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《作物育种学》课程考试样卷1一、名词解释 (每小题2 分，共 10 分)DUS，选择育种，聚合杂交，杂种优势，体细胞杂交二填空题（每空1分共15分）1.现代农业对作物品种性状的要求主要有高产、⑴、⑵、适应性强；2.根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形式等可将作物品种区分为下列类型⑶、⑷、群体品种和⑸；3.种质资源工作的内容包括收集、保存、⑹、⑺、⑻；4.轮回选择的方法包括群体间改良和⑼；5.配合力是自交系的一种内在属性，受多种基因效应支配，农艺性状好的自交系不一定就是配合力高，只有配合力高的自交系才能产生强优势的杂交种。
试用格子方试验计算SCA和GCA填表（表格在最后）。
三、选择题 (每小题 1 分，共 11分)1.杂合基因型的作物，自交后代的生活力（）；⑴衰退⑵增强⑶不变⑷难以确定2.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚，和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子，这种生殖方式称为（）。
⑴无孢子生殖⑵二倍体孢子生殖⑶不定胚生殖⑷单性生殖3. 纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（）一些。
⑴大⑵小⑶不好确定4.纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（）⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效，有的人选择无效⑷难以确定5.从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（）⑴好⑵不好⑶易行（成本越低）⑷难以育出好品种6.杂种优势的遗传基础是（）⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说7.作物诱变育种中，主要处理植物的（）⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以8.普通小麦×硬粒小麦杂交，是（）⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷）亚种间杂交9. 小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（）⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷）毒性小种10.群体改良有各种不同的方法，常用的是（）。
作物育种学考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是作物育种的主要目标？A. 提高产量B. 增强抗病性C. 提高作物的观赏性D. 改善营养价值答案：C2. 作物杂交育种中，杂种优势是指：A. 杂交后代的适应性强于亲本B. 杂交后代的生长速度快于亲本C. 杂交后代的产量高于亲本D. 杂交后代的遗传稳定性高于亲本答案：C3. 分子标记辅助育种技术的主要优点是：A. 缩短育种周期B. 提高选择的准确性C. 降低育种成本D. 所有以上选项答案：D4. 下列哪项不是作物诱变育种的方法？A. 物理诱变B. 化学诱变C. 生物诱变D. 辐射诱变答案：C5. 作物远缘杂交的难点在于：A. 亲本的选择B. 杂交后代的不育性B. 亲本的栽培管理D. 杂交后代的遗传稳定性答案：B6. 作物抗旱性育种的关键在于：A. 选择耐旱的品种B. 改良根系结构C. 提高作物的蒸腾效率D. 增强作物的光合作用答案：B7. 作物品质育种中，下列哪项不是评价作物品质的指标？A. 蛋白质含量B. 脂肪含量C. 作物的生长周期D. 矿物质含量答案：C8. 下列哪项不是作物育种中的选择方法？A. 质量选择B. 数量选择C. 混合选择D. 随机选择答案：D9. 作物育种中，系统选择法的优点是：A. 选择压力大B. 选择效率高C. 操作简单D. 适用于大规模选择答案：B10. 作物遗传资源的保护意义在于：A. 保护生物多样性B. 提供育种材料C. 促进农业可持续发展D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 作物育种中常用的细胞工程技术包括：A. 