(必考题)小学数学二年级上册第一单元知识点总结(答案解析)

二年级数学上册知识点大全，分单元全册梳理！！二年级数学上册知识点汇总第一单元加与减1、100以内数的连加运算：口算方法：把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。

笔算方法：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，相同数位对齐，从各位加起，个位相加满几十就向前一位进几。

2、100以内数的连减计算方法：按照从左到右的顺序，先求出前两个数的差，再用所得的结果减去第三个数。

3、100以内数的加减混合运算计算方法：按照从左到右的顺序依次进行计算，计算过程中可以口算的不必列竖式计算。

第二单元购物一、认识人民币1、人民币的单位：元、角、分以元为单位的人民币：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元；以角为单位的人民币：1角、2角、5角；以分为单位的人民币：1分、2分、5分。

2、元、角、分之间的关系：1元=10角 1角=10分二、元、角、分的加减计算：元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减，满10分进为1角，满10角进为1元，单位不同时，要先统一单位再计算。

第三单元数一数与乘法一、乘法的意义：乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。

二、乘法算式中各部分的名称及读法。

a×b=c 读作a乘b等于c。

三、运用乘法解决实际问题求几个几相加是多少或求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

第四单元图形的变化一、轴对称图形：一个图形对折后，折痕两边的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。

二、平移：物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。

三、旋转：物体或图形绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象叫旋转。

第五单元 2~5的乘法口诀一、2的乘法口诀一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八2的乘法口诀中，每相邻两句的积相差2。

二、3的乘法口诀一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七3的乘法口诀中，每相邻两句的积相差3。

人教版二年级数学上册第一单元知识点查字典数学网为您编辑了：小学二年级数学上册第一单元的知识点，欢迎大家查看愉快!二年级上册第一单元知识点本单元概念：1.厘米和米都是长度单位。

一般量较短的物体用厘米做单位，量较长的物体用米做单位。

2.知道1厘米、1米有多长。

(1)图钉的长度大约是1厘米、食指的宽大约是1厘米;(2)人的双臂张开大约是1米;(3)一拃大约多长，一步大约多长：3. 1米=100厘米，并会单位之间的换算、计算。

长度单位的运用：1.会用刻度尺测量物体长度(1)把尺的0刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，就是几厘米。

(2)从几刻度起量到几是几厘米就用计算方法大数减小数，用数的方法要注意数段。

2.会认线段、会量线段的长度、会数线段。

(1)线段有2个端点，2个端点中间是一条直直的线。

(2)直尺上5厘米到12厘米之间长( 7 )厘米。

(3)数较复杂图形的线段数(注意数的方法)3.会画线段。

如：1)画一条5厘米的线段。

2)画一条比8厘米短3厘米的线段。

3)画一条比3厘米长2厘米的线段。

画线段要标出长度。

4.题型：(1)填合适的单位。

如：(1)我的床高60( 厘米 )，宽120( 厘米 )。

(2)一根黄瓜长21( 厘米 )。

(2)换算、计算长度单位如：3米=(300 )厘米 400厘米=( 4 )米14厘米-8厘米=( 6 )厘米 40米+5米=( 45 )米1米-20厘米=( 80 )厘米本单元概念：1.厘米和米都是长度单位。

一般量较短的物体用厘米做单位，量较长的物体用米做单位。

2.知道1厘米、1米有多长。

(1)图钉的长度大约是1厘米、食指的宽大约是1厘米;(2)人的双臂张开大约是1米;(3)一拃大约多长，一步大约多长：3. 1米=100厘米，并会单位之间的换算、计算。

长度单位的运用：1.会用刻度尺测量物体长度(1)把尺的0刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，就是几厘米。

(2)从几刻度起量到几是几厘米就用计算方法大数减小数，用数的方法要注意数段。

(统编版)二年级数学上册第一单元知识点
归类
（统编版）二年级数学上册第一单元知识点归类
一、数的认识
1. 数的读法和书写
2. 数的大小比较
二、数的组成
1. 十的整数位和小数位的组成
2. 数的拆分和合并
三、十以内加减法
1. 十内的加法和减法
2. 横式加法和减法
四、几何图形
1. 点、线、线段的认识
2. 正方形、长方形的认识与认定
五、正确使用研究工具
1. 直尺的用法
2. 量角器的使用方法
六、数的应用
1. 数的合理估计
2. 数的运用场景
这份文档总结了二年级数学上册第一单元的知识点归类。

