新版小学二年级数学上册角的初步认识练习题2

最新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试（含答案解析）(2)一、选择题1．左图中有（）个角。

A. 4B. 5C. 6D. 72．左图中有（）个直角。

A. 1B. 2C. 33．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。

A. 钝角B. 等腰C. 锐角4．下列图形中有两个直角的是（）。

A. B. C.5．下图共有（）个角。

A. 4B. 6C. 86．数学书的封面有（）个直角。

A. 3B. 4C. 6D. 87．角的两边是（）。

A. 直线B. 线段C. 射线8．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。

A. 100度B. 50度C. 20度9．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角10．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（）A. 平角B. 钝角C. 直角D. 锐角11．下面的图形中，（）不是角。

A. B. C.12．下面的图形中，不是角的是（）。

A. B. C.二、填空题13．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。

14．直角的一半是________度，至少再增加________度就是一个钝角。

（填整数）15．我会认角，分一分。

直角：________ 锐角：________ 钝角：________16．下图中共有________个角，________个直角。

17．把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出________个直角。

18．1时整，时针和分针的夹角是________度，9时整时针与分针的夹角是________度。

19．下图中是锐角的是________，是钝角的是________。

A．B．C．20．如图，这个三角尺上有________个直角，________个锐角。

三、解答题21．己知∠5=62°，求∠2和∠3的度数。

22．下面的角各是什么角？请你写出来。

人教版数学二年级上册第三单元角的初步认识同步练习
一、填空题
1．一个角有个顶点，条边。

比直角小的角叫角，比直角大的角叫角。

2．分一分，填一填。

是锐角，是钝角，是直角。

3．三角板上有个角，其中直角有个。

4．红领巾上共有个角，其中锐角有个，钝角有
个。

5．左图中有个锐角，有个直角，有
个钝角。

二、单选题
6．角的大小与（）有关。

A．角的两边的长短
B．角的两边张口的大小
C．无法确定
7．两个锐角的和（）。

A．一定大于锐角B．一定是钝角C．不确定
8．把直角、锐角和钝角按一定的顺序排列起来，正确的是（）。

A．钝角＜直角＜锐角B．锐角＜直角＜钝角C．钝角＞锐角＞直角9．下图中一共有（）个直角。

A．2B．3C．4
10．在放大镜下看，这个角的大小（）。

A．变小B．不变C．变大
三、判断题
11．任何物体的表面都有角。

（）
12．数学课本封面的4个角都是直角。

（）
13．黑板上的直角比操场上的直角小。

（）
14．左图中只有一个角。

（）
15．随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。

（）四、作图题
16．在下面方格纸中按要求画角。

17．给下面的图中增加一条线段，使它增加4个直角。

五、解决问题
18．下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。

人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。

（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。

A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。

A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。

1平角＝°。

10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。

11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。

12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。

13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。

14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。

15．这是一个角。

16．如图，是一张长方形纸折起一个角。

已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。

三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。

（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。

（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。

（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。

（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。

（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。

1.填空。

（1）一个角有( )条边， ( )个顶点。

（2）画角时先画( ),再画( )。

（3）三角形有( )个角,正方形有( )个角。

2.下图中，是角的在括号里打√，不是的打×。

3.判断。

⑴边越长,角就越大。

( )⑵角的大小与边的长短无关。

( )⑶一个角只有两条边,一个顶点。

( )4.数一数，下图中各有几个角。

（）（）（）5. 把下面这四个角按从小到大的顺序排一排。

(填序号)1.下面各角中，哪个是直角？哪个不是直角？2.下图中各有几个直角？3.在指定点画一个直角，在指定的边上画一个比直角小的角。

4.在长方形中剪下一刀，还剩几个角？有几个直角？3.3 认识锐角和钝角1.先写出钟面上的时刻，再写出分针和时针所形成的角。

（ ： ） （ ： ） （ ： ） （ ： ） （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角2.数出下图中的角。

（）个锐角（）个锐角（）个锐角（）个直角（）个钝角3.判断：（1）是一个钝角。

（）（2）锐角比直角小。

（）（3）钝角比直角大。

（）（4）所有的锐角都比钝角小。

（）4.画一画，从给出的三个点出发，分别画一个直角，一个钝角和一个锐角。

5.谁排错队啦，快来找一找!圈一圈。

认识角1.填一填。

（1）每个角都有（）个顶点，（）条边。

（2）长方形和正方形都有（）个角，三角尺上有（）个角。

（3）从一个（）起，用尺子向不同方向画两条（），就画成一个（）。

（4）用两根小棒最多可以摆（）个角。

角的两边张口越大，角就越（）。

2.判断。

（1）所画角的两边越长，角就越大。

（）（2）用放大镜看角，角就变大了。

（）（3）一个角有一个顶点两条边。

（）（4）用直尺向不同的方向画两条线，就成了一个角。

（5）红领巾有3个角。

（）3.判断下面的图形哪些是角，是角的在括号里画“√”，不是角的在括号里画“×”。

（）（）（）（）（）（）4.下面角，哪个最大，请画“△”，哪个最小，请画“○”。

（）（）（）（）5.数一数，填一填。

二年级数学上册角的初步认识练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、作图题1．画一条线，增加2个直角。

