中学生趣味语文知识集锦

七年级语文有趣知识点语文作为一门基础学科，在我们的学习生涯中始终扮演着重要的角色。

那么，作为七年级的学生，我们应该掌握哪些有趣的语文知识呢？以下就是介绍的几个有趣的语文知识点。

1. 中国字的演变汉字源远流长，其形态和发展具有深刻的历史和文化底蕴。

例如，“人”字在演变过程中经历了从简单到复杂的过程：最早的“人”字只是一个竖线，后来慢慢地加上了两条横线，经过了漫长的演变过程才变成了现在我们熟知的形态。

而“马”字则是从图案的中心向外一圈一圈地演变出来的，其形态的变化充分反映了汉字演变的复杂性和博大精深的文化内涵。

2. 词语的演变除了字形之外，汉字中的词语也具有非常丰富的历史和文化背景。

例如，“丧假”原本是指为丧事而请假，如今则主要被用于形容经济上的损失。

与此类似，“世界杯”这个词在最初并不是指足球比赛，而是指一种奖杯。

而在当代汉语中，“沙发”这个词则是指家庭中常用的一种家具，这种词语往往与随着时代的变迁而不断演变。

3. 成语的源起与内涵成语作为一种汉语的特殊语言形式，具有独特的意义和文化内涵。

例如，我们常用的“三红脸”就是取自《三国演义》中的一句话：“吾与二子三人，结为策主，约为兄弟，今惟我独红颜”。

这个成语意思是“脸色通红”。

另一个有趣的成语是“扬眉吐气”，我们可以拆分一下这个成语，其中“扬眉”指的是眉毛朝上，表现出一种冷峻的状态，而“吐气”则是指带着愤怒或者轻松的口气发出声音。

这个成语意指重新振作、翻身或者解脱出困境的状态。

4. 马蜂戏蝶在汉语中，有许多有趣的词语，如“马蜂戏蝶”就是指形容两个不同类别的物种之间的活动，在这个过程中并不会对彼此造成威胁和伤害。

例如，马蜂和蝴蝶就是两个非常不同的物种，但它们在采蜜的过程中常常会在一起活动，十分和谐。

5. 对联对联是一种特殊的汉语书写形式，它通常由上下两行组成，上下行的字数相同。

在对联中，通常第一行是提出一个问题或者提出一个情景，而下一行则是对上一行的回答或者反应。

八年级上册趣味语文知识点语文作为一个基础学科，在我们的日常生活中扮演着非常重要的角色。

语言文字是人们之间交流和传递信息的重要工具，所以学好语文是每个人的必修课程。

在初中阶段，学生们逐渐进入了复杂的阅读和写作环节，对语文知识点的掌握有着更高的要求。

下面就让我们从趣味和生动的角度，来了解一些八年级上册趣味语文知识点。

一、词语搭配词语搭配是指常用的词语组合。

在表达时，需要将这些词语组合在一起，才能准确表达自己的意思。

比如，“浅显易懂”、“形容枯槁”、“心灵手巧”等等。

掌握常用的词语搭配，可以让我们的表达更加准确有力。

二、成语成语是指在汉字语言中流传下来的语言表达形式。

成语多情趣独特，表达精炼，是我们阅读和写作的重要素材。

例如，“双管齐下”、“自食其果”、“投鼠忌器”等等。

虽然学习成语需要时间和耐心，但掌握成语后，可以让我们的语言表达更加优美。

三、修辞手法修辞手法是指在语言表达中使用的一些特殊技巧和手段，表达更加深刻和生动的意思。

比如，“比喻”、“拟人”、“夸张”等等。

修辞手法的运用可以让我们的语言更具表现力，同时也可以增加作品的艺术感染力。

四、古诗词古诗词是中华文化的文学瑰宝，经典的名篇不仅体现了中华民族深厚的文化底蕴，也是我们了解历史、发现人生哲理的重要渠道。

例如，“庐山谣”、“登高”、“临江仙”等等。

通过学习古诗词，不仅可以提高我们的文学鉴赏能力，也能够拓展我们的文化视野。

五、修辞与逻辑修辞与逻辑是指在文章中的表达技巧和思路处理。

例如，“过渡句”、“总分法”、“列举法”等等。

当我们编写文章时，运用合适的修辞与逻辑方法，可以让文章更流畅、清晰和有说服力。

总结以上是八年级上册的趣味语文知识点。

从词语搭配、成语、修辞手法、古诗词到修辞与逻辑，每个环节都有着自己的特点和要求。

当我们掌握这些知识点后，可以更加优美地表达自己的意思，同时也能够在阅读理解和写作方面更加从容。

中学生语文课外知识点语文作为中学阶段的一门重要学科，是培养学生综合素养和提高语言表达能力的关键。

除了学校教育中的正式教学，课外知识的学习也是中学生提升语文水平的重要途径。

本文将介绍一些中学生可以在课余时间学习的语文课外知识点，以丰富他们的语文知识储备。

1. 修辞手法修辞手法是文学作品中常用的一些表达手段，可以让文字更加生动、形象，增加作品的艺术性。

中学生可以学习常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，通过分析名著、诗歌等文本中的修辞手法，加深对文学作品的理解和鉴赏能力。

