找导师的几点建议(精)

教师跟岗导师评价意见一、导师评价作为教师跟岗导师，对于教师的教学能力和发展潜力，我有几点评价和意见：1.积极协作：作为教师，你非常愿意与同事合作，积极参与学校教学团队的活动。

在与其他教师的合作中，展现了良好的沟通和协作能力。

2.专业知识和能力突出：你在自己所教授的学科领域拥有扎实的专业知识，并能够灵活运用于教学实践中。

在教学过程中，能够针对学生的不同学习需求，提供恰当的教学策略和资源。

3.教学风格独特：你具有独特的教学风格，能够利用丰富的教学手段和方法，激发学生的学习潜力。

通过多种教学方法的运用，能够提高学生的主动参与和学习效果。

4.关注学生发展：你关注学生的个性发展和全面成长，注重培养学生的创造力、思辨能力和合作精神。

在教学过程中，能够关注学生的不同需求，并针对性地提供相应的帮助和指导。

5.课堂管理得当：你在课堂管理上表现出色，能够有效地组织和管理课堂秩序，保持良好的学习氛围。

学生在你的课堂上能够获得良好的学习体验，积极参与到教学活动中。

二、改进意见尽管在教学方面表现出众，我也注意到一些需要改进的地方，希望你能够认真思考并加以改进：1.个别学生关注不足：在课堂中，你可能会忽视一些学习能力较弱或特殊需求的学生。

