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小学数学教师业务考试试题及答案【篇一：小学数学教师业务知识能力考试题[1].doc___2011.7】ass=txt>一、填空题（30分）1、按规律填空。
8、15、10、13、12、11、（14 ）、（9 ）。
1、4、16、64、（ 256 ）、（1024 ）。
2、两数相除，商为1800，如果被除数缩小50倍，除数扩大20倍，那么商就是（ 1.8）。
3、小明在计算除法时，把除数780末尾的“0”漏写了，结果得到商是80，正确的商应该是（8 ）4、10个队进行循环赛，需要比赛（ 45 ）场。
如果进行淘汰赛，最后决赛出冠军，共要比赛（9 ）场。
5、我是长虹小学教师我是长虹小学教师我是依次排列，第2006个字是（学）。
其中有（250）个师字。
二、解答题（1-10题每题6分，11题10分共70分）1、根据下面两个算式，求和各代表多少。
2、下面算式中的“爱、长、虹、小、学”各代表什么数字3、用一根绳子测量井台到水面的深度，把绳子对折后垂直到水面，绳子超过井台15米，把绳子三折后垂直到水面，绳子超过井台4米。
求绳子长和井台到水面的距离。
66 184.三（1）班有58位同学，有39人订了《少年报》，有28人订了《儿童画报》，；另有8名同学两种都没有订，问两种报刊都订了的有几人？39+28-50=175、一个学生做两个整数的乘法时，把其中一个因数的个位数字6误看成3，得出的积是552；另一个学生却把这个因数的个位数字误看成9，得出的积是696。
正确的积应该是多少？6、在一条公路上每隔10千米有一个仓库（如图），共有五个仓库，一号仓库存有15吨的货物，二号仓库存有30吨的货物，五号仓库存有40吨货物，其余两个仓库是空的，现在想把所有货物集中放在一个仓库里。
如果每吨货物运费1千米需要2元运费，那么最少要多少运费才行？2700（1）——（2）——（3）——（4）——（5）15吨 30吨 40吨7、两箱茶叶共重120千克，如果从甲箱取出28千克放入乙箱，那么乙箱的千克数是甲箱的3倍，两箱原有茶叶相差多少千克？48.观察下面的表格回答下列问题（1）到2006为止，a、b、c、d各组有几个数？（2） d组第41个数是几？（3） 198在哪一组里？9、四个一样的长方形和一个小正方形（如图）拼成了一个大正方形。
小学数学教师业务考试试题一、选择题1. 下列哪个是偶数？A. 3B. 6C. 5D. 92. 如果一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的周长是多少厘米？A. 10B. 12C. 15D. 203. 请问以下哪个数字是16的倍数？A. 24B. 15C. 20D. 184. 一个三角形有3个顶点，每个顶点上都描绘了一条直线，这个三角形有多少条边？A. 3B. 5C. 6D. 85. 如果把72分成4等分，每一份是多少？A. 15B. 18C. 20D. 24二、填空题6. 78 + 32 = ____7. 一个矩形的面积是24平方米，它的长是6米，宽是____米。
8. 一年有____个月。
9. 除法的结果叫做____。
10. 如果一个数字的积是100，这两个数是____。
三、简答题11. 解释一下什么是小于号（<）和大于号（>）。
12. 用1、2、3、4组成一个最大的两位数，最小的两位数是多少？13. 有一个矩形，长是10厘米，面积是20平方厘米，请问它的宽是多少？14. 请列出任意5个10以内的质数。
15. 10个10元的硬币和5个1元的纸币，一共值多少元？四、计算题16. 计算：80 - 39 = ____17. 如果一辆自行车的轮子直径是60厘米，它的周长是多少厘米？18. 一个三角形的底边是4厘米，高是6厘米，它的面积是多少平方厘米？19. A班有25个学生，B班有30个学生，两个班一共有多少学生？20. 一条绳子长12米，要切成4段，每段有多长？五、应用题21. 小明有40个小汽车玩具，他把它们装到每个盒子里15个，他一共可以装几个盒子？22. 小红买了一辆自行车，花了250元，如果她每个月存50元的零花钱，她存够了多少个月才能够买得起这辆自行车？23. 一个长方形的面积是35平方米，如果它的宽是5米，那么它的长度是多少米？24. 这里有20个苹果，要平均分给4个小朋友，每人分到多少个苹果？25. 如果一个数是36的两倍，那么它是多少？以上就是小学数学教师业务考试试题，希望考生能认真思考，认真答题。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 下列哪个图形是轴对称图形？A. 正方形B. 等腰三角形C. 长方形D. 梯形2. 小明有5个苹果，小红有8个苹果，他们一共有多少个苹果？A. 12个B. 13个C. 14个D. 15个3. 