2017吉林省教师招聘考试：认识世界的开端——感知觉

2017吉林省教师资格考试：幼儿能力的发展通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。

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一、什么是能力能力是指人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。

如我们评价一个人，经常说某人具有较强的言语表达能力、敏锐的观察力或交往能力等，而这些能力都是通过人的活动体现出来的。

反过来，这些能力又是人成功地完成某种活动的条件。

心理学家从不同的角度将能力划分成两大类：(一)一般能力和特殊能力一般能力指大多数活动所共同需要的能力，也就是通常所说的智力。

观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力都是一般能力。

一般能力以抽象概括能力为核心。

特殊能力指为某项专门活动所必须的能力，又称专门能力，它只在特殊领域内发挥作用，是完成有关活动不可缺少的能力，如数学能力、音乐能力、美术能力等。

(二)认识能力、操作能力和社交能力认识能力就是学习、研究、理解、概括和分析的能力。

操作能力就是操纵、制作和运动的能力，如平常所说的动手的能力、体育运动能力等社交能力即人们在社会交往活动中所表现出来的能力，如组织管理能力、言语感染能力等。

总而言之，人的能力是多种多样的，千差万别的。

每个人在活动中的能力水平不同，有高有低。

有的人在这方面能力强一些，在那方面能力就弱一些。

也就是我们平常所说的，每个人都有自己的长处和短处。

因此教师要注意发现每个幼儿的长处，不要用一个尺子去衡量幼儿。

同时要注意因材施教，使每个幼儿都得到较大发展。

二、幼儿能力的发展(一)幼儿智力的发展大量的研究结果表明，幼儿期是智力发展最快的时期。

很多人认为，儿童从出生到5岁是智力发展最为迅速的时期。

2017吉林省教师招聘考试：教育学的萌芽阶段通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教招将已出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

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不管是在我们吉林省教师招聘考试还是特岗教师考试，在内容上都会涉及到教育史的相关内容。

而这部分知识点在备考时一直也是同学们比较头疼的一个模块，因为这里会出现大量的人物观点以及一些著作中所反映的教育思想。

在考试中这部分内容也主要以客观题(选择、判断)形式出题，着重考察考生对重要人物与其观点的对应关系，或者重要著作中教育思想的识记。

今天我们就教育学的产生与发展过程中的萌芽这部分内容为例，跟大家分享一下重点人物和著作的考点。

一、教育学的萌芽阶段A.中国(1)《学记》：不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

《学记》提出以下教育原则和方法：①教学相长：“故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

”②“孙”指循序：“不陵节而施之谓孙”教学要遵循一定的顺序进行;③启发诱导：“君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。

④长善救失：“学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。

此四者，心之莫同也。

知其心，然后能救其失也。

教也者，长善而救其失者也。

”(2)孔子：①教学纲领是“博学于文，约之以礼”;②教学基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋;③教学思想和教学方法强调“学而知之”，重视因材施教。

因材施教的基本方法是启发诱导。

(孔子是中国也是西方最早提出启发式教学方法的人)B.西方(1)苏格拉底的“产婆术”。

“产婆术”也叫“问答法”、“助产术”、“苏格拉底术”。

分为讥讽、助产、归纳、定义四步。

(2)柏拉图：①其著作为：《理想国》;②柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者。

2017年吉林省教师招聘笔试练习题（4.28）通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教招将于4月份左右出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

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1.德育是指教育者培养受教育者( )。

A.政治思想和观点的教育B.政治思想品质教育C.共产主义道德品质教育D.品德的教育2.德育对个体发展的功能不包括( )。

A.制约个体社会化和个性化的方向B.满足个体自我完善的需要C.激发和调节个体的智能发展D.德育对教育的导向功能3.成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。

( )A.说理教育法B.品德评价法C.陶冶教育法D.自我修养法4.德育过程从本质上说就是( )统一的过程。

A.个体与环境B.个体与社会C.个体与教育D.个体社会化与社会规范个体化5.“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是( )。

A.从学生实际出发的原则B.知行统一的原则C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D.严格管理学生原则6.德育体谅模式非常注重培养学生的( )。

A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为7.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。

这段言论体现了德育的方法是( )。

A.陶冶法B.榜样法C.两难法D.说服法8.下列属于德育的途径有( )。

A.参观军事博物馆B.学习模范事迹C.教学活动D.共青团工作E.进行公益劳动9.榜样示范是品德教育中运用最为广泛的基本方法。

( )10.德育应当普遍存于一切教学活动之中。

( )参考答案：2017年吉林省教师招聘笔试练习题(4.28)答案。

2017年吉林省教师招聘笔试练习题（4.11）通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教招将于4月份左右出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

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1.认为“教育即生活”、强调“儿童中心”、主张“做中学”的教育家是( )。