通过
该单元的研究，学生将会了解数的认识，包括数的读法和书写以及
数的大小比较。

同时，还会研究数的组成，包括十的整数位和小数
位的组成，以及数的拆分和合并。

此外，学生还将研究十以内的加
法和减法，包括十内的加法和减法，以及横式加法和减法。

对于几
何图形，学生将研究点、线、线段的认识，以及正方形和长方形的
区别与认定。

此外，文档还介绍了正确使用研究工具的方法，包括
直尺和量角器的使用。

最后，学生将通过数的应用来实践所学知识，包括数的合理估计和数的运用场景。

该文档是对第一单元知识点的简要概括，供学生和教师参考和复习使用。

一、选择题1．下列说法正确的是（）。

A. 小猫比1米高B. 房间高4厘米C. 跳绳长2米2．用左边的木块搭出右边的图形，搭出的图形高（）。

A. 17厘米B. 15厘米C. 13厘米3．下面（）比1米长。

A. B. C.4．下面的物体中，（）的高度最接近1米。

A. 台灯B. 写字台C. 教室的门5．下列物体中，高度约是2米的是（）。

A. B. C.6．二年级小朋友1小时大约能走（）。

A. 3千米B. 50米C. 30分米7．下图铅笔长为（）。

A. 5cmB. 5cm5mmC. 4cm5mm8．下图中的钢笔长（）厘米。

A. 6B. 7C. 89．下面（）的测量是错误的。

A. 铅笔比6厘米长B. 铅笔长10厘米C. 铅笔长大约20厘米10．一根彩带长60米，李叔叔剪去7米，钱叔叔剪去18米，一共剪去（）米。

A. 35B. 25C. 4211．用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长（）。

A. 62厘米B. 60厘米C. 72厘米D. 52厘米12．从西村到东村，哪条路最近（）A. 西村——北村——东村B. 西村——南村——东村13．小红像下图那样错误的量了这只钉子的长度，下面关于长度的叙述中（）正确。

A. 比4厘米长B. 正好4厘米C. 比4厘米短14．一棵大树高14（）A. 米B. 分米C. 厘米D. 毫米15．看图列式，算式正确的是( )。

A. 3+5=8B. 3+7=10C. 3+4=7二、填空题16．在横线上填上“>”“＜”或“=”。

75厘米________1米 54厘米________45厘米 3米________30厘米100cm________1m 5米5厘米________5米50厘米 18cm________1m17．美术老师用一根1米长的彩带做蝴蝶结，做完蝴蝶结后，还剩下28厘米，美术老师用了________厘米的彩带。

18．一个图钉的长度大约是1________。

19．大树高16________；一块橡皮的长约6________（填：米或厘米）。

小学数学二年级上册
第一单元加与减
1、100以内数的连加运算
口算方法：把两位数分成整十数和一位数,整十数加整十数,一位数加一位数,再把两个结果相加。

笔算方法：先把前两个数相加,再用它们的和加上第三个数,或者用竖式直接把三个数相加,相同数位对齐,从各位加起,个位相加满几十就向前一位进几。

2、100以内数的连减计算方法
按照从左到右的顺序,先求出前两个数的差,再用所得的结果减去第三个数。

3、100以内数的加减混合运算计算方法
按照从左到右的顺序依次进行计算,计算过程中可以口算的不必列竖式计算。

小学数学二年级上册
第二单元认识人民币
一、认识人民币
1、人民币的单位：元、角、分
以元为单位的人民币：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元；
以角为单位的人民币：1角、2角、5角；
以分为单位的人民币：1分、2分、5分。

2、元、角、分之间的关系
1元＝10角 1角＝10分
二、元、角、分的加减计算
元和元相加减,角和角相加减,分和分相加减,满10分进为1角,满10角进为1元,单位不同时,要先统一单位再计算。

小学数学二年级上册
第三单元
一、乘法的意义
乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。

二、乘法算式中各部分的名称及读法。

a×b＝c 读作a乘b等于c。

三、运用乘法解决实际问题
求几个几相加是多少或求一个数的几倍是多少,用乘法计算。

二年级数学上册第一单元总结(一)
前言
在二年级数学上册第一单元的学习中，我收获了很多有趣且实用的数学知识。

本文将对这一单元的内容进行总结，希望能给大家带来启发和帮助。

正文
单元概述
•单元名称：基础运算
•学习目标：掌握加法和减法运算的基本技巧，理解数学运算的意义和应用场景。

知识点总结
本单元主要包括以下几个知识点：
1. 数的认识
•数的读法和写法
•数的顺序
•数的比较
2. 加法运算
•加法的概念
•加法的性质
•加法的应用
3. 减法运算
•减法的概念
•减法的性质
•减法的应用
4. 预算练习
•多种运算方式的练习
•预算的技巧和方法
学习方法及注意事项
•多做例题和练习题，提高计算速度和准确率。

