？答：“一国两制”（或“一个国家，两种制度”）；香港、澳门·专业资料整理。

实用精品文献资料分享九年级道德与法治上册《中华一家亲维护祖国统一》知识点九年级道德与法治上册《中华一家亲维护祖国统一》知识点一、我们应如何维护国家统一、反对分裂？（途径）1、反对分裂就要维护国家统一、国家主权和领土完整。

2、反对分裂就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。

3、反对分裂就要维护国家安全，国家安全是安邦定国的重要基石，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。

4、反对分裂是爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的责任。

二、一国两制的内涵？1、内涵：一个国家两种制度，简称一国两制。

2、一个国家是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。

3、两种制度是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。

三：实行一国两制完成祖国统一大业的必要性：1、香港、澳门回归以来，一国两制实践取得举世公认的成功。

2、香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。

3、解决台湾问题，实现祖国完全统一，是中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。

4、和平统一、一国两制是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。

坚持一个中国原则是两岸关系的政治基础。

5、中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。

6、两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。

2019年中考六大历史热点预测热点一祖国统一问题【热点点击】2019年1月2日，《告台湾同胞书》发表40周年纪念会在北京人民大会堂举行。

国家主席习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话。

下面为讲话原文。

同志们，同胞们，朋友们：今天，我们在这里隆重集会，纪念全国人民代表大会常务委员会《告台湾同胞书》发表40周年。

值此新年之际，我代表祖国大陆人民，向广大台湾同胞致以诚挚的问候和衷心的祝福！海峡两岸分隔已届70年。

台湾问题的产生和演变同近代以来中华民族命运休戚相关。

1840年鸦片战争之后，西方列强入侵，中国陷入内忧外患、山河破碎的悲惨境地，台湾更是被外族侵占长达半个世纪。

为战胜外来侵略、争取民族解放、实现国家统一，中华儿女前仆后继，进行了可歌可泣的斗争。

台湾同胞在这场斗争中作出了重要贡献。

1945年，中国人民同世界各国人民一道，取得了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的伟大胜利，台湾随之光复，重回祖国怀抱。

其后不久，由于中国内战延续和外部势力干涉，海峡两岸陷入长期政治对立的特殊状态。

1949年以来，中国共产党、中国政府、中国人民始终把解决台湾问题、实现祖国完全统一作为矢志不渝的历史任务。

我们团结台湾同胞，推动台海形势从紧张对峙走向缓和改善、进而走上和平发展道路，两岸关系不断取得突破性进展。

——70年来，我们顺应两岸同胞共同愿望，推动打破两岸隔绝状态，实现全面直接双向“三通”，开启两岸同胞大交流大交往大合作局面，两岸交流合作日益广泛，相互往来日益密切，彼此心灵日益契合。

台湾同胞为祖国大陆改革开放作出重大贡献，也分享了大陆发展机遇。

——70年来，我们秉持求同存异精神，推动两岸双方在一个中国原则基础上达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的“九二共识”，开启两岸协商谈判，推进两岸政党党际交流，开辟两岸关系和平发展道路，实现两岸领导人历史性会晤，使两岸政治互动达到新高度。

——70年来，我们把握两岸关系发展时代变化，提出和平解决台湾问题的政策主张和“一国两制”科学构想，确立了“和平统一、一国两制”基本方针，进而形成了坚持“一国两制”和推进祖国统一基本方略，回答了新时代推动两岸关系和平发展、团结台湾同胞共同致力于实现民族伟大复兴和祖国和平统一的时代命题。

2019中考初三政治复习提纲：民族大家庭各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢初三政治复习提纲:民族大家庭多民族的国家1、我国是一个多民族的国家民族构成56个民族分布大杂居小聚居我国各民族间形成了怎样的关系?①形成了你中有我，我中有你，荣辱与共不可分割的关系;②各民族间相互影响，彼此团结，互相帮助，谁也离不开谁。

2、我国各民族血脉相连，逐渐融合成为统一的中华民族。

3、各民族人民共同努力，促进了国家的繁荣与稳定。

促进民族团结4、新型民族关系：平等、团结、互助、和谐处理民族关系的原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

处理民族最基本的要求：民族平等。

5、维护民族团结是各民族的共同愿望重要性：①各民族的大团结是我国统一，繁荣昌盛的重要保证;②符合各民族的根本利益;③有利于各民族的共同进步和发展;④有利于实现社会主义的共同富裕;⑤增进民族团结是中华民族的最高利益和各民族的共同愿望。