2. 文学常识中学生可以了解一些著名文学作品的作者和内容，如《红楼梦》、《西游记》等，同时还可以了解文学史上的重要事件和著名作家，如鲁迅、鲁提辖等。

通过学习文学常识，可以拓宽中学生的文化视野，提高对文学的兴趣和理解能力。

3. 修订规范中学生可以学习一些与修订规范相关的知识，如常见的标点符号的使用、书写规范等。

通过规范的写作习惯，可以提高作文的质量和书面表达能力。

4. 词语辨析中学生可以学习一些常见的词语辨析，如同音异义词、近义词、反义词等。

了解这些词语的用法和区别，可以提高写作时的准确性和表达能力。

5. 名言警句名言警句是经过概括总结的一些富有哲理的语句，具有启迪和警示作用。

中学生可以学习一些名言警句，加深对文化传统和思想深度的理解。

6. 文化常识中学生可以了解一些中国传统文化与文化习俗，如传统节日、典故故事等。

通过学习与本民族文化相关的知识，可以提高文化自信和审美能力。

7. 古诗词欣赏中学生可以学习一些古代诗词，如唐诗宋词等。

通过阅读、背诵和欣赏古诗词，可以提高中学生的情感表达和文学素养。

8. 散文鉴赏中学生可以学习一些优秀的散文作品，通过阅读和分析优秀散文，提高对散文的欣赏和鉴赏能力，并从中汲取灵感，提升自己的写作水平。

总结：中学生在课外时间可以学习各种各样的语文知识点，丰富自己的语文知识储备。

通过学习修辞手法、文学常识、修订规范、词语辨析、名言警句、文化常识、古诗词欣赏和散文鉴赏等内容，可以提高中学生的语文水平，培养他们的写作能力和文学素养。

中学生趣味语文知识集锦（1）“东道国”的由来“东道国”是由“东道主”一词演变而来的。

春秋时期，秦晋围郑，郑派烛之武劝秦退军。

烛之武对秦穆公说：“秦如果不灭掉郑国，而叫它成为东方道上的主人，秦国使者来来往往，缺少的资材食用由郑来供应，这对您也没有什么害处。

”秦从其言撤军。

郑在秦的东方，故称东方道上的主人。

后来，“东道主”便成了一个固定的名词，泛指居停之所的主人或以酒食请客的人，其方位的含义便不复存在了。

“东道国”就是以主人的身份接待他国国宾的国家，或在国际活动中处于聚会居停之所和主办其事的国家。

（2）“马虎”的来历人们都喜欢用“马虎”来形容某人办事草率或粗心大意，殊不知在这个俗语的背后，原来有一个血泪斑斑的故事。

宋代时京城有一个画家，作画往往随心所欲，令人搞不清他画的究竟是什么。

一次，他刚画好一个虎头，碰上有人来请他画马，他就随手在虎头后画上马的身子。

来人问他画的是马还是虎，他答：“马马虎虎！”来人不要，他便将画挂在厅堂。

大儿子见了问他画里是什么，他说是虎，次儿子问他却说是马。

不久，大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎射死了，画家不得不给马主赔钱。

他的小儿子外出碰上老虎，却以为是马想去骑，结果被老虎活活咬死了。

画家悲痛万分，把画烧了，还写了一首诗自责：“马虎图，马虎图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。