建议你在教学过程中更加关注并关心这些学生，给予他们更多的帮助和支持。

2.反馈及时性：在批改作业或考试时，你可能会需要更加及时地给出反馈和评价。

学生对于自己的学习情况和成绩反馈非常重视，及时的反馈能够帮助他们了解自己的优劣势，并及时调整学习策略。

3.教学资源更新：在教学资源的选择和使用上，你可能需要更加关注最新的教学发展和研究成果，不断更新自己的教学资源。

这样能够更好地满足学生的学习需求，并提升自己的教学水平。

4.关注学生学习进度：除了关注学生的学业表现，建议你更加关注学生的学习进度和学习动力。

通过了解学生的学习情况和学习动机，可以更有针对性地进行教学设计和指导。

5.继续专业学习：作为教师，持续的专业学习和提升非常重要。

论文写作中的学术导师指导与答疑学术导师在论文写作过程中发挥着重要的作用。

他们通过给予指导与答疑，帮助学生们克服困难，提高学术能力，并且确保论文的质量与准确性。

本文将讨论学术导师指导与答疑在论文写作中的重要性，并探讨如何与导师有效沟通以获得最大的帮助。

一、引言学术导师在论文写作过程中的指导与答疑对于学生的学术成长至关重要。

留学生在撰写学位论文时常常面临语言表达和学科知识的难题，而导师则作为学术方面的专家，能够给予学生相关的指导与建议，帮助他们解决问题。

二、指导与答疑的重要性1. 提供专业知识和经验学术导师是学术领域的专家，他们对相关学科有着深入的了解和经验。

在论文写作过程中，导师可以分享他们的专业知识，指导学生选择合适的研究方向、提供正确的方法和技巧，以及帮助学生理清研究思路。

2. 纠正错误和提出改进意见导师在指导过程中会对学生的论文进行审阅并纠正错误。

他们可以帮助学生提高论文的准确性和逻辑性，指出其中的问题和不足，并提出改进意见。

这样的指导帮助学生改善论文质量，使其更具专业性和学术价值。

3. 激发创新思维和独立思考学术导师在指导学生时，通常会要求学生独立思考和做出创新性的贡献。

通过与导师的交流和讨论，学生能够更加深入地理解研究领域，并且学会独立思考和解决问题。

这培养了学生的综合能力和创新思维，对于未来的学术研究具有重要的意义。

三、与导师的有效沟通与学术导师进行有效的沟通是发挥指导与答疑功能的关键。

以下是几点建议：1. 尊重时间学生应该尊重导师的时间，并提前预约会面。

在会面前，学生需要做好充分准备，明确提出问题或讨论的内容，以确保会议高效进行。

2. 准备充分在会议前，学生应该对自己的论文和研究内容进行充分准备。

仔细阅读已有的文献和材料，并整理出自己的想法和问题。

这样可以更有针对性地向导师提问，也能对导师的指导和建议做出更准确的回应。

3. 虚心听取建议学生在与导师交流时应保持谦虚和开放的心态，虚心听取导师的建议和意见。

导师与学生谈心的几点心得体会(一)随着高教事业的发展，导师和学生之间的关系越来越复杂。

当学生面临学业和生活的压力时，导师的谈心会是最好的帮助方式。

在这里，我想分享我的一些心得体会，以帮助导师和学生建立有效的沟通和学术交流。

一、重视沟通导师与学生的谈心本质上是一种高效的沟通方式。

为了使这种沟通更加有效，我们应该在谈心之前做好充分的准备，包括了解学生在学术、生活和情感方面的状况，理解学生所面临的问题和困难，并准备好和学生进行积极和启发性的交流。

二、理解和支持学生在谈心中，导师应该秉持做学生的好朋友、理解和支持学生的态度。

学生在面对各种困难和挑战时，往往需要一个倾听者和理解者。

此时，导师应该加强与学生的沟通，了解学生的想法和情感，并及时给予建议和支持。

三、提出具体建议在谈心中，导师还应该寻找到学生问题的最根本原因，针对性的提出具体的解决方案。

导师应该根据学生的现状，提供合适的建议，包括学术上的指导和生活上的帮助，这不仅是导师的一种责任，还是导师带领学生成长的重要任务。

四、解决冲突在与学生谈心的过程中，如果出现了一些不愉快的场景或冲突，导师需要保持冷静，并耐心地与学生一起找出解决问题的方法。

导师始终应该让学生在谈心中感觉到温暖、有帮助和积极的氛围，这能够有效地促进师生之间的信任和合作。

总之，导师与学生谈心是发现和解决问题的重要途径，同时也是导师与学生之间建立信任和联系的重要方式。

我们要不断地学习和提高自己的谈心技巧，以切实的行动和支持帮助学生克服生活和学业中的种种难题，让师生之间更加紧密的联系，为学生成长发挥更大的影响。

*通讯作者：李卿明，贵州中医药大学第一附属医院［摘要］现在的时代与过去完全不同，过去的医疗科学知识比当今社会的科学知识更为局限，临床上可以为患者提供的疾病治疗诊治方案也比现在少很多。

临床导师、医师长带教过程中兼顾学生技能知识的提升，这种带教之间紧密的相互关系，使得每一位带教导师可以同时给学生提供情感上以及心理上的支持。

带教关系一代一代流传下来，处理好带教的各种细节工作，通过总结总住院医师带教时的经验，对带教提出几点问题及建议。

［关键词］临床带教；带教关系；支持建议［中图分类号］R45［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2020）27-0206-02我院实行总住院医师制度以来，总住院医师手把手参与到临床实习带教过程中，这种住院医师制度在进修医师、规范化住院医师的相关培训、医学生、临床学研究生等相关继续教育方面都有非常重要的作用。

总住院医师长期驻守病房，与患者及家属“朝夕相处”，直接指导值班医师及护士处理患者突发事件，肩负着培养临床人才的重任，在帮助学生塑造正确的职业素养及职业价值观方面，有不可替代的作用。

对此，笔者总结了总住院医师带教时的经验，并对带教提出几点问题及建议。

一、理清带教模式实施的角色关系，总住院医师的观念需要转变医学界的科学技术正在进行日新月异的变革，相对应的医疗诊治技术也在不断更新换代。

所以，与传统的临床带教相比，新时代对每位总住院医师提出了更高的要求，需要总住院医师从以往知识的传播者变成带教过程中的策划者及受训者的学习伙伴，不能再像传统模式一样处于最中心角色。

总住院医师的作用应该是学习指导者，在整个过程中只起帮助学生解决问题的作用，告知其解决问题的理论基础，不干预其学习过程，要采取循序渐进的方式，进行检验或者考核其成果，促进其独立能力的发展。

二、受训学生是最中心人员，是参与者和发现者总住院医师在临床实践中，在与受训学生相处过程中促进、激励受训学生在参加学习中养成良好的学习习惯，培育良好的医学素养，只有受训学生养成了好的学习习惯和医学素养，他们才能有自觉学习和终身学习的意识，“授人以鱼，不如授人以渔”，在带教受训过程中也如是。

