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如何让作文语言富有新意内容提要：如何让作文语言富有新意呢?笔者从五个方面加以论述：一是巧用修辞，变平庸为神奇；二是精心锤炼词语，变刻板为生动；三是力求含蓄风趣；．四是注重新奇组装；五是展开思维，独创妙语佳句。
关键词：作文语言新好作文的标准是什么呢?众说纷纭。
可是，万变不离其宗：新颖的素材，精巧的构思，高深的大意。
这些都是好文章的必备要素，但这一切都要以语言作为载体。
如果我们的语言苍白，上述一切都会黯然失色。
因此，作文语言的创新是极其重要的。
那么怎样让作文语言富有新意呢?一、巧用修辞，变平庸为神奇巧妙运用修辞手法，可化抽象为具体，变枯燥为生机，化平庸为神奇。
请看下面一组句子：①又考砸了，我在失望中苦恼。
②秋天刚到，一些黄叶落了下来。
③今年暑假，我迷上了网页设计，整宿整宿地不睡觉。
这三个句子够平庸了吧，但是只要稍作加工，语言就会生动起来了。
例如：①又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。
(运用反复，语言的韵昧大增)②秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。
(加上“性急的”三字把树叶拟人化了)③今年暑假，我迷上了网页设计，可谓走火入魔。
“入魔”过了火，母亲免不了要大发雷霆，喝令“查封”电脑。
(引用武术术语和现代新语词，使文句既活泼俏皮，又富于自我解嘲的情味)二、精心锤炼词语，变刻板为生动要使作文语言新颖脱俗，鲜明生动，必须注重锤炼字词。
例如：“他，老师眼中的准优生”，巧用了一个“准”字，突出了“他”在老师心目中的位置，言未尽而意无穷。
又如，有一位学生描述班上情况如下：“我们班共有60人，39个男生，21个女生。
男女之间总有一段距离。
要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和女生关系如何复杂。
”这段文字够刻板的，尤其是第一句，平实得不能再平实了，简直是在填统计表，但只要把上述的叙述精心修改一下，就会变得风趣，幽默，语言生动起来。
具体如下：“我们班谦谦君子39人，姣姣淑女21人，在‘39’和‘21’之间，有一条无形的‘三八线’。
今传媒63传媒实务一份具有一定水准的报纸，不但要有好看的内容，还要有美观大气的版式形式。
好的内容和好的形式还需要高度和谐才会构成一份具有水准的报纸。
要达到这种和谐效果，我认为编辑是重要因素。
可以说编辑素质的高低直接影响着报纸的质量和档次。
现在许多大报，文字编辑和版面编辑已分开，但还有相当多的报纸编辑中，一个编辑不但是文字编辑，还要是版面编辑和美术编辑。
无论是什么样的编辑制度，一张好的报纸，文字和版面编辑的高度和谐都是最重要的。
什么是高素质编辑？我认为高素质的编辑除了必须具备我们经常说的政治素质、思想素质、业务素质外，还应具备以下3种能力：一、从文字的角度讲，对文字的敏感性，驾御文字的能力、欣赏文字的能力，与时融合的能力是高素质编辑的看家能力。
这是个看起来没什么了不起、其实是很难的事情。
一个编辑，可以熟练而严谨地运用语句语法，但是未必会对文字悄悄地变化和发展有敏感性，所以，这样的编辑，即使是语句语法运用得再纯熟、再老练，标点符号用得再无可挑剔，未必能编辑出一篇令读者满意的好作品。
文字的运用是不断发展的，是随着时间和时代的不断变迁而不断地悄悄变化着的，经济社会的发展，使得许多外来语、混合语成为不容忽视的语言体系，不同的语言在语法、词汇等方面不断地相互影响，相互借鉴，是一个客观的、必然的事情。
在网络信息高速发展的今天，网络语言更成为冲击传统语言的激流，编辑如果对此熟视无睹，那么就会造成报纸的整体信息落后；如果编辑十分热衷于传递这种新信息，又会造成新信息无规范的泛滥。