自觉履行维护民族团结的义务：尊重各民族的守信仰、尊重各民族的风俗和习惯，尊重各民族的语言文字，勇于同破坏民族团结的行为作斗争。

举措：修建青藏铁路，实施本部大开发战略。

6、处理民族关系的基本政治制度：民族区域自治制度地位：①是我国政府解决民族问题的一项基本政策。

②也是我国一项重要的政治制度。

原因：①体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务权利的精神。

②体现了坚持民族平等、民族团结和共同繁荣的原则作用：①保证了少数民族当家作主管理本民族内部的事务。

②保证了国家的集中统一领导，巩固和发展了中华民族的大团结。

③有利于巩固和发展新型民族关系。

④有利于促进少数民族地区经济的发展。

⑤有利于维护团结稳定的政治局面。

⑥有利于实现中华民族的伟大复兴。

维护国家统一7、基本观点①维护民族团结和国家统一是我们每个人义不容辞的责任。

②维护国家统一，反对分裂，是中国各族人民的光荣传统。

③“一国两制”是实现祖国和平统一的基本方针。

④实现国家统一，是中华儿女的共同愿望。

2019年中考道德与法治“国情领域”必背知识点“国情领域”必背知识点•不同版本会有差异，但是可以借鉴。

(一)“基础”“基石”类1.教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新人才、促进人的全面发展的根本途径。

2.实现文化创新与发展的前提和基础:文化多样性。

3.社会主义经济制度的基础:生产资料公有制。

4.社会稳定和进步的重要基础:公平。

5.两岸关系和平发展的政治基础:坚持“一个中国”原则。

6.社会主义民主政治建设的基础:实行基层群众自治制度,发展基层民主。

(二)“根本”类7.中国特色社会主义的根本原则:共同富裕。

8.我国取得辉煌成就的根本原因:开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

9.关系国计民生的根本性问题:农业农村农民问题。

10.实现国家利益最根本的保障:国家安全。

11.中华民族的根本利益所在:解决台湾问题，实现祖国完全统一。

(三)“基本”类12.党的基本路线:领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

13.解决台湾问题的基本方针、实现国家统一的最佳方式:“和平统一、一国两制”。

14.社会主义核心价值观的基本内容:富强、民主、文明、和谐(国家层面);自由、平等、公正、法治(社会层面);爱国、敬业、诚信、友善(公民个人层面)。

15.我国资源环境的基本状况:资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。

16.我国自然资源的基本特点:我国自然资源丰富，总量大，种类多，但是人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源短缺。

(四)“中心”“核心”类17.中国精神:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

18.中国特色社会主义事业的领导核心:中国共产党。

19.国家核心利益的内容:国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

考点四祖国统一（台湾问题）1、香港和澳门的顺利回归和持续繁荣，证明“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。

2、“和平统一，一国两制”是解决台湾问题，实现祖国统一的基本方针，是我国的基本国策。

3、坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础和前提。

4、“一国两制”是两岸统一的最佳方式。

5、为什么说台湾问题最终定能解决：①台湾是自古就是中国不可分割的一部分。

②实现祖国和平统一是包括台湾同胞在内的全国人民的共同愿望，是不可阻挡的历史潮流，是中华民族的根本利益所在。

6、中学生在祖国统一方面能做什么：①树立远大理想，努力学习科学文化知识；②自觉维护国家统一，同破坏国家统一的言行作斗争；③积极宣传党和政府维护国家统一的方针政策。

7、两岸友好交往活动（如三通，两岸会谈等）的意义：①有利于两岸经济繁荣发展；②有利于增进两岸人民的情感和共识；③有利于早日实现祖国统一。

考点五尊重劳动珍惜劳动成果1、劳动的重要性：①劳动是人类生存和发展的第一需要，②劳动创造了人类，③劳动创造了物质文明和精神文明，④劳动促进人的成长与发展。

⑤劳动给我们带来了丰富的精神享受，生活因劳动而精彩。

2、参加家务劳动的意义：能够掌握一定的劳动技能，有助于养成勤劳自立的习惯。

能够锻炼和增强意志力。

可以调节大脑机能，有利于增强体质、促进健康。

3、劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分；不论是体力还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动，都是光荣的。

4、我们应该尊重劳动，尊重劳动者。

以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为决裂，坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。

5、我们要热爱劳动，乐于劳动。

6、党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。

7、为什么要珍惜劳动成果，勤俭节约：①劳动成果来之不易，我们应当珍惜；②珍惜劳动成果，艰苦朴素是中华民族的传统美德；③我国资源相对贫乏，还处于社会主义初级阶段；④勤俭节约有助于激发进取精神，培养高尚的道德品质。