2016年下半年安徽省小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷

⼀、单项选择题1.采⽤⼀定的标准和⼿段，对教学活动及其结果进⾏测量、分析和评定的过程是( )。

A.教学⽅法B.教学⽬标C.教学评价D.教学反思2.通过教学评价，教师可以了解学⽣在知识、技能和能⼒等⽅⾯已经达到的⽔平和存在的问题，分析造成学⽣学习困难的原因。

这体现了教学评价( )的功能。

A.诊断教学问题B.提供反馈信息C.调控教学⽅向D.检验教学成果3.以加强教师绩效管理为⽬的，⽤外在的奖惩刺激来强化评价的奖惩性功能的评价制度叫作( )。

A.发展性评价B.奖惩性评价C.定性评价D.定量评价4.期望通过对教师的课堂教学进⾏点评、讨论、反思，让被评教师的教学技能和⽔平得到提⾼，⽽不与奖惩挂钩的评价⽅式是( )。

A.外部评价B.内部评价C.发展性评价D.奖惩性评价5.以评价者是否参与课堂教学活动为依据，可以将评价分为( )。

A.奖惩性评价与发展性评价B.定量评价与定性评价C.相对评价与绝对评价D.内部评价与外部评价6.⼩学语⽂⽼师在学⽣作⽂上写的评语属于下列哪种评价类型?( )A.总结性评价B.内部评价C.定性评价D.定量评价7.⽤教育测量与统计的⽅法对教师的课堂教学提问进⾏评价的⽅法属于( )。

A.外部评价C.定性评价D.诊断性评价8.评价者通过随堂听课的⽅式对教师讲课进⾏评价，这种⽅法属于( )。

A.量表评价法B.监视监听评价C.录像评价D.现场观察评价9.利⽤单向玻璃或摄像设备等进⾏的实时课堂评价属于( )。

A.监视监听评价B.录像评价C.现场观察评价D.量表评价法10.在制定适当的量表对课堂教学进⾏评价时，主要进⾏初拟指标体系的适当归并和筛选⼯作发⽣在( )。

A.发散阶段B.收敛阶段C.实验修订阶段D.正式实施阶段11.在确定量表中评价指标权重时，请被调查者从所提供的被选指标中找出最关键、最有特征的指标，对指标进⾏筛选并求出权重的⽅法是( )。

A.两两⽐较法B.关键特征调查法C.专家评判法D.倍数⽐较法12.⽬的是了解学⽣学习之前的基础的评价是( )。

教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不属于小学教育的基本特点？A. 基础性B. 全民性C. 义务性D. 专业性答案：D2. 以下哪个教学方法属于以学生为中心的教学方法？A. 讲授法B. 案例教学法C. 情境教学法D. 问答法答案：C3. 小学课程内容的选择应遵循以下哪个原则？A. 科学性与思想性相结合B. 系统性与连贯性相结合C. 理论与实践相结合D. 可接受性与挑战性相结合答案：A4. 以下哪个不属于小学班级管理的内容？A. 班级组织建设B. 班级教学管理C. 班级活动管理D. 班级财务管理答案：D5. 以下哪个选项不属于教师职业道德的基本规范？A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 敬业奉献D. 为人师表答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述小学课程内容的选择原则。

答案：小学课程内容的选择应遵循以下原则：（1）科学性与思想性相结合：课程内容应具有科学性，反映现代科学技术的发展，同时注重培养学生的思想道德素养。

（2）系统性与连贯性相结合：课程内容应系统、连贯，符合学生的认知发展规律。

（3）理论与实践相结合：课程内容应注重理论联系实际，培养学生的实践能力。

2. 简述小学班级管理的方法。

答案：小学班级管理的方法包括：（1）制度管理：制定班级规章制度，规范学生的行为。

（2）目标管理：明确班级目标，引导学生为实现目标而努力。

（3）情感管理：注重情感教育，关心学生成长，营造良好的班级氛围。

（4）榜样管理：以教师和优秀学生为榜样，引导全班同学向榜样学习。

3. 简述教师职业道德的基本规范。

答案：教师职业道德的基本规范包括：（1）爱岗敬业：热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，努力做好本职工作。

（2）诚实守信：诚实守信，为人师表，树立良好的师德形象。

（3）敬业奉献：全心全意为人民服务，为学生服务，为教育事业服务。

（4）关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的全面发展。

2016年安徽省中⼩学新任教师公开招聘考试⼩学教育综合知识 考⽣注意事项： 1.答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地⽅填写⾃⼰的姓名、考点、准考证、座号。

