【优质文档】教师信息技术培训心得体会-实用word文档 (4页)

教师信息技术应用能力提升工程培训笔记篇一：中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得美好的时间总是过得很快，信息技术应用能力的提升活动已经结束。

在这段时间里，我克服了工作和学习之间的时间冲突，合理安排时间，按时登录平台学习，积极参加培训的答疑活动，感受授课教师的风采，聆听他们耐心的解惑和真诚的传授，使我特别的感动。

这次国培给我的感觉是全新的，足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。

这段研修的历程，有压力，更有收获。

同时也深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。

另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，本次国培中学习的都是现在信息技术发展的前沿技术，如翻转课堂，交互式电子白板的使用，微课的设计和应用，以及office2019的技术等等。

培训内容既充满新鲜和实用感，又有一种挑战性。

因此我在学习的过程中自始至终都是充满了乐趣，充满了兴趣。

所以当这些课程留下让自己动手操作实践的作业的时候，我都感到很兴奋。

我每次都认认真真的完成作业，有时作业做的不好，就一次次的回看视频教学以及专家的讲座，争取保质保量的完成作业。

在培训微课时，老师讲解非常明了、清晰，只要培训者有时间去观看，就能掌握其中的知识点，即使一下了看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合了微课的设计理念。

在国培中我是李XX老师坊的学员，能够在这个坊里的学员都是幸运的，我们可可以通过QQ群平台以及QQ好友等方式与教师进行互动，老师又不厌其烦进行一一地解答，在老师的精心指导下我们都顺利的完成了任务，而且也产生了学员与老师互动，学员与学员互动的培训模式。

这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践，让我们做到学习工作两不误，真是两全其美。

培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==信息撰写技巧怎样写信息信息稿件篇幅短小、内容集中、文字简洁。

这既是信息文体的特点，也是写作的基本要求。

在写法上，信息文体是灵活的，不像通用公文那样有固定的格式，但也不是无规律可循。

一篇质量好的信息稿件，应合乎以下几个要求：一、主旨集中突出主旨即主要意思，信息所表达的中心意思一定要集中和鲜明，才能起到为决策服务的作用。

怎样才能使主旨鲜明呢？1.一篇一事。

一篇信息只表达一个主旨，否则“意多乱文”，篇幅也拉长了。

比如，有的稿件将一项工作的经验和问题放在一篇里写，可是要将经验说透、问题讲深，结果出现了两层意思，信息的主旨便不集中了。

若采取“分拆门户”的方法，将经验、问题分写成两篇信息，内容就集中了。

2.删削多余。

雕塑家将一块石头变成个性鲜明的人像的过程，实质上就是将石头上多余的部分砍掉的过程。

一篇信息，只有将那些与主旨无关的“杂枝乱蔓”删削干净，才能使主旨变得鲜明起来。

信息中的多余成分主要是：对说明主旨作用不大的事例，“老生常谈”的经验做法，工作中的次要问题，产生问题的次要原因，以及不切实际的建议等等，这些都在删削之列。

二、标题简洁醒目标题是一篇信息给人的第一印象，好的标题能够提示公文的主旨或主要内容，引发读者阅读的兴趣。

在当今“信息爆炸”的时代，信息如潮水般涌来，领导同志很难做到逐件阅读，只有靠标题来选择最需要阅看的信息。

一篇很重要的信息，如果标题没有准确地反映出其重要价值，那么这篇信息就很可能被忽略过去。

因此，信息的标题要符合以下要求：1.题文一致。

标题应准确地表现信息的主旨，不能为了某种需要去突出信息中的次要内容，也不能为了吸引人而故作惊人之语。

2.概括得当。

标题要有一定的概括性，但也不能过于高度概括，使标题太抽象，不具体。

比较一下这样几个标题:《社会传闻引起群众不安》，《关于xx县将发生五级以上地震的传说引起部分群众的紧张和不安》，《一些县将发生地震的传说引起群众不安》。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==参训学员结合培训目标、培训内容和辅导员工作实际篇一：辅导员培训心得体会201X年辅导员培训心得体会马冠峰高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。

作为一名辅导员，我参加了学校201X年度辅导员培训班。

在为期三天的培训中，通过听专题讲座、分享等形式，围绕当前我校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。

让我进一步提高了对辅导员工作的理解和把握，同时也认识到了辅导员作为高校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用。

下面就我参加此次培训的几点体会，作一总结。

一、培训学习的简要概况本次培训涉及了学生管理工作的方方面面。

从辅导员的生涯规划与专业发展到辅导员的工作绩效及其目标实现、从大学生常见突发事件的预测与处置到大学生异常心理的识别与干预、从大学生网络行为规范与引导到大学生职业生涯规划的设计以及一些思想政治教育前沿热点问题这些方面进行了系统而全面的教学。

内容具体丰富，各位专家精彩的报告深深吸引了我，让我对辅导员工作的主要内容和工作方式有了更进一步的了解。

在听取各位老师精彩的报告的同时。

经过为期3天紧张而有序的学习，我们圆满完成了全部学习、研讨、交流等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习计划规定的各项目标。

