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学校教务处教学计划安排(精选5篇)学校教务处教学计划安排篇1一、指导思想：根据市、区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住扎实推进新课程的实施，积极开展教育教学的研究主题，抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理，全面完成本学期教导处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋发展，从而进一步提升办学水准。
本学期，我校教导处将在学校整体工作计划的指导下，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师实施素质教育的能力，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。
二、教学工作目标及要求1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
每次考试后各组要举行分析会，开展班级任课教师分析会，研究解决存在的问题。
3、教务处要抓好日常管理工作，教学常规的落实情况检查如周前教案检查、一月组织一次备课检查学生评教，成绩的跟踪和研究以及配合学校各部门迎接上级的各类检查等。
三、教学工作任务及措施1、加强学习，促进教育观念进一步更新。
随着学习型社会概念的深入人心，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。
2、完善常规，促进教学质量进一步提高。
（1）严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。
（2）制定各学科教学计划。
教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体，（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。
努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。
学校教务处学期工作计划(精选5篇)学校教务处学期工作计划（精选篇1）以上级文件精神为依据，以质量提升为重点，以常规落实为抓手，以课堂教学改革为突破口，恪守“求是务实、与时俱进”的教育哲学，进一步加强理论的学习和研究，用常规来规范我们的教学行为，用行动来提升我们的教学质量，进一步完善备课组、教研组的建设和活动，加强合作交流，规范工作细节，扎实推进项目建设，在促进教师专业素质提高的同时让学生得到不同程度的发展，使学校的教育教学工作在上新台阶。
1、抓实教学常规，促进教学常态的进一步优化。
2、致力研训一体，促进教学质量的进一步提升。
3、立足教学改革，促进教学方式的进一步完善。
4、加强理论学习，促进教师专业素养的提升。
5、丰富学生活动，促使其发展个性特长。
一、抓实教学常规，促进教学常态的进一步优化1.牢固树立常规是本的意识，开展教学常规达标考核验收活动。
近几年，市局就质量提升、常规落实开展了系列活动，我校也紧紧围绕市局提出的要求步步为营具体工作，取得了一定的成效。
但现实不是我们想的那么乐观，在听课与调研中我们也发现很多问题，针对这些问题，我们的要求是：教材研究要准，过程设计要明，辅导训练要实，反思评价要细。
一是要认真研究教材，把准教材的目标点、重难点、切入点、训练点，要有单元意识、整体意识，要有知识的前后联系、学生的前后发展、水平的前后提高，要加强生成性教学资源的实践研究；二是要认真研究学生，找准学习的落脚点，站在学生的角度精心设计教学过程，围绕问题开展有效的教学活动，体现活动的层次性、有序性、针对性、方法性；三是要关注学生学习过程，创设宽松、互动、个性化的学习环境，优化课堂教学模式，积极推进学科中的研究性学习，推进信息技术在教学中的深度应用，促进自主、合作、探究的学习，提高国家课程校本化的实施水平。
四是要扎实课堂训练，精心设计训练点，语文课要重视积累、文体意识、读写结合，阅读训练；数学课要重视思维、方法意识、运用能力，英语课要重视语用、生活意识、学用结合。
2024年学校教务工作计划一、指导思想全面贯彻职业教育政策，坚决执行上级部门对职业教育工作的总体部署，深入贯彻上级文件精神，严格遵循“强化技能训练，兼顾就业与升学”的教学管理原则。
我们将积极推进教学模式和课程改革，以创建省级示范校为目标，以教学质量为核心，树立争先创优、扬长补短的理念，促进教学管理的规范化、创新化和实效性。
二、主要工作以课程改革为核心，我们将重点加强常规教学管理，涵盖课程建设、教法学法探索、技能大赛、信息化教学、教师队伍建设、升学质量提升及教学评价等多个方面。