给老师的建议书(15篇)1.不要过多的布置作业，有些十分简单的作业也让学生重复做，这样太浪费时光。

由于作业过多，有些学生的采取抄作业，以逃避老师的责骂和处罚。

这样的作业对学生害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。

推荐适当布置些作业，让学生有时光自我独立完成，这样收效能够还好些。

2.我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，期望老师多给学生一些包容，一两次考试失误，不要太责怪学生了，谁不想每次都考好成绩，谁不想当第一，但失误也是难免的。

我觉得老师应帮忙学生找找失误的原因、安慰一下，这样做可能比责怪学生更管用些。

3.常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时光上厕所（学校厕所太少），中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。

上一天的课学生已经十分疲倦了，托管时再上正课效果必须很差（学生也忙着做老师布置的一大堆作业，已没有心思听课了），期望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。

4.以前中央电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其经验很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，老师要同学生交朋友，要多给学生一些鼓励和表扬，“差生”的转变就是从老师的一次表扬开始的。

期望老师们不要吝啬表扬，对学生多多鼓励，让孩子们在简单愉快的气氛中学习、成长。

给老师的建议书3尊敬的马老师：您好！我来这个学校有两年多了，我第一眼见到您就觉得您是个好老师，这并不是拍马屁的话，因为你对所有的同学都是平等的，对所有的同学都很关系，而且你对工作一丝不苟，每天早早的来到学校，在教室和办公室来回奔走！！！！可是，我认为您也有不对的地方：比如说您在做决定时有没有考虑到学生们乐不乐意，也许，您考虑到了，但是我们好意思拒绝您吗。

就拿您昨天给张子成调座位，您明知他不乐意，您好给他硬调座位，你觉得这会有什么后果，他会不会恨您，会不会上历史课不认真，或者不在活泼开朗，甚至都不把您放在眼里，这些您都愿意看到吗。

