2017-2018学年语文出版社三年级语文下册教案表格式(集体备课)

三年级语文教学计划2017—2018学年度第二学期教材分析：本册教材的结构与三年级上册基本相同，共有课文３２篇，其中精读课文２４篇，略读课文８篇。

此外，教材还编排有８篇选读课文。

每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。

第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。

附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。

本册教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。

它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。

每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

在这一册教材中，要求认识200个字，会写300个字。

要求认识的字和会写的字在精读课文后标出。

此外，教材在语文园地二、五、六、七还归类安排了一些要认的字。

每个语文园地仍由五个栏目组成。

其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第五个栏目是机动栏目，分别为“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，这些栏目在八个语文园地中交替安排两次。

全册教材生字注音方法和三年级上册相同。

课时安排第一单元………………………………………………11课时第二单元………………………………………………11课时第三单元………………………………………………11课时第四单元………………………………………………11课时第五单元………………………………………………11课时第六单元………………………………………………11课时第七单元………………………………………………11课时第八单元………………………………………………11课时教学进度安排表教学进度表起止时间周次章节序号及教学内容课时数3．4—3.7 1 1、燕子 2、古诗两首 43.8---2.12 2 3、荷花 4﹡珍珠泉语文园地一73.13----2.14 3 5、翠鸟 6、燕子专列 473.15-----3.19 4 7、一个小村庄的故事 8﹡路旁的橡树语文园地二3.20----3.21 5 9、寓言两则 10、惊弓之鸟 473.22----3.26 6 11、画杨桃 12﹡想别人没想到的语文园地三3.27----3.29 7 13、和时间赛跑 14、检阅 15、争吵 64.8----4.11 8 16﹡绝招语文园地四 17、可贵的沉默74.12----4.15 9 18、她是我的朋友 19、七颗钻石 44.16----4.17 10 期中考试4.18----4.22 11 20﹡妈妈的账单语文园地五 21、太阳74.23----4.27 12 22、月球之谜 23、我家跨上了“信息高速路” 44.30----5.4 13 五一放假75.7----5.11 14 24﹡果园机器人语文园地六25、太阳是大家的514----5.18 15 26、一面五星红旗 27、卖木雕的少年 45.21----5.25 16 28﹡中国国际救援队，真棒！语文园地七729、古诗两首5.28----6.1 17 30、西门豹 31、女娲补天 46.4----6.8 18 32﹡夸父追日语文园地八 56.11----6.15 19 复习考试合计88 6．18---6.22 206.25----6.29 211、燕子教学时间：年月日教学内容：燕子一、教学目标:（1）知识与技能：会认9个生字，会写出14个生字。

三年级语文教学计划2017—2018学年度第二学期教材分析：本册教材的结构与三年级上册基本相同，共有课文３２篇，其中精读课文２４篇，略读课文８篇。

此外，教材还编排有８篇选读课文。

每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。

第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。

附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。

本册教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。

它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。

每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

在这一册教材中，要求认识200个字，会写300个字。

要求认识的字和会写的字在精读课文后标出。

此外，教材在语文园地二、五、六、七还归类安排了一些要认的字。

每个语文园地仍由五个栏目组成。

其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第五个栏目是机动栏目，分别为“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，这些栏目在八个语文园地中交替安排两次。

