艺术设计专业教学计划(1)
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艺术设计专业教学计划
一、培养目标
本专业培养面向21世纪，德、智、体、美全面发展的，具备装潢艺术设计、环境艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在教育、新闻、企业等单位从事相关艺术设计、研究、教学与管理等方面工作的高级应用型专门人才。
二、培养规格
1、具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论的基本观点，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有奋发向上、乐于奉献、团结协作的精神和遵纪守法的观念，有强烈的事业心和责任感。
2、掌握装潢艺术设计、环境艺术设计方面的基本知识和技能、技巧,具备厚基础、宽口径、专业化的知识结构。了解所择专业的发展动态和最新成果，有较高的审美水平和设计创新能力，具有宏观把握能力和实际操作能力。
3、掌握一门外语和计算知识和技能水平，具有较宽的知识面和较强的适应能力。
4、掌握资料查询、文献检索的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
5、具有健康的体魄，良好的心理素质和身心保健知识与能力，不断提高自身的文化修养和审美水平，具有健全的人格和健康的人性。
三、课程设置与教学学时分配
本专业学制为全日制四年，第三年开始选择专业方向。教学计划中课程的设置共分五个板块即公共基础课、科内共同课、学科基础课、专业方向课、专业综合课，总学时为2502学时，其中公共基础课 812 学时，45学分，占总学分的26 %，科内共同课476学时，27.5学分，占总学分的16 %，学科基础课538学时，30.5学分，占总学分的18%，专业方向课（二个方向即装潢艺术设计A、环境艺术设计B）学时分别为484学时，28.5学分，占总学分的18%左右。在公共基础课中，通识教育课为108学时，6学分，占公共基础课的11%。
总学分为170学分（包括必修课、选修课、体育达标、军训、创新、毕业设计与毕业论文、集中实践环节等），其中，选修课学分共有11学分，实践环节29.5学分（不包括军训、毕业教育、心理健康）。要求最低完成其中的165学分。
四、必要的说明
本专业强调培养全才专才，提倡厚基础、宽口径、专业化的培养模式。
厚基础是指在对学生的培养上要注重基础知识的教育，是一定面上的（宽口径）基础之上的厚基础，是为宽口径铺垫的。开设课程有造型艺术基础（科内共同课）、综合素质基础（学科基础课，包括装潢艺术设计、环境艺术设计专业方向基础课程、相近学科基础课程）。占专业总学时的59%。
宽口径是指在对学生的培养上要注重拓宽学生的知识面，拓宽专业的领域，让学生了解一些与专业相关的基础知识，实现多学科的交叉，为学生今后的发展创造条件，增强社会适应能力。在课程设置上，我们不仅将装潢和环艺的基础课程、建筑初步、商业摄影、营销学等相近学科的基础课程，作为学科的专业基础课让学生普修，还开设数码影像、模型工艺、卡通动画、展示设计等专业综合课程供学生选修，进一步强化和拓宽学生专业面。占专业总学时的24%。 专业化是指在学生掌握了一定的专业基础知识，根据自己的爱好以及自身的条件，自主选择专业方向，作为自己的主要发展方向，为学生的就业与进一步深造做准备，为培养专才创造条件。在课程设置上，专业方向A（装潢艺术设计）侧重包装与企业形象设计，专业方向B（环境艺术设计）侧重室内环境设计，通过强化专业技能训练和专业理论的学习，并要求学生的毕业设计、毕业论文根据自己所选择的专业方向选题，让学生在某一专业领域有实质性突破。在设计与理论研究上，具备一定创新能力。占专业总学时的30%。
厚基础的教育方式为学生今后的发展奠定坚实的基础，宽口径的教育方式是在厚基础的内容上将保证学生今后的深造和就业时，有较广的选择余地、较强的适应能力。在艺术设计专业本科第1--6学期的教学中尤其贯彻“厚基础、宽口径”的教学思想，“厚基础、宽口径”是培养艺术设计的学生在本领域的全面素质。
专业化阶段从本科教学第5学期开始。这时，学生应进入艺术设计某一专业领域，如装潢艺术设计方向、环境艺术设计方向进行专业设计和专业理论学习。“专业化”建立在“厚基础、宽口径”的基础之上。专业化阶段是培养专业人才的阶段，并与学生今后所从事的职业或继续深造的内容相衔接。
为提高学生理论素养，开设专业理论课有6门，共计214学时。并且注重与社会的联系，安排课外社会实践4次， 累计课外社会实践达14周。
五、附表：
附表一：教学时间计划表
注：专业课程教学按周数分阶段安排。
附表二：实践教学环节安排表
附表三：教学计划总体安排表
附表四：专业教学周课时安排表 附表一： 艺术设计专业教学时间计划表
