2012与2011年考研英语大纲变化对比表

2012年考研英语二真题总体分析2012年全国硕士研究生考研英语已经落幕，总体来讲，今年的试题特点维持了历年考察一贯的考察点，没有什么大的变化，难度跟前两年相比基本上是持平的。

就各部分而言，第一部分完形填空可能比去年稍微简单一些，涉及的是一篇关于人物生平介绍的文章。

阅读理解部分与去年相比难度有所增加，涉及到的是经济类的文章，专业性较强，阅读起来有一定的难度。

第三部分段落翻译也稍微有些难度，涉及的也是一篇经济类的文章。

写作部分，小作文相对去年来讲要难一些，今年考的是投诉信，大作文则是我们比较熟悉的图表题。

总体而言，试题整体难度跟前两年是持平的。

第二部分：阅读理解A部分Text 1文章选自Los Angeles Times（洛杉矶时报）2011年7月1日，原文标题为：L.A. Unified's faulty approach to homework，文章讨论的是关于学生家庭作业方面的内容，是我们比较熟悉的话题。

Text2文章取自The Guardian/The Observer（卫报/观察者）2011年6月19日，原文标题为：The ghettoisation of pink: how it has cornered the little-girl market，本文讲述的是"粉色"这种颜色在市场经济环境下对儿童生活的影响。

Text3是一篇经济类的文章。

文章取自The Economist（经济学家）2011年8月4日，原文标题为：Gene-uinely unclear，文章主要讨论的是关于基因获得研究专利等方面的内容，专业性较强。

Text4同样是一篇经济类的文章。

文章节选自The Atlantic（大西洋杂志）2010年3月刊，原文标题为：How a New Jobless Era Will Transform America，文章主要讨论失业对一个人在其政治、文化乃至品性等方面的影响。

关于2011年考研英语一与英语二区别分析一、学术型研究生初试考英语一专业学位研究生初试考英语二(一)学术型研究生学术型硕士研究生入学考试科目设置办法要求与2009年相同。

除教育学、历史学、医学门类设置三个单元考试科目(政治理论、外国语、基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、300分)外，其他各学科门类考试科目均设置四个单元(政治理论、外国语、基础课和专业基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、150分、150分)。

从2010年起增加一套统考英语试题(即英语二)供部分专业学位研究生招生时选用，原统考英语名称相应改为英语一。

(二)专业学位研究生专业学位研究生入学考试科目第二单元(外国语)：法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)、建筑学硕士、汉语国际教育硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士专业采用统考英语一(日语、俄语)；翻译硕士采用翻译硕士外语试题；其余各专业可选用统考英语一(日语、俄语)或英语二试题(英语二重点考查考生英语应用力，尤其是阅读和翻译力)。