组织培养B. 体细胞杂交C. 基因枪D. 花药培养答案：A, B, D12. 下列哪些因素会影响作物杂交育种的效果？A. 亲本的选择B. 杂交技术C. 环境条件D. 育种者的个人偏好答案：A, B, C13. 分子育种技术在作物育种中的应用包括：A. 基因定位B. 基因克隆C. 基因编辑D. 基因治疗答案：A, B, C14. 作物抗虫性育种的策略包括：A. 引入抗虫基因B. 培育抗虫品种C. 化学防治D. 生物防治答案：A, B, D15. 作物育种中，下列哪些是评价育种成效的指标？A. 产量B. 抗性C. 品质D. 育种周期答案：A, B, C三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述作物育种的基本程序。
作物育种学期末考试题库单选题100道及答案解析1. 作物育种的首要目标是（）A. 高产B. 优质C. 抗逆D. 早熟答案：A解析：在大多数情况下，高产是作物育种的首要目标，以满足不断增长的粮食需求。
2. 杂交育种中，选择亲本的原则不包括（）A. 双亲优点多B. 双亲缺点少C. 亲本亲缘关系近D. 亲本一般配合力高答案：C解析：亲本亲缘关系近会导致遗传基础狭窄，不利于杂种优势的发挥和新品种的选育。
3. 下列属于自花授粉作物的是（）A. 玉米B. 小麦C. 棉花D. 油菜答案：B解析：小麦属于自花授粉作物，其自然异交率低于5%。
4. 杂种优势利用中，生产上利用的主要是（）A. 营养型杂种优势B. 生殖型杂种优势C. 适应型杂种优势D. 都有答案：B解析：在生产上，主要利用的是生殖型杂种优势，表现为产量等性状的优势。
5. 回交育种中，回交的目的是（）A. 增加杂种优势B. 改良轮回亲本C. 创造新的基因组合D. 以上都不是答案：B解析：通过回交将供体亲本的优良性状导入轮回亲本，从而改良轮回亲本。
6. 诱变育种中，常用的诱变剂不包括（）A. 紫外线B. 红外线C. X 射线D. 化学诱变剂答案：B解析：红外线一般不用于诱变育种，紫外线、X 射线和化学诱变剂是常用的诱变手段。
7. 选择育种的基本原理是（）A. 基因突变B. 基因重组C. 自然选择D. 人工选择答案：D解析：选择育种是根据人们的需求进行人工选择，保留优良个体。
8. 品种审定的主要依据是（）A. 产量B. 品质C. 适应性D. 以上都是答案：D解析：品种审定综合考虑产量、品质、适应性等多个方面。
9. 远缘杂交的特点不包括（）A. 杂交不亲和B. 杂种不育C. 杂种优势明显D. 后代疯狂分离答案：C解析：远缘杂交通常面临杂交不亲和、杂种不育和后代疯狂分离等问题，杂种优势一般不明显。
10. 雄性不育系在杂交制种中的作用是（）A. 提供花粉B. 接受花粉C. 不需要花粉D. 以上都不对答案：B解析：雄性不育系不能产生正常花粉，在杂交制种中作为接受花粉的一方。
大学作物育种实验考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 作物育种的主要目标是什么？A. 提高作物产量B. 增强作物抗病性C. 提升作物营养价值D. 所有上述选项答案：D2. 下列哪项不是杂交育种的步骤？A. 亲本选择B. 花药培养C. 人工授粉D. 后代筛选答案：B3. 分子标记辅助育种技术的主要优势是什么？A. 快速鉴定遗传特性B. 降低育种成本C. 缩短育种周期D. 所有上述选项答案：D4. 以下哪个因素不是影响作物遗传变异的环境因素？A. 温度B. 光照C. 土壤类型D. 基因编辑答案：D5. 作物杂交育种中，杂种优势通常指的是什么？A. 抗病性增强B. 生长速度加快C. 产量提高D. 适应性增强答案：C6. 以下哪个不是作物育种中的选择方法？A. 质量选择B. 数量选择C. 混合选择D. 随机选择答案：D7. 哪些因素会影响作物的杂交成功率？A. 亲本的遗传差异B. 环境条件C. 授粉技术D. 所有上述选项答案：D8. 在作物育种中，自交和回交的目的是什么？A. 纯化遗传背景B. 增加遗传多样性C. 引入新的性状D. 提高产量答案：A9. 以下哪个不是作物育种中的细胞工程技术？A. 花药培养B. 体细胞杂交C. 基因枪转化D. 组织培养答案：C10. 作物育种中，远缘杂交的主要挑战是什么？A. 杂交不亲和性B. 后代不育C. 遗传重组困难D. 所有上述选项答案：D二、填空题（每空2分，共20分）11. 作物育种中的“三系法”指的是________、________和________。