（一）强化学部管理，深化专业课程改革1. 充分利用专业学部管理的优势，激发教师工作热情，发挥学部的主观能动性，同时加强教务处的指导与监督职能，共同推动专业建设与发展。
2. 借助班班通、计算机网络教室等资源，加大信息化教学实践力度，提升教师信息化教学能力，开发丰富的信息化教学资源，使课程改革融入更多信息化元素。
3. 编写校本教材，整理课改案例，举办具有课改特色的校级公开课，形成典型案例，逐步构建校级优质课程资源共享库。
4. 鼓励有条件的专业探索现代学徒制教育模式，并尝试引入非纸质的教学评价方式。
（二）实现技能大赛常态化，拓宽技能教学领域1. 全面提升技能教学水平，加强实训室建设和实训课教学管理，坚持“技能训练为中心”的教学理念。
2. 定期举办校级技能大赛，积极备战省市各级技能比赛，努力提升比赛成绩，树立技能教学品牌。
（三）提升教学质量1. 加强对升学高职班的教学管理，提高升学率，增强学校招生吸引力。
2. 强化教师团队的培养与交流，提升教学能力。
增强教师的责任感与使命感，提高教学水平，丰富教学资源。
3. 完善高考目标考核机制，制定科学的考核奖励制度，激发教师积极性。
（四）实现师资培训常态化1. 制定科学合理的培训方案，满足教师专业发展需求。
2. 加大名师（骨干教师）培养力度，提高“双师型”教师比例和层次，重点实施高技能培养工程。
学校教务处工作目标与计划根据刘校长在办公会上针对工作计划的制定提出的“工作计划目标化，工作目标亮点化，工作亮点常态化”的“三化”要求，在回顾、总结上学期教务处工作的基础上，制定____年度教务处工作计划。
一、指导思想和工作重点____年度教务处工作，以《山东省普通中小学课程实施水平评估方案》、《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》、《____市中小学教学创新行动意见》、《____区教育局____年工作计划要点》和学校“崇尚运动、热爱读书、志存高远、知行合一”培养目标为指导，突出“教学管理创新”和“课程建设创新”两个“创新”，重点抓好以下工作。
1、学习《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》，以此为指导完善教学质量评价制度体系，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。
2、巩固“减负”成果，建立“控负”机制，把“减负”、“控负”措施落实到教育教学的各个环节。
3、以学科课程标准（指导纲要、实施指导意见等）为依据，全面提高三级课程开设、实施质量。
4、加大课程建设力度，尤其是学校课程开发、实施的力度。
5、深化对课程资源的认识，丰富课程资源内涵，加强课程资源建设。
二、具体工作及其思路、目标和措施（一）努力提高课程开设、实施的质量基本认识：1、在上学期____市教育局对我校的课程实施水平评估暨课程实施优秀学校验收中，课程实施质量是以课堂教学水平来评定的，这是正确的。
但是，课程开设、实施的质量实际上还应当包含学生的成长和发展情况。
2、课程实施质量就是达到课程标准（指导纲要、实施指导意见等）规定的教学基本要求的程度，包括广度和深度;广度即全面性，即是否全面实现了课程标准（指导纲要、实施指导意见等）;深度即深刻性，即是否扎实达到了课程标准（指导纲要、实施指导意见等）的要求。
目标措施：1、按照国家和山东省课程方案的规定和要求开齐三级课程。
“开齐三级课程”，说易做难，因为这涉及到师资、课程资源、课时安排等等“硬条件”。
学校教务处教学计划安排一、指导思想遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以实施素质教育为核心，紧紧围绕学校“聚合正能量、实现新跨域”的工作总目标，以“实施素质教育、规范办学行为、提高教学质量、打造窗口学校”为根本任务，以加强常规管理，关注课堂教学，深化教学研究，提升教师素质为工作主线，不断提升课程实施水平，使我校教学管理向规范化、精细化迈进，教学质量再上新台阶。
二、主要工作（一）、强化过程管理，提升服务等级。
1、课程管理。
一是进一步规范办学行为，认真____《____省普通高中课程设置方案》等文件的有关精神，规范课程开设、课时计划、作息时间和学生课后作业。
严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。
二是抓好三表的制定和管理。
作息时间表、教学计划表和课程表的____是教学秩序稳定的关键。
严格按照省素质教育要求，根据学校人事变动和实际工作需要，做好秋季学期课程安排；抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。
三是进一步规范理科实验室及理科实验教学的管理。
