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【小学科学】小学六年级科学总复习资料
(含答案)
【小学科学】小学六年级科学总复资料(完整版含答案)
一、动物类
1. 哺乳动物
- 哺乳动物的特征：胎生、哺乳、四肢。
- 哺乳动物的分类：食草动物、肉食动物、杂食动物。
2. 鸟类
- 鸟类的特征：有羽毛、有翅膀、冷血动物。
- 鸟类的分类：鸣禽、啄木鸟、长尾鸟。
二、植物类
1. 花的结构
- 花的组成部分：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊。
- 花的授粉方式：风媒、昆虫媒、自媒。
2. 植物的繁殖方式
- 有性繁殖：结实、结籽、结块。
- 无性繁殖：分株、扦插、嫁接。
三、物质类
1. 物体的热传递方式
- 导热：热量通过物体的接触部分传递。
- 导热材料：金属、玻璃等。
2. 物质的沉浮性
- 密度：总体积中的质量比。
- 比重：物体与同体积水的比值。
四、自然灾害类
1. 地震
- 地震的产生原因：地壳运动、地震波。
- 防震措施：房屋加固、避开危险区域。
2. 暴雨
- 暴雨的影响：水灾、山体滑坡。
- 预防措施：合理排水、加固山体。
五、健康类
1. 饮食均衡
- 健康饮食的特点：多样化、合理搭配。
- 营养素的分类：蛋白质、脂肪、碳水化合物。
2. 疾病防治
- 个人卫生惯：勤洗手、保持清洁。
- 疫苗接种的重要性：预防疾病传播。
以上是小学六年级科学总复习资料的完整版，希望对同学们的学习有所帮助。
如果有任何问题，请随时向老师请教。
2、有的晶体是立方体，如：白糖、食盐、黄铜矿；有的是柱状的，如：味精、水晶；有的像一簇簇针，如：维生素C；雪花、石英、长石、云母、钻石等都是晶体，3、制造晶体的方法有减少水分和降低温度两种。
如：将海水风干能够等到食盐晶体，将水蒸气骤然降温能够得到雪花。
四．怎样放得更大？1、荷兰生物学家列文虎克制成了最早的能够放大300倍的金属结构显微镜。
2、两个放大倍数不同的放大镜能够组合起来，能够将物体的图象放得更大，是因为第二个放大镜将第一个放大镜放大的图象进一步放大了，其放大镜倍数是两个放大镜倍数的乘积。
3、显微镜是由镜座、镜臂、镜筒、载物台、卡夹、反光镜、通光孔、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、目镜、物镜、载玻片、盖玻片等组成。
4、光学显微镜是最大放大效果为1500倍，电子显微镜可放大200万倍，扫描隧道显微镜分辨率为0.1纳米×0.01纳米。
五．用显微镜观察身边的生命世界（一）1、使用显微镜的步骤：安放调光装片调焦观察。
2、洋葱内表皮是由细胞组成的，一个完整的细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等五个部分。
动物的卵（比如鸡蛋）也是一个细胞。
3、罗伯特·胡克第一个发现细胞。
六．用显微镜观察身边的生命世界（二）1、细胞学说：所有的生物都是由细胞组成；细胞是生物最基本的结构和功能单位；所有细胞都来自于其他细胞（施莱登和施旺发表）。
细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
2、不同的生物细胞的形状、结构是不一样的，同一种生物不同的器官上的细胞其形状、结构也是不同的。
比如：血液中的红细胞没有细胞壁和细胞核，叶表皮的细胞形状是不规则的。
叶肉细胞中有大量的叶绿体）3；生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传、运动等生命活动都是由细胞来共同完成的。
七．用显微镜观察身边的微小世界（三）1、生物包括动物、植物、微生物；微生物包括细菌、真菌、病毒及一些原生动物。
2、微生物是生物，因为微生物有生物的生命特征：A、需要一定的生活环境；B、能吃食物或利用光合作用制造食物；C、能呼吸；D、对外界刺激有反应；E、有生殖现象。
第一单元1、放大镜又叫（），特点是（中间厚、边缘薄）。
2、放大镜具有（放大、聚光、成像）的特点。
3、放大镜能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。
4、用放大镜观察照片，会发现照片是由许多的（彩色小点）组成。
5、用放大镜观察计算机、电视机屏幕，会发现屏幕上的图像是由（红、绿、蓝）三色小点组成。
6、放大镜被广泛应用到人们生活生产的许多方面。
（能说出放大镜应用的三个方面。
）7、放大镜镜片中间的（凸度）越大，放大的倍数越大，视野会（越小）。
8、（球形）放大镜的放大倍数最大。
9、小水滴及盛了水的烧杯都具有（放大)的作用。
10、放大镜的放大倍数与镜片的(面积大小)没有关系，与镜片的(凸度)有关。
11、学会两种使用放大镜的方法。
12、人类最早使用的透镜是用透明的(水晶)琢磨而成的。
13、(培根)设计并制造出了世界上最早的能增进人的视力的(眼镜)。
1、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上不滑落还能在上面爬行，与它(脚)的构造有关。
2、苍蝇、蝴蝶、蜻蜓等昆虫的眼是(复眼)，由许多(六角形)的小眼组成。
3、蟋蟀的耳朵在它前(足的内侧)，还叫(鼓膜听器)。
4、蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片在放大镜下看其实是(扁平的细毛)。
5、昆虫头上的触角是它们的“鼻子”，能分辨各种气味。
6、蝴蝶的触角是棒状的；蚕蛾的触角是羽毛状的；蝗虫、蟋蟀的触角是丝状的；天牛的触角是鞭状的；蚂蚁的触角是膝状的。
7、草蛉和它的幼虫是蚜虫的天敌。
8、每个蚜虫只有针眼般大小，喜欢吸食植物嫩枝上的汁液，用10倍的放大镜才能看清它们的肢体。
（会画蚜虫）9、蚜虫进食时，全身蠕动，嘴顶着叶子。
（会画蚜虫进食图）1、像食盐、白糖的颗粒那样有规则几何外形的固体物质，叫晶体。
2、自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
3、晶体的形状多种多样，都很有规则，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针。
4、有的晶休较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
教科版小学科学六年级下册期末复习知识点
一、放大镜与显微镜
放大镜的特点：
放大镜具有放大物体图像的功能，可以看到更多细节。
放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）、边缘薄。
放大镜的放大倍数与镜片的直径没有关系，但与镜片的凸度有关；凸度越大，放大倍数也越大。
显微镜的使用：
显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具，由两个凸透镜组合而成，可以增加物体的放大倍数。
显微镜的使用方法包括安排、对光、上片、调焦和观察等步骤。
二、昆虫世界
昆虫的观察：
使用放大镜可以观察到昆虫的更多细节，如蝇的复眼、蟋蟀的“耳朵”在足的内侧、蝴蝶翅膀上的彩色小鳞片是扁平的细毛等。
昆虫的触角就是它们的“鼻子”，具有灵敏的嗅觉功能。
三、晶体
晶体的定义与特性：
像食盐、白糖、碱面、味精等颗粒都是有规则几何外形的固体，人们称这样的固体为晶体。
许多岩石由矿物晶体集合而成，如花岗岩由长石、云母、石英等矿物的晶体组成。
四、微小世界
微生物的观察：
微生物通常都有特殊的结构与功能，以适应周围的环境。
微生物具有生物的特性，如对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
在水中生活着很多形态各异的微生物，它们可以用显微镜观察到。
五、复习建议
重点掌握放大镜和显微镜的使用方法及其在科学观察中的应用。
理解昆虫世界的奥秘，包括昆虫的身体结构和功能。
熟悉晶体的概念和特性，了解常见晶体的例子。
探究微小世界中的微生物，了解它们的形态、结构和功能。
六下科学总复习一、填空：1、放大镜和显微镜能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。
2、放大镜由镜片和镜架构成。
镜片是凸透镜，透明的，中间厚边缘薄。