下列哪个数是偶数？A. 7B. 9C. 10D. 114. 一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，它的周长是多少厘米？A. 20厘米B. 24厘米C. 28厘米D. 30厘米5. 下列哪个数是质数？A. 10B. 11C. 12D. 136. 小华有20元，他买了一支铅笔5元，还剩多少元？A. 15元B. 16元C. 17元D. 18元7. 下列哪个图形是圆？A. 正方形B. 等腰三角形C. 长方形D. 梯形8. 小明和小红一共有5本书，小明给了小红2本书，现在小明还剩几本书？A. 3本B. 4本C. 5本D. 6本9. 下列哪个数是平方数？A. 7B. 8C. 9D. 1010. 一个正方形的边长是3厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 9平方厘米B. 10平方厘米C. 11平方厘米D. 12平方厘米11. 小华用12个方格拼成一个长方形，长方形的长是6厘米，宽是几厘米？A. 2厘米B. 3厘米C. 4厘米D. 5厘米12. 下列哪个数是奇数？A. 8B. 9C. 10D. 1113. 小明和小红一共有8个苹果，小明给了小红3个苹果，现在小红还剩几个苹果？A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个14. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？A. 20厘米B. 22厘米C. 24厘米D. 26厘米15. 下列哪个图形是三角形？A. 正方形B. 等腰三角形C. 长方形D. 梯形16. 小华有20元，他买了一支铅笔5元，还剩多少元？A. 15元B. 16元C. 17元D. 18元17. 下列哪个数是质数？A. 10B. 11C. 12D. 1318. 小明和小红一共有5本书，小明给了小红2本书，现在小明还剩几本书？A. 3本B. 4本C. 5本D. 6本19. 下列哪个数是平方数？A. 7B. 8C. 9D. 1020. 一个正方形的边长是4厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 16平方厘米B. 17平方厘米C. 18平方厘米D. 19平方厘米二、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1. 简述小学数学教学的基本原则。
教师小学数学专业考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是最小的自然数？A. 0B. 1C. 2D. 3答案：A2. 一个班级有40名学生，如果每5名学生组成一个小组，那么可以组成多少个小组？A. 8B. 7C. 6D. 5答案：A3. 一个数的平方等于81，这个数是：A. 9B. -9C. 3D. -3答案：B4. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？A. 20B. 30C. 40D. 50答案：B5. 以下哪个分数是最接近0.5的？A. 1/2B. 3/4C. 2/5D. 4/9答案：A6. 一个数加上8等于这个数的两倍，这个数是：A. 8B. 4C. 16D. 2答案：B7. 一个班级有36名学生，其中1/3是男生，那么班级中有多少名男生？A. 12B. 18C. 24D. 36答案：A8. 一个数的1/4加上这个数的1/2等于这个数的：A. 1/4B. 3/4C. 1D. 2答案：B9. 一个圆的直径是14厘米，那么它的半径是多少厘米？A. 7B. 14C. 28D. 21答案：A10. 一个数的5倍减去这个数等于40，这个数是：A. 10B. 8C. 5D. 4答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个数的平方根是4，这个数是________。
答案：1612. 一个数的倒数是1/4，这个数是________。
答案：413. 一个直角三角形的两条直角边分别是3厘米和4厘米，它的斜边长是________厘米。
答案：514. 一个数的3/4等于12，这个数是________。
答案：1615. 一个数的1/5加上这个数的3/4等于1，这个数是________。
答案：5/716. 一个数的2倍是8，这个数是________。
答案：417. 一个数的1/3加上1/3等于这个数的________。
答案：2/318. 一个数的1/2减去1/3等于这个数的________。
小学数学教师业务能力测试题与答案___数学教师业务能力测试题一、选择题（每小题2分，共22分）1.在40克的水中加入10克的盐，盐占盐水的比例是（B）。
A．25％B．20％C．80％2.学生独立思考、学会思考是创新的（B）。