全册教材生字注音方法和三年级上册相同。

课时安排第一单元………………………………………………11课时第二单元………………………………………………11课时第三单元………………………………………………11课时第四单元………………………………………………11课时第五单元………………………………………………11课时第六单元………………………………………………11课时第七单元………………………………………………11课时第八单元………………………………………………11课时教学进度安排表教学进度表起止时间周次章节序号及教学内容课时数3．4—3.7 1 1、燕子 2、古诗两首 43.8---2.12 2 3、荷花 4﹡珍珠泉语文园地一73.13----2.14 3 5、翠鸟 6、燕子专列 473.15-----3.19 4 7、一个小村庄的故事 8﹡路旁的橡树语文园地二3.20----3.21 5 9、寓言两则 10、惊弓之鸟 473.22----3.26 6 11、画杨桃 12﹡想别人没想到的语文园地三3.27----3.29 7 13、和时间赛跑 14、检阅 15、争吵 64.8----4.11 8 16﹡绝招语文园地四 17、可贵的沉默74.12----4.15 9 18、她是我的朋友 19、七颗钻石 44.16----4.17 10 期中考试4.18----4.22 11 20﹡妈妈的账单语文园地五 21、太阳74.23----4.27 12 22、月球之谜 23、我家跨上了“信息高速路” 44.30----5.4 13 五一放假75.7----5.11 14 24﹡果园机器人语文园地六25、太阳是大家的514----5.18 15 26、一面五星红旗 27、卖木雕的少年 45.21----5.25 16 28﹡中国国际救援队，真棒！语文园地七729、古诗两首5.28----6.1 17 30、西门豹 31、女娲补天 46.4----6.8 18 32﹡夸父追日语文园地八 56.11----6.15 19 复习考试合计88 6．18---6.22 206.25----6.29 211、燕子教学时间：年月日教学内容：燕子一、教学目标:（1）知识与技能：会认9个生字，会写出14个生字。

最新北师大版三年级语文下册全册教案（2017-2018学年度第二学期）科：；任课班级：；任课教师：；2018年月日学进度教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色,采用主题单元的形式。

全册共12个主题单元,其中第七单元《特产》为开放单元。

这些主题有展现自然世界的风貌的,如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走进森林”；有反映儿童多姿多彩的生活的,如“亲情”、“读书”等；也有表现人类智慧和文化,讴歌社会发展、科技进步的,如“智慧”、“尊重与平等”、“观察与发现”、“奉献”和“书信”等。

每个单元包括三篇主体课文和一个语文天地。

全册共33篇主体课文,有诗歌,有故事,有书信,也有说明文,加上“语文天地”中的自读课文和古诗,体裁多样,文质兼美,可使学生在学习品味的过程中,感受中华文化的博大精深,体会祖国语言文字的魅力,激发学习语文的热情。

六册所选课文富有文化内涵和时代气息,有的充满童趣,有的表现出睿智；有的凸现了大自然的瑰丽神奇,有的赞美了人类美好的情感和高尚的品德。

课文内容与学生生活密切联系,切合中年级段学生的生理、心理特点,与学生身心发展同步,可使学生在语文学习过程中,培养热爱祖国,热爱家乡,热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想,崇尚科学,为了实现理想而努力。

本册语文天地的设计同三年级上册一样,分为“日积月累”、“开卷有益”、“畅所欲言”、“初显身手”和“笔下生花”等五个栏目,“金钥匙”和“自检”仍沿续。

◇“日积月累”设计了一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习,旨在激发学生对祖国语文的喜爱,丰富学生的语言积累,加强语文基础知识的学习和使用,促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。

◇“开卷有益”选编的自读课文大都内容浅显,语言生动,情节有趣,例如《奶奶最喜欢的铃儿》《书本里的蚂蚁》《带刺的朋友》《“发明大王”的秘诀》《猎人海力布》《爱因斯坦与小姑娘》《邮箱里的花束》等等；也有的语言优美,充满诗情画意,例如《雨在歌唱》；还有的包蕴了许多科学知识。

部编统编人教版三年级下册语文表格式全册教案及全套导学案(含语文园地、习作、口语交际等)第一单元本单元以“感受大自然的美好”为主题，选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》，从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。

本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”。

学习本组课文，要引导学生反复诵读，揣摩语言文字在表情达意方面的作用，品味赏析之余还可以从中了解作者的观察方法，积累优美句段。

通过读写和课外搜集活动，增进对大自然景物的了解，感受大自然景物的美好。

课题内容简说古诗三首《绝句》是一首极富诗情画意的佳作，歌颂了美好的春光。

《惠崇春江晚景》描写了北宋名僧惠崇所画的《春江晚景》的景物，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的美好情感。