答案：雄性不育系、保持系、恢复系12. 作物杂交育种中，常用的人工授粉技术包括________和________。
答案：去雄、套袋13. 分子育种技术中的“MAS”代表的是________。
答案：分子标记辅助选择14. 作物育种中，通过________技术可以快速获得纯合系。
答案：单倍体培养15. 作物育种中，选择指数的制定需要考虑性状的________和________。
作物育种基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 作物育种的主要目标不包括以下哪一项？A. 提高产量B. 增强抗病性C. 增加作物种类D. 提高抗逆性答案：C2. 以下哪种方法不属于传统的作物育种技术？A. 杂交育种B. 诱变育种C. 基因工程D. 选择育种答案：C3. 作物育种中，杂种优势通常指的是什么？A. 杂交后代的产量高于亲本B. 杂交后代的抗病性高于亲本C. 杂交后代的适应性高于亲本D. 所有上述情况答案：D4. 作物的自交不亲和性是指什么？A. 同一植株的雌雄蕊不能进行授粉B. 不同品种的作物不能进行杂交C. 同一品种的作物不能进行杂交D. 同一植株的花粉不能在其他植株上授粉答案：A5. 作物育种中，选择压力通常指的是什么？A. 人为施加的选择标准B. 环境对作物的自然选择C. 作物对环境的适应性D. 作物的遗传变异答案：B6. 作物育种中，多倍体育种的目的是什么？A. 增加作物的抗病性B. 增加作物的产量C. 改变作物的生长习性D. 所有上述情况答案：D7. 以下哪种作物不是通过人工选择培育出来的？A. 玉米B. 稻谷C. 野生稻D. 小麦答案：C8. 作物育种中，基因流是指什么？A. 基因在不同个体间的流动B. 基因在不同物种间的流动C. 基因在不同种群间的流动D. 基因在不同染色体间的流动答案：C9. 作物育种中，分子标记辅助选择的主要优点是什么？A. 加速育种进程B. 提高选择的准确性C. 降低育种成本D. 所有上述情况答案：D10. 作物育种中，以下哪种方法可以用于鉴定作物的遗传纯度？A. 表型观察B. 分子标记分析C. 杂交试验D. 所有上述情况答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 作物育种中，以下哪些因素会影响作物的产量？A. 遗传因素B. 环境因素C. 管理措施D. 病虫害答案：A、B、C、D2. 作物育种中，以下哪些是常用的诱变育种方法？A. 辐射诱变B. 化学诱变C. 温度诱变D. 基因编辑答案：A、B、C3. 作物育种中，以下哪些是常用的分子标记？A. RFLPB. SSRC. SNPD. AFLP答案：A、B、C、D4. 作物育种中，以下哪些是常用的杂交方法？A. 人工授粉B. 自然授粉C. 机械授粉D. 蜜蜂授粉答案：A、C5. 作物育种中，以下哪些是常用的抗病性育种策略？A. 抗性基因的导入B. 抗性基因的堆叠C. 抗性基因的沉默D. 抗性基因的表达调控答案：A、B三、判断题（每题1分，共10分）1. 作物育种的最终目的是提高作物的经济效益。
作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1. 作物进化的基本因素有：（）A. 遗传B.变异C.选择D.漂变2. 作物育种的实质：（）A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化3. 作物育种学的基本理论是（）。
A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4. 在人工选择的过程中，自然选择起作用吗？（）。
A.不起作用B •起一定作用C •起主要作用D •起有利作用5. 从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型6. 在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?（）。
A •系统育种B •抗病育种C •矮化育种D •杂种优势利用E.辐射育种7. 品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有（）。
A •遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性C.遗传性状的新颖性 D •区域性E.时间性8. 作物育种的基本任务是（）。