2．从图中找出一个直角、一个比直角大的角和一个比直角小的角，并把它们描出来。

3．指出下面各图形中的直角，照第一个图的样子标出来。

4．在点子图上按要求接着画图形。

5．在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角。

6．按要求在钟面上画时针和分针。

时针和分针成的角比直角小二、填空题7．一块平整的黑板表面有( )个角，它们都是( )角。

8．标出角的各部分名称。

9．照样子写一句话。

小明下午4时在跳高。

( )( )( )10．一个正方体的占地面积是25cm2，它的表面积是( )cm2。

11．盒子上一共有多少个直角？每个面，上都有( )个直角，盒子上共有( )个直角。

12．每块三角尺上三个角是多少度？∠1＝( )°∠1＝( )°∠2＝( )°∠2＝( )°∠3＝( )°∠3＝( )°13．学生一共有多少人？要求学生有多少人，就是求( )个( )是多少。

算式是：_____________________________参考答案：1．【解析】略2．【分析】直角是等于90°的角，找出一个等于90°的角，大于90°的角和小于90°的角即可。

【详解】【点睛】熟知直角的定义和特征是解题关键。

3．见详解【分析】可以借助三角尺上的直角比一比，找出直角后，再用图一那样的直角符号标出来。

【详解】【点睛】此题主要考查了对直角的初步认识，要熟练掌握。

4．见详解【分析】根据定义：平行四边形是两组对边分别平行的四边形；直角是指等于90°的角；锐角是指大于0°且小于90°的角；据此画出即可。

【详解】如图所示：【点睛】此题考查了平面图形的画法，要熟练掌握。

人教版数学二年级上册第三单元角的初步认识同步练习
一、填空题
1．按要求分一分，填序号。

（1）直角有；钝角有；锐角有。

（2）不是角的有。

2．一把三角尺上有个角，其中有个直角。

3．五星红旗有个角，它们都是角。

4．如图，有个锐角，个直角和个钝角。

5．如图，如果沿虚线剪下一个角，那么剩下的图形有个角，其中有个钝角。

二、单选题
6．角的大小跟（）有关系。

A．角的位置B．角两条边的长短C．角张口的大小
7．左边图形有几个是角？（）。

A．1B．2C．3
8．三角尺上的直角与黑板上的直角相比，下面说法正确的是（）。

A．三角尺上的直角大B．黑板上的直角大C．一样大9．数一数，下图中共有（）个直角。

A．1B．2C．4
10．用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是（）。

A．500°B．100°C．50°
三、判断题
11．两个锐角不可能拼出一个钝角。

（）
12．用放大镜看一个直角，这个角就变成了钝角。

（）
13．一块红领巾有2个锐角。

（）
14．画一个角，它的两条边画的越长，这个角就会越大。

（）
15．小于180°大于90°的角叫做钝角。

（）
四、作图题
16．分别以下面三条线为边画角
17．指出下面图中的直角，并标出来
18．给下面的图形加1条线段，使这些图形分别有4个直角、5个直角和6个直角。

二年级上之角的初步认识—练习题Revised by BETTY on December 25,2020五、角的初步认识第1课时认识角知识达标1、哪些物体的表面有角，请在（）里面画“√”2、找一找，是角的在（）里面画“√”，不是角的画“×”。