本期培训班教学计划周密，学习研讨深入，教学组织规范，理论联系实际，成效明显。

上课时，老师们认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语言、灵活多变的授课方式，面对学员提问侃侃而谈，所有这一切都使我不由得对他们肃然起敬，他们不仅在知识结构上使我们得到了提高，在品格上也是我们学习的榜样。

通过学习我们才知道，以前对辅导员这个职业的理解是多么的肤浅，三天的培训下来，使我们受益良多，收获很大。

二、培训学习的收获心得（一）正确认知辅导员工作参加工作几年来基本上也有些辅导员的概念，认为辅导员就是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学习心得体会范本篇一：培训的学习心得体会范文培训的学习心得体会范文在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。

对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。

老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。

但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。

想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。

对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。

通过这次的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。

而且还知道了炼钢的工艺过程，知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。

并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应该主动的去了解这些的。

二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。

这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是人们非常重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。

虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。

教师信息技术培训心得体会3篇教师信息技术培训心得体会1今年3月9日至16日，我有幸在海南广播电视大学参加了为期8天的“****年海南省边远农村初中教师信息技术应用能力”集中培训。

教育信息技术越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。

信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。

为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。

信息技术应用能力的8天培训，我受益匪浅。

一、建立了新的教育观。

培训之前对于什么是信息技术、什么是教育信息化、以及信息技术与语文教学整合的认识较为模糊，培训学习后深刻体会到教育信息技术与学科的深度融合，是教育信息化的发展趋势。

授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力。

二、更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。

积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。

多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。

三、“教学资源包”能提高课堂教学效率。

当今的信息化时代，教师要不断学习，多收集名师的案例、教案、视频，应用到教学中，创设学生学习情景，激发学生学习兴趣。

例如应用微课形式，将丰富的资源应用到课堂中，以生动的形势解决了教学的重难点，提高了课堂效率。

四、依据文体进行教学。

在本次培训中，国兴中兴的方仁艳老师关于“教育技术环境下语文教学设计”的知识讲座令我印象深刻，我们学习了教育智慧与智慧教育的内修与外练，不同的文体的阅读教学应该是不一样的。

小说、散文、说明文等文体的教学方法是不同的，如何把握不同文体的阅读教学目标，关乎到阅读教学的过程和走向，关乎到阅读教学最终去向哪里。

教育信息化能营造一种学习的氛围。

选择和运用多媒体手段与传统教学方法有机结合，能更好地有效地实施学生的主体作用，该种结合在课堂中能营造一种活跃的学习氛围，驱动学生主动探究学习。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==我受益匪浅,感触良多,以下是本次培训学习的心得体会,与大家共勉。

篇一：201X执行力培训心得体会精选10篇201X执行力培训心得体会精选10篇第1篇：执行力培训心得体会感谢公司给我这次培训学习的机会，通过参加此次课程，让我受益匪浅，感触良多。

特别是让我明白了做一个有执行力的人对一个公司的发展和员工个人职业化的成长的重要性。

一句话概括即为：个人执行力决定个人的成败，企业执行力决定企业的兴亡。

执行力的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。

这是执行力最简单也是最精辟的解释。

但是正是这么简单的执行力，却是很多个人、团队、企业所欠缺或者说是不完备的。

下面我就从提升个人执行力方面谈一谈几点看法。

一、个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的能力。

团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。

一个优秀的员工从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力寻求办法解决问题，从而出色完成任务。

要提升执行力，就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。

二、摒弃囫囵吞枣式的盲目执行。

有些员工把简单重复上级团组织的文件和讲话精神看着是贯彻执行，好像是上级组织的文件和讲话精神的忠实执行者，其实不然。

把上级精神与本部门的实际情况相结合，教条式地执行，这不是真正在执行上级精神，而是对上级精神的消极敷衍。

三、避免老套陈旧的之行方式。

不少员工还是习惯于用开会、发文、写总结的办法抓工作，似乎工作就是开会，发文就是工作，写总结就是工作效果，有的甚至错误地认为用会议、发文形式安排、督促工作，显得规范、正统，具有权威性。