3、为了能将物体的图像放大，透镜应是中间突起、透明的，放大倍数与中间的凸起厚度直接有关，凸起厚度越大，放大的倍数就越大。
球形的透明物体放大倍数最大。
4、用放大镜观察物体时，目不动，镜动或物动。
5、在放大镜下观察，我知道了蝇的眼睛是复眼，有许多小眼组成，蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，不同昆虫的触角形状不同，我还知道草蛉是蚜虫的天敌。
6、有规则几何外形的固体叫晶体。
晶体的形状多种多样，但都很有规则，如食盐和白糖的晶体是立方体的，味精的晶体是柱状的，雪花的晶体是六边形的。
许多岩石是由矿物晶体集合而成的，如花岗岩是由长石、云母、石英等矿物晶体组成的。
7、电子显微镜可以把物体放大到200 万倍。
8、在显微镜下观察物体，有一定的要求，那就是必须制成玻片标本。
9、洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。
洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。
10、生命体是由细胞组成。
细胞是生物生命活动的最基本单位，它们的形态和功能多种多样。
11、微生物是生物，具有其他生物的共同特点。
12、世界是由物质构成的，物质是在不断地发生变化的。
13、物质之间的相互作用，会产生物理变化和化学变化。
物质的物理变化不会产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。
物质的化学变化还会伴随各种现象，如颜色变化、发光发热、产生气体、产生沉淀物。
14、混合沙和豆子是物理变化，加热白糖是化学变化。
米饭的主要成分是淀粉。
淀粉遇到碘酒会生成蓝色的新物质，是化学变化。
小苏打和白醋混合后，产生了新物质二氧化碳，属于化学变化。
二氧化碳气体比空气重，能使燃着的火焰熄灭。
铁生锈变成了铁锈是化学变化。
铁生锈是空气和水的共同作用的结果，因此防止铁生锈可以把空气和水分进行隔绝，如涂油漆。
硫酸铜溶液与铁钉反应是化学变化，因为蓝色溶液变浅了，铁钉表面有红色物质附着，这些都是生成的新物质。
第一单元细小世界1、放大镜是（凸面镜），凸面镜拥有（放大物体图像）的功能，用放大镜察看物体能看到（更多的细节）。
放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，与镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。
（球形透明体）放大倍数是最大的。
2、放大镜的结构：镜片、镜架（包含镜框和镜柄）。
3、（放大镜）能把物体的图像（放大），展现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获取更多的（信息） , 并被宽泛应用在人们生活生产的很多方面。
4、放大镜镜片的特色是（透明）和（中间较厚、边沿薄）。
只需拥有放大镜片透明、中间较厚的结构（比方加满水后的烧杯、烧瓶）等，就拥有相同的（放大）功能。
5、透过放大镜看到的（面积或地区）叫做透镜的（视线）。
放大镜正确使用方法有（挪动放大镜）和（挪动被察看的物体）。
6、早在（一千多年前）人们就发了然放大镜。
人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）思索而成。
在13 世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）依据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。
7、人的实力最高能够看清楚1/5 毫米大小的细小物体。
8、苍蝇落在坚直圆滑的玻璃上，不只不滑落，并且还可以在上边爬行，这和它（脚的结构）有关。
9、使用工具能够察看到很多用（肉眼）察看不到的（细节）。
如经过（放大镜）能察看到苍蝇的（复眼）是由很多小眼睛构成的、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上充满彩色小鳞片是（扁平的细毛）。
10、昆虫的“嗅觉”很敏捷，听说是由于它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。
触角拥有嗅觉、听觉和触觉的功能。
在放大镜下察看能够发现不一样昆虫的触角的形状（不一样）。
11、蚜虫喜爱吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉），草蛉吸食蚜虫的体液。
12、17 世纪人们发现把两个（凸面镜）组合起来能够使物体的（图像放得更大）。
这是由于一个凸面镜把另一个凸面镜成的像进一步放大了。
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科教版小学六年级下册科学总复习资料（各单元知识点）第一单元微小世界1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）.放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，与镜面的（凸度）有关,凸度越大，放大倍数越大.（球形透明体）放大倍数是最大的.2、放大镜的构造：镜片、镜架(包括镜框和镜柄)。
3、(放大镜）能把物体的图像(放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处）,使我们获得更多的（信息）。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
4、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚、边缘薄）。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶)等，就具有同样的（放大)功能.5、透过放大镜看到的(面积或区域）叫做透镜的（视野）。
5、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。
6、早在（一千多年前）人们就发明了放大镜。
人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶)琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。
7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。
8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。
教科版小学六年级科学下册期末总复习资料渺小世界一．放大镜1、人的最高视力只好看清 1/5 毫米的渺小物体，放大镜和显微镜的发明大大扩展了我们的视线，让我们走进微观世界，去发现生命世界更多的神秘。
2、有哪些工作需要用到放大镜？ A ；公安人员察看案发现场找到的纤维和指纹或许察看现场照片； B：精细仪器维修工用来维修仪器。
C：农业人员用来察看植物的花、种子和土壤构造D；在照相机、显微镜、投影仪、老花镜上都用到放大镜。
3、什么是放大镜？答：中间厚边沿薄的透明镜片叫做放大镜，也叫凸面镜。
水珠、玻璃珠、装满水的瓶子都是凸面镜，可将物体放大。
4、如何使用放大镜？答：方法1、察看对象不动，人眼和察看对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间往返移动，直到图象大而清楚；方法 2、把放大镜移至眼前，挪动物体，直至图象大而清楚。
5、放大镜有什么作用？答：放大镜能将渺小物体放大，还有聚光、聚热、成像等作用。
什么样的放大镜放大倍数更大？在放大镜直径同样的状况、6下，越厚的放大镜放大倍数越大。
即放大镜的凸度越大，放大倍数越大。
7、最早使用的透镜是用透明水晶思索而成；英国主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用；培根设计并制造了增进视力的眼镜。
二．放大镜下的昆虫1、昆虫都是由头、胸、腹构成，有一对触角，三对足。
2、昆虫的复眼关于挪动物体反响十分敏感，便于捕食。
3、蟋蟀的听觉器长在足的内侧。