满分均为100分。

二、英语二与英语一的区别(1)语法我们英语二规定了总共有八个语法点，具体的语法点是要考的。

只要把这八点做到了，基本上就没问题了。

首先第一个就是名词、代词它的用法，数和格，就是可数不可数，这种会考。

第二个是形容词。

第三个是动词，动词包括时态、语态，时态就是常见的，比如一般现在、一般将来这样子的过去时，语态就是主动和被动。

第四点常用连词，连词大家知道常用的就是七个，这个大家把它准备好了，估计在考察语法方面不大。

第五个就是非谓语动词，就是不定式和名词。

第六个虚拟语气，具体有什么样的表现形式，以及虚拟语气在语言中起到一个什么样的作用，这个应该是一个考察的重点。

第七个就是从句，列了宾语从句、主语从句和表语从句。

第八个同谓语从句，只要把这些语法点梳理下来了，大概有一个基本的概念就没问题了。

(2)词汇第二个就是词汇，英语二的词汇表，大纲后面主要是词汇表，词汇表没有任何的差别。

2012年考研英语英一新题型一、概述2012年考研英语英一考试较往年有新题型，为了帮助考生更好地应对考试，本文将针对该新题型进行剖析和解读。

二、新题型介绍2012年考研英语英一考试新增了阅读理解部分的新题型，即信息匹配题。

此题型要求考生根据所给的文章信息，从A-G七个选项中选出五个符合文章内容的选项。

这一新题型的出现，增加了考生在考试中的应试压力，因此有必要对此进行详细的分析和应对策略的制定。

三、新题型分析1.考点分析信息匹配题主要考察考生对文章的逻辑理解和信息把握能力。

考生需在文章中找到对应的信息段落，并选出相符合的选项，考验考生的综合阅读能力。

2.解题技巧在做信息匹配题时，考生需要注意以下几点：仔细阅读题目要求，明确掌握题目所要求匹配的信息内容；仔细阅读文章，找到与题目相关的信息段落，理清文章的逻辑结构；将找到的信息段落与选项进行逐一比对，选出与文章内容相符的选项。

四、应对策略1.备考规划针对新题型的出现，考生需要在备考过程中重点关注阅读理解部分的练习，增强自己的阅读理解能力。

除了做大量的阅读理解练习题外，还可以通过阅读相关的英文文章、报刊杂志来提高自己的综合阅读能力。

2.模拟训练在备考过程中，考生还可以通过参加模拟考试来检验自己对新题型的掌握程度。

通过模拟考试，考生可以更清晰地了解自己在新题型上的不足之处，从而有针对性地进行弥补和提高。

3.技巧积累在备考过程中，考生还可以通过收集解题技巧和经验，积累一定的应试经验。

可以通过查阅相关的考研资料和资讯，寻找一些解题技巧和经验共享，从而更好地应对考试中的新题型。

五、总结通过对2012年考研英语英一新题型的介绍、分析和应对策略的讨论，相信考生们可以更好地应对考试，取得更好的成绩。

希望考生们在备考过程中能够充分发挥自己的潜力，取得优异的成绩。

六、案例分析为了更加具体地说明新题型的解题技巧和应对策略，我们可以通过一个案例来进行分析。

假设某篇文章中涉及到了环境保护的相关内容，要求考生从A-G的选项中选择符合文章内容的选项。

2014年与2013年考研英语（一）大纲变化对照表2013-09-14 09:452014年与2013年考研英语（一）大纲变化对照表内容题型2013年大纲要求2014年大纲要求大纲变化复习建议词汇考生应能掌握5 500左右的词汇以及相关词组（详见附录）。

