幼儿园托班教案优秀5篇

幼儿园托班活动教案5篇幼儿园托班活动教案篇1活动目标：1、练习双脚向前跳动，进展协调力量。

2、培育孩子参与体育活动的兴趣，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。

活动预备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2-3倍，红、绿篮子各一个。

活动重点：能双脚向前跳活动难点：跳时轻轻跳活动过程：1、情景导入教师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本事大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真美丽，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。

孩子们学轻轻跳。

宝宝的本事真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。

2、嬉戏兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们肯定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

a、提示幼儿学兔跳轻轻跳。

b、提示每次只能拿一个蘑菇。

c、鼓舞幼儿多采几次。

3、吃蘑菇（调整幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后完毕，我们的本事真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。

幼儿园托班活动教案篇2活动目标：1、学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。

2、进展幼儿手眼协调力量。

3、体验参加活动的乐趣。

活动预备：水溶c100饮料瓶每人一只；黄豆子分别放在几只小碗中；与幼儿人数相等的小勺；宝宝哭声、大猫小猫音乐。

活动重难点：重点学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。

活动过程：一、选瓶宝宝。

教师：听，是什么声音啊，幼儿：哭声。

教师：你们知道是谁在哭吗？我们来找一找。

二、发觉瓶宝宝在哭，教师：瓶宝宝为什么会哭呢？三、喂瓶宝宝。

激发幼儿操作爱好：让我们用豆子“喂“瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。

1、师示范：拧开瓶盖——用勺子舀豆——轻轻放进瓶内——拧紧瓶盖。

等一会教师要发给宝宝一个小碗，小碗里面会放豆豆，（教师引导幼儿喂豆子：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。

“幼儿操作，教师巡回观看指导。

你们的瓶宝宝吃饱了吗？让我们把帽子戴上，拧，拧，拧拧紧。

幼儿托班教案（优秀9篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案应该怎么写呢？下面是小编精心为大家整理的9篇幼儿托班教案，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

幼儿托班教案篇一活动目标1、初步理解故事内容。

知道口渴了要喝白开水。

2、喜欢听故事、看表演。

活动准备1、图片，故事磁带。

2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。

3、人手一杯凉开水。

活动过程1、教师出示一杯凉开水，让幼儿看看、说说、猜猜杯里装的是什么？有什么用。

2、出示图片，讲述故事。

故事讲到“好渴呀！好渴呀！”时，让幼儿说说该怎么办。

然后教师继续讲故事，让幼儿听听兔妈妈是怎么说的，并一起模仿兔妈妈和小白兔、小花猫说的话。

3、三位教师表演故事，鼓励幼儿参与。

——三位教师分别扮演小白兔、小花猫和兔妈妈，幼儿可扮演小白兔和小花猫，重点练习对话部分。

——最后请幼儿一起来喝水。

白开水好喝吗？引导幼儿说出句子：“白开水，真好喝。

白开水，真好喝。

”建议在日常活动中教师千口家长也应有意识地与幼儿一起运用故事中的对话“你渴了，快来喝杯水吧！”和“白开水，真好喝。

白开水，真好喝”。

附：口渴了，怎么办？一天，天气很热，小白兔走出他的蘑菇房子，去找他的好朋友小花猫踢球玩。

小白兔把球踢给小花猫，小花猫又把球踢给小白兔，玩得可开心啦！不一会儿，他们就玩得满头大汗，连衣服都湿透了。

小白兔和小花猫躲在大树下面，一边休息，一边说：“好渴呀！好渴呀！”兔妈妈看见了，就对他们说：“你们渴了，快来喝杯水吧！小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了一大杯水，喝完水，他们觉的好舒服呀！连声说：“白开水，真好喝。