《三衢道中》抓住游玩途中的见闻感受，抒发了对大自然的热爱之情。

燕子作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

荷花作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

昆虫备忘录这篇课文以儿童的口吻向我们介绍了大自然中几种昆虫的特点，语言生动有趣，体现了作者善于观察和对自然生命的热爱之情。

1.认识41个生字，会写36个生字，积累优美的句段。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，品味优美的语言，领悟作者所描绘的意境。

3.初步把握课文主要内容，了解观察方法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

4.培养学生观察美、欣赏美的情操，激发学生热爱自然的美好情感。

1.学会本单元的生字及新词，读懂课文内容。

2.练习有感情地朗读课文。

积累优美句段。

3.增进对大自然景物的了解，感受大自然景物的美好。

1.古诗三首……………………………………………………………………………… 2～3课时2.燕子…………………………………………………………………………………… 2～3课时3.荷花…………………………………………………………………………………… 2～3课时4*.昆虫备忘录…………………………………………………………………………… 1～2课时口语交际·习作二·语文园地………………………………………………………… 3～4课时1.本单元注重朗读感悟，增强学生感受语言的机会，促进理解，使语言中蕴涵的美通过口诵心记来深化理解。

2017-2018学年度第二学期三年级语文教学计划
2017--2018学年度第二学期三年级语文教学进度计划
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案
小学三年级下册语文教案。

2017--2018学年度第二学期小学语文第六册教学设计学校新兴镇中心校学科教学计划表班级：三年三学科：语文第六册任课教师： 2016年3月1日三年级语文科教学进度表2016.3新课标学习一、总目标1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。

关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。

3、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。

4、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。

逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。

5、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。

6、学会汉语拼音。

能说普通话。

认识3500个左右常用汉字。

能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

7、具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

学会运用多种阅读方法。

能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

能借助工具书阅读浅易文言文。

九年课外阅读总量应在400万字以上。

8、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。

能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。

9、具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

10、学会使用常用的语文工具书。

初步具备搜集和处理信息的能力。

二、阶段目标(一)识字与写字1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个（比原减少200个）左右会写。

3．有初步的独立识字能力。

会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

（原：会使用字典、词典，有初步的独立识字能力）4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

用毛笔临摹正楷字帖。

第一单元本单元以“感受大自然的美好”为主题，选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》，从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。

本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”。

学习本组课文，要引导学生反复诵读，揣摩语言文字在表情达意方面的作用，品味赏析之余还可以从中了解作者的观察方法，积累优美句段。

通过读写和课外搜集活动，增进对大自然景物的了解，感受大自然景物的美好。

1.认识41个生字，会写36个生字，积累优美的句段。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，品味优美的语言，领悟作者所描绘的意境。

3.初步把握课文主要内容，了解观察方法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

4.培养学生观察美、欣赏美的情操，激发学生热爱自然的美好情感。

1.学会本单元的生字及新词，读懂课文内容。

2.练习有感情地朗读课文。

积累优美句段。

3.增进对大自然景物的了解，感受大自然景物的美好。

1.古诗三首………………………………………………………………………………2～3课时2.燕子……………………………………………………………………………………2～3课时3.荷花……………………………………………………………………………………2～3课时4*.昆虫备忘录……………………………………………………………………………1～2课时口语交际·习作二·语文园地………………………………………………………… 3～4课时1.本单元注重朗读感悟，增强学生感受语言的机会，促进理解，使语言中蕴涵的美通过口诵心记来深化理解。