要恰到好处地把新信息传达给读者，是对编辑文字敏感性的考验。
文字的运用又是一种奇妙的文字排列组合。
编辑对文字的驾御能力直接可以体现在稿件的写作和编辑上。
一个文字驾御能力高的编辑能够把一篇很死板的稿件修改成可读性很强的作品，能够在一篇看似平淡无奇的稿件中发现亮点，编辑后使之成为版面上的看点。
如果编辑不具备这种驾御能力，只会简单的对稿件加以删减，仅仅要求文章没有错字错句错标点，编辑出的报纸怎么可能是一张好看的报纸呢？欣赏文字的能力更是一种编辑自身认识事物及审美能力的表现。
怎样写作文框架前两段两段可以这样写：第一段语言优美或有哲理性，不要太长，三行以内；第二段入题、点中心，概括下文要写的内容。
然后就是最后的结尾两段：一段点中心、扣题，另一段抒情联系生活、人生，升华主题。
中间的三段可以把其中的每一段变为两段或三段。
第一段，概括说明我这一段要讲一个什么故事。
第二段，简洁生动地描写出这个故事，一定要围绕题目叙述故事，为下一段点明中心做好铺垫。
第三段，把前面归纳的那一组问题回答清楚。
可以采取更多的段落，使各段形成排比关系，但注意不要把内容写空了，要有具体的观察点，具体对这一点的感受。
一、细审题“一夫当关，万夫莫开”。
在作文考试中，第一关就是作文的审题。
尽管话题作文降低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。
话题往往是由材料引出的，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。
一篇考场作文题目，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有许多深刻的内涵。
我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。
这样我们就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才不会顾此失彼。
如果仅仅因为时间紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握文章的中心，想找到正确的切入点就非常困难了。
另外，要认真研究作文要求。
现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。
但不是没有要求！你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，老老实实地写下去。
千万不要分不清楚说明和记叙，抒情和议论乱搅和。
写诗歌必须要有形象和意境，写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。
“不怕题老虎，只怕小马虎”。
我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短。
二、走熟路许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”。
应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握。
一、素材挑选素材挑选切记“短小精悍”①素材人物选择：首先是著名学者，古今中外都OK，在文史哲方面有特殊建树的学者比之理工科学者当然更讨阅卷老师的喜欢，比如民国的一系列大师：傅斯年、章太炎等等，当代熊培云、叶嘉莹等等。
（我只是随便举几个例子）诗人，文学家，哲学家，可能与上面的著名学者稍有重复，这类文学家的选择很难甄别，首先排除畅销书作家，（没有黑的意思，单纯觉得不够严谨不适合，当然有很多畅销书作者非常厉害），排除一些不被主流认可的作者，如那些文青最爱“安妮宝贝、张小娴”等等，同样也不够严谨。