A.晏阳初B.维果茨基C.布鲁纳D.杜威2.以下属于美国实用主义教育家杜威代表作的是( )。

A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《轮演说家的教育》D.《民主主义与教育》3.提出“教育目标分类理论”的心理学家是( )。

A.布鲁姆B.布鲁纳C.赞可夫D.凯洛夫4.较早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是( )。

A.凯洛夫的《教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴赫的《普通教育学》D.杨贤江的《新教育大纲》5.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )。

A .因材施教 B.巩固性原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结合的原则6.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的( )和为人师表的作用。

A.主导作用B.主体作用C.心理作用D.引导作用7.下列选项中，属于赫尔巴特提出的教学过程四阶段的有( )。

A.分析B.综合C.联想D.系统8.下列说法正确的是( ) 。

A.荀子主张“性善论”B.孟子主张“性恶论”C.墨子主张“兼爱”D.孔子重视“仁”，“礼”的思想9.教育是一种特有的社会现象，是人类特有的社会活动。

(判断题)10.赫尔巴特出版的________________标志着规范教育学的形成。

(填空题)参考答案：2017年吉林省教师招聘笔试练习题（4.11）答案。

2017吉林省教师资格考试：教学过程的本质通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。

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教学过程的本质一、教学过程首先是一种认识过程马克思主义认识论认为，认识是人脑对客观世界的反映。

教学过程本质上是一种认识过程。

学生的认识过程也是从感知到理解，由浅入深、不断深化的过程。

这种认识过程是一个由感性认识发展到理性认识，再由理性认识到实践的复杂过程。

人类社会的认识过程是一种由不知到知、由不完全知到完全知、由不精确的知到确切的知的过程。

学生的认识活动也遵循这样的过程。

教学过程中，师生正是在传授、接受知识的过程中去认识客观世界，并同时提高自身的各种能力和素质。

因而，教学过程首先是一种认识过程。

二、教学过程是一种特殊的认识过程学生掌握科学文化知识的过程实质上就是能动地认识世界的过程。

学生智力、体力的发展和道德的形成，都离不开对知识的掌握，都要受认识规律的制约。

教学过程不等同于一般认识过程，它具有自身的特殊性。

这种特殊性主要表现在：首先，教学是个体认识，不是对人类历史的总体认识，因此教学过程主要是获得间接经验的过程;其次，由于个体知识、经验的差异性，教学的个体认识往往是不相同的。

同时，在教学过程中组织学生的认识活动要充分考虑学生的年龄特征以及认知水平，因此这是一种特殊的认识过程。

然而，教学这个认识活动本身避免了前人的艰难摸索和失败的过程。

教师通过科学的方法引导学生来认识宏观世界，这样可以避免或减少认识过程中的错误，少走弯路。

因此，教学过程是一条认识的便捷通道。

三、教学过程也是一个促进身心发展的过程教学过程是一种认识过程，更是促进学生身心健康发展的过程。

教师招聘考试题库《感觉和知觉》考点特训最新版(二)1、简答题在军事上，为避免敌人发现目标，要对物体进行伪装。

二战期间，为保卫莫斯科，在城市上空和四周放起了成千上万的彩色气球；战车和军营用绿色帐篷和绿色树枝遮掩。

用知觉的原理解释。

参考答案:【答案要点】这是利用了影响知觉的因素，影响知觉的选择性的客观因素有：1、刺激物的绝对强度。

阈限范围内越强烈的刺激，越易被选择的知觉。

2、对象和背景的差别性。

差别越大，越容易优先选择，如教师批改作业，用红笔最明显。

3、对象的活动性。

夜空中的流量、霓虹灯广告、音响、幻灯等都易吸引人的知觉。

4、刺激物的新颖性、奇特性、也容易引起人们优先知觉。

知觉选择的对象和背景区别越小越能区分，越相似越难区分。

2、判断题把一个人的优点不加分析的扩大到其他方面称为刻板效应。

_____参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。

这是晕轮效应。

对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。

这种现象称为社会刻板效应。

当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。

3、多选题知觉的恒常性包括_____。

A : 气味恒常性B : 温度恒常性C : 大小恒常性D : 颜色恒常性E : 形状恒常性参考答案: CDE本题解释:【答案】CDE。

解析：知觉的恒常性包括：大小恒常性、形状恒常性、方向恒常性、明度恒常性、颜色恒常性4、单选题人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是_____A : 知觉整体性B : 知觉选择性C : 知觉理解性D : 知觉恒常性参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义。

5、多选题依赖知觉所反映的事物的特征，可以分出_____几种比较复杂的知觉。

2017年吉林省教师招聘笔试练习题(8.3) 通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教招将已出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

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1.江山易改本性难移和人心不同各如其面说的分别是( )。