实习建议怎么写实习是很多学生实践自己所学的重要机会，同时也是一种接触社会和职场的途径。

在完成实习经历后，写一篇实习建议是非常必要的，下面将从实习建议的全面性、结构、注意事项和例文四个角度进行分析。

一、实习建议的全面性实习建议应该涵盖实习期间的所学知识、所得经验、存在问题以及提出合适的改进建议。

这样才能为下一届实习生提供有益的参考。

实现这一目标的关键在于在实习期间进行详细记录，如实记录自己遇到的问题以及实习导师给予的指导。

同时，与同事和实习导师交流，了解更多的工作细节和实习机构的工作文化也是非常有必要的。

这些都有助于提高实习建议的全面性。

二、实习建议的结构实习建议应该按照以下结构来撰写：1.简介：介绍实习机构、实习岗位以及实习期间的主要任务。

2.实习经历：阐述在实习期间所学的知识、经验和技能。

3.问题与挑战：分析在实习过程中所遭遇到的问题和困难。

4.改进建议：提出合理的改进建议，有助于实习机构更好的运营。

5.总结：对整个实习过程进行总结，表达感谢和承诺。

三、实习建议的注意事项在撰写实习建议时，需要注意以下几个方面：1.客观、真实：实习建议应该客观、真实地反映实习经历和心得体会。

2.不含攻击性：避免“黑话”，不对实习机构和实习导师进行攻击，要保持尊重和感激之态。

3.围绕实质问题展开：实习建议应该围绕实质问题展开，避免泛泛而谈。

4.言简意赅：简明扼要地总结实习过程，切忌冗长累赘。

四、实习建议的例文下面是一篇实习建议的例文：尊敬的实习导师：我是一名受您爱护和指导的实习生，在此我非常感谢您的指导和支持，您让我在这个实习期间学到了很多。

在这个实习过程中，我真正体验到了平台开发和数据管理的流程和原理，了解了客户端开发的难点和技巧，并与团队成员紧密合作完成了任务。

针对实际问题，我还尝试了新的思路来解决问题。

当然，在实习过程中我也遇到了一些困难，比如处理复杂数据和解决多种技术难题，但是在和团队成员的讨论和指导下，我最终克服了难题。

规培期间研究生科研能力培养的几点建议1、选择合适的导师和课题。

在规培期间，选择一位具有丰富科研经验和指导能力的导师非常重要。

一个好的导师能够提供专业的指导和建议，帮助学生确定研究方向，并提供良好的研究环境和资源。

选择一个有挑战性和前景的研究课题也非常重要，这样可以激发学生的研究兴趣，促进科研能力的培养。

2、制定科研计划和时间安排。

规培期间的科研工作时间有限，因此需要根据自身情况制定科研计划和时间安排。

要合理分配时间，将时间分为研究、实验、数据分析、论文撰写等不同阶段，并设定合理的时间节点，以便及时调整和评估进展情况，保证科研工作的顺利进行。

3、参与科研项目和学术交流。

参与科研项目是培养科研能力的重要途径之一。

规培期间，可以积极参与导师的科研项目，参与实验和数据分析等工作，提高自己的科研技能和经验。

积极参加学术会议和学术交流活动，向他人介绍自己的研究成果，听取其他人的意见和建议，拓宽自己的视野和思路。

4、培养写作和表达能力。

科研工作不仅仅是实验和数据分析，还需要通过论文和报告等形式将研究成果进行有效地表达。

建议规培期间重点培养写作和表达能力。

学习科研论文的写作规范和常用结构，提高文献检索和阅读的能力，学习如何清晰地表达自己的研究思路和成果。

在国内外学术期刊上发表论文也是培养科研能力的重要途径之一。

5、加强团队合作和领导能力。

规培期间的科研工作往往需要与其他研究人员和实验室成员进行合作。

加强团队合作和领导能力非常重要。

要学会与他人进行有效的沟通和合作，尊重他人的意见和贡献，积极参与课题组的讨论和活动，培养团队合作的意识和技巧。

也要学会如何领导和管理团队，合理分配工作任务，提高团队的整体效率和质量。

6、不断学习和更新知识。

科研工作是一个不断学习和进步的过程。

在规培期间，要不断更新和扩充自己的知识储备，学习和掌握新的实验技术和研究方法，保持对科研领域的敏感性和学习的动力。

可以阅读最新的学术论文和综述，参加研讨会和培训班，了解最新的科研进展，不断提升自己的科研水平和竞争力。

1、做简历，联系导师当你知道了自己的分数以后，依照近些年你考专业的复试分数线，估测自己是否能够上线。

如果有希望上线，建议你立刻行动起来。

提前开始准备复试，提前与导师进行联络。

我的经验证明，与导师联络还是有一定益处的。

在学校网站的主页上获得了导师的联系方式，然后先是以邮件的方式与导师进行了试探性的交流。

邮件的内容是个人信息、报考信息等，目的是让导师对你有初步的了解。

也给他留下一个主动的印象。

此后，通过电话联系，进一步向导师传递了你十分渴望成为他的一名研究生的意愿。

有一些老师也有QQ，你也可以通过一些渠道得到。

在与导师的几次交流中，了解这位导师是否适合你。

再后来，查阅网上资料，翻阅他的学术著作，对他曾经研究和正在研究的专业内容有了更进一步的认识。

就算最后这位导师由于某些原因没有要你，他对你印象不错的话，也会为你推荐比较优秀的导师。

我记得去年十月份有一位保研的女生保研成绩刚刚出来，她就自己拿着一份做的很完善的简历来找我，说对我做的那一部分很感兴趣，想和我交流。

后来她加入到了我们实验室，大四就开始为研究生打基础了。

因此，对于各位而言，现在实验室的资源有限，尽早联系导师也是你进入实验室的一个良好的开始。

2、专业课笔试，要像重视初试一样来重视。

个人感觉，我认为理工专业课复试难度是有的，如果想要在这个环节答得得心应手，你要将专业课笔试那2本书认真的看，和初试不同的是，这次是从宏观上把握，初试是从微观出发。