尽量选择那些有足够的地位分量，能够撑起作文的排面的作者或是诗人。
然后排除三驾马车（其实不止三驾），如陶渊明苏轼司马迁李白鲁迅，排除这些人这些老师肯定都讲过。
但是厉害的人能从这些马车中翻出新花样。
如“太史公窥视世风，唏嘘道‘天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往’”“‘又有谁能逃脱鲁迅先生在《呐喊》中构想的‘铁屋囚’的命运呢”“彭泽小令将辞逆旅之馆，永归安宁的幽冥时，高歌‘人生实难’，死如之何”（化用陶潜《自祭文》）这几句例句都是现编的，没有上下文可能难以理解，但我要表达的意思大概大家都懂②素材长度：我们知道高考作文是有限的，八百字，我们要把有限的字数投入到无限的用素材中去！怎么办？素材简短，力求简明扼要。
一则语录类素材写在作文纸上千万别超过两行，本来格子就金贵了还用一则素材塞得满满的，怎么有空装逼？人物故事素材同理，能用一句话写掉的不要用两句话，两句话写得完的不要用三句话。
三句话么……就别用了吧。
这种挑选重在抓主干，比如鲁迅呐喊自序中铁屋中关押囚犯的故事，你可以在作文中惜墨如金，只用一个铁屋囚代替。
勒庞的书《乌合之众》你甚至可以说：“谁愿意成为勒庞笔下的‘乌合之众’呢”柏拉图繁琐复杂的洞穴中关押野人的故事，你可以说：“柏拉图‘洞穴之喻’可谓宜然”这种方式可以积累很多“名句党”遗漏的素材。
③素材内容：不要那种文青喜欢的美美的摘抄句子，高考是论述文，不要美丽，不要浪漫，你只要在清清楚楚的把你的话说明白的基础上尽可能装逼就行啦。
高考命题点一理清结构思路，分析句段作用一、对点练阅读下面的文字，完成1～3题。
生死之间雷抒雁①一位墨西哥的作家曾说：“死亡不是截肢，而是彻底结束生命。
”是的，即使一个人的手不慎失去了，残肢还会提醒他手曾经的存在。
死亡，如雪的融化，雾的消散，云的飘移，永远没有了，没有了。
②可是，记忆没有随着死亡消失，每天，一进房门，你就寻找那张让你思念、惦记，你如此熟悉的面孔。
如果没有找到，你会情不自禁地喊一声：“妈妈！”然后，一个房间一个房间地去找，看她是在休息还是在操劳——是在洗那些永远洗不完的衣物，是在为孩子们做晚饭，还是在专注地看电视？可是，这一回，你的声音没有得到回应。
房子里空荡荡的，她不在。
看着墙上那张照片，你知道她已永远离开了。
那张一直带给你欢乐的母亲的照片，你突然发现其中竟有一缕忧伤。
难道，照片也有灵性，将她对你无微不至的关怀凝聚在目光中？③我不愿再走进母亲的房间，不愿触动她老人家遗留下的衣物，就让它原样留存着，任灰尘去封存。
唉，每一件遗物都是一把刀子，动一动就会刺伤那脆弱的神经。
④日子一天天过去，我不再流泪。
谁不知道死是人生的归宿！生，让我们给生命打了一个结，死，便是一种解脱。
妻子这样安慰我，儿子也这样安慰我。
他们很快就从痛苦中跳出来，忙忙碌碌，快快乐乐，去干他们自己的事，好像母亲的离世已是很久以前的事了。
母亲的死，给他们留下的只是短暂的痛苦，并没有留下伤口，而在我的心里，却留下了很深的伤口，有很多的血流出，我常常按着胸口，希望那伤口尽快愈合。
可是很快我发现，愈合的只是皮肉，伤痕的深处无法愈合，时常会有疼痛蔓延开来。
⑤我永远不会忘记2001年9月6日下午5时，在中国作协的会议室学习讨论的过程中，我以一种近乎失态的焦灼，希望会议早点结束，然后迫不及待地奔向母亲的住处。
快到家时，我打电话给家里，想马上听到母亲的声音。
铃声空响，我希望她是到楼下散步去了。
⑥推开门，像往常一样，我喊了一声“妈妈”，无人应声。
作文语文开头结尾运用方法一、开头的运用方法。
1.1开门见山式。
这就好比咱说话直来直去，不绕弯子。
