七年级下册历史练习册答案【五篇】

  • 格式:pdf
  • 大小:192.12 KB
  • 文档页数:4

【 导语】这篇关于七年级下册历史练习册答案【五篇】的⽂章,是⽆忧考为⼤家整理的,希望对⼤家有所帮助! 第⼀单元第⼀课答案

【基础训练】

(1)(2)(3)(4)

DBDA

(5)(6)(7)(8)

BBDC

(9)(10)(11)(12)

CDAB

(13)(14)

BB

15、填表.

时间⼝ ⼈⽥ 垦仓 粮

得出结论⼈⼝激增垦⽥扩⼤粮仓丰实

体现特征社会经济繁荣

导致因素隋⽂帝励精图治:改⾰制度,发展⽣产,注重吏治,提倡节俭、以⾝作则。

16、问题⼀:

(1)中⼼:洛阳;北端:涿郡;南端:余杭。

(2)永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

问题⼆:

胡曾认为:⼤运河的开凿是隋朝灭亡的重要原因。他对⼤运河的开凿持否定态度。

⽪⽇休认为:⼤运河的开凿利⼤于弊,因为数百年后南北往来仍然依赖它。他对⼤运河的开凿基本持肯定态度。

问题三:

同意胡曾的观点。理由是:⼤运河的开凿和隋炀帝巡游江都都役使了⼤量的民⼒,消耗了⼤量的财⼒,极⼤地加重了⼈民的负担,是隋炀帝*的体现,也是导致隋朝在农民起义被*的原因。

同意⽪⽇休的观点。理由是:隋朝开凿的⼤运河的主要⽬的是为了加强南北的交通和巩固隋朝对全国的统治。⼤运河的开凿,⼤⼤促进了南北经济的交流。

【拓展与探究】

问题⼀:可从地理因素(⽓候、⼟壤、植被、地形地势等)、经济发展因素(农业发展、商业贸易、交通成本等)等去考虑。 第⼀单元第2课答案

【基础训练】

(1)(2)(3)(4)(5)(6)

BDCACC (7)(8)(9)(10)(11)(12)

ACDBBA

13、划线为错误,括号为正确:隋⽂帝(隋炀帝);李世民(李渊);开元盛世(贞观之治);姚崇(魏征);魏征(杜如晦)

14、阅读⾔论,回答问题.

问题⼀:唐太宗认识到君民关系如同⾈⽔,要维持⾃⼰的统治就必须让⽼百姓能⽣存下去。因为唐太宗吸取隋亡的教训。

问题⼆:材料⼆反映唐太宗重视民⽣的思想。材料三说明唐太宗把魏征作为镜⼦,通过魏征来了解⾃⼰的得失,反映了唐太宗⼴开⾔路的开*想。

问题三:反映唐太宗善于以史为鉴,善于⽤⼈,虚⼼纳谏,勇于改过的治国风范。根本⽬的在于巩固统治。

【拓展与探究】

⽂物专家是根据铜镜背⾯的铸字判定铜镜是假⽂物的,因为贞观时期是627—649年,不会存在“贞观29年”之说。 第⼀单元第三课答案

【基础训练】

(1)(2)(3)(4)(5)

DDABA

(6)(7)(8)(9)(10)

DBAAD

(11)(12)(13)(14)(15)

DCBCB

16、阅读材料,回答问题.

问题⼀:唐⽞宗前期。

问题⼆:稻⽶、粟⽶。

问题三:提⽰:经济发展繁荣、⼈⼝增加、城市交通发达。

17、读图,思考问题.

问题⼀:唐朝的都城长安。

问题⼆:长安城宏伟富丽,布局整齐(街道整齐,树⽊成⾏),城内分为坊和市,坊是居民区,市为商业区;长安既是当时各民族交往的中⼼,⼜是⼀座国际性的⼤都市。

问题三:唐朝的陶瓷艺术品“唐三彩”。⼥俑⾼髻⼴袖,亭亭⽴⽟,悠然娴雅,⼗分丰满。唐马的造型特点,它是以静为主,但是静中带动。骆驼⾼⼤的形态和坚毅负重的神情,似乎还带着丝绸古道的万⾥风尘。(⾔之有理则可)唐三彩造型美观,釉⾊绚丽,是世界⼯艺的珍品。

【拓展与探究】

问题⼀:唐朝开元年间,国家强盛、百姓富⾜,但是却被杨贵妃⼀⼈祸害衰败了。

问题⼆:唐朝由盛转衰固然与唐⽞宗宠爱杨贵妃、不理朝政有⼀定的关系,但是唐⽞宗宠爱杨贵妃并不是唐朝由盛转衰的原因。赵翼把唐朝由盛转衰的责任全部强加在杨贵妃⼀⼈⾝上,过⼤地夸⼤了杨贵妃的个⼈作⽤,是⽚⾯的观点。(回答⾔之有理即可) 第⼀单元第4课答案

【基础训练】

(1)(2)(3)(4)(5) BBDCD

(6)(7)(8)(9)(10)

ACBCD

(11)(12)(13)

BCD

14、问题⼀:

①隋⽂帝开始分科考试,选拔官员。

②隋炀帝正式设置进⼠科,按考试成绩选拔⼈才。

问题⼆:

①“长策”是指实⾏科举制度,选拔⼈才。

②改善了⽤⼈制度,扩⼤了官吏来源;促进了教育事业和⽂学艺术的发展;官吏的选拔权⼒集中到中央,有利于加强中央集权。

15、问题⼀:

①“下第”指的是没有通过考试。

②“登科”指的是通过科举考试。

问题⼆:

①不相同。

②前者是没有通过考试的落魄、沮丧;后者是通过考试后的欢欣、得意。

问题三:

科举考试局限在封建正统思想范围之内,限制了⼈们的思想,不利于国家和社会的长久进步。科举考试的⽬的太过功利,引得世⼈⽚⾯追求功利⽽疏于执政为民。科举考试也催⽣了考试舞弊现象,⽐如抄袭、买卖试题等。

【拓展与探究】

探究问题提⽰:选拔⼈才的⽅式。⽬的、内容、⽅式、影响等都与西⽅不同。 第⼀单元第5课答案

【基础训练】

(1)(2)(3)(4)(5)(6)

ABCAAC

(7)(8)(9)(10)(11)(12)

DCBBBB

13、阅读材料,回答问题.

问题⼀:唐太宗,天可汗。

问题⼆:“过去的统治者只重视中原汉族,轻视边疆的少数民族。我与他们不同,我对各民族⼀视同仁。”

问题三:表现了唐太宗较为开明的、和睦友好的、平等的民族政策。

14、填表.

图中少数民族政权代号政权名称是什么民族的祖先唐朝对其⾸领的封号

A回纥维吾尔族\ B吐蕃藏族怀仁可汗

C南诏彝族、⽩族云南王

D粟末靺鞨满族渤海郡王

【拓展与探究】

①民族迁徒;

②联合⽃争;

③友好交往;

④少数民族统治者的改⾰;

⑤“和亲”、“册封”促进民族融合;

⑥兼并战争。