在本学期，配齐化学和生物实验员。
2、教研组、备课组管理。
继续加强教研组、备课组建设。
教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。
以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。
备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。
备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。
3、学籍管理。
严格执行学籍管理的有关规定，统计高二、高三学生异动情况，核实高一新生在校人数，并切实做好____年入学新生学籍注册工作，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。
学校教务处工作计划格式范本一、指导思想以区教育局各部门工作思路和学校三年发展规划为指导，以“轻负高质”为目标，以区体育、艺术、科技节等评比活动为契机，严格执行体育工作规程，积极推进校园文化建设，深化校园文化内涵。
以有效开展优秀班集体创建工作为载体，切实加强班主任队伍建设。
进一步规范教学常规，深化教研内涵，有效提高课堂教学效率。
以骨干教师为引领，不断加强教师队伍建设。
二、工作目标1、进一步健全教学常规管理机制，切实规范办学行为。
2、育文化强德育，扎实推进以“走好每一步”为主题的校园文化建设，进一步完善校园环境建设，开展丰富多彩的校园活动。
3、以区、校优质课评比为契机，积极开展疑难问题研究，探讨有效课堂，提高课堂教学效率。
积极构建“高效课堂”教学模式，认真提炼“轻负高质”经验。
4、进一步推进教研组建设，加强教研策划，发扬团结合作精神，积极开展主题式教研活动，全面提升教师素养。
选拔好下学期区教坛新秀参赛老师。
5、重视年青教师的培养，加强骨干教师、名优教师的培养，大力推进“名师工程”。
6、有效开展优秀班集体创建工作，切实加强班主任队伍建设。
7、不断加强课题研究，提高课题质量并能真正为教学服务。
8、以北仑教育博客和校园网博客为平台，加强教师博客网的建设，积极进行网络教研的研究。
9、积极准备，认真迎接区体育、艺术、科技节等各类比赛，促进学生和谐发展，力争取得好成绩。
10、提高教育资源效能。
充分运用现代化设备，服务教学、服务学生，进一步加强校园网站建设工作。
11、加强课程建设，进一步加强棋类和声乐特色项目的建设和管理。
12、认真迎接宁波市语言文字规范化示范学校的评估。
13、继续深入开展创“平安校园”活动。
学校教务处工作计划格式范本（二）本学期，教务处在中心校的精心指导下，在校长的正确领导下，以全面提高教学质量为目标，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。
中小学教务处工作计划5篇篇1一、指导思想以教育教学为中心，加强宏观调控和微观量化管理，在学校党支部的领导下，按照学校的工作计划，强化服务意识，提高服务质量，确保教务处工作有序、高效地运转，为创建学习型、研究型学校作出应有的贡献。
二、工作目标1. 继续深入课堂教学改革，以课程标准为依据，进一步优化课堂教学结构，提高课堂效率。
2. 加强教学常规管理，确保教学规范有序，注重过程和细节管理，提高教学质量。
3. 强化校本教研，以新课程标准为导向，以优化课堂教学为重点，开展校本教研活动。
4. 加强教师业务培训和学习，提高教师业务水平。
5. 开展课题研究，提升学校教学科研水平。
三、主要工作和措施（一）加强教学常规管理，提高教学质量1. 强化常规管理。
严格落实课程计划，按照校历表和课程表上课，不得随意停课、调课。
加强教学常规检查，采取定期检查和不定期抽查相结合的方式，对全体教师的教案、作业批改、学生成绩、听课记录等教学常规进行全面检查和评估。
及时反馈检查结果，对存在的问题及时提出改进意见。
2. 规范教学行为。
加强对教师的备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试评价等教学环节的监控。
做到备课要“深”，上课要“实”，作业布置与批改要“细”，课外辅导要“勤”，考试评价要“公”。
严禁体罚和变相体罚学生，切实减轻学生的学习负担。
3. 加强学籍管理。
严格按照上级学籍管理要求，做好学籍管理工作。
新生入学后及时建立学籍档案，办理学籍异动，按时上报相关报表。
4. 做好毕业班工作。
加强对毕业班的管理和指导，制定毕业班工作方案，定期召开毕业班工作会议。
落实毕业班工作责任人制度，制定奖惩方案。
做好毕业班学生的思想教育和心理辅导工作。
（二）强化校本教研，提升教学质量1. 强化备课组职能。
各备课组要定期开展集体备课活动，充分发挥集体智慧，共同讨论教学中的问题，交流教学心得，及时解决教学中的困惑。