比如说写一篇关于“我的母亲”的作文，开头就直接写“我的母亲是世界上最伟大的人”。
这样一下子就把主题亮出来了，让读者一眼就知道你这篇作文要写啥。
这种方式简单明了，就像咱平时说“有啥事儿你就直说”一样干脆利落。
1.2设置悬念式。
这就有点像讲故事卖个关子。
比如说写一篇关于探险的作文，开头写“那一天，我进入了那个神秘的山洞，里面黑得伸手不见五指，我刚走进去，就听到一阵奇怪的声音，我的心一下子提到了嗓子眼儿。
”这时候读者就会好奇，那山洞里到底有啥呀？就像咱听评书听到“欲知后事如何，且听下回分解”一样，勾着人往下读。
二、结尾的运用方法。
2.1总结全文式。
就像咱们收拾东西得归拢归拢一样。
如果写了一篇关于保护环境的作文，结尾就可以说“保护环境是我们每个人的责任，从节约一滴水、少用一个塑料袋做起，我们的地球才会更美丽。
”这把前面说的关于保护环境的各种事儿都总结起来了，让读者清楚地知道你这篇作文的重点。
这就好比咱把散落的珠子用线串起来，整整齐齐的。
2.2升华主题式。
这就像把文章的境界往上提一提。
还是拿“我的母亲”那篇作文来说，结尾可以写“我的母亲不仅给予我生命，更用她的爱教会我如何做人，她的爱就像一盏明灯，照亮我前行的路，她是世界上最伟大的人，也是我心中永远的太阳。
”这就从单纯写母亲的好，上升到母亲的爱对自己的影响，对自己的意义，让文章的格调一下子就高了。
这就如同画龙点睛，一下子让龙活灵活现了。
2.3留有悬念式。
这个有点像开头的设置悬念反过来用。
比如写一篇校园故事，结尾写“我看着他离去的背影，心中满是疑惑，他到底为什么要这么做呢？”这就给读者留下了想象的空间，让读者读完了还能在心里琢磨琢磨。
这就像咱们看电视剧看到一半，心里痒痒的，还想接着看后面的情节。
三、开头结尾的搭配方法。
3.1开头开门见山，结尾总结全文。
这种搭配就像盖房子，开头把框架搭起来，结尾把房子盖完了再整体审视一下。
作文语言怎样出“新”【范文一】嘿，大家好啊，我是一名学生。
今天我要和大家分享一下我的学习心得，那就是如何让我们的作文语言更出“新”。
作为一名学生，写作文是我们必须要面对的挑战，而提升自己作文语言的新鲜度则更是我们必须要追求的目标。
在我的实践中，我发现有多种方式可以让我们的作文语言更加出“新”。
首先，我们可以积极地学习新词汇和表达方式，例如可以阅读大量的外文书籍和文章，或者是通过使用生动有趣的形象比喻等方式，来丰富自己的语言能力。
其次，我们还要注重语言风格的多样性，例如在写作文时，可以尝试使用不同种类的修辞手法，例如排比、反问、比喻等。
这样可以让我们的文章呈现出不同寻常和精彩绝伦的效果。
除此之外，我认为我们还需要注重写作表达的整体效果和格调。
对于学术类的文章来说，要让语言精炼简洁、层次分明，让人读起来感到明白易懂；对于文学作品来说，要让语言形式多样、情感真挚，让读者深受感动。
在这里要强调的是，不同的文章类型需要采用不同的写作方式，要根据文章类型的特点来决定用什么语言风格。
总之，让我们的作文语言更加出“新”，不仅仅是语言能力的提升，还要给读者带来新鲜感受。
因此，我们要在学习和实践中不断探索和尝试，坚持不懈，才能让我们的作文语言更加出“新”。
【要点分析】本文的主要写作重点是：语言的新鲜度。
通过接触新词汇、多样化的修辞手法和不同的写作风格来丰富语言能力，提高整体的表达效果，给读者带来新鲜感受。
用词分析：使用丰富的形象性语言，例如“出‘新’”、“多样性”的表达方式，用语生动而有意味；同时，使用大量的排比、反问、比喻等修辞手法，提示读者作者对写作语言的重视。
【范文二】大家好，我是一名学生。
在我们的日常生活中，作文是我们不可避免的任务，也是反映我们语言能力和写作功底的常用方式。
那么怎么让我们的作文语言更加出“新”呢？在我的实践中，我认为有以下几种方式。