除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。

英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。

这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。

此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。

考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。

考生应能掌握5 500左右的词汇以及相关词组（详见附录）。

除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。

英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。

这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。

此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。

考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。

维持了2013年大纲的变化，相比较2012年的大纲新增59个词汇，删除42个词汇。

词汇是整个考研英语复习的根基，单词复习的成效直接决定了考研英语的复习效果，所以要求考生保质保量地掌握考纲所要求的5 500左右的词汇及相关词组。

考纲对词汇的掌握提出了具体的要求，就是要考生避免单词的死记硬背，要活学活用。

各位考生完全可以继续按照既定的复习思路备考，需要特别注意的是，英语作为一门语言，运用是我们学习考察英语的最终目的，所以在备考的过程中，请务必注意这一点。

英语考研大纲(历年)英语考研大纲(历年)英语考研大纲是考生备战英语考研的重要参考资料，它涵盖了历年英语考研的题型、内容和要求。

本文将对英语考研大纲进行全面解析，帮助考生更好地了解和应对考试。

一、英语考研大纲简介英语考研大纲是国内各大高校研究生招生考试中的重要文件，由考试主管部门发布。

大纲包括考试科目、题型、内容要求、考试时间和总分等。

英语考研大纲的发布是考生备战考试的第一步，它规定了考试的基本要求和范围，考生需要根据大纲有针对性地进行备考。

二、历年英语考研大纲英语考研大纲的内容会根据国内教育体制和教学改革的变化而适时修订。

一般每隔几年，英语考研大纲就会有更新。

历年英语考研大纲的变化反映了考试科目和难度的调整，考生需要将重点放在最新版本的大纲上。

1. 大纲的结构变化英语考研大纲的结构一般会保持相对稳定，但可能会有些微调整。

例如，某一年可能将阅读理解和翻译合并为一个科目，而下一年则可能分开成两个科目。

考生需要随时关注最新版本的大纲，以及时了解变化。

2. 题型和内容的调整英语考研大纲还会对题型和内容进行调整。

例如，在阅读理解中可能会增加新的题型，如匹配题和选词填空题；在翻译题中可能会加入新的词汇和句型要求。

考生需要通过研究历年大纲，把握题型和内容的变化趋势，有针对性地进行备考。

三、应对英语考研大纲的方法考生在备考过程中，应根据英语考研大纲的要求进行有针对性的学习和练习。

以下是几个应对考纲的方法：1. 重点复习历年真题历年英语考研大纲提供了丰富的真题资源，考生可以通过复习历年真题，了解考试的具体要求和出题模式。

在熟悉题型和内容的基础上，有针对性地进行知识点的学习和练习。

2. 关注最新版本的大纲考生需要及时了解最新版本的大纲，并将其作为备考的重要参考资料。

最新版本的大纲可能会有新的题型和内容要求，考生需要及时调整备考计划，确保备考的针对性和有效性。

3. 制定科学备考计划根据大纲要求，考生可以制定科学的备考计划。

2012与2011年考研数学大纲变化对比：数二(文字版)2012与2011年考研数学大纲变化对比：数二（文字版）来源：研究生考试网章节2011年数学考试大纲考试内容和考试要求2012年数学考试大纲考试内容和考试要求变化对比高等数学一、函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则两个重要极限:函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质考试要求1．理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系. 2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性．3．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念．4．掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念.5．理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系．6．掌握极限的性质及四则运算法则.7．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法．8．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限．9．理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型．10．了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质．考试内容函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则两个重要极限:函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质考试要求1．理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系. 2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性．3．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念．4．掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念.5．理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系．6．掌握极限的性质及四则运算法则.7．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法．8．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限．9．理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型．10．了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质．对比：无变化二、一元函数微分学考试内容导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛必达（L’Hospital）法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的最大值与最小值弧微分曲率的概念曲率圆与曲率半径考试要求1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系．2．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式．了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分．3．了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数．4．会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数.5．理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和泰勒(Taylor)定理，了解并会用柯西(Cauchy)中值定理．6．掌握用洛必达法则求未定式极限的方法．7．理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用．8．会用导数判断函数图形的凹凸性（注：在区间内，设函数具有二阶导数。

2012年考研英语大纲预测：局部微调众所周知，在考研复习过程中，由教育部考试中心编写并由高等教育出版社出版的《研究生入学考试的考试大纲》是一本指导性的纲领性复习材料。

现在我们先简单预测一下今年的考研英语大纲。

首先，我们回顾一下2010年的考研英语大纲，所有同学都发现了一个具有非常重大意义的转变：考研英语分成了两块，即英语一和英语二。

这一转变也是教育部所有专家们在洞悉到参加考研同学的多样性，从而把硕士分成两类：一类叫做学术型硕士;另一类叫做专业硕士。

无论是英语一还是英语二，其实都是在2005年，新世纪的一次重大变革之后沿袭下来的。

从05年之后看，7年中整个大纲的变化过程的整体趋势是“局部微调”。

因此，今年个人推测，只代表一家之言，考研英语大纲的变化可能性不大，仍然呈现“局部微调”的趋势。

“局部微调”主要体现在两点：第一、会对大纲词汇进行一些简单的修订。

或增加一些单词，或删减一些单词，但核心词汇不会变。

第二、新题型的考查方式会有一些微调。

该题型是2005年首次在考研英语试题中出现，05年、06年考查的是难度相对较大的第一种选择搭配题;07年考查的是难度相对较低的第三种选择小标题;08年、09年又考回了选择搭配题;继10年首次考查排序题后，11年又继续考查了排序题。