备课组要落实好单元集体备课，做好记录和资料的收集整理工作。
2024年学校教务处工作计划范本一、指导思想本学年，教务处将在学校的正确领导下，以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题，进一步落实初中的全面推进素质教育;加强对青年教师的培养，提升教师队伍的整体素质，积极探索教学教研工作的新思路，继续努力提高学校教育教学质量。
二、工作目标1、认真落实各项工作制度，狠抓教学常规管理。
2、加强校本教研和校本培训，促进教师专业成长，做好校级骨干教师及教学能手的评选工作。
3、转变教学观念，重视课堂教学改革;加强新课程教学研究，继续做好初中新课程教学。
4、加强规范汉字书写教育特色学校的检查工作。
5、关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，使每个学生都得到发展。
三、主要措施1、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
(1)切实转变教育教学观念，课堂教学体现以生为本，关注学生个体差异，用先进的教学方法及手段，满足不同学生的需要。
(2)认真____中华人民共和国《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，要求全体教师依法施教，文明执教，坚持正面教育，以良好的师表形象和人格魅力影响学生，创造和谐师生关系。
(3)认真学习《____加强精神文明建设的若干意见》《中和小学教师职业道德规范》。
加强教师自身修养，注重师德形象，关爱每一位学生。
杜绝擅自停学生的课，或让学生站在教室外，不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。
不搞有偿家教，不向学生收取任何的资料费用。
(4)以学科组为单位，继续组织教师参加协作区教研工作，相互学习、借鉴，不断提高教师的教学、教研水平。
2、认真落实课堂教学常规，规范教学工作行为，花大力气提高教学质量。
(1)继续抓好教学常规管理，严格按照市教育局《中学教学工作常规要求》规范教学程序。
(2)教师要按时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。
不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。
(3)规范课堂教学管理制度，认真备好并上好每节课，杜绝教师无教案授课或课后补教案，努力提高教学效率，切实减轻学生课业负担。
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学校教务处工作方案〔精选5篇〕学校教务处工作方案〔精选5篇〕学校教务处工作方案1本学期教务处将认真贯彻落实区局开学电视会议精神和学校工作方案，从“以人为本，和谐开展”的办学理念出发，结实树立“让每一个学生都体验成功”的办学宗旨，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。
并面向全体，尊重学生有差异的开展，保障学生公平受教育与公平开展的时机和权利，坚持“做学合一、个性开展”的学校教学理念，从学校实际出发，落实教务处各项工作。
一、工作目的1继续加强教学常规管理，落实教学各环节的施行与监视。
2开展以教研组行动研究、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助老师专业成长。
3落实好校阅读节、科技节、有效教学研究节等大型活动。
4组织开展以劳技、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。
5强化初三毕业班工作，力争中考保持20xx届的优秀成果。
6借助教学专家的帮助，集团学校间的互助交流，提升学校老师的教学理念和才能。
二、工作要点〔一〕教学常规管理建立健全各项规章制度，标准教学行为，力求“常规落实，细节求精”。
1加强老师师德教育分阶段对新老师、青年老师、全体老师开展师德教育培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮助老师养成理论学习、教学研究等学习习惯。
2加强青年老师和新老师的指导在学校的教学规章制度下标准教学六认真工作，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。
对新老师施行“师徒结对”，对年轻老师和新老师实行牵手合作，利用学校骨干老师、区骨干老师、区学科带头人的优秀资，对青年老师加强指导和帮助，提升学校老师的教学程度和才能。
3加强学生学法指导，培养学生良好的学习习惯针对学校生的变化，教学中施行分层指导和学法指导，催促学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今天的功课”的良好习惯。