A．基础B．核心C．方法3.数学课程标准安排了哪几个领域的研究内容？（D）A．知识技能、数学思考、解决问题、综合与实践B．情感态度、基础知识、基本技能、基本思想C．过程与方法、情感态度、价值观基本活动经验D．数与代数、图形与几何、统计与概率4.有理数a、b在数轴上表示如右图所示，下列结论错误的是（C）5.为一年级学生设计了一道练题：先计算，再仔细观察，你发现了什么？12－3 = 12－4 = 12－5 =12－6 =12－7 =12－8 =12－9 =12－10 =在这道练的设计中，主要渗透了（D）数学思想。
6.下面描述中，体现过程目标的是（D）A．认识年、月、日，了解它们之间的关系。
B．能对简单几何体和图形进行分类。
C．能估测一些物体的长度，并进行测量。
D．体验某些实物(如土豆)体积的测量方法。
7.“会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼，达到的结果目标是（C）。
图）8.已知三角形的三边分别为4，a，8，那么a的取值范围是（C）。
A．4<a<8B．1<a<4C．4<a<12D．8<a<129.下列计算正确的是（D）。
A．3a-2a=12xyB．x y-2 = -xyC．3a +5a =8aD．3ax-2xa=ax10.如右图，把一张长方形的纸片沿EF折叠，点C、D分别落在M、N的位置，且∠MFB=∠MFE.则∠MFB=（D）图）11．如图，AB＝AC，要说明△ADC≌△AEB，需添加的条件不能是（D）。
A．∠B＝∠CB．AD＝AEC．∠ADC＝∠___D．DC＝BE12．在组织课程内容时，要注意处理好过程和结果的关系，重视直观和抽象的关系，以及直接经验和间接经验的关系。
数学教师业务考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是最小的正整数？A. 0B. 1C. -1D. 22. 函数f(x) = x^2 + 3x + 2的顶点坐标是：A. (-1, 1)B. (-2, -2)C. (-3, -2)D. (1, 4)3. 一个数的60%加上它的40%等于：A. 100%B. 160%C. 40%D. 90%4. 圆的周长是直径的多少倍？A. πB. 2πC. π/2D. π/45. 一个长方体的长、宽、高分别是10cm、8cm和6cm，其体积是：A. 480 cm³B. 400 cm³C. 600 cm³D. 500 cm³6. 一个数除以3的余数是2，除以5的余数是1，这个数最小是：A. 8B. 11C. 17D. 237. 一个等差数列的前三项分别是3，5，7，那么第10项是：A. 23B. 20C. 18D. 158. 一个正方形的对角线长度是d，那么它的边长是：A. dB. d/2C. √2dD. d/√29. 一个班级有30个学生，其中2/3是男生，女生有多少人？A. 10B. 15C. 20D. 510. 一个数的1/4加上它的1/2等于：A. 3/4B. 9/4C. 1D. 5/6二、填空题（每题3分，共30分）11. 一个数的平方根是7，那么这个数是______。
12. 一个长方体的体积公式是______。
13. 圆的面积公式是______。
14. 一个数的1/5与它的2/3的和是2，这个数是______。
15. 如果一个等差数列的第二项是a，第三项是b，那么它的第五项是______。
16. 一个正方形的周长是32cm，那么它的边长是______。
17. 一个数的3/4加上12等于这个数本身，这个数是______。
18. 一个班级有40个学生，其中1/4是女生，男生有多少人？19. 一个数除以4的商是5，余数是3，这个数是______。
小学数学教师专业考试试题及答案试题一：基础算术题目：小明有35个苹果，他给小华分了15个，然后自己又吃了5个。
请问小明现在还有多少个苹果？答案：小明现在有35 - 15 - 5 = 15个苹果。
试题二：几何问题题目：一个正方形的边长是6厘米，求这个正方形的周长和面积。
答案：正方形的周长是 6厘米× 4 = 24厘米。
面积是 6厘米× 6厘米 = 36平方厘米。
试题三：分数运算题目：如果1/2 + 1/3 = 5/6，那么1/4 + 1/5 等于多少？答案：1/4 + 1/5 = 5/20 + 4/20 = 9/20。
试题四：应用题题目：一个班级有40名学生，其中1/5的学生是男生，剩下的是女生。
请问这个班级有多少名男生和女生？答案：男生人数是40 × 1/5 = 8名。
女生人数是 40 - 8 = 32名。
试题五：代数问题题目：如果 x + 3 = 10，求 x 的值。
答案：x = 10 - 3 = 7。
试题六：比例问题题目：如果 5个苹果的价格是10元，那么3个苹果的价格是多少？答案：每个苹果的价格是 10元÷ 5 = 2元。