首先，我们要注重学习新的词汇和句型，这样可以让我们的语言更富有表现力，更能够引起读者的兴趣。
任务驱动型作文--结构升格突破二、第二“视界”的写作原则结构一定要清晰关键句一定要清晰、精要过渡段要简明、清楚事例力求新颖，述力求有特色（一）写好主体的基本要求1.结构模式要清楚，或并列，或对比，或递进，安排有序2.段落要分明，一般主体部分至少写3段，主体段落的长度要控制在14行半以内，引领或过渡的段落在2行半左右，总结性段落要在4行半左右，如果是并列式结构三个段落的长度要基本相当。
3.要重点构思如下几个地方，要精要或精彩：段首句、总结句引领段、总结段过渡段例：和你一起游中国哲人说：“路上的风景最美丽。
”朋友，我想你也一定是个心灵的旅者，在一路追寻世间最美的风景。
你可能曾站在古希腊神庙前，怀想古希腊的英雄史诗；你也可能曾仰望巍峨的金字塔，感叹古埃及匠人的神奇；甚至，你可能曾漫步于恒河岸边，追寻过佛陀的足迹。
我想，对于同样作为四大文明古国之一的中国，一个正创造着世界发展奇迹的中国，你心中一定更会充满好奇。
那，就请你接受我诚挚的邀请，让我和你一起游中国。
“不到长城百好汉”，游中国当然要登长城。
放眼远瞧，蜿蜒的长城如巨龙飞舞，翻山越岭，游向天际。
它的宏伟，它的壮观，怎能不令人惊叹？难怪美国前总统尼克松会说：“只有一个伟大的民族才能建造出这样一个伟大的奇迹。
”是的，长城是一个奇迹，一个凝聚着中国人的智慧与汗水的奇迹。
当然，登长城，不止要看它的形，更要感受它的魂。
凝望它沧桑的身形，我们好像置身于从前的战场，看到金戈铁马，听到枪炮轰鸣，那一声声呐喊，那一个个舍生忘死的身影，正是民族精神的写照。
曾有一位外国友人说：“一个能建造长城的民族，还有什么样的奇迹不能创造？”他真是长城的知音，也是中国人的知音。
也许你还想看一看最具中国特色的文化，那我就请你看一出京剧吧。
那服饰或华美绚丽或高贵典雅，那舞姿或婀娜柔美或刚健遒劲，那唱腔或婉转悠扬或高亢激越。
还有那独特的脸谱，生旦净末丑，各具特色；那不一样的乐器，锣鼓胡镲钹，各有其用。
2019年高分作文技巧一一提纲挈领思路明结构规划结构指的是文章组织材料和编排内容的具体形式。
一篇好的作文不仅要立意高远，文辞优美，还要文气贯通，让人读來一气呵成。
如果说主题是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，那么，结构就是文章的“骨骼”，缺少完整而健壮的骨骼，血肉就无所依附，灵魂更是无处寄托。
高考作文阅卷中，在“符合题意”的前提下，凡是衔接紧凑，过渡自然，段落划分恰当，首尾呼应的作文自然会获得高分。
高考作文评分标准〔关于“结构”方面的四个等级标准要求：结构严谨、结构完整、结构基本完整、结构混乱）对作文结构的较高要求是“结构严谨”，即作文的段落层次安排应该力求达到“进递有序，精致关联”的环坏相扣的标准。
所谓“进递有序，精致关联”，就是要使自己的文章在段落与段落、段落中的句子与句子的组合上，都切实做到“有机相连，逻辑推进”。
具体来看，“结构严谨”就是作文思路的展开有步骤、有次序，文章层次分明，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，有头有尾，有过渡有照应。
总之，要做到内容有序，布局有方，层次分明，条理清楚。
从阅卷的实际情况来看，考生在作文结构上的失误主要表现为：（1）逻辑混乱。
主要表现为文章言而无序，思路不清。
考生事先没有通盘考虑，想一段写一段，写到哪里算哪里，不注重各段落内容之间的内在联系，思路缺乏条理性。
（2）中途转轨。
写着写着，中途撇开中心，横生枝节，岔出别的话题，致使文章出现旁逸斜出的突兀之感。
（3）分层不当。