白开水，真好喝。

”幼儿托班教案篇二活动一：整合活动《西瓜和苹果》教学目标：1、初步认识红和绿两种颜色2、能在唱唱跳跳中体验活动的快乐教学准备：实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃；西瓜、苹果胸饰各20只；录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带教学过程：（一）出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣1、提问：谁来了呀？我们和西瓜娃娃打个招呼吧！西瓜娃娃是什么颜色的？它长着什么？依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃2、送西瓜娃娃回家西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙，帮助把西瓜娃娃送回家吧！（二）歌表演《我是一只大苹果》1、音乐响起，教师边唱边表演《我是一只大苹果》2、提问：谁来了呀？苹果是什么颜色的？和苹果娃娃打个招呼3、托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳4、把苹果娃娃送回家活动二：涂色西瓜和苹果教学目标：1、学习用毛笔蘸上颜料进行涂色2、培养托儿绘画兴趣教学准备：每桌红、绿水粉颜料各一盆；毛笔、作画纸与幼儿人数相等教学过程：（一）引出课题西瓜娃娃和苹果娃娃想让小朋友给他们穿上漂亮的衣服呢（二）教师示范用毛笔在绿色的水粉颜料中蘸一蘸，给西瓜涂上一件绿衣服，再用毛笔在红色水粉颜料中蘸一蘸，给苹果涂上一件红衣服（三）托儿作画，教师巡视并及时给予鼓励和表扬活动三：户外游戏《摘水果》教学目标：1、练习向上纵跳的动作2、在跳跳跑跑中感到快乐教学准备：把各种水果图片悬挂在适当高度的绳上教学过程：（一）看呀！那里有那么多的水果，想不想把它摘下来？可是水果张的那么高，我们要跳起来才能把它摘下来（二）组织托儿进行游戏1、把摘下来的水果放在篮子中2、高高兴兴地把篮子抬回家（三）我们摘了那么多水果，真累呀，休息会吧！幼儿托班教案篇三教学目标理解故事内容。

幼儿园小班社会优秀教案《多彩的衣裙》（5篇）第一篇：幼儿园小班社会优秀教案《多彩的衣裙》《小班社会优秀教案《多彩的衣裙》》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.培养幼儿的审美情趣，使幼儿体验成功带来的愉悦。

2.初步培养幼儿的社会交往能力，发展幼儿的观察力和动手操作能力。

3.帮助幼儿了解夏天人们服饰的变化，练习拓印的方法装饰衣裙。

活动准备：1.画有裙子、短裤、汗衫等外行轮廓的纸若干;2.供幼儿自由选择的拓印工具若干：如硬币、钥匙、印章、剪刀、颜料。

活动过程：1.引导幼儿参观服装展，观察衣裙的色彩、花纹的变化。

2.通过谈话，引出课题：为娃娃家的娃娃设计夏天的服装。

3.引导幼儿思考：夏天，娃娃该穿什么样的衣服?4.出示运用各种拓印工具装饰的图案范例。

(1)引导幼儿观察图案的色彩以及排列变化。

(2)讨论装饰方法和步骤。

5.幼儿创作，教师巡回指导。

6.幼儿作品评价。

“文.章出自屈a老师教.案网”幼儿自评、互评和教师评价相结合。

7.将幼儿作品送到“夏季服装专卖店”，组织幼儿欣赏。

小班社会优秀教案《多彩的衣裙》这篇文章共1071字。

第二篇：小班社会多彩的衣裙教案小班社会多彩的衣裙活动目标：1.培养幼儿的审美情趣，使幼儿体验成功带来的愉悦。

2.初步培养幼儿的社会交往能力，发展幼儿的观察力和动手操作能力。

3.帮助幼儿了解夏天人们服饰的变化，练习拓印的方法装饰衣裙。

活动准备：1.画有裙子、短裤、汗衫等外行轮廓的纸若干；2.供幼儿自由选择的拓印工具若干：如硬币、钥匙、印章、剪刀、颜料。

活动过程：1.引导幼儿参观服装展，观察衣裙的色彩、花纹的变化。

;2.通过谈话，引出课题：为娃娃家的娃娃设计夏天的服装。

3.引导幼儿思考：夏天，娃娃该穿什么样的衣服？4.出示运用各种拓印工具装饰的图案范例。

（1）引导幼儿观察图案的色彩以及排列变化。

（2）讨论装饰方法和步骤。

5.幼儿创作，教师巡回指导。

幼儿园托班户外游戏教案【最新5篇】课上的内容难免有所限制，小朋友也更喜欢在户外看看，下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇幼儿园托班户外游戏教案，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

幼儿园托班户外游戏教案篇一目标：1、经过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。

2、乐意参加团体活动，体验游戏的欢乐。

准备：1、各种质地、大小的纸张。

2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。

3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。

过程：一、撕纸1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩！快来，快来，我们一齐来把大纸变成小小纸吧！”2、孩子们自由撕纸，教师巡回观察，帮忙力气小的孩子撕纸，鼓励孩子合作撕纸。

二、抛纸1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。

2、教师与孩子们一齐抛纸。

3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓励个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。

(放鞭炮、下雪等。

)三、团纸1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。

2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并适当帮忙不会团捏的孩子。

3、那里还有一个大纸箱呢！让我们把球扔进去吧！4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好来，让我们一齐装。

(教师与孩子们一齐把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。

)四、延伸活动将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还能够供给其他材质的大球，让孩子们体验滚动不一样材质的球的不一样感受。