各学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点，积极对学生进展学法指导，让学生真正学会自己学习。
4加强学籍管理，做好新初一招生工作严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。
5标准资料管理各学科老师选用的配套资料均由学校统一征订，催促老师不搞题海战术，鼓励老师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。
课堂内要有充足的时间让学生做作业，控制课外作业量。
课外作业要有布置有检查。
6加强考试指导考试作为检测教学质量的手段之一，各位老师要充分认识到它的重要性。
各位老师要认识到考试本身就是一种教育手段，各老师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教育，促使班级形成良性竞争气氛和优良的学风。
〔二〕教研组建立以学校支架式教学课题引领，利用区局专家团队的帮助，转变教育观念，开展课堂教学研究，全面进步学生的综合素质。
1教研组、备课组工作要继续围绕“有效教学”这一主题展开，研究高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。
2坚持以课标与教材解读作为有效设计的根底，把目的设计作为有效设计的核心，重视教学目的的达成度。
此外要重视例题的增补与删减及难易程度的控制。
3重视学校的艺术、体育、科技和文化教育，开设以舞蹈、合唱、书法、围棋、刺绣等艺术社团，开设以健美、篮球、乒乓等体育社团，开设电脑、电子百拼等科学社团，开设文学社、诵读社、英语角等文化社团，加强学校人文教学。
结合阳光体育大课间和体育课，保证在校学生每天有1小时的活动时间，开展各种形式的校级比赛，进步学生安康体质，为中考体育测试打好根底，并与其它科室联动，引导、组织好每年一度的工程学习节。
4重视生命安康教育，在各年级开设心理课程，帮助学生度过转型期；利用午间的时间，对学生进展安康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生安康知识知晓率到达100%，定期开展时政教育，让学生理解时事，关心时事。
5继续做好经典诵读、汉字检测等语言文字的各项工作。
6关注学校特殊学生群体，做好家庭困难、单亲家庭、学习困难、身体残疾等学生的工作。
〔三〕毕业班工作1加强初三毕业班的教学管理和指导，加强阶段管理、过程管理和细节管理。
期初召开“初三毕业班老师工作研讨会”，召开“初三学生百日誓师发动会”，开展学情调查，理解年级管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。
组织毕业班的听课，改良中考复习教学。
2组织协调安排好毕业班的重要考试，及时做好考试成绩的统计分析^p 与交流。
3加强初三备课组工作的指导和管理。
①各备课组认真研究考纲和近三年中考试题，科学制定复习方案；②各备课组加强总复习课堂教学形式的研究，不断改良教学方法，进步复习效率；③各备课组加强习题的精选、精练、精讲，注重学生错题积累和纠错的工作；④各备课组落实帮扶工作，加强学习方法和考试方法的指导，加强作业修改。
学校教务处工作方案2本学期，我处将在校长室的领导下，根据区教育局、教研室的工作意见，坚持以课程改革为中心，实在履行研究、指导、效劳的职能，遵循教育教学规律和学生成长开展规律，积极推进素质教育，促进学校开展、老师专业成长；不断创新工作方式，改良工作作风，进步工作实效与教学质量。
一、深化课程及课堂教学改革，进步教学质量本学期，我们将组织老师认真研究学科核心素养与课程规划、课程施行、课程评价、课程资建立、老师学科才能建立的关系问题，深化推进中小学素质教育。
以我区《关于进一步推进课堂教学改革行动方案》为抓手，努力提升老师专业素养，改良和变革课堂教学方式，认真落实减负增效的相关规定，实在加强和优化教学过程管理，不断进步教学质量。
课程改革的核心环节是课程施行，而课程施行的根本途径是课堂教学。
各教研组、备课组在开学前，认真组织学习和研究各科新课程标准和各科教材，并写好阅读心得和反思，尤其是初三中考学科以及局部新教材学科，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中，并做好教材的整合。
促进课程施行的标准化，严格执行国家课程方案，开足开齐各类课程，高度重视综合理论活动和音体美等课程的开设与施行。
加强课程建立着眼学校高品质开展、高质量提升，因校制宜，构建完善学校特色校本课程体系，实现国家课程与校本课程的有机整合、根底性课程与选择性科课程的互相交融，为学生个性开展提供可能。