还需要做大量做习题进行巩固。

我认识一位朋友有一年考研考了368，按照往年的经验这个分数肯定是没有任何的问题。

于是他每天dota，没有复习。

后来专业课笔试的时候考了十几分，就因为专业课没有及格，后来学院没有录取他。

很可惜的一个例子，所以希望大家能认真的对待专业课笔试。

3、专业课面试专业课的面试，是从很多道题目中抽取三道题目来回答。

如果你实在不会回答，面试的老师就会问你，你最喜欢的课程或者最擅长的课程，然后再从中提问。

可行性分析导师方面的建议可行性分析是一个评估项目或想法在实施过程中是否可行的过程。

导师在可行性分析方面的建议是至关重要的，因为他们可以为学生提供宝贵的指导和经验，帮助他们全面评估项目或想法的可行性。

以下是几点导师在可行性分析方面的建议：1.明确目标和目的：在进行可行性分析之前，需要明确项目或想法的目标和目的。

导师可以帮助学生明确他们想要实现的目标，并确保这些目标与实际情况相符。

2.收集和分析数据：进行可行性分析需要收集大量的市场、技术和财务数据。

导师可以指导学生选择合适的数据收集方法和工具，并帮助他们分析收集到的数据，以获得对项目或想法的全面了解。

3.评估市场需求：了解市场需求对于确定项目或想法是否可行至关重要。

导师可以指导学生进行市场调研，了解潜在的客户和竞争对手，并评估市场的需求和可行性。

4.分析技术可行性：在可行性分析中，需要评估技术方面的可行性，即项目或想法是否可以在现有的技术条件下实现。

导师可以帮助学生评估技术要求和限制，并确保项目或想法与现有技术相兼容。

5.评估财务可行性：财务可行性是可行性分析中不可忽视的一部分。

导师可以帮助学生进行财务分析，估计项目或想法的成本和收益，并评估其盈利能力和回报周期。

6.风险评估和风险管理：在进行可行性分析时，需要识别和评估潜在的风险和挑战，并制定相应的风险管理计划。

导师可以帮助学生识别风险，并提供解决方案，以减轻风险对项目或想法的影响。

7.撰写可行性报告：完成可行性分析后，学生需要将结果撰写成可行性报告。

导师可以指导学生撰写报告的结构和内容，并提供反馈和建议，以确保报告清晰、全面且具有说服力。

8.提供指导和支持：导师应该在整个可行性分析过程中给予学生必要的指导和支持。

他们可以为学生提供实用的建议、分享自己的经验，并在需要时提供额外的资源和联系。

总之，导师在可行性分析方面的建议和指导对于学生的项目或想法的成功至关重要。

他们可以帮助学生全面评估项目或想法的可行性，并为他们提供宝贵的指导和支持，以确保项目或想法在实施中取得成功。

致研究生新生起步高校科研生涯的几点建议
第一，了解导师的研究方向和要求。

在选择导师时，不仅要考虑导师的学术水平和声誉，还要考虑他的研究兴趣和要求是否与自己的兴趣和实力相符。

如果你已经选择了导师，就要尽早了解他的研究方向、重点和要求，并和他达成共识。

只有对导师的要求有充分了解，才能更好地规划自己的研究计划，并在导师的指导下取得更好的研究成果。

第二，尽早开始科研工作。

在研究生阶段，科研工作是你的重点任务。

因此，要尽早
开始科研工作，并在导师的指导下制定科研计划、把握科研进展和掌握科研技能。

只有在
实践中不断摸索和学习，在实践中逐渐积累经验和能力，才能成为一名合格的科研人员。

第三，注重科研积累和分享。

在科研中，积累是非常重要的。

不仅要积累各种学术文献、数据和经验，还要积累好的科研习惯和态度。

同时，要注重科研分享，主动参加学术
会议、交流活动等，不仅可以了解最新的科研动态，还可以结交同行业的朋友，是一个展
示你的研究成果和经验的重要场所。

第四，勤奋进取，不断学习。

作为研究生，你要具备勤奋进取的精神，不断提升自己
的学术水平和研究能力，保持对知识领域的高度敏感性并不断学习新知识，需要你自律、
自我驱动并立足于研究的前沿。

最后，希望你在科研的道路上能够勇往直前，感受科研的乐趣。

无论遇到何种困难与
挑战，都要保持乐观积极的态度，不放弃对科研事业的追求。

相信你一定会成为一名优秀
的科研人员，在科研领域取得骄人的成绩！。