草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。

”诗虽然算不上好诗，但这教训实在太深刻了，从此，“马虎”这个词就流传开了。

（3）“枇杷并非此琵琶”从前，有个纨袴子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。

长大以后，常因写错别字闹笑话。

有一天他妻子说想吃枇杷。

他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。

写完后便招呼仆人去买枇杷。

他妻子接过纸来一看，噗哧一声笑了。

原来上面写的是“买琵琶五斤”。

五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。

他妻子看过后，在后面题了一首打油诗：枇杷并非此琵琶，只怪当年识字差。

倘若琵琶能结果，满城箫鼓尽飞花。

趣味语文集锦趣味语文集锦语文是一门美妙的学科，通过它我们可以了解到许多优美的语言和文化。

在学习语文的过程中，如果能够带着一颗好奇闻米的心态，从中寻找乐趣，那么这门课程将会变得更有趣。

下面是一些有趣的语文题材，相信大家会从中发掘出更多趣味和乐趣。

1. 谐音大比拼在中国语言中，常常会有一些字有着相同或相近的发音，我们称之为谐音。

通过谐音，我们可以玩出很多有趣的绕口令和玩笑。

比如，“三串香蕉拴三棵桧，三棵桧子翘起脚”，然后问对面的人：“‘桧’怎么念？”这时候对面的人通常就会捧腹大笑。

大家可以试试看，创造出更多的谐音玩笑。

2. 意味深长的古诗古诗是汉字文化的重要组成部分，其中很多诗句的含义都很深刻，非常值得思考。

比如，唐代王之涣的《登鹳雀楼》中有一句：“白云生处有人居，遥看瀑布挂前川。

”这句诗表达了把握历史机遇、实现自我价值的意义。

学生们可以尝试去思考这些古诗的深层含义，这有助于提高自己的语文修养和文化素养。

3. 绘画与诗歌相结合在学习语文的过程中，我们也可以尝试结合绘画来创作一些有趣的内容。

比如，我们可以将自己喜欢的古诗或现代诗配上自己画的插图，制作成一本漂亮的诗歌画册。

这样做不仅可以锻炼我们的创作能力，还可以让我们更好地理解诗歌的意义。

4. 看书评比赛读书是提高语文水平的好方法，每个人都可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读。

为了更好地激励同学们的阅读兴趣，可以组织一些书评比赛，要求同学们对自己读过的书进行评价和总结，并把有趣的书评公开分享给大家。

5. 吟诵川剧唱段川剧是中国传统戏曲中的一种，其唱腔华丽、节奏明快，非常适合在课堂上吟诵。

学生们可以选择川剧中的一段唱腔进行吟诵，这既可以增加趣味性，又可以提高学生的语感和语调。

通过上述的方式，我们可以在学习语文的过程中寻找到许多有趣和有益的方法。

当我们变得对语文更加感兴趣和热爱的时候，我们的语文水平也会随之提高。

6. 写小说小说是一种文学体裁，通过创造想象中的世界和角色，让读者参与其中，体验不同的生活情境。

七年级语文趣味知识点作为中国的国粹，语文学科不仅仅是涵盖我们日常生活中的语言文字，更是深入到我们文化内核的精髓所在。

而七年级则是中学语文学科教育的开端，为学生们的语文学习打下坚实的基础。

接下来，我们将通过趣味的方式探究七年级语文学科的知识点，既能使学生们在学习中保持愉悦、轻松的心态，同时也能让他们在欢笑声中收获知识的快乐。

一、汉字的基本构造汉字是中华文化的一种瑰宝，也是世界文字体系中独特的存在。

汉字的构造巧妙，每个汉字都是由不同的部首组成。

部首是汉字中具有象征意义的组成部分，同时部首也是许多汉字的基本构造块，它们常常被用来解释一个汉字的意义。

比如说，"木"是"树"的构成部分，"火"是"灶"的构成部分，"月"是"明"的构成部分。

二、成语的来源成语是中国语文的一个重要组成部分，它形成于长期的文化演进和社会实践之中。

成语所包含的意义深刻而传神，而它们的来源也同样令人感到有趣。

比如说，"画蛇添足"这个成语来自于一则故事：一位画家自命不凡，画了一张栩栩如生的蛇，但由于在蛇身上再多加了一只脚，结果却变得滑稽可笑。

这段故事告诉我们，自以为是、不知中止的人往往会犯一些无意义的错误。

三、诗歌创作技巧诗歌是语言艺术的精髓之一，而学习诗歌可以帮助学生们提高语文能力，拓展想象力和创造力。

在诗歌创作中，有许多技巧和方法。

比如说，"比喻"和"拟人"可以让人们在诗歌中看到事物的更多维度，"对仗"和"押韵"则可以让诗歌更加优美。

如果在创作过程中恰当地运用这些技巧，可以让诗歌更具有表现力和感染力。

四、古诗文阅读古文读起来不容易，但古文内部深刻的思想却值得我们认真品味。

在阅读古诗文时，听、说、读、写是很好的方法。

要读出古人的意思，我们需要耐心、细心地品味字里行间的意思，间或结合史实、文化背景等多方面进行全面理解。

初中语文趣味课外知识语文作为一门学科，是我们在学习中不可或缺的一部分。

它涵盖了语言文字的运用、文化常识、修辞手法等内容，是我们用来表达思想、交流信息的重要工具。

除了课堂内的学习，我们还可以通过趣味的课外知识丰富自己，让学习变得更加有趣！一、古代成语的趣闻成语是汉语中的一种固定搭配，广泛应用于我们的日常用语和文学作品中。

而这些成语背后往往隐藏着一些有趣的故事。

1.1 背东篱：背东篱这个成语的故事相传是宋朝的贞观年间，某位读书人因为取得功名过早而面临被朝廷发现的危险，他决定离家出走。

在离开的前夜，他背负着一篓篓书籍，从东边篱笆翻墙出去。

后来，背负书籍的意象就被用来形容读书人放弃功名离开。

1.2 骑虎难下：这个成语故事源于南朝梁代，有一位名叫刘仁本的朝廷官员，因为立场不同而与父亲争吵，最终他决定辞官离开。

他去找朋友借马，但朋友只给了他一匹瘸腿的老马。

刘仁本骑上马后，在半路遇到一只猛虎，他只能勉强骑着瘸腿马与猛虎相持。

这个故事告诉我们有时候做出困难的选择是不得已而为之。

二、名句背后的文化中华民族有着悠久的文化传统，其中包含了许多脍炙人口的名句。

这些名句背后通常蕴含着丰富的文化内涵，让我们能更好地理解中华文化的博大精深。

2.1 "落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"：这是元代文学家文天祥的《过零丁洋》中的名句，用来描绘辽阔的天空和壮美的景色。

其中的"孤鹜"指的是野鸭，而"零丁洋"则指的是大海。

通过这句名词，我们可以想象到一幅美丽而壮观的秋天画卷。

2.2 "苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"：这是明代文学家林则徐在对待民族灾难时所表现出的家国情怀。

这句名词也流传至今，寄托着民族自强的精神。

三、诗词歌赋的奇趣知识诗词歌赋是我们学习语文过程中经常接触到的文学形式。

其中许多古今名篇都蕴含着一些有趣的知识。

3.1 古文中的"织女"与"牵牛"：在古代，人们通常用"织女"与"牵牛"来形容夏季的夜空中的两颗亮星。

初中语文趣味知识题
1.“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器？（答案：琵琶）
2.“有板有眼”是我国传统音乐中的什么概念？（答案：强拍，指音乐节奏中的强音）
3.“隔着门缝看人”这一说法通常用来形容什么？（答案：看问题片面，不全面）
4.“白雪公主”这个形象最早来自于哪里？（答案：德国格林兄弟的童话《白雪公主》）
5.成语“东山再起”这个典故出自哪位历史人物？（答案：谢安）
6.“冬天到了，春天还会远吗”这句话是谁说的？（答案：英国诗人雪莱）
7.古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指什么？（答案：驾车）。

有趣的语文小知识语文是我们学习的重要科目之一，掌握好语文知识对于我们的学习和生活都非常有帮助。

下面，我将带领大家探索一些有趣的语文小知识。

一、成语故事成语是汉语中独特的表达方式，是我们中华文化的瑰宝。

每个成语背后都有一个有趣的故事。

比如，大家都知道的成语“画蛇添足”，它的故事是这样的：有一位画家画了一条很好看的蛇，但他觉得还不够，就在蛇的身上画了几只脚，结果反而让画蛇添足，显得多余。

这个故事告诉我们，有时候做事情要恰到好处，过犹不及。

二、词语的趣味用法中文词语非常丰富多样，有些词语还有一些有趣的用法。

比如，“马马虎虎”这个词，在平时我们用来形容做事不认真，但在古代，它的意思是“神龙见首不见尾”，形容神龙只露出头部而不见身体。

这个用法很有意思，也让我们对词语的多义性有了更深的认识。

三、汉字的造字规律汉字是我们中文的基本单位，每个汉字都有自己的造字规律。

比如，“木”字代表着树木，而“林”字就是由两个“木”字组成，表示很多树木。

再比如，“心”字代表着心脏，而“忧”字则是由“心”字加上“尤”字，表示心中有忧虑。

这些规律让我们更好地理解和记忆汉字。

四、诗词的美妙之处古人的诗词作品给我们留下了许多美妙的篇章。

其中有一种表达方式叫做“对仗”，即诗句中的字句、词句之间存在着平仄、押韵的关系。

例如杜甫的《月夜忆舍弟》中有一句“戍鼓断人行，边秋一雁声”，这里的“行”和“声”就是平仄相对的字句，而“行”和“声”又有着相同的韵脚，构成了对仗关系。

这种对仗的表达方式给诗词增添了一种美妙的音韵感。

五、修辞手法的巧妙运用修辞手法是语文中常用的表达方式，通过一些特定的修辞方法，可以让文章更加生动有趣。

比如，“比喻”就是常用的修辞手法之一，通过将一个事物与另一个事物进行比较，使得另一个事物更加形象、易于理解。

例如，我们常说“他的笑容如阳光般灿烂”，就是通过将笑容与阳光进行比喻，使得笑容的美好形象更加生动。

六、口语和书面语的差异中文有口语和书面语之分，它们在用法上有些不同。