所以3个苹果的价格是2元× 3 = 6元。
试题七：时间问题题目：小明从家到学校需要30分钟，如果他早上7点30分出发，那么他什么时候到达学校？答案：小明将在7点30分 + 30分钟 = 8点到达学校。
试题八：统计问题题目：一个班级有30名学生，其中20名学生喜欢数学，10名学生喜欢英语。
请问喜欢数学的学生占班级总人数的百分比是多少？答案：喜欢数学的学生占班级总人数的百分比是20/30 × 100% = 66.67%。
试题九：单位换算题目：如果1米等于100厘米，那么5米等于多少厘米？答案：5米 = 5 × 100厘米 = 500厘米。
试题十：逻辑推理题目：在一次数学竞赛中，有3个学生获得了奖项。
如果A获得了第一名，B获得了第三名，那么C获得了第几名？答案：C获得了第二名。
小学数学教师业务考试试题3篇小学数学教师业务考试试题1数学教师业务考试试题一、填空题〔每空1分，共10分〕1、新课程的三维目标是〔学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观〕。
2、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调〔学课本位、科目过多、缺乏整合〕的现状加以转变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置〔综合课程〕。
3、在教学实施中，新课程提倡学生〔主动参加、乐于探究、勤于动手〕。
4、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生〔全面、持续、和谐〕地进展。
5、有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆，〔动手实践、自主探究与合作沟通〕是学生学习数学的重要方式。
6、学生是数学学习的评价主人，教师是数学学习的〔组织者、引导者与合〕。
7、义务教育阶段数学课程的总目标，从〔学问与技能、数学思路、解决问题和情感看法〕等四个方面作出了阐述。
8、《数学课程标准》支配了数与代数、空间与图形、统计与概率、〔实践与综合应用〕等四个学习领域。
9、学生的数学学习内容应当是〔现实的〕、有意义的、富有挑战的。
二、选择题1、课程改革的基本目标是推行〔C〕A、现代教育B、减负C、素养教育D、科技教育2、贯彻新课程“以人为本〞的教育理念首先应当做到〔B〕A、充分地传授学问B、敬重学生人格，关注个体差异3、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段〔A〕A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补充4、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间〔C〕过程。
A、交往互动B、共同进展C、交往互动与共同进展5、教师要主动利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会〔B〕。
A、教教材B、用教材教6、“三维目标〞是指学问与技能、〔B〕、情感看法与价值观。
A、数学思索B、过程与方法C、解决问题7、《数学课程标准》中使用了“经受〔感受〕、体验〔体会〕、探究〞等刻画数学活动水平的〔A〕的动词。
教师数学业务考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是最小的正整数？A. 0B. 1C. -1D. 22. 如果一个数的平方等于16，那么这个数是多少？A. 4B. -4C. 4或-4D. 无法确定3. 一个圆的直径是10厘米，那么它的半径是多少厘米？A. 5B. 10C. 20D. 154. 函数f(x) = 2x + 3的反函数是什么？A. f^(-1)(x) = (x-3)/2B. f^(-1)(x) = (x+3)/2C. f^(-1)(x) = 2x - 3D. f^(-1)(x) = 2x + 35. 一个等差数列的前三项分别是2, 5, 8，那么它的公差是多少？A. 1B. 2C. 3D. 46. 一个等比数列的前两项是2和6，那么它的公比是多少？A. 2B. 3C. 1/2D. 1/37. 一个三角形的三边长分别是3, 4, 5，那么这个三角形是什么类型的？A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 不能确定8. 一个圆的面积是π，那么它的半径是多少？A. 1B. 2C. √πD. π9. 函数y = x^2 - 4x + 4的顶点坐标是多少？A. (2, 0)B. (-2, 0)C. (0, 4)D. (0, -4)10. 一个数列的前四项是1, 2, 4, 8，那么它的通项公式是什么？A. a_n = 2^(n-1)B. a_n = n^2C. a_n = 2nD. a_n = n二、填空题（每题3分，共30分）1. 如果一个数的立方等于27，那么这个数是______。