而对于阅读理解和写作这两大考研英语初试主要考查部分，个人觉得变化的可能性不是很大。

考研英语写作难度还是比较大的：写两篇作文，一篇是应用文，这个可能好写一些，因为给你的素材比较多，离我们的生活比较近。

另外一篇是看图说话作文，要求的字数并不是很多，但是其中可能涉及的意义、概念要求还是比较高的，像2010年考的“文化火锅”的概念，其实是一个很大的主题，就是一个文化融合的问题，不是说我们平常练的一些告示、求职信，或者说简单的议论文，比如看电视对孩子的教育有好处还是有坏处，比这些层次的问题都要难一些，要求对文化的概念有所把握。

所以我们考研英语基本上考察的重点还是锁定在这两块，一个是阅读，一个是写作。

英语一与英语二的区别（教育部最详细
多同学都在问两者的区别，在此把我从教育部内部修订的英语大纲中两者的区别呈现给广大考研学子，助大家一臂之力。

一、两者各适用专业
(一)完全适用英语一的专业
1、所有学术硕士全部适用（十三大门类，110个一级学科）；
2、8类（法律硕士含法学专业与非法学专业）专业硕士适用：临床医学（1051），口腔医学（1052），公共卫生（1053），护理（1054），法律硕士（非法学专业）（035101），法律硕士（法学专业）（035102），汉语国际教育（0453），建筑学（0851），城市规划（0853）。

（二）完全适用英语二的专业
7类专业硕士适用：工商管理（1251），公共管理 （1252），会计（1253），旅游管理（1254），
图书情报（1255），工程管理（1256），审计（0257）。

（三）选用英语一或英语二的适用专业。

英语一一、考试性质全国硕士研究生入学统一考试英语(二)主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。

全国硕士研究生入学统一考试英语(一)是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。

即英语(一)是针对学术硕士研究生的考生，英语(二)是针对专业硕士研究生的考生。

专业硕士研究生主要包括以下19种：法律硕士，社会工作硕士，教育硕士，体育硕士，汉语国际教育硕士，翻译硕士，艺术硕士，风景园林硕士，工程硕士，建筑学硕士，农业推广硕士，兽医硕士，临床医学硕士，口腔医学硕士，公共卫生硕士，会计硕士，工商管理硕士，公共管理硕士，军事硕士。

考研英语试卷一分为二既是为了顺应考研英语测试向更加科学化、多样化、公平化等方面发展的需要，也是对硕士研究生人才选拔方式的一次大胆尝试。

从学习和考试的角度来讲，这种一分为二提供的更多的是机遇，而不是挑战，因为总的来说考研英语没有增加新的东西，只是进行了合理的拆分，只要明确了自己的努力方向，这种拆分无论对于英语(一)的考生还是对于英语(二)的考生都是有所帮助的。

二、评价目标1. 语法：英语二明确了八个语法知识点英语(一)大纲要求考生能熟练地运用基本的语法知识，没有专门列出对语法知识的具体要求，而英语(二)专门列出了考生需要掌握的八个语法知识点，明确了考查方向和备考范围。

这就意味着英语(二)语法考查范围相对较小，更注重考查考生的基础知识，难度会比英语一大大降低。

建议考生把这八个语法知识点认真吃透，并加以灵活运用。

2.词汇：英语二词汇的复习重点有别于英语一词汇英语(一)大纲要求“考生能掌握5500左右的词汇及相关词组”。

而英语(二)大纲要求“考生应能较熟练地掌握5500个左右的常用词汇以及相关常用词组”。

可见，英语(二)不会像英语一那样偏重对词汇词义和用法的深度挖掘，而是主要偏重考查“常用”的词汇和词组，其考查的难度大家就心里有底了。