A.研究作物牲状的遗传规律 B .搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种 D •研究育种方法E.研究种子生产技术二、填空：1. 作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2•作物育种和良种繁育学研究的对象是：三、判断下面各题的正误，正确的划“/，错误的划“X”。
1. 如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
（）2. 农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3 •作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
（）4 •生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择（）。
5 •从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
（）6. 品种是植物学上的分类单位。
（）7. 生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。
作物育种试题及答案mooc一、选择题（每题2分，共20分）1. 作物育种的主要目的是（）。
A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 增加作物抗性D. 所有以上选项答案：D2. 下列哪项不是作物育种的基本方法？（）。
A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程D. 嫁接技术答案：D3. 作物育种中，杂种优势指的是（）。
A. 杂种植株的产量高于亲本B. 杂种植株的抗性高于亲本C. 杂种植株的生长速度高于亲本D. 杂种植株的适应性高于亲本答案：A4. 作物育种中，自交不亲和性是指（）。
A. 同一品种的个体之间不能进行自交B. 不同品种的个体之间不能进行自交C. 同一品种的个体之间自交后后代会出现退化D. 不同品种的个体之间自交后后代会出现退化答案：A5. 作物育种中，分子标记辅助选择的优点是（）。
A. 可以提高选择的准确性B. 可以缩短育种周期C. 可以降低育种成本D. 所有以上选项答案：D6. 作物育种中，利用基因编辑技术可以（）。
A. 定向改良作物性状B. 快速培育新品种C. 减少育种成本D. 所有以上选项答案：D7. 作物育种中，基因组选择是一种（）。
A. 基于表型的选择方法B. 基于分子标记的选择方法C. 基于全基因组信息的选择方法D. 基于环境适应性的选择方法答案：C8. 作物育种中，利用单倍体育种可以（）。
A. 缩短育种周期B. 提高育种效率C. 增加遗传多样性D. 减少育种成本答案：A9. 作物育种中，利用辐射诱变可以（）。
A. 创造新的遗传变异B. 增加基因的表达量C. 减少基因的表达量D. 消除有害基因答案：A10. 作物育种中，利用生物技术可以（）。
A. 定向改良作物性状B. 快速培育新品种C. 增加遗传多样性D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 作物育种的最终目标是培育出具有优良性状的______。
答案：新品种2. 作物育种中，通过______可以增加作物的遗传多样性。
作物育种学试题及答案### 作物育种学试题及答案#### 一、选择题（每题2分，共20分）1. 作物育种的最终目标是什么？A. 提高产量B. 改善品质C. 增加抗性D. 以上都是2. 以下哪个不是作物遗传改良的方法？A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因编辑D. 土壤改良3. 杂交优势利用的基本原理是什么？A. 基因重组B. 基因突变C. 染色体变异D. 环境适应4. 作物育种中，以下哪个因素不是影响选择效果的？A. 选择压力B. 遗传力C. 环境条件D. 种子大小5. 以下哪个是分子标记辅助选择（MMAS）的特点？A. 需要大量种子B. 需要明确目标基因C. 需要复杂的设备D. 可以在早期筛选6. 什么是基因型和表型？A. 基因型是遗传信息，表型是表现型B. 