2.通过小练笔的形式强化语言文字训练，让学生在解词、析句、悟情的过程中，认识逐渐深化，感情逐渐深入。

1.古诗三首四、诵读感悟。

（用时：8分钟）1.组织学生交流：学了本诗，你有何感受？2.有感情地朗诵古诗。

3.背诵古诗。

1.学生自由讨论，谈自己的感受。

人教版小学三年级下册语文教案(表格式)人教版小学三年级下册语文教案（表格式）课程信息教学目标1. 掌握下册语文课本中的主要知识点和能力要求。

2. 培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。

3. 培养学生良好的研究惯和团队合作意识。

教学内容第一课：爷爷的奶奶教学重点：了解爷爷、奶奶与小朋友的关系。

教学难点：了解爷爷、奶奶与小朋友的生活方式和影响。

第二课：上学迟到了教学重点：研究描述早上上学的情景和时间顺序。

教学难点：理解故事中的情节和人物关系。

第三课：两个平方数教学重点：研究两个平方数相加的方法和结果。

教学难点：理解平方数的概念和计算方法。

第四课：月亮的变化教学重点：了解月亮的不同时期和形态变化。

教学难点：理解月球运动和月相的关系。

第五课：我要做飞行员教学重点：培养学生对飞行员职业的兴趣和理解。

教学难点：让学生了解飞行员的工作内容和要求。

......教学步骤1. 导入新课，介绍本课的主题和重点。

2. 呈现课文，引发学生兴趣，激发思考。

3. 分组讨论，学生之间互动交流，提高合作能力。

4. 教师讲解重点知识，解答学生疑惑。

5. 组织小组活动，让学生运用所学知识互相合作完成任务。

6. 教师评价和总结，让学生对本节课有所反思。

教材评价这本教材内容设计合理，知识点安排有序，适合小学三年级学生的认知发展特点。

教案表格的形式清晰易读，方便教师备课和学生复。

通过各种教学手段和活动，既激发了学生的研究兴趣，又培养了他们的合作能力和思维能力。

教学资源- 人教版小学三年级下册语文课本- PPT课件、教具- 课堂小组活动指导书- 评价册和学生作业本教学评估- 学生课堂参与情况- 学生小组合作效果- 学生作业完成质量- 学生阅读理解能力提升- 学生语言表达能力改进教学反思根据教学评估结果，及时调整教学策略，关注学生的学习进度和问题。

不断改进教学方法，提高教学效果。

1、春天的小雨滴滴滴教学目标：知识目标1、帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。

能力目标2、有感情的朗读课文，并能背诵自己喜欢的部分。

情感目标3、感受描写景色的好词佳句的内涵，不断丰富语言文字的积累。

教学重点：课文的2-6自然段，感受春雨的声音美。

教学难点： 1、理解重点词语，体会句子所表达的情感。

如：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？”2、课文的8-9自然段，感受春雨的精神美。

教学准备： 1、生词卡片。

2、课件。

3、搜集赞美春雨的词语、诗句。

教学课时：两课时教学过程第一课时教学目的：1、检查学生预习情况，帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，初步理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。

2、初读课文，了解课文内容，理清文章脉络，提出不懂的问题。

3、练习朗读课文。

教学重点：学会生字新词。

教学过程：一、激趣导入，引入课题1质疑：同学们，你们喜欢春天吗？谁能用自己的话说一说自己都喜欢春天的哪些景物？（学生自由交流）2、课件出示一组春雨的图片，同时播放春雨滴落的声响，追问：在你的印象中，春天的小雨是什么样子的？学生交流，教师总结：是啊，与夏天的暴雨不同的是，春天的小雨多了几分温柔；他的声音，简直就像一曲优美的音乐。

今天，我们就一起来听一听这美妙的音乐声。

（板书课题）3,、学生齐读课题，提醒学生注意朗读好节奏。

（春天的小雨滴|滴滴）二、初读课文，整体感知1、教师播放课文朗读录音，学生认真听读，注意规范生字词的读音。

2、出示课件，检查并纠正带点字的读音：跌下来、似的、播种、仰着脸3、出示文字投影片，指导学生记住字形：沟、蹄、滑、密、撒、播、乳4、重点指导“播、乳”字的书写，学生练习。

5、结合课文中的语句，理解词义：你推我挤、播种个性化设计：三、自读课文，了解课文的主要内容。