说明与思考：这个团体活动由“撕纸――抛纸――团纸”三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。

教师分别在三个环节中渗透了以下教育资料：在“撕纸”环节中，教师供给了各种不一样大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不一样纸张的经验。

在“抛纸”环节中，教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验趣味的现象。

【导语】纸浆是以植物纤维为原料，经不同加⼯⽅法制得的纤维状物质。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】幼⼉园托班纸浆教案：棒棒糖 活动⽬标： 1.尝试⽤湿纸塑造型，制作出各种各样的棒棒糖。

2.体验玩湿纸塑的乐趣，发展幼⼉的动⼿操作能⼒。

活动准备： ⽩纸浆；纸；模型若⼲；颜料。

活动过程： ⼀、引出课题 1.（出⽰棒棒糖）引导幼⼉观察棒棒糖的颜⾊。

（有各种各样的颜⾊，也有混⾊的。

） 2.引导幼⼉观察棒棒糖的外型特征。

（各种各样的造型，下⾯都有⼀根⼩棒。

） ⼆、讲解 1.制作湿纸浆的步骤：先将旧报纸撕碎，和⽔捣烂，加⼊颜料、浆糊，搅拌均匀。

2.取湿纸浆⽤按压、挤等⽅法把在模具上做造型。

3.最后添加⼩棒。

三、幼⼉操作 1.提醒幼⼉取湿纸塑的时候要适当，不要过多、过少。

2.把制作好的棒棒糖摆放盒⼦⾥拿去晒。

3.晒⼲后取出把⽔粉颜料喷在做好的棒棒糖上就好了。

四、讲评、幼⼉相互欣赏作品。

【篇⼆】幼⼉园托班纸浆教案：美丽的⽓球 活动⽬标： 1.培养幼⼉对纸浆的兴趣。

2.学习纸浆作画⼿点、按压的⽅法。

活动准备： ⽓球、各种颜⾊的纸浆，剪好的圆形纸张。

活动过程： ⼀、导⼊活动 教师：“六⼀”⼉童节就要到了，看⽼师这⾥有些⽪球，好看吗，有什么颜⾊的。

可⽼师这⾥只有这么⼏个⽓球，该怎么办呢？（让幼⼉讨论）看⽼师想的办法。

⼆、⽰范制作⽓球过程 先拿⼀点纸浆，⽤⼿按按再⽤⼿撮撮，⼀直把整个⽓球填满为⽌。

三、幼⼉操作重点提⽰以下⼏点。

1.提醒选⼀个⾃⼰喜欢的颜⾊，拿⼀点纸浆，⽤⼿按按再⽤⼿撮撮，⼀直把整个⽓球填满为⽌。

2.提醒幼⼉不要把⼿弄到别⼈⾝上，⽤抹布擦⼲净。

3.幼⼉操作，教师巡回指导，帮助有困难的幼⼉。

四、把所有的幼⼉作品都贴到墙上，⼤家⼀起欣赏。

【篇三】幼⼉园托班纸浆教案：纸浆涂涂乐 活动⽬标: 1.愿意尝试新的作画⽅式——纸浆涂画。

2.⼤胆地⽤纸浆做出⾃⼰喜欢的画⾯。

【导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。

⽆忧考⼩编整理了幼⼉园托班社会教案五篇，希望对你有帮助!妈妈上班我不哭 【活动⽬标】 通过活动让幼⼉理解⾃⼰上幼⼉园的时候妈妈在上班，能⾼兴地等待妈妈来。

【活动准备】 ⽑绒玩具⼩猴⼦若⼲、篮⼦、⾳乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班” 【活动过程】 ●感知体验 通过“猴宝宝哭了”的情境创设，引导幼⼉帮助猴宝宝，让幼⼉感知宝宝上幼⼉园，妈妈要上班。

1、是谁在哭呀？（猴宝宝）它为什么哭？（幼⼉泛议） ⼩结：猴宝宝在幼⼉园想妈妈了。

2、那么猴妈妈送好宝宝上幼⼉园，⼜到那⾥去了呀？它在⼲什么呢？（观看FLASH） ⼩结：猴妈妈去上班了。

它在果园⾥忙着摘果⼦、分果⼦，还要卖果⼦赚钱，很⾟苦的。

它也很想宝宝的，下班就来接宝宝。

3、（出⽰许多猴宝宝）哎呀，这么多猴宝宝都在哭，我们来抱抱它们吧！（发现、引导幼⼉的动作与语⾔） 动作——亲⼀亲，抱⼀抱，拍⼀拍；帮猴宝宝擦眼泪…… ●迁移⽣活 观看“我的妈妈在上班”的录像，进⼀步体验我在幼⼉园，妈妈在上班。