表型是遗传信息，基因型是表现型C. 两者都是遗传信息D. 两者都是表现型7. 以下哪个不是作物育种中的选择方法？A. 质量选择B. 数量选择C. 环境选择D. 人工选择8. 什么是杂种优势？A. 杂交后代比亲本具有更好的生长性状B. 杂交后代比亲本具有更差的生长性状C. 杂交后代与亲本生长性状相同D. 杂交后代与亲本没有关系9. 以下哪个不是作物育种中的遗传资源？A. 野生种B. 地方品种C. 改良品种D. 植物化石10. 什么是基因流？A. 基因在不同种群间的迁移B. 基因在不同个体间的迁移C. 基因在不同染色体间的迁移D. 基因在不同细胞间的迁移#### 二、简答题（每题10分，共30分）1. 描述作物育种中的杂交育种过程。
2. 解释什么是基因型-环境互作，并举例说明。
3. 阐述作物育种中分子标记技术的应用。
#### 三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述作物育种中选择压力的重要性及其对育种效果的影响。
2. 讨论基因编辑技术在作物育种中的潜力与挑战。
#### 答案#### 一、选择题1. D2. D3. A4. D5. D6. A7. C8. A9. D10. A#### 二、简答题1. 杂交育种过程包括亲本选择、杂交、后代筛选、稳定系的建立等步骤。
作物育种学试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个过程被用于制作育种材料？A. 不亲和交配B. 变异C. 自花授粉D. 伴性遗传2. 下列哪个因素是制约作物产量提高的主要因素？A. 土壤肥力B. 气候条件C. 物种多样性D. 种子质量3. 应用基因工程技术进行作物育种时，常用的DNA转化载体是：A. 质粒B. 核糖体C. DNA聚合酶D. 启动子4. 以下哪项不是作物育种的目标之一？A. 提高产量B. 改善食味C. 增加抗性D. 减少种类多样性5. 作物育种中，通过选择杂交后代中最优秀基因型的方法为：A. 胜育B. 花药培养C. 果实沉淀D. 重组选育6. 通过选择矮化的小麦品种进一步培育矮杆型高产小麦是一个典型的：A. 自交系选育B. 杂交选育C. 胚胎培养D. 特异反应选择7. 以下哪个不是作物育种的传统方法？A. 杂交育种B. 重组育种C. 突变育种D. 混合育种8. 作物育种中，通过加速作物进化过程，将慢速突变的有用基因转移至其他物种的方法是：A. 基因编辑B. 遗传突变C. 遗传工程D. 杂交育种9. 以下哪个技术可以实现农作物的保种？A. 冷冻保存B. 基因编辑C. 利用杂交优势D. 遗传转化10. 下列哪个方法是作物自交系选育的关键步骤？A. 选择父本B. 鉴别杂交C. 分离杂种D. 子代选择二、判断题（每题2分，共20分）1. 杂交育种主要是利用两个或两个以上的亲本之间的遗传优势和互补作用，提高后代的产量和其他经济性状。
【√】2. 小麦、水稻等自交物种经过多代自交后，遗传稳定，产生纯系，适合用于作物杂交育种。
【×】3. 健康的种子是作物产量的重要基础，种子质量好坏直接关系到后代的萌发和生长发育能力。
【√】4. 株型是作物育种中的一个重要性状，通过改变株型可以提高作物的适应性和产量。
【√】5. 基因编辑技术是目前作物育种中最主要的方法之一，可以精确修饰作物基因组中的特定基因。
作物育种学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个不是作物育种的主要目标？A. 提高产量B. 增强抗病性C. 改善品质D. 减少生育期答案：D2. 下列哪种育种方法属于有性杂交育种？A. 系谱法B. 回交法C. 杂交法D. 辐射育种答案：C3. 下列哪个作物属于自花授粉作物？A. 水稻B. 玉米C. 小麦D. 高粱答案：C4. 下列哪个育种方法属于无性繁殖育种？A. 有性杂交B. 组织培养C. 营养繁殖D. 辐射育种答案：C5. 下列哪个因素对育种工作影响最大？A. 品种资源B. 育种技术C. 市场需求D. 政策支持答案：A6. 下列哪个作物育种方法可以提高品种的抗逆性？A. 抗性育种B. 诱变育种C. 资源育种D. 生态育种答案：A7. 下列哪个育种方法可以缩短育种周期？A. 有性杂交B. 无性繁殖C. 组织培养D. 辐射育种答案：C8. 下列哪个作物育种方法适用于改良品种的抗病性？A. 抗性育种B. 诱变育种C. 杂交育种D. 选择育种答案：A9. 下列哪个作物育种方法可以培育出多抗性品种？A. 抗性育种B. 诱变育种C. 多抗性育种D. 选择育种答案：C10. 下列哪个作物育种方法可以提高品种的适应性？A. 生态育种B. 抗性育种C. 选择育种D. 杂交育种答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 作物育种的基本程序包括：________、________、________、________。