在这样的思想支配下，自觉不自觉地把开会、发文、写总结当成推动工作的“万能钥匙”，这导致个别基层团组织工作不踏实，只会做表面文章。

教师信息化技能培训观后感随着科技的飞速发展，信息化教学逐渐成为教育行业的一大趋势。

为了适应这一变革，提升教师队伍的整体素质，我国近年来大力推进教师信息化技能培训。

作为一名教育工作者，我有幸参与了此次培训，以下是我的一些观后感。

一、培训内容丰富，实用性强此次培训涵盖了信息化教学的各个方面，包括多媒体教学、网络资源利用、在线课堂管理等。

培训内容不仅理论知识丰富，而且实用性强，有助于我们在实际教学中提高教学效果。

二、培训方式多样，互动性强本次培训采用了线上与线下相结合的方式，使得学员在理论学习与实践操作中不断提升自己的信息化技能。

此外，培训过程中还设置了丰富的互动环节，如小组讨论、心得分享等，使得学员们在交流中相互学习，共同进步。

三、师资力量雄厚，专业性强本次培训邀请了国内知名的教育信息化专家进行授课，他们丰富的实践经验和专业理论知识，使得学员们在短时间内受益匪浅。

培训期间的答疑环节，学员们纷纷提出了自己在教学中遇到的难题，专家们也给予了专业的指导和建议。

四、强化实践操作，操作性强培训不仅注重理论知识的传授，更强调了实践操作的重要性。

在培训过程中，学员们需要完成一系列实践任务，如制作多媒体教学课件、搭建在线课堂等。

通过这些实践操作，学员们更好地掌握了信息化教学的方法和技巧。

五、提升教师综合素质，有助于教育事业发展通过本次培训，我深感教师信息化技能的重要性。

只有不断提高自己的综合素质，才能更好地适应教育信息化的发展趋势，为我国的教育事业贡献力量。

总之，此次教师信息化技能培训让我收获颇丰。

在今后的教学工作中，我将继续消化和运用所学知识，努力提升自己的信息化教学水平，为培养更多优秀人才而努力。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 虽然一周紧张的培训结业了,但学习并不应停止篇一：培训结业总结培训结业总结尊敬的各企业领导、尊敬的班主任、各位老师、同学们：大家下午好！我叫***是本次培训班参训的802学员，来自昆明华光灯饰有限公司。

今天，是第一期人力资源招聘师培训班的结业典礼。

能够有机会代表同学们站在这里发言，我感到无比的荣幸。

在这令人激动与难忘的时刻，请允许我代表即将毕业的全体同学，向为我们搭建此次学习和深造平台的云南人才市场的领导们表示诚挚的感谢！感谢我们的班主任老师精心备课，耐心讲授，悉心解惑；感谢各位学员在培训期间，能不吝经验、互相交流、共同提高。

同时还感谢教务组的工作人员对我们在培训期间的帮助与关心，感谢你们！老师在课堂上滔滔不绝、循循善诱，为我们灌输和展示新的知识；拓宽了我们的视野，开阔了我们的胸襟，更新了我们的观念，让我们对未来的招聘工作有了新的追求和渴望，并且充满了自信。

紧凑的课程安排，为我们这些来自不同企业的人力资源招聘工作者提供了一次现代企业招聘工作理论及实战学习，缓解了我们当前的燃眉之急！在以往的招聘工作中不少企业可以说是绞尽脑汁，煞费苦心！投入了大量的人力、物资，最后还是徒劳一场，收获甚微！通过为期一周的招聘师培训，在老师的精心教导下，我们不仅学到了新知识、新技能、新思路、新方法、新举措；我们还找到在以前的招聘工作中令我们不知所措的盲点。

通过培训，让我对招聘、面试工作中的细节及流程有了新的认知，知道了降低企业招聘成本的关键点要从员工的留存问题上着手，同时也为后期更好地开展招聘工作奠定了坚实的基础。

这次培训给我们补了元气、去了骄气、添了灵气；培训让我们多了一份灵性、一份智慧、一份热情、一份坚定。

几天的培训，我们聆听着，我们学习着，我们思考着，我们也收获着。

我们收获了友谊，收(来自:WWw. : 虽然一周紧张的培训结业了,但学习并不应停止 )获了知识，收获了思想，我们还收获了快乐，收获了成就；我们将带着学习笔记、反思心得，还带着我们对招聘工作的激情和忠诚，满载而归。

教师信息技术培训心得体会 14篇教师信息技术培训心得体会篇1通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。

同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。

使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中一、活用教学形式，激发学习兴趣。

在课堂上，教师可以充分利用网络、游戏、互动创作来提高学生的学习情趣。

小学的的心理特点决定了他们对各种事物、新生事物都充满好奇心，有极强的求知欲。

教师可以用范例来代替语言，让学生听美妙的音乐、看用画图软件画的图画、用Word设计的电子小报、用Powerpoint制作的课本封面等，用这些生动、形象的具体事例，激起学生学习的热情。

让学生进行探究学习，培养自学意识。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”动手是领会、巩固和运用知识的最有效的手段，只有亲自动手、亲自实践，才能真正体会到其中的奥妙。

在学习内容不太多、学习难度不太大时，我们可充分引导学生通过自主探究获取新知，然后通过交流、汇报，达成知识的共享与规范。

“无为而无不为”、“要知此事须躬行”，学习目标的完成要让学生乐意去做，使学生积极主动的探索和获取知识，并能潜移默化地增强学生多方面的能力，使创他们掌握真正的信息技术，并终生受用。

学生合作学习，加强学生合作能力。

对于新的信息技术教学理念来说，学生是学习的主人，教师应当以启发代替灌输，以辅导代替管制。

“思维是从疑问和惊奇开始的。

”学生对于枯燥的学习往往兴趣缺缺，教师在设计教学过程中要考虑到小学生的学习习惯，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。

这也是培养学生不断创新的手段之一。

学生通过自主学习，4人为一小组共同完成任务。

此时学生的积极性很高，因为这样充分体现了学生是学习的主人。

通过学生的自主学习和合作学习来达到知识的掌握。

有的学生讨论、尝试，有的学生在看书寻找……同学之间也不由自主地互相帮助起来。