1、你们的妈妈⼜到哪⾥去了呢？（观看录像） 2、妈妈说什么呀？想宝宝的时候⼼⾥有什么感觉？ ⼩结：妈妈幸福地想念着宝宝，所以你们也要⾼⾼兴兴地想着等着妈妈来。

3、你在幼⼉园⾥有什么快乐的事情告诉妈妈吗？ ⼩结：快乐的想着妈妈你也能把快乐带给妈妈。

●情感表现 歌表演“笑⼀个吧”，体验幼⼉园⾥和⽼师⼩朋友⼀起做游戏，真开⼼。

1、跟随⾳乐歌表演。

2、屏幕上滚动播放所有宝宝在幼⼉园快乐游戏的照⽚。

⼩结：我们在幼⼉园唱歌跳舞学本领真开⼼，妈妈很快就会来接我们的。

尾巴的⽤处知多少 ⼩壁虎，长尾巴，左左右右晃着耍。

⼩朋友看见了，问问⼩壁虎，壁虎壁虎你的尾巴⼲什么？⼩壁虎微微笑，告诉⼩朋友，尾巴是。

【活动⽬标】 1．熟练朗诵⼉歌《尾巴的⽤处》。

2．了解不同动物的尾巴的⼀些形态及功能。

托班防拐防骗安全教案托班防拐防骗安全教案托班防拐防骗安全教案（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的托班防拐防骗安全教案（通用5篇），欢迎大家分享。

托班防拐防骗安全教案1活动目标：1. 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

3.体会集体合作游戏的快乐。

4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动重点：提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。

活动准备：1.有关的图片。

2. 请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。

3. 玩具、巧克力、果冻。

活动过程：一.安全演练1.教师扮羊妈妈，告诉幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，如果有陌生人来，不要离开家。

请一个陌生的老师扮老狼。

2.集体讨论：(1)：妈妈出门前怎么说的?(2)：老狼来了是怎么说的，宝宝又是怎么做的?3.出示图片。

图一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬要拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二.情境练习三.情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱，我请你吃果冻。

"接着拿出玩具给她玩。

集体讨论：能不能接受陌生人的礼物呢?应该怎么对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。

让我送你回家，跟我走吧。

"老师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果不认识她，能不能轻信她的话，尤其是不能跟陌生人走。

四：活动延伸提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。

活动反思：本周是安全周，所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的教育。

这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀我是⼩主⼈ 活动⽬标： 1、学习待客礼节，会使⽤礼貌⽤语。

2、培养⼩主⼈的意识。

3、初步培养幼⼉解决问题的能⼒。

活动准备： 1、到⼩朋友家做客的经验。

2、与⼩龙鱼幼⼉园陈芸⽼师相互熟悉、交流，看客⼈朋友的照⽚，激发幼⼉邀请⼩龙鱼幼⼉园⼩⼀班⼩朋友来做客的愿望。

活动⼀、电话邀请。

1、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客⼈朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？ 2、幼⼉电话邀请。

教师提供⼩龙鱼幼⼉园的电话号码。

幼⼉通电话。

通话过程中引导幼⼉⼤胆交流。

在交流中⿎励幼⼉和⼩龙鱼幼⼉园⼩朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼⼉园？” 活动⼆、设计路标图。

1、路标图上画些什么？让客⼈朋友很快地找到我们的幼⼉园、找到我们的教室？（园标、箭头、⼩朋友在⾛路等） 2、引导幼⼉找我们幼⼉园的标记。

3、教师指导幼⼉画园标、路标图。

4、路标图贴在什么地⽅让客⼈朋友看得见？ 5、幼⼉贴路标图。

活动三、逛超市。

1、激发幼⼉运⽤已有的⽣活经验。

客⼈来，我们怎么招待客⼈？我们⽤什么来招待客⼈？ 2、逛超市。

引导幼⼉观察超市，超市⾥有什么？物品放在哪⾥？怎么放的？这样放能给客⼈带来什么⽅便？ 引导幼⼉找到⾃⼰需要的东西。

东西选好后做什么？收银员阿姨是怎么做的？ 活动四、招待客⼈。

1、师⽣共同布置教室。

2、招待客⼈时说些什么？怎么招待客⼈？除了给客⼈喝⽔，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客⼈⾼兴？ 3、你的客⼈朋友叫什么名字？长的什么样？（幼⼉看客⼈朋友的照⽚）你想了解客⼈朋友哪些有趣的事情？ 4、找朋友。