答案：品种选育、品种试验、品种审定、品种推广12. 作物育种的主要目标有：________、________、________、________。
答案：提高产量、增强抗病性、改善品质、适应生态环境13. 有性杂交育种的主要方法有：________、________、________。
答案：系谱法、回交法、杂交法14. 无性繁殖育种的主要方法有：________、________、________。
《作物育种学》课程考试样卷1农作物的品种的三个基本要求（分），既特异性（分）、一致性（分和稳定性 （分）。
2 .选择育种：直接利用自然变异，即不需要人工创造新变异而从中进行选择并 通过比较试验的育种途径称为选择育种。
（2分）3 .聚合杂交：通过一系列杂交将几个亲本的优良基因聚合于一起。
（2分）4 .杂种优势：杂种优势是指杂交种品种（即FJ 表现出的某些性状或综合性状对 其亲本品种（系）的优越性。
（2分）5 .体细胞杂交： 又称原生质体融合，两种原生质体间的杂交。
（2分） 二填空题（每空1分共15分）1 .现代农业对作物品种性状的要求主要有高产、⑴稳产⑵优质 、适应性 强；2 .根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形 式等可将作物品种区分为下列类型 ⑶自交系品种或纯系品种⑷杂交种品种 群体品种和⑸无性系品种；3 .种质资源工作的内容包括收集、保存、⑹研究⑺创新⑻利用 ；4 .轮回选择的方法包括群体间改良和 ⑼ 群体内改良；5 .配合力是自交系的一种内在属性，受多种基因效应支配，农艺性状好的自交系不一定就是配合力高，只有配合力高的自交系才能产生强优势的杂交种。
试用格 子方试验计算SCA 和GCA 填表（表格在最后）。
⑫—⑬_（14）⑮、三、选择题（每小题1分，共11分）1 .杂合基因型的作物，自交后代的生活力（1 ）；⑴衰退 ⑵增强 ⑶不变⑷难以确定名词解释（每小题2分，共10分）2.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚，和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子，这种生殖方式称为（3 ）。
⑴无抱子生殖⑵二倍体抱子生殖⑶不定胚生殖⑷单性生殖3.纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（1 ）一些。
⑴大⑵小⑶不好确定4.纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（1 ）⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效，有的人选择无效⑷难以确定5.从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（1 ）⑴好⑵不好⑶易行（成本越低）⑷难以育出好品种6.杂种优势的遗传基础是（2）⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说7.作物诱变育种中，主要处理植物的（3 ）⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以8.普通小麦x硬粒小麦杂交，是（1 ）⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷）亚种间杂交9.小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（2 ）⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷）毒性小种10.群体改良有各种不同的方法，常用的是（3 ）。
⑴不同变异类型的形成⑵作物雄性不育性的利用⑶轮回选择⑷）回交育种11.迄今为止，一切基因工程的载体都是由（1 ）来充任。