2. 一个数列的前三项是1, 3, 6，那么它的第四项是______。
3. 一个直角三角形的两条直角边分别是6和8，那么它的斜边长是______。
4. 函数f(x) = x^3 - 3x + 2的极小值点是______。
5. 一个等差数列的前四项是2, 5, 8, 11，那么它的通项公式是a_n = ______。
小学数学教师业务考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个分数是最小的？A. 1/2B. 3/4C. 5/6D. 2/32. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，那么它的周长是多少厘米？A. 20B. 32C. 40D. 483. 以下哪个数字是3的倍数？A. 14B. 17C. 21D. 254. 小明有10个苹果，他给了小华3个苹果后，小明还剩下多少个苹果？A. 7B. 8C. 9D. 105. 一个班级有40名学生，其中有1/4的学生参加了足球队，那么参加足球队的学生有多少人？A. 10B. 15C. 20D. 256. 一个正方形的边长是6厘米，那么它的面积是多少平方厘米？A. 12B. 24C. 36D. 487. 以下哪个数字能被4和6整除？A. 12B. 18C. 24D. 308. 一个圆的半径是7厘米，那么它的直径是多少厘米？A. 7B. 14C. 21D. 289. 如果一个角是直角的两倍，那么这个角是多少度？A. 90B. 180C. 270D. 36010. 一个数除以4等于这个数乘以多少？A. 1/4B. 1/2C. 2D. 4二、填空题（每题2分，共20分）1. 一个数的平方是它的______倍。
2. 一个长方体的体积可以通过计算它的______、______和______的乘积来得到。
3. 在自然数中，最小的质数是______。
4. 一个小时等于______分钟。
5. 一个圆的周长公式是______。
6. 两个相同的数相除，结果是______。
7. 一个数的立方根是______。
8. 在1到100之间，有______个偶数。
9. 一个数的百分之一是______。
10. 一个等腰三角形的底边和两个等边相等，如果底边是6厘米，那么等边的长度是______厘米。
三、解答题（每题10分，共60分）1. 一个班级有60名学生，其中1/3的学生参加了篮球队，1/4的学生参加了足球队，剩余的学生参加了排球队。
小学数学教师业务考试试卷（一）时量：120分钟满分：100分注意事项：1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
第Ⅰ卷：选择题（50分）一、公共知识（20分，每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
）1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（B）A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。
D．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。
2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：（A）A．迁移。
B．同化。
C．顺应。
D．模仿。
3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视：（B）A．传授学生知识。
B．发展学生能力。
C．培养学生个性。
D．养成学生品德。
4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：（A）A．感知能力不成熟。
B．注意能力不健全。
C．记忆能力不深刻。
D．思维能力有欠缺。
5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（B）A．基本道德知识的理解与掌握。
B．日常行为习惯的养成与实践。
C．道德理想信念的培养与指导。
D．人生观价值观的选择与确立。
6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了：（B）A．《中华人民共和国教师法》。
B．《中华人民共和国义务教育法》。
C．《中华人民共和国劳动法》。
D．《中华人民共和国计划生育法》。
7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。