表现为段落层次不明，或层次之间内容交错杂糅，或在某一段里硬将几层意思塞进來，以致破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。
（4）硬套模式。
考生作文时在体裁或者结构等方面死套硬搬别人的作文模式。
高考作文阅卷过程中，阅卷老师遇到结构混乱、思路不清的文章时，一定会毫不留情地将之判为低分。
因此，作文的结构规划需要引起我们的高度重视。
议论文常见结构（一）并列式结构就是由两个或两个以上的层次构成，各层次之间是并列关系，或者说，各层次之间是可以调换顺序。
作文素材：1、我们不能用功利的眼光去看待追梦者的行为，大多世人眼里的悲剧往往却是追梦者孜孜以求的喜剧人生以及理想境界。
2、内心的黑暗，一直存在，同样，内心的阳光也在照耀着，至于我们能否看到，只是我们内心的选择。
告别漆黑的内心世界，步入阳光的圣堂，便可以笑对人生。
微笑吧，美好会与你不期而遇。
3、作家七堇年说过：要有最朴素的生活和最遥远的梦想。
以梦为马，走在成长的路上，我们都需要勇敢面对。
4、每个人都有如此多值得珍惜的东西，又何须在欲望的歧途中苦苦求得恩宠。
懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来永无止尽的欲望。
5、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
既然选择了信仰，就不再迷茫。
我们一直都在路上，从未改变。
景与情结合的写法。
一、以景勾联情思：景物依旧，但时光流逝、人事已非，自然能生出伤感怀旧的情感。
二、以景渲染气氛：精心描绘经过选择的景致，就能营造出某种氛围，即使不直抒胸臆，情感依然能够传达出来。
三、因景的变化而生的情思：景物本身会有变化，而使人产生欢愉或悲愁等种种不同的情思。
四、寓情于景中：利用想象、联想，作者将主观的情感直接寄托在景物之中，所描摹的景物都充满作者当时的情感。
五、取代表性的景以凸显情：作者描写的景本身已具备明显的象征意义，如月的阴情圆缺、如草的更行更远还生、如水的一江春江向东流等，融情于景就显得自然，也能引发读者共鸣。
六、不管写什么景物都要写出自己的真情实感。
静夜音流像小溪漫过石滩沙洲，喁喁低语；像秋风拨弄着枝枝叶叶，簌簌轻弹；像自在流莺山阴道上的恰恰娇啼，幽深辽远；像入室蟋蟀墙根房角的婉曲应答，忽远忽近……不知从哪里，潜入小院一股音流，冲漱激荡，潺缓迂回，渗漏洇湿，断断续续。
月下竹篱，有花蔓探头；墙畔海棠，枝影摇窗。
小院的夜，好静好静。
除了远处航船靠近码头的几声长呼，便是街道上偶尔传来的夜行出租车的尖厉鸣笛。
过后，便是苍茫的夜幕下，轻柔的月光里的浩渺静谧。
只有这逶迤而来的音流，如同从天上飘落，从地下钻出，在枝头蹦跳，在叶底滑动，在光影中歇脚，在时空中腾挪，把我的心神从倦怠中扯到天宫地府。
我不懂音律，分不清笙管箫笛，指不出哪是《平沙落雁》《雨打芭蕉》，哪是《梁祝》《二泉映月》，但是，这从历史深处如长河般流淌而来的民间音乐，却常常令我如醉如痴。
无论是在一个国光苹果全家八口人分吃的贫困时期，无论是倾轧、排挤已经酿成面前一杯杯苦酒之日，还是挫折、失败已经形成“一山放过一山拦”的走势之时，只要得遇这种音流，就能身心顿爽，迅速过滤出精神上积淀过久的尘埃，迅速冲洗掉情感中淤塞过久的泥沙，得到如青山洗肺、绿水涤心般的轻松和舒展。
这股音流在月光中弥散，在灯影中回旋，如同从天上扯下一根长丝，缠绕着藤藤蔓蔓；如同从地底拉出一条细线，穿动着枝枝叶叶。
似乎有一只看不见的手，在花香里织，在夜露中绣，正把一丈丈的锦，披上高空；正把一匹匹的缎，铺进长街。
这里有鸡啼,鸟啭；有浪吼，松涛；有高粱拔节，豆荚崩裂；有檐头滴雨，阶前苔萌；有渔舟唱晚，帘底生风……是天声，还是地声？是仙声，还是禅声？说不清，指不明，只能用心听。