同时在答题卡背⾯左下⾓填写姓名和座号，每个书写框只能填写⼀个阿拉伯数字，要求字体⼯整，笔迹清晰。

2.请考⽣认真核对答题卡上所粘帖的条形码中姓名、准考证号、座号与本⼈姓名，准考证号、座号是否⼀致。

3.答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项的要求。

答选择题时，⽤2B铅笔把答题卡上对应题⽬的答案标号涂⿊。

如需改动，⽤橡⽪檫⼲净后，再选涂其他符号。

4.答其他题⽬时，必须使⽤0.5毫⽶的⿊⾊墨⽔签字笔在答题卡上书写，要求字体⼯整、笔迹清晰。

必须在题号所指⽰的答题区域作答，超出答题区域书写的答案⽆效，在试题卷、草稿纸上答题⽆效。

5.考试结束，务必将试卷和答题卡⼀并上交。

6.本考试为闭卷考试。

满分120分，考试时间120分钟。

⼀、单项选择题(本⼤题共30⼩题，每⼩题1分，共30分) 1.《国家中长期教育改⾰和发展纲要(2010-2020年)》提出“巩固提⾼九年义务教育⽔平”的发展任务，要求( )A.全⾯实施⼩班化教学B.农村学校全⾯实施寄宿制管理C.⼤⼒推⼴普通话教学D.保证学⽣每天锻炼两⼩时 2.《中华⼈民共和国义务教育法》规定，为了缩⼩学校之间办学条件的差距，县级以上⼈民政府及其教育⾏政部门应当促进学校( )A.稳定发展B.持续发展C.差异发展D.均衡发展 3.⼀位教师未经学⽣同意将学⽣的作⽂收⼊⾃⼰编著出版的作⽂辅导书。

这种做法侵害了学⽣的( )A.著作权B.财产权C.教育权D.发展权 4.下列对教育的认识，不正确的是( ) A.教育是⼀种有⽬的的，培养⼈的活动 B.教育具有相对独⽴性 C.教育是促进受教育者社会化的过程 D.教育是促进社会发展的决定因素 5.孟⼦说：“⼈性本善良，万物皆备于我⼼”。

这句话反映的是个体⾝⼼发展动因的是( )A.外铄论B.内发论C.多因素论D.内外因交互作⽤论 6.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要因素是( )A.国家意识形态B.社会⽣产⼒C.社会⽂化D.⼈⼝质量 7.美国斯坦福⼤学⼀项研究表明，⼉童期的智⼒测验并不能正确的预测成年以后⼯作的成就，⼀个⼈的成就同智⼒的⾼低并⽆极⼤的相关，这说明( ) A.遗传素质仅仅为⼈的⾝⼼发展提供了可能性 B.遗传素质的成熟机制制约着⼈的⾝⼼发展 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质的差异性对⼈的⾝⼼发展有决定性影响 8.根据学⽣选择课程的⾃主性，可将课程分为( )A.学科课程与经验课程B.必修课程和选修课程C.分科课程和综合课程D.基础性课程、拓展性课程和研究性课程 9.教师利⽤美好的事物，优美的环境感染和熏陶学⽣，所运⽤的德育⽅法是( )A.榜样⽰范法B.说服教育法C.情感陶冶法D.奖励与惩罚法。

教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析一、选择题1. 以下哪个选项不属于小学课程的三级管理课程体系？（）A. 国家课程B. 地方课程C. 学校课程D. 社区课程答案：D解析：小学课程的三级管理课程体系包括国家课程、地方课程和学校课程。

社区课程不属于这个范畴，但社区资源可以成为学校课程的辅助资源。

2. 在小学课程设置中，综合实践活动课程属于（）。

A. 必修课程B. 选修课程C. 活动课程D. 隐性课程答案：A解析：综合实践活动课程是小学阶段的必修课程，旨在培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。

二、简答题1. 简述小学班级管理的基本原则。

答案解析：（1）科学性原则：班级管理应遵循教育规律，以学生为中心，注重培养学生的综合素质。

（2）民主性原则：班级管理应充分尊重学生的主体地位，发挥学生的积极性和主动性。

（3）整体性原则：班级管理应关注班级整体，注重班级内部的团结协作。

（4）教育性原则：班级管理应注重教育功能，培养学生的良好习惯和道德品质。

2. 简述小学教学过程的本质特点。

答案解析：（1）双边活动：教学过程是教师和学生共同参与的双边活动，双方相互影响、相互作用。

（2）动态发展：教学过程是一个动态发展的过程，学生在这个过程中不断成长、进步。

（3）认知过程：教学过程是学生认知发展的过程，旨在帮助学生掌握知识、技能和方法。

（4）情感体验：教学过程伴随着学生的情感体验，教师应关注学生的情感需求，营造良好的教学氛围。

三、案例分析题1. 某小学六年级的学生小明，上课时经常注意力不集中，学习成绩逐渐下滑。

请你结合教育心理学原理，分析小明可能出现的原因，并提出相应的教育措施。

答案解析：原因：（1）注意力不集中：可能是由于小明对课堂内容不感兴趣，或者课堂氛围枯燥乏味。

（2）学习动机不足：小明可能对学习没有明确的目标和动力。

（3）学习习惯不良：小明可能没有养成良好的学习习惯，导致学习效果不佳。

教育措施：（1）激发兴趣：教师应通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣。