初二(下)总复习(七)

第七讲汽化和液化、升华和凝华学习过程一、复习预习上一堂课，主要学习了以下一些知识。

请大家和我一起复习以下知识：1、温度：表示物体冷热程度的物理量。

2、温度单位国际单位制中采用热力学温度。

常用单位是摄氏度（℃）温度的读法：甲地温度25℃，读做25摄氏度。

乙地气温为-5℃，读做：零下5摄氏度或负5摄氏度。

3、物态变化固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

物质由一种状态变成另一种状态，叫做物态变化。

4、熔化（1）熔化规律：晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变，如图7-1。

非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断上升，如图7-2。

（2）晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。

5．凝固（1）凝固规律：晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变,如图7-3。

非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断下降,如图7-4。

（2）晶体凝固必要条件：温度达到凝固点、不断放热。

本堂课我们要学习新的内容，主要有汽化和液化、汽化的两种方式：蒸发和沸腾，升华和凝华。

二、知识讲解考点/易错点1、汽化和液化1.汽化物质由液态变成气态叫做汽化。

汽化过程需要吸热。

2.液化物质由气态变成液态叫做液化。

液化过程需要放热。

考点/易错点2.汽化的两种方式：①蒸发1.蒸发我们把水洒在地上，过一段时间，地面变干了，这是一种缓慢的汽化现象，是蒸发。

2.影响蒸发快慢的因素衣服展开比折叠起来干的快，说明液体表面积越大，蒸发越快。

在通风处衣服干的快，说明液体表面的空气流动越快，蒸发越快。

温度越高，蒸发越快。

考点/易错点3、汽化的两种方式：②沸腾1.沸腾在水烧开时，水中产生大量气泡，这是一种剧烈的汽化现象，是沸腾。

沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

水沸腾时的温度称为沸点。

2.水的沸腾实验（1）、按装置图安装实验仪器；（2）、用酒精灯给水加热并观察；在水的沸腾实验中，我们测量发现：沸腾前水温持续升高，温度计示数持续变大，水沸腾后继续给水加热，温度计示数不变，水温不变；沸腾后撤去酒精灯，停止加热，沸腾停止。

初二八年级语文总复习计划一、复习目标：1、巩固本册书所学的基础知识，做到会读、会写、会用。

2、背记要求背诵的课文以及语段，做到能正确书写，并且理解一些语句的含义，积累精练的语句，提高学生的语文素养。

3、分析课文中精彩的语段，学习一些常用的写作方法，提高学生的读写能力，交际能力，分析能力。

4、通过复习，使学生明白：知识贵在积累，温故知新的道理，养成勤学好问的习惯。

二、复习重点：1、本册教材的字、词、文学常识等基础知识。

2、讲读课文的内容及习题。

背诵。

3、精要语段的阅读分析。

4、文章的写作方法。

三、复习难点：揣摩和品味词、句;学困生主要是习题的记忆。

四、复习用具：1、投影仪。

2、教科书、练习册以及复习题单。

五、计划课时：略。

六、复习顺序及反馈方式：2、复习说明文，记忆字词及作者，理顺课文内容，把握说明对象、特征、说明方法，揣摩准确、生动的语言，记忆习题，分析重点语段。

当堂复习，当堂发题单巩固，然后用小卷或试卷检测复习情况，对学困生要“一帮一”，稍微降低一些要求。

3、复习文言诗文。

记忆常识，背写课文，理解写法和情感，记忆课后习题，重点是对精彩语句的理解。

用现代汉语翻译课文，记忆一些文言字词的用法。

4、欣赏一些佳作，拓宽学生的选材范围，会围绕中心选材叙事，表述感情，并且会描写、议论抒情。

5、用综合试卷检查学生的复习情况，树立学生的信心，培养学生良好的审题、答卷的习惯。

初二八年级语文总复习计划（二）考查点：一、本学期教学效果分析3）文言文阅读方面：文言词法与句法尚缺乏明确的了解。

重点实词与虚词的掌握不够系统化。

对课外文言文尚有胆怯心理。

缺乏举一反三的能力。

2、后进生情况二、复习教学目标通过期末复习，要求达到以下目标：1.语文积累与运用：2）正确理解并默写本册课本中的古诗词，并积累相应专题的诗句，学会赏析诗歌。

3）掌握仿句的答题方法。

4）熟悉有关综合实践活动或探究题的题型，掌握答题方法。

5）掌握本册有关的名著常识，并适当延伸其他重要的名著。

初二物理总复习第六章：物质的物理属性1.物体的质量A．质量的定义：物体所含物质的多少，叫做质量。

用m表示。

单位：千克（kg）,克 (g),毫克 (mg),吨 (t)单位换算：1t=1.0×103kg=1.0×106g=1.0×109mgB.质量的测量工具常用的工具有：杆秤，磅秤，电子秤，天平等，实验室用托盘天平来称量物体的质量。

托盘天平的使用方法：（1）“放”，把天平防在水平的工作台上。

（2）“调”，调节天平的平衡螺母，让天平的指针指在刻度盘的中央。

（3）“称”，把待测量的物体放在天平的左侧，用镊子夹取砝码放在天平的右侧，在标尺的上移动游码，让天平再次平衡。

此时物体的质量=砝码的总质量+游码所对应的刻度值之和。

（如果物体放在右盘，砝码放左盘，则物体的质量=砝码的总质量-游码所对应的刻度值）注意事项：（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值，向盘里加减砝码时要轻取轻放。

（2）天平与砝码要保持干燥，清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平盘里，也不要直接用手取砝码。

C.质量是物体的属性，它不随物体的形状，状态，位置和温度的变化而变化。

2.用天平测量物体的质量用天平测量物体的质量时，先要观察天平的量程和分度值。

A.用天平测量固体的质量（直接测量）把天平放在水平工作台上，先把天平调平衡，然后按照“左物右砝”的原则称量物体的质量。

注意：不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平盘里，在测量这些物体时，可以在天平的两盘上各放一张大小相等的白纸，再把物体放在白纸上进行测量。

B. 用天平测量液体的质量（间接测量）把液体放在容器中，通过分别测量出容器的质量m1和容器与液体的总质量m2,则液体的质量为：m2- m1。

B.特殊的测量方法“测多求少“，来测量微小物体的质量。

“测少求多”，来测量大于天平最大称量值的物体质量。

3.物质的密度A.密度的定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度，用p表示。

初二语文下册鲁教版七年级语文下册文言文精细复习文言文精细复习《三峡》一、文学常识1、本文选自《水经注疏》，作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。

他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。

2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

二、语音略无阙处（quē）重岩叠嶂（zhàng）不见曦月（xī）沿溯阻绝（sù）素湍绿潭（tuān）绝巘多生怪柏（yǎn）飞漱其间（shù）属引凄异（zhǔ）三、通假字1、略无阙处（阙通缺）四、古今异义词1、或王命急宣（古义：有时今义：常用于选择复句的关联词）2、至于夏水襄陵（古义：一个动词“到”和一个介词“于”今义：常连在一起，表示另提一事）五、词类活用1、虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，奔驰的快马）2、林寒涧肃（寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）3、空谷传响（名词作状语，在空荡的山谷里）六、一词多义1、绝沿溯阻绝（隔绝）哀转久绝（消失）绝巘多生怪柏（极）2、自自三峡七百里中（从、由）自非亭午夜分（如果）七、重点词语解释1、至于夏水襄陵（襄：漫上）2、或王命急宣（或：有时急：急速）3、则素湍绿潭（素：白色）（湍：急流或急流的水）4、良多趣味（良：很）5、属引凄异（属：连接引：延长）6、不见曦月（曦：日光这里指太阳）八、理解性默写1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

4、写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。

5、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。

6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《早发白帝城》7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。

9、三峡夏季江水的特点句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。

史上最全的初二物理复习笔记!(必收藏)第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。

振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。

这种声音的传导方式叫做骨传导。

一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。

声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。

这些差异就是判断声源方向的重要基础。

这就是双耳效应.三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：人感觉到的声音的高低。

音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。

3、响度：人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大响度越大。

4、音色：由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、人们用分贝（dB）来划分声音等级。

4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量第二章《光现象》复习提纲一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