4、蝴蝶翅膀上的小鳞片是一层扁平的细毛，有很好的反光作用；5、昆虫的触角是他们的嗅觉器官。
蟋蟀蚂蚁蝴蝶蚕蛾天牛丝状膝状棒状羽毛状鞭状6、草蛉虫是如何吸食蚜虫的？答；草蛉的幼虫用嘴前那对镰刀抓住一只蚜虫而后刺入蚜虫体内吸它的体液，只用了二十几秒钟，草蛉的幼虫就把蚜虫吸的只剩一具空壳。
三．放大镜下的晶体1、自然界的大多数固体都是晶体或由晶体构成的，晶体都有很规则的几何形状。
2、有的晶体是立方体，如：白糖、食盐、黄铜矿；有的是柱状的，如：味精、水晶；有的像一簇簇针，如：维生素 C；雪花、石英、长石、云母、钻石等都是晶体，3、制造晶体的方法有减少水分和降低温度两种。
教科版科学六年级下册复习资料第一单元微小世界1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。
放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。
3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。
4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。
放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。
5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。
如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。
6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。
制作晶体的方法是有（减少水分）和（降低温度）两种。
我们在课堂上利用（蒸发）来减少水分。
8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。
9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。
显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。
显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。
10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。
11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。
（生物）都是由（细胞）组成的。
12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。
13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。
14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。
六年级下册科学期末总复习资料（科教版）第一单元微小世界1、（放大镜）是人们常用的观察根据之一。
放大镜是中间较厚、边缘薄、透明的（凸透镜），放大镜具有（放大物体图像）的作用，用放大镜观察物体能看到更多的（细节）。
2、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。
放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。
4、放大镜正确使用方法是：（1）、移动放大镜：观察对象不动，人眼和观察对象的距离不变，手持放大镜在人眼和观察对象直接来回移动，直至图形大而清晰；（2）、移动被观察的物体：把放大镜移至眼前，移动观察对象，直至图形大而清晰。
5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。
6、使用观察工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。
如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）7、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。
8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大），这就是早期的（显微镜）。
（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。
9、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
10、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。
如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。
11、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。
晶体形状（多种多样），但都很有规则。
有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
12、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（显微镜），发现了（微生物）。
科教版小学六年级下册科学期末总复习资料（各单元知识点） 第一单元 微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。 5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 7、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛） 8、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。 9、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。 10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。 11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。 12、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。晶体形状（多种多样），但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 13、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（显微镜），发现了（微生物）。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。 14、英国科学家（罗伯特•胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）。 15、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。 16、实验证明洋葱表皮是由（细胞）构成的，大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。 17、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位），（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。 19、我们还可以利用（干草）培养微小生物。 20、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 21、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。 22、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉）。 