课程类别 课程编号 课程名称 总学分 学时数 按学年及学期分配 考试方式
总学时 讲
授 实
习 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 考试 考查 1学期 2学期 3学期 4学期 5学期 6学期 7学期 8学期
16 18 18 18 18 18 18 18
公
共
基
础
课
占
26
% 03031101 马克思主义
哲学原理 3 54 36 18 2 √ √
03031102 毛泽东思想
概论 3 54 36 18 2 √ √
03031103 邓小平理论和
“三个代表” 4 70 48 22 3×16 √ √
03031104 马克思政治
经济学原理 2 36 24 12 2×12 √ √
03031105 当代世界政治与经济 2 36 24 12 2×12 √ √
03031106 思想道德修养 3 51 34 17 2 √ √
03031107 法律基础 2 34 24 10 2×12 √ √
形势与政策
教育 （1） （1） （1） （1） （1） （1） （1） （1）
02021107 大学英语 8 280 280 4 4 4 4
√
10151108 体育 4 128 128 2 2 2×15 2×15
1~2 3~4
07101109 计算机基础 8 140 70 70 4 4×17
√
通识课 自然科学 4 72 72 选 修 4 学 分 √
公文写作 2 36 36 选 修 2 学 分 √
小 计 45 812 165 211 181 123 24
科
内
共
同
课
占
总
学
分
16
%
05141201 设计素描 2.5 48 48 12/4
2
05141202 基础素描 3.5 60 60 12/5 1
05141203 速写 1.5 24 24 12/2 3
05141204 色彩 6 96 96 12/4 12/4
1~2
05141205 平面构成 2 36 36 12/3
1
05141206 色彩构成 2 36 36 12/3
2
05141207 立体构成 2 36 36 12/3
2
05141208 图案 2 36 36 12/3
1
05141309 透视学 2 34 34 2/17 1
05141310 中外美术史 2 34 34 2/17 1
05141311 艺术概论 2 36 2/18 2
小 计 27.5 476 248 204 24
05141312 标志与字体
设计 3 56 56 14/4 4 艺术设计专业教学时间计划表（续表）
课
程
类别 课程
编号 课程名称 总
学分 学时数 按学年及学期分配 考试方式
总
学
时 讲
授 实
习 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年
考
试 考
查 1学期 2学期 3学期 4学期 5学期 6学期 7学期 8学期
16 18 18 18 18 18 18 18
学
科
基
础
课
占
总
学
分
18
%
05141313 版式设计 2 36 36 12/3 3
05141314 图形创意 2 36 36 12/3 2
05141315 画法几何 1.5 28 28 14/2 4
05141316 建筑初步 2 36 36 12/3 3
05141317 效果图表现
技法 2.5 42 42 14/3 4
05142318 室内装饰设计
与制图 4.5 70 70 14/5 4
05141319 电脑辅助设计I 2 36 36 12/3
3
05141320 文化空间设计 2.5 48 48 16/3 5
05141321 摄影基础 2.5 42 42 14/3 4
05143323 水墨艺术（任选） 2 36 36 12/3 3
05143324 现代绘画（任选） 2 36 36 12/3 3
05143325 装饰艺术（任选） 2 36 36 12/3 3
05141326 设计艺术学 2 36 36 2/18
2
05141427 营销学 2 36 36 2/18 3
小 计 30.5 538 72 180 238 48
专业
方
向
课
占
总
学
分
18
% 装潢艺术设计方向
05141428 招贴设计 4 64 64 16/4 5
05141429 电脑辅助设计II 3 48 48 16/3 5
05141430 包装设计 6 96 96 16/6 6
05141431 插图 3 48 48 16/3 7
05141432 印刷设计 2 32 32 16/2 7
05141433 CI策划与设计 6 112 112 16/7 7
05141434 网页设计 2.5 48 48 16/3 5
05141436 平面设计史 2 36 36 2/18 5
（A） 小 计 28.5 484 196 96 192
环境艺术设计方向
05141437 施工方案设计 1.5 32 32 16/2 5