（1）（2）（3）（）（）（）（4）（5）（6）（）（）（）（7）（8）（9）（）（）（）3、标出下面每个角的顶点和边。

4、下面的图形中各有几个角？（）个（）个（）个（）个思维乐园1、画角。

（1）从给定的点起画一个角。

（2）以下面一条线为边画一个角。

2、用活动角做一做，再填一填。

3、哪种说法对呢？对的画“√”。

第2课时认识直角知识达标1、下列物体表面有直角的在（）里面画“√”。

2、火眼金睛：找出直角，在括号里画“○”。

（1）（2）（3）（）（）（）（4）（5）（6）（）（）（）3、数一数下面的图形中各有几个直角，并标出来。

（）个（）个（）个4、辩一辩。

（对的画“√”，错的画“×”）（1）所有的直角都一样大。

（）（2）可以用三角板上的直角判断一个角是不是直角。

（）（3）红领巾上最大的角是直角。

（）（4）长方形和正方形都有4个直角。

（）5、按要求在方格纸上画直角。

（1）用给出的点作顶点画直角。

①②（2）用给定的点和边画直角。

6、照图在钉子板上围一个梯形，并画出来。

思维乐园1、按要求在下面各图中添画一条线段。

（1）使图中增加2个直角。

（2）使图中增加3个直角。

2、下面被布遮着的是一个长方体，这个长方体表面被布遮去了几个直角假如被布遮住的物体是正方体，那么这个正方体表面被遮去了几个角第3课时认识锐角和钝角知识达标1、填一填。

（1）（）角比直角小，（）角比直角大。

（2）一个三角尺上有（）个角，其中有一个（）角，（）个锐角。

2、用三角尺上的直角比一比，再按要求分类。

（填序号）3、下面图形中各有几个锐角，几个直角，几个钝角？（1）（2）（）个锐角（）个锐角（）个直角（）个直角（）个钝角（）个钝角4、找出下面三角形中的直角、锐角、钝角。

二年级数学上册《角的初步认识》测试题2学生一、我会填。

（每小题2分共24分）1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。

2、一个三角板有（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角。

3、红领巾上有一个（）角，两个（）角。

4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。

5、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。

6、写出下面角的各部分名称。

6、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。

( ) ( ) ( ) ( )7数一数下面图形按要求填空。

（）个钝角（）个直角（）个钝角（）个角8、下列各角中，()是直角，()是锐角，( )是钝角。

①②③④⑤⑥二、我会连．12分三、我会判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）（每小题2分共14分）1、直角是角中最大的角。

（）新课标第一网2、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。

（）3、直角比锐角大，但比钝角小。

（）4、一个角的两条边越长，这个角就越大。

（）（）（）（）5、角的大小与边的长短没有关系。

（）6、角的两条边张开得大角就大，角的两得边张开得小角就小（）7、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。

（）四、我会找。

(每小题5共20分)1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）3、下面哪几个图形是锐角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）4、下面哪几个图形是钝角，在它下面的（）里画“√（）（）（）（）（）五、我会比。

（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝” ）（10分）①②六、我会画。

（每小题5分共20分）1、画一条5厘米长的线段。

2、以下面的点为顶点，画一个直角、一个锐角、一个钝角。

（人教版）三年级数学下册期末专项复习应用题部分1.共有960个杯子。

6个装一盒，8盒装一箱，能装多少箱？2.跑道每圈400米，小红一个星期（7天）跑多少米？3.餐厅有圆桌7张，方桌6张。

二年级上册数学第三单元《角的初步认识》训练班级：姓名：亲爱的小朋友，在做练习的时候一定要认真审题，完成题目后，记得认真检查。

祝你轻松完成本次练习！完成所有题后，在这里总结一下你的收获吧！年月日（一）知识清单初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。

经典例题例题下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出“√”或“×”。

分析要知道一个图形是不是角，首先得要知道角是由一个顶点和两条边组成。

由此可知，第一个和第四个图形是角。

解答√××√名师指导角是由一个顶点两条边组成，画角的时候，先确定一点，然后再以这个点为顶点，分别画两条射线。

巩固练习1、标出角的各部分名称。

2、是角的在( )里画○，不是角的在( )里画△。

3、按要求画一画。

（1）以A为顶点画一个角。

A．（2）画一个你喜欢的角，并标各部分的名称。

4、数出下面图形中各有几个角。

（二）知识清单初步认识直角、钝角和锐角，会用三角板判断直角，会画直角、会画锐角和钝角。

经典例题例题写出下面角的名称。

分析判断角的时候，我们要知道等于90°的角是直角，大雨90°的角是钝角，小于90°的角是锐角。

由此可知，这三个角的分别是锐角、直角和钝角。

解答锐角直角钝角名师指导直角是等于90的角。

锐角是比直角小的角，钝角是比直角大的角。

画直角的时候，先确定一点，再沿着这个点画一条线，然后用直角三角板的一条直角边和这条线重合，顺着另一条直角边画一条线。

巩固练习1、按要求分一分。

2、画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。

3、从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？4、下面的图形添上一条线段，使它符合要求。

参考答案1、2、3.（1）（2）4、3 4 4 6 0 6（二）1.锐角：○21○4直角：○3○6钝角：○1○52、3.有3种情况：两个锐角、一个直角和一个锐角、一个锐角和一个钝角。