⑴细菌质粒或病毒⑵线状DNA ⑶细菌质粒⑷）病毒四、问答题（64分）1.详细阐述杂种后代处理方法中的衍生系统法和单籽传法的概念、工作要点及其优缺点；（10分）1）衍生系统法：①概念：混合种植不加选择（选系不选单株），淘汰不良衍生系统，直至产量及其它性状趋于稳定的世代（F5-F8）；优良的衍生系统内选单株，下年选优系，进行产量比较试验，直至育成品种。
这种育种方法称为衍生系统法。
（1分）②工作要点：（2分）或F3选单株；B.混合种植不加选择（选系不选单株），淘汰不良衍生系统，直至产量及其它性状趋于稳定的世代（F5-F8）C.优良的衍生系统内选单株，下年选优系，进行产量比较试验，直至育成品种。
③优缺点：（2分）A.兼具系谱法和混合法的优点，不同程度上消除了两法的缺点。
B.选择的可靠性高：先选遗传力高的性状再选遗传力低的性状。
发挥了系谱法的长处（早代选株，按株系种植，尽早获得株系材料）弥补了系谱法的缺点（不会使所处理材料在若干世代内增加太多，又可保存较大的变异）。
保存了混合法的优点（大大减少工作量）；克服混合法的缺点（减少在混播条件下群体内出现不同类型间的竞争问题；集中精力在有希望的材料中进行选择。
）（2）单籽传法：①概念：杂种早期世代，每株只收一粒种子，混合播种，到了后期世代，才选择单株，分株收获，进行株行、株系比较试验方法。
（1分）②工作要点：（2分）A.从分离世代开始，每株收获一粒种子，混合保存；下一世代稀植前一世代所收获的种子；B. F5代开始选择性状较好的单株，当选单株收获全部种子；C.前一代单株种子种植成株行，选择好的株行；D.种植株系试验，选择优系。
③优缺点：（2分）A.尽可能保存杂种群体遗传变异的多样性B.有效地加速杂种群体世代进展。
在最小的面积内，利用最少量的人力，产生大量的株系或品系，供进一步比较试验用。
C.品系的纯化和稳定情况不及系谱法D.如要改进的目标性状的表现受一定环境条件的限制，则利用温室或加代繁殖会有一定困难E.缺少田间评定，而且只经一次选择，故要保留较多的品系进行产量比较试验，后期工作量大。
F.如果没有加代条件，育种群体优劣不齐，分离较大，最好不用单籽传法2.杂交水稻三系七圃法原种生产体系（10分）三系七圃法：1）南京农业大学陆作楣（1982）提出了杂交稻三系七圃法原种生产程序，即选择单株、分系比较、混系繁殖。
（1分）不育系设株行、株系、原种三圃；保持系、恢复系设株行、株系两圃。
（1分）2）第1季：单株选择保持系、恢复系各选100~120株，不育系选150〜200株。
（2分）3）第2季：株行圃（2分）A.按常规稻提纯法建立保持系和恢复系株行圃各100~120各株行。
保持系每个株行种植200株，恢复系种植500株。
B.不育系的株行圃共150〜200各株行，每个株行种植250株。
选择优良的1株保持系作父本行。
通过育性、典型性鉴定，初选株行。
4）第3季：株系圃（2分）A.初选的保持系、恢复系株行升入株系圃。
根据鉴定结果，确定典型株系为原原种。
B.初选的不育株行进入株系圃，用保持系株系圃中的一个优良株系，或当选株系的混合种子作为回交亲本。
通过育性和典型性鉴定，确定株系。
5）第4季：不育系原种圃当选的不育系混系繁殖，用保持系原原种作为回交亲本。
（2分）4.怎样按玉米S型不育恢复性的遗传方式转育其性状；（10分）①S型不育恢复性的遗传方式（5分）S-（rf3rf3）xN-（Rf3Rf3）JS-（Rf3rf3）配子体不育花粉50%不育/ 、 3Rf3rf3Rf3rf3（不育）X X Z X1 S-（ Rf3Rf3）: 1 S-（ Rf3rf3）100%可育50%可育②转育方法（5分）S-（rf3rf3）xAJS-（1/2A,Rf3rf3）氏S-（1/2A,rf3rf3）xA 选不育株与A杂交J 1 如此回交、自交5次以上J S-（A,Rf3rf3）氏4.作物抗虫性机制有哪些？（5分）（1）抗虫性与植物形态学的关系（1分）植物的某些形态特征与害虫的偏嗜性密切相关，并能影响昆虫的取食、消化、交配和产卵等行为活动。
（1分）（2）抗虫性和植物解剖学的关系（1分）抗虫品种一般细胞壁厚、木质化程度高、组织坚硬，害虫难以侵入和取食。
（1分）（3）抗虫性与植物生理生化特性的关系5.远缘杂交不亲和性表现在哪些方面？（5分）1）花粉不能在异种柱头上萌发；（1分）2）花粉管不能伸入柱头；（1分）3）花粉管伸入柱头后，生长缓慢，甚至破裂；（1分）4）花粉管不能到达子房；（1分）5）雌雄配子不能结合。