5、幼⼉相互交流。

在活动中激发幼⼉热情招待客⼈朋友的情感，⿎励幼⼉⼤胆交流、表现。

幼儿园托班安全教案（精选6篇）幼儿园托班安全篇1一、活动目标：1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。

2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。

3、体会获得完成任务的成就感。

二、活动准备：1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡2、活动前请“警察叔叔”讲述过安全保护的知识。

三、活动过程：1、出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。

（兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友）、2、根据标志讲述故事《兔子先生去散步》老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好？3、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。

4、刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思，在哪里出现的？（请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现？表示什么意思？）4、出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。

5、准备数套标志，将幼儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴一起分享所编的故事。

A当心火灾、火警电话、警止吸烟B报警电话、当心车辆、人行横道C禁止触摸、当心触电、医疗急救电话D注意信号灯、保持安静、图书室鼓励每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感。

幼儿园托班安全教案篇2一、教育目标：1、掌握一定的地震知识，知道地震来了的时候保护自己，学会自救。

2、演习：地震来了二、教学准备：1、资料准备①汶川地震的视频和图片②故事：地震来了2、教师准备：电视机、电脑、地震图片幻灯片3、幼儿准备：收集汶川地震的相关图片4、环境布置：教师将幼儿收集的图片布置成一个地震知识图片展。

三、教学过程：1、教师带领幼儿参观地震知识图片展。

提问：①我们刚才看到的是关于什么的图片?②你们看见的图片是怎样的?③看到这些图片你们心里是怎样的感觉?2、教师请幼儿观看汶川地震的`视频。

提问：①我们看到是什么?视频上发生的什么样的事情?(地震)②当地震来的时候人们是怎么样做的?视频引出故事：地震来了~3、教师讲故事《地震来了》听故事的时候幼儿带着以下目的听：①故事里有哪几个小动物?②发生了什么事情?③故事里的小动物是怎么样处理事件的?谁做的好，谁做的不对?应该怎么样做?4、讨论以上问题，教师做总结。

【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。

以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】幼⼉园托班阅读教案：蜗⽜的房⼦ 【活动⽬标】 1、理解故事内容，了解蜗⽜⾝体的外形特征。

2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。

3、萌发关爱动植物的美好情感。

【活动准备】 1、在饲养⾓养殖⼩蜗⽜，带领宝宝观察。

2、雷声、⾬声录⾳磁带，《蜗⽜的房⼦》故事磁带，录⾳机。

3、《蜗⽜的房⼦》课件。

【活动过程】 ⼀、出⽰⼩蜗⽜课件，了解蜗⽜的外形及⽣活特点。

1、教师⼀边说⼀边操作课件。

师：今天⽼师给你们带来了⼀只可爱的⼩动物，宝宝们，看，它是谁？（⼩蜗⽜） 2、教师以蜗⽜的⼝⽓⾃我介绍，引导幼⼉了解认识蜗⽜的外形特征。

教师⼩结：⼩蜗⽜的⾝体软软的，还背着⼀个硬硬的贝壳，为了保护⾃⼰的，遇到敌⼈，藏进去。

⼩蜗⽜头上还长着两只⼩犄⾓，是为了看⽅向，⼩蜗⽜喜欢吃植物的茎和叶。

⼆、播放录⾳，引导宝宝听听、说说。

1、教师分别播放打雷、下⾬的录⾳，引导宝宝倾听，并学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。

师：春天来了，⼩蜗⽜从窝⾥慢慢爬出来，来到草地上，快乐的唱呀、跳呀。

忽然，从天那边飞来好多好多乌⿊的云彩，不⼀会铺满了天空。

呀！听⼀听，发⽣了什么事情。

2、引导宝宝学学打雷和下⾬的声⾳。

三、播放课件，引导宝宝听听、看看、讲讲。

1、教师逐⼀播放课件，边讲边问，引导宝宝看看、讲讲故事内容。

“天空中飞来好多⿊⿊的云彩，轰隆隆、哗啦啦！发⽣什么事？” “地上有些什么⼩动物？⼩蚂蚁正在做什么？” “树上的⼩鸟在跟谁说话呀？说了些什么话呀？” “⼩蜗⽜的⾝体怎么不见了？藏到哪⾥去了呢？” 2、教师完整讲述故事⼀遍。

四、带宝宝玩“⼩蜗⽜避⾬”游戏。

请宝宝⼿膝着地模仿蜗⽜⾃由爬⾏，听到教师说“轰隆隆”、“哗啦啦”时，宝宝紧缩⾝体，停⽌不动。

“天晴了，太阳出来了，⼩蜗⽜们快再出来玩吧”。