只有心能感知，只有心能感应。
在“剪不断”的丝喧竹唱中，我看见了嘤嘤细语的蜜蜂在花间抖动着透明的翅膀，柴门旁聒噪的麻雀，一只只警戒地转动着油黑的眼珠；在“理还乱”的轻挑慢捻里，我听到了明月下槽头卧牛的倒嚼，上路的小花马鞭花里的咴咴扬蹄；撩起的思念里，灯下缝补衣衫的母亲，正用银针一抹额前滑落的头发；暖暖的阳光中，正用秫秸赶造篱笆的父亲，不停地呼唤我快递麻绳；引动的冥想中，一棵硕大的黑加仑子秧儿，秋风秋雨中，正不时地翻动着密密匝匝的细叶；雪地上，少年的我正领着大黄狗拼命追逐一团飞转的黄蒿……是乡音，是乡韵？是民乐，是村曲？来自历史发展深处，来自民族文化沉积深处，来自大自然进化深处，虽无你争我抢的喧嚣，你杀我砍的奔突，但却更具震撼力，更有持久性。
顷刻之间，它就可以使我浑身上下每一个细胞都因浸透、胀满而颤栗！静静的夜，一股音流潜入，顿时，我的整个身心都落入了清沁如洗的空气中。
秋风起兮风起时，我刚抵达这座小镇，看着随风起舞的梧桐叶缓缓降落，我的心中也一片安宁。
小镇位于山脚下一隅，人口不多，村野田埂之中，常见老牛慢慢地吃草咀嚼岁月，仿佛日子也凝固了，只有小路上日子覆盖着日子，脚印覆盖着脚印。
外婆家就在这镇子的东侧，与一条小河朝昔相伴，与一片绿竹毗邻而居。
我沿着田间松软的小路行走，不多时便看到了外婆家的小院。
在一片苍茫的月色中，漆黑的小院显得格外寂寥。
朱红色的木门已略显斑驳，青灰的院墙也似乎在夜风中瑟缩。
长草的屋檐在月光下安静的沉睡着，唯有院门旁的老槐树还在簌簌作响，向我倾吐着它长久的寂寞。
这老槐树见证了我的整个童年，也目睹了岁月一点点侵蚀着外婆的容颜。
记忆中，外婆总喜欢端着那个藤条编成的针线筐在老槐树下绣花，火红的牡丹、洁白的茉莉，在她游走的针线下一一呈现，美不胜收。
有时候，突如其来的一阵风吹起外婆的衣角，纷纷扬扬的槐花也从树上飘落。
莹白的花瓣洒落在外婆的发间，洒落在她瘦小的身躯上，空气里也弥漫着桂花的清香。
外婆就在这如梦境般美好的花雨里冲我笑，慈祥的脸上满是皱纹，满是岁月留下的沧桑。
这场景在我幼小的心里留下了挥之不去的印象。
午夜梦回，鼻端总萦绕着槐花若有若无的清香。
院门前的泥土小路，松松软软，像刚下过一场雨。
清冽的气息，似是从秋风中不小心溢出的淡淡的米酒，在霜天风影中慢慢散开。
记不得有多少次从田间归来，外婆背着小小的我走在这路上。
外婆的背软软的，温温的，细细嗅还夹杂着些稻谷的甜香。
她总爱哼几句不知名的童谣，而调皮的我却每每把毛绒绒的脑袋埋进她的脖颈，逗得她笑个不停。
而今，外婆已去世多年了，昔日热闹的小院也日渐沉寂。
老槐还在，小路也还在，绣花的人却再不会回来了。
秋风吹来的时候，我突然开始怀念外婆温软的后背，怀念她温热的手掌。
思念随着秋气加深，一天比一天疯狂。
终于，我踏上列车，来到这个让我安心的地方。
我推开紧闭的院门，木门开启的“吱呀”声像是一曲古老的旋律在寂静的夜空回荡。
院子里，青石板铺就的小路在月光下变得无限绵长，似乎要将我无尽的思念送往外婆所在的天堂……如何把文章写得有文艺范儿愚见，若是想写的文艺范儿，首先你得有点儿底子，寻常人一跃成为文艺青年，乃至逼格高手，实为难事，不可强求，我们这一派，当年得了真传的，无不是勤学苦练，天资差点儿的抄歌词，稍有些资质的便背唐诗，小有所成的，也都代写情书去了。
那么，若你无底子，便教你几个速成的法门罢。
以此句作引：天空中有只鸟。
这头一项，乃是形容词。
形容词是基本功，我等练逼格的，绕不开这开门山。
一碧如洗的空中，有一只纯白的鸟儿。
显然，这是练功不勤，出招很无力，九年义务教育水平矣。
虚伪的天空里，正有一只无妄的飞鸟。
这已经初步达到城乡结合部文艺青年的水平，虚写景，实写情，说白了，我派讨巧的法门，就是用虚写实，诸如寂寞的河流，愤怒的蔷薇，风雨飘摇的备胎，皆为此中浅技，用得多了，蒙个一男半女，也非难事。
