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您好！欢迎您的孩子来到百善学校，成为一名一年级新生。
现将需要的学习用品告诉家长。
1、双肩书包。
书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。
此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。
书包的颜色和图案可以听取孩子的意见，以免孩子对书包很反感，但也不要选择太过时髦的图案，这样容易过时，到时候孩子嚷着要换书包也不利于孩子养成俭朴的习惯。
2、文具袋，文具袋的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。
我们主张孩子选用实用、简单的文具，提倡用笔袋，不用铁制铅笔盒，笔袋不能带挂件、小玩具。
上学不允许带小刀、玩具、剪刀等危险性物件；3、5－6支削好的铅笔(套好铅笔套)、刨笔刀。
铅笔以HB为最好（铅笔上有标志），因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。
而Ｈ的铅笔写出字来不清楚，Ｂ的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。
不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。
建议铅笔不要削两头，一年级的孩子好动，一不小心就会发生意外，刺伤自己。
同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。
此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视.家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法.因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。
4、橡皮买绘图用的较软的一种，（2块）孩子能擦得干净。
不要用修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损身体健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净。
削笔刀用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。
家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好。
这样上课写作业孩子才会时间充足。
一般情况下，是不允许孩子课堂上削铅笔的。
文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。
标题：《人教版一年级下册语文15课练习，部编版一年级语文下册15课文具的家知识点》导语：一年级下册语文教材中的第15课《文具的家》是一篇非常生动有趣的课文，通过描写各种文具的名称、特点和用途，让孩子们了解文具的种类，并学会正确使用它们。
本文将通过探讨这篇课文的知识点，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
一、课文概述二、文具分类三、主要文具及其特点和用途1.书包：是用来装书和其他学习用品的，让孩子们可以将课本和作业本等文具放在一起方便携带。
2.铅笔盒：是用来装铅笔、橡皮擦等文具的，可以保护文具，同时方便携带。
3.铅笔：用来写字的，有各种不同硬度的铅芯可供选择。
4.橡皮擦：用来擦除铅笔写的错误的，可以帮助孩子们改正错误并保持书写的整洁。
5.剪刀：用来剪纸或者剪其他材料的，可以让孩子们进行手工制作等活动。
6.作业本：用来完成作业的，将作业本和铅笔等文具配合使用，可以让孩子们进行书写练习和完成作业。
四、相关知识点在学习这篇课文的过程中，我们可以进一步学习和掌握以下知识点：1.文具的名称：学习课文中各种文具的名称，扩大词汇量。
2.文具的分类：通过对文具进行分类，学会将事物按照一定的规则进行分类，培养学生的分类思维能力。
3.文具的用途：了解不同文具的用途，使学生掌握正确使用文具的方法。
4.学习习惯：通过正确使用文具，养成良好的学习习惯（如保持书写的整洁，爱护文具等），培养学生良好的学习态度和习惯。
五、课文学习的方法在学习这篇课文时，可以采用以下方法：1.预习：通过阅读课文标题和短语，预测课文内容，激发学生的阅读兴趣。
3.画出文具：请学生根据课文的描述，自己动手画出课文中所涉及的各种文具，加深对文具的理解和记忆。
4.小组合作：将学生分成小组，让小组成员通过合作，讨论和分享对课文的理解和感受，培养学生的合作能力。
结语：通过学习这篇课文，学生们可以了解各种文具的种类、特点和用途，掌握正确使用文具的方法，培养良好的学习习惯和态度。
培智学校实用语文五年级第九册全册教案教案目录：第9课百货商厦4课时第10课超市6课时第11课工具3课时第12课刷鞋4课时综合练习3 2课时第13课阿姨来了5课时第14课做客4课时第15课清明端午中秋3课时第16课静夜思3课时综合练习4 2课时一共36课时第9课百货商厦教材分析：《百货商厦》是一篇朗朗上口的儿歌，句式整齐，押韵，十分适合儿童朗读背诵。
内容上三言两语勾勒出百货商厦里琳琅满目的商品和欣欣向荣、热闹非凡的繁荣景象，简单便于理解。
教学目标：知识与技能：1.认识生字“商、围、具、灯、品”，会读会写，能组词；认识部首“囗（方框儿）、火”。
2.正确、流利地朗读背诵课文，感受商厦里商品的琳琅满目和热闹。
3.逐步建立“类”的概念，理解文中“玩具、灯具、家电、服装”等都是统称。
（为第10课“购物指引”的作用——按类找物做铺垫。
）4.积累词语“百货东西用品玩具肥皂灯具许多多少商品”。
过程与方法：1.逐步学会从偏旁部首、间架结构理解识记生字。
教学重点：1.认读生字，写生字。
2.积累词语。
教学难点：1.正确、流利地朗读背诵课文，感受商厦里商品的琳琅满目和热闹。
教学准备：多媒体课件教学时间：4课时教学过程：第一课时（初读课文，学习生字词）一、创设情境，引入新课。
1.大家去过明湖商场吗？里面有些什么卖？生：牙膏、牙刷、肥皂……2.明湖商场就是百货商厦，里面有很多东西卖。
（板书课题：百货商厦）（齐读课题，个别读）二、初读课文，初步了解文意。
1.刚才大家说了很多百货商厦里有的东西，现在大家读一读课文中告诉我们还有些什么东西卖？（跟读课文，尽量咬字清楚，不漏字，不添字）生：毛巾、围巾、手套……2.师播放ppt，对照理解词语。
家电：家用电器的简称，如冰箱、洗衣机、电磁炉、彩电等。
灯具：各种照明用具的统称，如床头灯、台灯等。
服装：衣服鞋帽的总称。
百货商厦里有许多服装专卖店。
衣料：做衣服用的棉布、绸缎、呢绒等材料。
商品：商厦里卖的物品。
