作文立意

立意篇

“敬畏”

“静”

“和谐”

请为上面三个题目选择一个最佳立意。

敬畏

【提示】

敬畏是对规律的尊重，是对理性的崇尚，是对自我的约束。

敬畏是一种好的心态，它可以使人多一份冷静理智，多一份从容平和，多一份谦卑审慎，多一份安详宁静。在义无反顾、勇往直前的时候须留一份敬畏。一个人，如果真的天不怕、地不怕，没有一点敬畏心理，必会做出许多愚蠢之事。

和谐

【提示】

和谐除了表现在人和自然的关系上，更重要是表现在人和人之间的关系，即人对人的关爱，人与人之间的平等，人与人之间的尊重。

彼此关爱，彼此帮助，是和谐的一个方面。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”才是我们真正理想的和谐社会。但和谐不能简单理解为“相同”。观点相同，行为一致，恰恰是不和谐的表现，这是专制，是对个体生命的不尊重。《论语》中说：君子和而不同，意思是，作为君子，要善于与别人和谐相处，要善于调和矛盾冲突。但与此同时，自己也要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流。我们可以把这个“和而不同”作为和谐的一个定义。这体现了对个体生命的尊重，只有这样，社会才能真正和谐。

静

【提示】

静，有环境之静与心境之静之别。

古语有云“小隐于野，大隐于市。”可见，真正闲逸潇洒的生活不一定要到林泉野径去才能体会得到，更高层次的隐逸生活是在都市繁华之中的心灵净土。 古人说“万物静中得”，离开了“静”，读书治学、观察思考、修身养性都难有所得。现代社会，人们的心境往往因外物的诱惑和欲望的炽热而变得躁动不安。一个人如能做到身心皆静，做到静坐、静思、静观、静走，便能解读人生、触摸人生。

不去自鸣自喧的人，才是雅士；不为名利争吵的人，才是有道德的人；没有时间多嘴多舌、忙于空谈者，才是智人。所以，静是大雅大德大智。

立意的三个主题

一、 人与自然

二、 人与社会

三、 人与自我

【提示】

看到一个作文题，在分析题目隐含的信息的基础上，确定立意。立意就可以从上面三个方面来考虑。

- 1 - 作文立意的例子

作文立意是一种文章的构思方式，也就是文章的主题思想，也是最重要的组成部分之一。一篇文章的立意可以简单看成是文章的主题，因为文章的立意可以帮助读者在文章中了解作者的思想，以及作者想要表达的内容。

二、怎样解释作文立意

首先，读者应该留心文章的起承转合，以便让读者明白文章的主题思想；其次，读者要了解文章核心，并理解作者想要表达的内容；最后，要留意文章的结尾，以便把握文章综合的立意。

三、作文立意的例子

（1）朋友之间要有信任：一方坦诚相待，另一方要懂得去珍惜；

（2）爱心帮助贫困学生：托起孩子的未来，为社会成长凝聚力量；

（3）传统文化应该保存：浸润在古风之中，激发青少年的心怀；

（4）环境保护要提倡：共同守护家园美景，为后代留下祝福。

四、总结

作文立意是一种文章构思方式，也是文章的主题思想，是把握文章思想的关键。由以上例子可知，只要把握好文章的主题，就可以在文章中把文字结合得恰当，完美的展示作者的思想。学习作文立意，把握文章的主题思想，有助于提高文字表达的能力，以及简洁明了地表达出作者想要表达的内容。

作文的立意可以有哪些

1. 成长与自我认知

探讨个人在成长过程中的经历、挑战和收获，以及如何通过这些经历实现自我认知和自我提升。

可以写关于克服困难、面对挫折、发现自己的优点和不足，以及如何在不断的探索中找到自己的人生方向。

2. 情感与人际关系

描述人与人之间的情感交流，如亲情、友情、爱情等，以及这些情感对我们生活的影响。

3. 社会与现实问题

关注社会现象和现实问题，如环境保护、教育公平、贫富差距、文化传承等，并提出自己的看法和思考。

可以通过分析问题的原因和影响，探讨可能的解决方案，呼吁人们共同关注和努力改善社会状况。

4. 梦想与追求

讲述个人的梦想和追求，以及为实现梦想所付出的努力和坚持。

可以激励人们勇敢追求自己的梦想，不畏困难，坚持不懈地朝着目标前进。

5. 文化与传统

探讨文化的多样性、传统文化的价值和传承，以及文化在现代社会中的发展和变化。

可以通过对不同文化的比较和理解，增进文化交流和融合，弘扬优秀的传统文化。

6. 道德与价值观

思考道德和价值观在个人和社会中的重要性，以及如何树立正确的道德观念和价值观。

可以讨论道德困境和道德选择，引导人们做出符合道德规范的行为，推动社会的进步和发展。

7. 自然与生命

赞美大自然的美丽和神奇，强调人与自然的和谐相处，以及对生命的尊重和珍惜。 可以通过对自然景观的描写和对生命现象的观察，唤起人们对环境保护和生命意义的思考。

8. 创新与变革

鼓励创新思维和变革精神，探讨在科技、文化、社会等领域中的创新和进步。

可以分析创新的重要性和影响，以及如何培养创新能力，推动社会的不断发展和进步。

高中作文立意(汇总6篇）

高中作文立意（1）

一、主旨领悟法

这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。

二、细节切入法

示例

郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。

从局部细节来看，大致有以下思路：

郑板桥书法，“用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今”，启示人们要“善于借鉴”，学会融合;“作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味”，提示我们要注重个体与总体、局部与整体关系的和谐，即“和谐就是美”;而“这种作品不可无一，不可有二”，则揭示出任何事物唯有 “彰显个性”，具有鲜明的个性特色，方能体现其价值、立于不败之地的真理。

高中作文立意（2）

一、倾向揣摩法 面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离，甚至南辕北辙，即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。可见，材料作文的观点提炼，至关重要。

那么，如何才能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢?

二、多向发散法

有些材料作文的材料比较散。对于这样的材料，审题时可以采用多向发散的思维方法，围绕材料展开多角度立意。

示例

薛潭学讴于秦青，未尽秦青之技，自谓尽之。遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢。抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢求反，终身不敢言归。

高中作文立意（3）

立意新颖深刻技法一：联系社会，写出深刻

高考作文命题中有许多材料，提供的是自然现象或物体，若仅就其本身原地踏步，很难立论。对这些托物类的命题，就应该展开联想想象的双翼，开辟发散思维的通途，分析相似的社会现象，探求事物的本质特征，由物及人，由事及理，由自然而社会，从而探求文章的主题，确立文章的立意。