初二数学总复习题答案一、选择题1. 下列哪个选项是二次根式有意义的条件？A. a > 0B. a ≥ 0C. a < 0D. a ≤ 0答案：B2. 计算下列表达式的结果：\(\sqrt{4} + \sqrt{9}\)A. 7B. 6C. 5D. 4答案：B3. 以下哪个方程是一元一次方程？A. \(x^2 + 3x - 4 = 0\)B. \(2x + 3y = 6\)C. \(3x - 2 = 0\)D. \(x + \frac{1}{x} = 2\)答案：C4. 一个数的平方根是它本身的数是？A. 0B. 1C. -1D. 以上都是答案：A二、填空题1. 如果一个数的立方等于-8，那么这个数是______。

答案：-22. 一个直角三角形的两条直角边长分别为3和4，那么斜边的长度是______。

答案：53. 一个等腰三角形的底角是45°，那么顶角的度数是______。

答案：90°三、解答题1. 解方程：\(2x - 3 = 7\)答案：将方程两边同时加3，得到\(2x = 10\)，再将方程两边同时除以2，得到\(x = 5\)。

2. 已知一个等腰三角形的周长为18cm，底边长为6cm，求腰长。

答案：设腰长为\(x\)，则有\(2x + 6 = 18\)，解得\(x = 6\)，所以腰长为6cm。

3. 计算下列表达式：\((\sqrt{2} + \sqrt{3})^2\)答案：根据完全平方公式，\((\sqrt{2} + \sqrt{3})^2 =(\sqrt{2})^2 + 2\sqrt{2}\sqrt{3} + (\sqrt{3})^2 = 2 +2\sqrt{6} + 3 = 5 + 2\sqrt{6}\)。

四、证明题1. 证明：如果一个三角形的两边之和大于第三边，那么这个三角形是存在的。

答案：根据三角形的三边关系，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，这是三角形存在的基本条件。

期末文言文复习一．阅读甲、乙两选文,回答问题。

[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

[乙]出成都南门,左为万里桥。

西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。

然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。

行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。

水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。

舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。

(选自《浣花溪记》)[注]①玦(jué)：环形有缺口的佩玉。

②琅玕(láng gān )：像珠子的美石。

③潆回：水流回旋。

④委：聚集。

⑤荠(jì)：荠菜。

⑥舁(yú)夫：轿夫。

1.解释下列句中的加点词语。

(4分)(1)水尤清洌洌(2)佁然不动佁(3)西折纤秀长曲西(4)尽溪,平坦如荠尽2.翻译下列句子。

(4分)(1)日光下澈,影布石上。

(2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。

3.甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(2分)(二)青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。

盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。

今见此水，乃悟世间真有碧色。

如秋天，如晓岚①；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨②初篁则较淡；温于玉，滑于纨③；至寒至腴，可拊④可餐。

(节选自袁中道《游青溪记》)注：①岚：林中雾气。

②箨(tuò)：竹笋皮，笋壳。

③纨：白色的丝绢。

④拊(f ǔ)：抚摩。

1．解释下面加点词语在句中的意思。

（4分）（1）潭中直可百许头_______________（2）斗折蛇行_________________（3）独于碧不甚了然________________（4）乃悟世间真有碧色____________2．用现代汉语写出下面句子的意思。

八年级下册生物复习课标要求：1．列举植物的无性生殖。

尝试植物的扦插或嫁接。

描述植物的有性生殖。

2．举例说出昆虫的生殖和发育过程。

3．描述两栖动物的生殖和发育过程。

4．描述鸟的生殖和发育过程。

5．说明DNA是主要的遗传物质。

描述染色体、DNA和基因的关系。

举例说出生物的性状是由基因控制的。

解释人的性别决定。

认同优生优育。

举例说出生物的变异。

举例说出遗传育种在实践上的应用。

6．描述生命起源的过程。

概述生物进化的主要历程。

形成生物进化的基本观点。

7．说明传染病的病因、传播途径和预防措施。

列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）。

描述人体的兔疫功能。

区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。

说明计划免疫的意义。

8．关注心血管疾病的危害。

关注癌症的危害。

9．说明酗酒对人体健康的危害。

说明吸烟对人体健康的危害。

拒绝毒品10．说出一些常用药物的名称和作用。

概述安全用药的常识。

运用一些急救的方法。

第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

例：扦插，嫁接，压条，组织培养3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2．不完全变态:卵→若虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：卵生，体外受精。

四、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2．特点：卵生体内受精3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。