23、观察工具发展的流程图： 肉眼 放大镜 光学显微镜 电子显微镜 扫描隧道显微镜。 24、人类探索（微小世界）的成果：（1）利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。 第二单元 物质的变化 1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。 2、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法。 3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。 4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化）。 5、我们可以用（筛网）分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。 6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。 7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。 8、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。 9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。 10、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。 11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。 12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。 13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。 14、铁生锈与（水和空气）有关，在日常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。 15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）。 16、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。 17、含有淀粉的食物： 玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜。不含淀粉的食物： 花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱 18、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？ 答：（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。 21、用图表归纳本单元内容 第三单元 宇宙 一、填空题： 1、月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（四分之一），它的引力是地球的（六分之一），体积是地球的（四十九分之一），质量是地球的（八十分之一）与地球之间的平均距离约（38万千米），昼夜温差（310℃）。 2、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。 3、月球环形山的形状大多是（圆形），有（单个）的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。 4、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。 5、月球围绕地球（自西向东）逆时针方向运行。 6、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。 7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。 8、月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。 9、古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（新月），“十五”称（望月）。 10、月相在一个月中的变化规律是（上半月由缺变圆，下半月由圆变缺）。 11、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六）。 12、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星），太阳的直径约是（140万）千米。 13、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生日食。当月球运动到地球的背面，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生月食。 14、太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星及其卫星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。 15、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的（区域），并以（人、动物或其他物体）的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。其中有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。 16、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。 17、“夏季大三角”是指：天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）。 18、天空中闪亮的银河光带，实际上是由（1000亿—2000亿）个（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），它的直径大约有（10万光年）。银河系不是宇宙的全部，类似银河系这样的星系还有（100亿）个，人们把它们成为（河外星系）。 19、光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。 20、我国是世界上公认的（火箭）发源地，早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就出现了（火箭） 21、我国的航天技术在世界上占重要位置，（神州）飞船圆了中国人的飞天梦想，（嫦娥一号）探月卫星又发射成功，将来我国宇航员还将（登月考察）。 第四单元 环境和我们 1、人们在生活中产生大量（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。 2、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能（建筑房屋和种植庄稼）。 3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。 4、（过度包装）会造成（资源浪费）且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（环境污染）。 5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。 6、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。 7、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。 8、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾的处理。废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。