A.个体的整体性和可塑性B.个性的稳定性和可塑性C.个性的稳定性和独特性D.个性的社会性和独特性2.熟练的骑车，打毛衣是( )。

A.有意注意B.有意后注意C.无意注意D.不随意注意3.“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的( )功能。

A.感染B.调节C.替代D.信号4.在课堂上提问，当学生回答正确时，教师以点头微笑或当面表扬的方式鼓励学生再接再厉，这种行为属于( )。

A.升华B.消退C.正强化D.负强化5.美国教育家( )提出了学科基本结构的观点，强调学习学科基本结构的重要性。

A.冯特B.布鲁纳C.皮亚杰D.杜威6.心理学家通过实验研究，认为( )是由于某种不顺心的因素引起的不愉快的情绪反应。

A.无焦虑B.恐怖症C.强迫症D.焦虑症7.小王听歌曲《天使》时，根据歌词的描述在脑中呈现出天使的形象，这是( )。

A.幻想B.无意想象C.创造D.再造想象8.教育史上，有学者对“狼孩”或“猪孩”进行语言补救教育都不太成功，说明人的语言发展具有( )。

A.顺序性B.关键期C.可逆性D.周期性9.以下( )学习动机属于内部动机。

A.“万般皆下品，惟有读书高”B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C.读书是一种乐趣D.“为中华之崛起而读书”10.孩子哭闹要玩具时母亲对其不予理睬，这位母亲采取的心理战术是( )。

A.消退B.强化C.逃避D.惩罚参考答案：2017年吉林省教师招聘笔试练习题(8.3) 答案。

2017年吉林省教师招聘笔试练习题（1.5）通过吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

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1.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是( )。

A.校园文化B.学生文化C.教师文化D.活动文化2.学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校( )文化的物质载体。

A.组织B.制度C.精神D.观念3.确定教育目的的客观依据是()。

A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有()。

A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性5.()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。

A.泰勒B.桑代克C.斯金纳D.杜威6.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有( )。

A.灵活性B.创新性C.流畅性D.目的性7.在整个义务教育阶段，学生容易出现的人格冲突有( )。

A.主动对内疚B.亲密对孤独C.勤奋对自卑D.同一性对角色混乱8.20世纪50年代( )的兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。

A.信息技术B.程序教学C.教学机器D.多媒体9.德育就是政治教育。

(判断题)10.简述班级管理的功能。

( 简答题 )参考答案：2017年吉林省教师招聘笔试练习题（1.5）答案。

最全汇总>>>吉林教师招聘历年真题2017年吉林省教师招聘笔试练习题(4.13) 通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教招将于4月份左右出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

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1. “君子欲化民成俗，其必由学乎”最早出自( )。

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》2.被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是( )。

A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家的教育》3.实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是( )。

A.教师、书本、课堂B.儿童、活动、课堂C.儿童、经验、活动D.儿童、书本、活动4.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。

A.《学记》B.《中庸》C.《孟子》D.《大学》5.孔子的教育思想在( )中有充分的反映。

A.《中庸》B.《大学》C.《孟子》D.《论语》6.古希腊百科全书式的哲学家是( )。

A.苏格拉底B.希波克拉底C.柏拉图D.亚里士多德7.强调“教育即生活”、“在做中学”的教育家是( )。

A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯8.学校教育是指增进人们知识和技能，影响人们思想观念的活动。

( 判断题 )9.瓦根舍因提出了发展性教学理论。

( 判断题 )10.“现代教育学之父”，科学教育学的奠基人是_______________。

( 填空题 )参考答案：2017年吉林省教师招聘笔试练习题(4.13)答案吉林中公教师考试网祝您备考成功！点击查看吉林教师招聘考试备考。

2017年吉林省教师招聘笔试练习题（6.27）通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教招将已出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

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1.人的身体发展遵循“由中心向周围发展”规则，说明人的身心发展具有( )特征。

A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.差异性2.我国政府通过在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国，这说明教育可以( )。

A.创造更新文化B.传播交流文化C.选择提升文化D.筛选保存文化3.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要的因素是( )。

A.国家意识形态B.社会生产力C.社会文化D.人口质量4.( )在人的发展中起主导作用。

A.遗传B.学校教育C.环境D.个体的主观能动性5.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是( )观点对教育方式影响的结果。

A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.平行论6.学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征是( )。

A.校园文化B.学生文化C.校园物质文化D.校园精神文化7.下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是( )。

A.社会生产力发展水平制约教育内容B.社会生产力发展水平制约教育规模C.社会生产力发展水平制约教育手段D.教育把可能的生产力转化为直接生产力8.校园文化的功能有( )。

A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.主导功能9.孟母三迁的故事反映了环境对人身心发展的决定作用(判断题)。

10.因材施教的原则反映了人的身心发展的不平衡性(判断题)。

参考答案：2017年吉林省教师招聘笔试练习题(6.27) 答案。