再次，更衍生了新的招式，乃是练比喻，诚如练形容词，视为异曲同工之妙，但讲一个以虚打实，我们不说这太阳像个火球，而说这太阳奔放壮丽。
我们说这姑娘沉鱼落雁，俗不俗，俗，所以我派里，幽默的要说这姑娘万人空巷，矫情的要说这佳人在水一方。
第二项，是引用。
仍以天空中飞着一只鸟为题。
北京的天空上，飞着一只廊坊的鸟。
颇有些本土当代作家的意思，若是这鸟再落在落魄发廊的门头上，这发廊得在河北，钢铁厂的浓烟里，这鸟灰扑扑的落下来，得了，那就是个现实主义小说的开头了。
再洋气点儿，你看：塞万提斯的天空上，正飞着一只来自都柏林的鸟。
这逼格一下子欧罗巴了，但是切记，练此法，要练生僻地理，当年有我派师兄弟，发现了普罗旺斯，便徒生了诸多普罗旺斯的忧伤，上到民谣歌手，下到街道主任，无不会使，这普罗旺斯用的烂了，就失了味道，世界之大，用辛辛那提，就要好过用洛杉矶，用华沙就要好过用法兰克福。
华沙，这名字，逼格高。
来日精进，手到拈来，不再拘泥人间地理，更可玄宫幻境，胡编乱扯：我亲爱的朋友，我赠你一盒奥林匹斯的小雨伞，便在冥府的小房等着你。
引完地名儿，还能引引人名儿，这里就不多赘述，但求不引高德大贤，找个符合你主旨的人来引，逼格越高的人，引得越好。
不能说，你有一双居里夫人的眼睛，得说你要一双简奥斯丁的双眸，虽然我基本没看过奥斯丁的任何作品，我们说亲爱的姑娘，我要给你买一支福尔摩斯的钢笔，让你捉一个把你藏在心里的歹人。
一般不会说姑娘，我要给你一支狄仁杰的毛笔，或者黑猫警长的大棍子。
第三项，乃是比文体。
照例，天空中有只鸟，此为白话。
但见鸟在空中矣。
半文半白，有点意思，然还未精进。
这空中，却飞着一只鸟。
有散文意思，与前者不相伯仲，难分高下。
幽幽天穹，匆匆飞鸟。
这是大逼格，古诗来了，甭管深浅，闻者无不膝盖中箭，你活用此法，多背古诗，练得久了，以此短诗为结尾，或中段，莫要多用，记住节奏，才算是精进。
夜逢春急雨，梦醒榻中湖。
这就比晚上梦见下雨，早晨发现我尿床了，要委婉的多。
这里便要说，改文体，实则是中段核心，最难矣，要把一句大白话，改的富有节奏，切了废话，剃了啰嗦，像现今咱们说的西式翻译腔，古文调子，鲁迅文风，知音体，这些都是不同的文体，题主练得多了，融会贯通，就知道怎么改了，单改成古诗，远解决不了问题。
此中精妙，有时只在一个“了”字，一个“吧”字，一个“的”，一个“得”字，用与不用，何时用，何时弃之，有关键作用，我讲不清楚，你多写，才能明白。
给你个例子：从此，我就有了知音。
此后，但得一知音。
往后，我就算是有知音了。
至此，便有了个知音。
念天地之悠悠，得冥冥之知音。
第四项，乃是比措辞。
天空中有只鸟，我派高人，便不说天空，乃说高空，说苍穹，说穹顶，说远空，就是说小宇宙，也不说天空，天空太俗。
有只鸟，什么鸟，泛说白鸟，青鸟，倦鸟，又可说白鹤，云雀，火凤，什么时候只说鸟，说那话儿的时候，可以以鸟替之，但我仍不推荐，你大可以说入云鞭，捆仙索，霸王枪，定海针，所以单是直白的说，就文艺不起来。
我派的人练修辞，单挑逼格高的词，故有天穹游鹰隼，小云藏巧雀，而不是天空中有只鸟。
便如你所见，这里不但把鸟改成了鹰隼和巧雀，更是把有字儿，改成了游和藏，这就是措辞大逼格，你得一个字儿一个字儿的扣，用你的食指，巧妙的扣，扣的文如水涌。
第五项，乃是比阔词。
天空中有只鸟，这鸟从何而来：雾气氤氲，鸟从一片荆棘地来。
这鸟又向何而去，狂风骤起，鸟向一片伤心地去。
故，雾气氤氲，白鸟出了一片荆棘地，正翔于头顶的苍穹中，它要往一片伤心地飞去。
这一句，就有了措辞，阔词，改文体三个方法。
那么所谓阔词，就是把前因后果，七大姑八大姨，你给加上，想个前因后果，爱何以为爱，恨何以为恨，添油加醋，活用想象力，能让你笔力不凡，想得多了，还能参加益智节目，锻炼大脑，以后写小说，也有助力。