立足学生核心素养提升，深化推进根底教育课程改革工程建立，提升现有课程基地建立程度，打造具有区域特点的特色课程，积极创立省市课程基地和品格提升建立工程。
在认真施行国家地方课程的同时，认真研究课程的二次开发，积极开发校本课程和综合理论课程，进步研究性学习的标准性，打造高效“务实”课堂，引领老师在教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等每个环节表达“务实”理念，着力培养学生探究、归纳、表述以及动手的才能。
以扎实的课堂教学研究活动，转变教与学，尽最大可能关注学生的学。
从组建高程度的老师队伍入手，形成合理教学队伍构造，根据学科课程的特点和定位设计教学内容，并把本学科最新开展成果和教改教研成果引入教学理论。
开好开足开齐国家课程、地方课程、校本课程。
根据课程内容和学生特点，改良教学方法和教学评价体系，有效调动学生学习的积极性，引导学生积极考虑、乐于理论，进步自主学习效果。
初步建立促进师生开展的校本课程体系。
建立根底型、拓展型、研究型三类课程，结合学校实际，成立校本课程研发小组，全面负责校本教材研发工作，在我校现有必修校本课程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明礼仪》、《争做荣耀的共青团员》、《书法》等根底上，坚持围绕学校办学理念和课程建立目的，继续开发以学生开展为本的校本课程和综合理论课程，开展各类社团活动，培养学生个性特长，培育“恭”、“宽”、“信”的学生品质。
深化课堂教学改革。
紧紧围绕立德树人这一根本任务，深化推进《xx区进一步深化中小学课堂教学改革行动方案》。
实在转变教与学的方式，实现“以教为中心”向“以学为中心”转变，进步课堂教学效益，减轻学生过重课业负担。
强化教研组、备课组建立，坚持问题导向的教学研究，提升研究品质。
有效落实教研员定点联络学校制度，引导学校和老师开展优质教学。
强化现代教育技术与课堂教学的深度交融，推进区名师优课资网络共享平台建立。
不断总结并提炼教学成果，积极申报省、市级前瞻性教学改革实验工程，促进课堂教学改革的特色化、品牌化。
二、课堂教学精细管理打造湖中“务实”课堂课堂教学是教学工作的中心环节。
落实教学常规是湖中的优良传统，也是进步课堂效率的有效途径。
我校通过落实“学习规”和“老师操作规”，引导和管理老师“教”与学生“学”的行为，力争使各项工作有规可循，有章可依，打造湖中“务实”课堂，努力进步课堂质量。
老师按照规定时间自觉参加教研组、备课组活动，做到“三有三统一”：有主题、有中心、有主讲；统一时间、统一地点、统一程序。
集体备课和独立备课有机结合，有方案高质量完成备课笔记。
本学期，但凡轮到教研活动的教研组必须在校第一会议室开展活动，学校将安排不同的校长参加各组活动。
互相学习交流，教研组长、备课组长、年级组长、行政人员和40周岁以下的老师每学期必须听课至少30节，其他老师听课至少20节，并按要求完成网上评课任务。
校级公开课仍采用自主申报和学校安排相结合的方法，50周岁以下老师每学期至少申报一节，教研组长开学第一周就做好分配协调工作，同一学科同一年级一周最多一节，必须做好评课议课工作。
上完公开课后，除了在校园网上上传上课课件和教案外，还需将上课的所有资料〔包括上课老师及听课老师的照片〕上传至教务处ftp。
教研组、备课组考核纳入常规，学校根据工作成效，评出校级优秀教研组、备课组。
5、老师积极参加校级公开课观摩活动，并主动登记并完成网上评课任务。
三、加强老师内部管理，提升老师专业素养坚持把自身建立放在重要位置，强化内部管理，积极响应“建立三型机关，争领先行表率”活动。
努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研才能强的师资队伍，实现工作作风的进一步改善，工作效能的进一步提升，更好地发挥老师的主导作用。
组织中小学老师认真学习新修订的《xx市中小学学科教学建议〔教学常规〕》，引导学校研制校本化的教学常规施行和考评细那么，强化对教学常规落实情况的督评检查，全面优化教学过程。
引导广阔中小学老师继续认真学习集我市众多特级老师、学科带头人等优秀老师智慧的《课型范式与施行策略》丛书，实在加强课型研究，形成具有我校特色的课堂教学新范式。
组织开展“青年老师根本功竞赛，中年老师微型课竞赛，人人上好一节展示课”的系列校本研修活动。
四、标准教学常规，确保教学科学、有序开展组织老师认真学习“老师规”，并自觉落实到日常工作中去，教务处以此要点作为考核老师日常工作行为；同时，在学生中开展“学习规”系列学习活动，并与政教处共同开展检查活动，培养学生良好的道德修养和科学的学习习惯。
1、扎实推进生命教育、绿色教育和公民教育等德育工程实验，大力加强心理安康教育，引导学生辩证认识学习负担，激发学生强烈的学习愿望和热情，让学生乐学好学。