•注意数的顺序和大小，以及运算的规律。

•在日常生活中多应用数学知识，提高数学思维能力。

结尾
通过本单元的学习，我加深了对加减法的理解，掌握了基本的运
算技巧。

希望大家也能在后续的学习中继续努力，不断提高数学水平。

数学是一门有趣又实用的学科，帮助我们解决生活中的问题，培养逻辑思维和分析能力。

相信在以后的学习中，我们会遇到更多有趣的数学知识，一起加油吧！。

二年级上册数学第一单元知识点归纳在二年级数学的学习中，第一单元是基础中的基础，它为孩子们打下了坚实的数学基础。

在这个单元中，孩子们学习了加法、减法以及相关的概念，这对于他们接下来学习更复杂的数学内容打下了重要的基础。

在这篇文章中，我们将深入探讨二年级上册数学第一单元的知识点，帮助孩子更好地掌握相关概念。

1. 加法和减法的概念第一单元的核心内容是加法和减法的概念。

加法是指把两个或多个数值相加在一起，而减法则是从一个数值中减去另一个数值。

在教学中，老师通常会通过具体的物品或图片来辅助教学，让孩子们更直观地理解这两个概念。

2. 加法和减法的运算方法在学习了加法和减法的概念后，孩子们需要学会相应的运算方法。

在加法中，他们需要掌握进位的概念，而在减法中，他们需要学会借位的方法。

这些运算方法对于日常生活中的实际问题解决至关重要。

3. 应用题为了让孩子们更好地掌握加法和减法的运用，教材中通常会设置一些应用题，让孩子们通过实际问题的解决来巩固所学的知识。

这些应用题不仅考察了孩子们的计算能力，也培养了他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

通过以上内容的学习，孩子们不仅能够掌握加法和减法的基本概念和运算方法，还能够在日常生活中灵活运用所学的知识解决实际问题。

二年级上册数学第一单元的学习还可以培养孩子们的数学思维能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。

这个单元的学习对于孩子们日后学习数学和其他学科都具有重要的意义。

总结起来，二年级上册数学第一单元的知识点是加法和减法的基本概念和运算方法，以及在日常生活中的应用。

通过本单元的学习，孩子们能够打下坚实的数学基础，并培养解决问题的能力。

学校、家长和老师都应该重视这个单元的学习，帮助孩子们全面、深刻地掌握相关知识。

对于我个人而言，我认为二年级上册数学第一单元的学习对孩子的数学学习和思维能力的培养非常重要。

加法和减法是数学学习中的基础，它们不仅是日常生活中必不可少的技能，也是培养孩子逻辑思维和解决实际问题能力的重要途径。

二年级数学上册必考题（一）45+17+28= 65—27—39= 74—38+36=【思路点睛】学生需掌握100以内的连加、连减、加减混合两步计算的运算顺序，熟练运用比较简便的竖式书写方法正确进行笔算，在计算过程中要注意进位加和退位减的结果。

45+17+28=90 65—27—19=19 74—38+36=72（二）【思路点睛】根据题目中的条件可知，小军拍球的次数一定比36大，在比36大的数中，最小的一个是37，那么小军最少拍了：36+1=37（下）小芳拍了36下，小强比小芳少，那么小强最多拍了：36-1=35（下）（三）（1）有两桶油，第一桶倒出来8千克就跟第二桶同样多，第一桶比第二桶原来多（）千克。

（2）有两桶油，第一桶倒给第二桶8千克，两桶油就同样多，第一桶比第二桶原来多（）千克。

【思路点睛】这两道题目都是关于“同样多”的简单的加减法实际问题，要让学生明确第（1）题里第一桶是倒出8千克，剩下的和第二桶同样多，而第二桶没有变化，所以第一桶比第二桶多的就是倒出的8千克；第（2）题里第一桶是倒给第二桶8千克，第一桶倒出8千克，而第二桶得到8千克，所以第一桶就比第二桶多了2个8千克，就是8+8=16（千克）。

我发现：最少能分成的三角形的个数总是比多边形的边数( )。

【思路点睛】图中展现的是本学期新认识的三个图形，通过操作要让学生体会从图形的某一个顶点出发，分别与其他不相邻的各个顶点连线，这样的分法简单、方便，且分成的三角形的个数最少。

本题主要让学生养成从一类题目中发现规律，形成解题技巧，故答案是（少2）。

（五）【思路点睛】这个题型是学生第一次接触在直线上（数轴）表示乘法运算的过程，学生理解起来比较抽象，而这道题比数学书30页第4题难在没有从“0”开始，所以要让学生学会从“4”起数间隔，每次跳2格，跳了6次，就是求6个2相加是多少，故答案是：2×6=12或6×2=12。

（六）2个3相加等于（），2和4相加等于（），2个5相乘等于（），2个6相除等于（）。

小学数学二级上册知识点及练习
 极客数学帮整理小学数学二年级上册知识点及练习题，让同学们在开学之初提前预习练习知识点及根据自己的预习情况做一做练习题，检查自己在哪个知识点的了解上有欠缺，这样在上课的时候可以更好的学习自己不懂的地方。

一起来看看小数数学二年级上册知识点吧。

 第一单元长度单位
 1、常用的长度单位：米、厘米。

 2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

 3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

 4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米
 5、线段⑴线段的特点：
 ①线段是直的;
 ②线段有两个端点；。

第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1（米）30（厘米）小明身高130厘米练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1（米）30（厘米）小明身高130厘米练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）。