在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。
小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。
从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。
整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。
你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见：（C）A．焦虑症。
B．恐惧症。
C．强迫症。
D．抑郁症。
8．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。
如果你是班主任的话，可在全班进行：（B）A．积极的情感教育。
B．意志品质的培养。
C．人际交往教育。
D．良好性格的教育。
9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。
学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。
这种寻求答案的思维方式是：（A）A．发散思维。
B．形象思维。
C．抽象思维。
D．直觉思维。
10．健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。
1989年世界卫生组织认为健康应包括：（D）A．躯体健康。
B．躯体健康和心理健康。
C．躯体健康、心理健康和社会适应良好。
D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
二、学科专业知识（30分，每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
）11．《基础教育课程改革纲要》是统领整个基础教育课改的纲领性文献，其中对课程目标作了“三维目标”设计，数学《课程标准》是数学教学的纲领性文本，其中把三维目标作了学科化处理，以体现数学教育的特点。
课标将数学课程目标划分为“知识技能目标”和“过程性目标”。
下列各项是从课标文本中摘录的关于学习目标的描述，其中哪一项不属于过程性目标？（B）A．经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程B．认识亿以内的数，了解分数、百分数、负数的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能C．探索给定事务中隐含的规律D．体验事件发生的等可能性、游戏规则的公平性12．《全日制九年义务教育数学课程标准（实验稿）》安排了哪几个领域的学习内容？（A）A．数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用B．知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度C．知识与技能、过程与方法、情感态度D．基础知识、基本技能、数学思考、情感与态度13．《全日制九年义务教育数学课程标准（实验稿）》在第二学段的内容标准中，设置了如下例题：你是否喜欢数学？如果用5，4，3，2，1分别代表从最喜欢到最不喜欢之间的5种程度，你选哪个数?说明理由。
如果小明选择2，说明什么？如果小立比较喜欢数学，他最可能选几？该例题的编制意图是为了引导学生会用数来表示事务，并能进行交流，这是着眼于培养学生的哪种数学观念及能力？（A）A．数感B．符号感C．统计观念D．空间观念14．下列记数法中，哪种记数法产生于古代中国？（B）A．五进累数制B．十进位值制C．六十进位值制D．分级符号制15.吴老师为一年级学生设计了一道练习题：先计算，再仔细观察，你发现了什么？12－3=12－4=12－5=12－6=12－7=12－8=12－9=12－10=在这道练习的设计中，主要渗透了哪种数学思想？（D）A．分类B．化归C．极限D．函数16．把3块饼平均分给7个小朋友，每人分得的饼占总数的几分之几？（B）A．B．C．D．17．李老师家新添购一个浴缸，其容量约为多少?（C）A．4升B．40升C．400升D．4000升18．在分数、、-、-中，哪个数最接近0？（C）A．B．C．-D．-19．下列图形中，哪个图形的对称轴最多？（A）A．等边三角形B．长方形C．等腰梯形D．平行四边形20题20．把72本图书分给甲、乙两班同学，甲班分得的本数是乙班分得本数的，甲、乙两班各分得多少本图书?（C）A．甲分得24本，乙分得48本B．甲分得16本，乙分得48本C．甲分得18本，乙分得54本D．甲分得16本，乙分得56本21.袁奶奶家的水表如图所示，该水表的读数为多少立方米（精确到0.1）？（A）A．1476·5B．1476·6C．11476·5D．11576·522．在一个三角形中，如果一个角是75度，那么这个三角形（D）。