（1分）6.简述水稻杂交稻配组的基本原则（5分）；1）双亲要有较大的遗传差异；（1分）2）双亲性状有所互补；（1分）3）双亲有较好的配合力；（1分）双亲要有较好的丰产性。
（2分7.简述我国棉产业在世界上的地位；（5分）①总产居第一位，约占全世界总产的1/4；（1分）② 面积居第二位，仅次于印度；（1分）③单产中等偏上，各产棉区差异较大；（1分）④皮棉消费量居第一位；（1分）⑤ 棉花加工产品出口创汇居全国第一，在20%以上。
（1分）8.简述物理诱变剂诱发突变的机理。
（4分）典型的物理诱变剂是不同种类的射线，育种工作者常用的是X射线、Y射线和中子（1分）。
X射线和Y射线都是能量较高的电磁波，能引起物质电离。
当生物体的某些较易受辐射敏感的部位（即辐射敏感的靶）受到射线的撞击而离子化，可以引起DNA 链的断裂。
（2分）当修复时如不能回复到原状就会出现突变。
如果射线击中染色体可能导致断裂，在修复时也可能造成交换、到位、易位等现象，引起染色体畸变。
（1分）中子不带电，但它与生物体内的原子核撞击后，使原子核变换产生Y射线等能量交换，这些射线就影响DNA或染色体的改变。
（1分）表5x7格子方试验35《作物育种学》课程考试样卷2一、名词解释（每小题2分，共20分）1.品种：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的某种群体;2.选择育种：直接利用自然变异，即不需要人工创造新变异而从中进行选择并通过比较试验的育种途径称为选择育种;3.聚合杂交：通过一系列杂交将几个亲本的优良基因聚合于一起;4.杂种优势：杂种优势是指杂交种品种（即FJ表现出的某些性状或综合性状对其亲本品种（系）的优越性;5.体细胞杂交：又称原生质体融合，两种原生质体间的杂交；。
6.自交不亲和性：同一植株上机能正常的雌雄两性器官和配子，因受自交不亲和基因的控制，不能进行正常交配的特性;7.侵袭力：在能够侵染寄主的前提下，病原菌在寄生生活中的生长繁殖的速率和强度;8.异附加系：在某种物种染色体组型的基础上，增加一对或两对其他物种的染色体，从而形成一个具有另一物种特性的新类型;9.组织培养：利用细胞的全能性培养植物体的某器官或组织，诱导产生新的植株的过程; _____________________________________________________________ 10.缺体：比正常二倍体染色体少了一对同源染色体的植株个体。
一二填空题（每空1分共10分）1.作物的进化决定于三个基本因素⑴遗传⑵变异⑶选择2.根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形式等可将作物品种区分为下列类型⑷自交系品种（纯系品种）⑸ 杂交种品种群体品种和⑹无性系品种3.种质资源工作的内容包括收集、保存、⑺研究⑻创新⑼利用；4.轮回选择的方法包括群体间改良和⑽ 群体内改良；三、选择题（每小题1分，共10分）1.杂合基因型的作物，自交后代的生活力（1）;⑴衰退⑵增强⑶不变⑷难以确定2.纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（1）一些。
⑴大⑵小⑶不好确定3.纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（1 ）⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效，有的人选择无效⑷难以确定4.从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（1）⑴好⑵不好⑶易行（成本越低）⑷难以育出好品种5.杂种优势的遗传基础是（2 ）⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说6.作物诱变育种中，主要处理植物的（3 ）⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以7.普通小麦x硬粒小麦杂交，是（1 ）⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷）亚种间杂交8.小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（2 ）⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷）毒性小种9.群体改良有各种不同的方法，常用的是（3）。