A．一定是锐角三角形B．一定是直角三角形C．一定是钝角三角形D．不能确定是什么三角形23．北京奥运会期间，两家商场同时开展有奖销售庆祝活动。
其中，甲店100000件为一开奖组，设一等奖1200名；乙店10000件为一开奖组，设一等奖200名。
请你算一算，在（）店中奖的可能性大一些。
（B）A．甲B．乙C．两店一样大D．无法判断24．一项工程，甲队单独完成要20天，乙队单独完成要30天。
如果甲队单独做4天，剩下的由乙队接着做，还要多少天完成工程任务？（B）A．28天B．24天C．20天D．16天25．甲、乙、丙三位老师共同担任六（2）班的语文、数学、英语、音乐、体育和美术六门课的教学工作，每人教两门。
已知：（1）英语老师和数学老师是邻居；（2）乙最年轻；（3）甲喜欢和体育老师、数学老师交朋友；（4）乙、音乐老师、语文老师三人经常一起去游泳；（5）体育老师比语文老师年龄大。
他们三人担任的科目分别是什么？（A）A．甲：语文、英语乙：数学、美术丙：音乐、体育B．甲：英语、美术乙：数学、体育丙：语文、音乐C．甲：音乐、美术乙：数学、体育丙：语文、英语D．甲：语文、体育乙：数学、美术丙：英语、音乐第Ⅱ卷：非选择题（50分）三、公共知识（10分）26．认真阅读以下材料，回答文后的问题：材料一。
“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。
”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。
参考答案：①课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；②过分地强调安静并不科学；③让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考/……）比让学生安静更重要。
应树立育人为本的教育观。
材料二。
张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。
班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。
后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。
（1）分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？（4分）（2）材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？（6分）参考答案：班主任老师有着主体性的学生观。
在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。
四、学科专业知识（40分）27．某工人加工300个零件，规定每加工一个合格得到加工费9分，损坏一个赔2角4分。
已知该工人最后实际领到加工费26元零1分。
求他加工零件的合格率是多少？（写出解题过程）（5分）参考答案：300×0·09－26·01=0·99（元）0·99÷（0·09＋0·24）=3（个）（300－3）÷300×100%=99%或用枚举、方程等方法先求出损坏零件个数。
28．我国体育代表团在第26、27和28届奥运会上获得金、银奖牌数统计如下。
第26届：金牌16枚银牌22枚第27届：金牌28枚银牌16枚第28届：金牌32枚银牌17枚（1）根据以上信息,设计一个统计表。
（5分）（2）请结合北京第二十九届奥运会盛况，给学生设计一道相关的“实践与思考”作业题。
（4分）（1）评分标准：a、格式正确，题目准确、清晰，注明制表日期；b、表头设计正确；c、设有总计、合计，计算正确；（2）评分标准：a、设计围绕北京第二十九届奥运会的调查、了解及收集信息的作业，引导学生用数学的眼光关注生活；b、设计能引导学生根据数据、信息进行思考的问题。
29．仔细阅读教材，完成下面的设计。
（1）根据教材的编排，该内容的教学引导学生经历了一个较为完整的科学探究过程，请简要设计出完成上述内容教学的主要活动。
（10分）活动一活动二活动三活动……（2）下面是学生学习该内容的自评表，请你完成自评表的设计。
（6分）理解并掌握由小数点位置的左移引起的小数大☆☆☆☆☆小变化的规律☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆…………（1）评分标准:创设学生自主探究“小数点左移引起小数大小变化规律”的教学活动，初步建立猜想；创设学生验证猜想的教学活动；创设学生用归纳法自主得出结论的教学活动；在探究、猜想、验证、得出结论的过程中，凸现学生主体性，突出独立思考；强调交流、倾听、质疑、共享等，实现真正的合作学习。
