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建筑构造课程教学大纲（适用建筑学专业）（共 56 学时）一、课程的性质、地位、任务和教学目标（一）课程的性质和地位建筑构造是建筑学专业的一门综合性工程技术科学，它阐述了建筑构造的基本理论和应用等问题。
本课程是建筑学专业的专业基础课。
本课程任务在于使学生掌握建筑构造的基本理论和方法，并具有建筑构造设计的能力。
（二）课程的主要任务通过本课程的学习，使学生掌握民用和工业建筑构造的组成和基本构造原理、常见的构造作法，以及建筑施工图的识读。
使学生能够运用所学知识解决基层土建单位的工程实际问题。
配合其它有关课程的学习，为今后从事建筑设计、土建工程施工与管理、工程建设监理、工程质量与安全管理、工程经营与造价管理等工作打下基础。
（三）课程的教学目标课堂讲授要求把定义、概念讲清并让学生在教材中画线，以增加学生对原理性概念的认识。
要求学生通过本课程的学习，能从系统的观点来了解建筑物作为室内外空间的中间屏障及具有美学特征的独立实体，在构成上所具有的主要特点；学习三维物象和二维构造图之间的表达关系；学习构造详图的正确表达；基本掌握建筑物在应对客观环境的影响和使用者的要求方面在构造细部上所有的设计方法，并理解相关的建筑规范的内容。
二、课程教学环节组成本课程主要由课堂讲授、师生讨论、习题课组成。
三、课程教学内容纲要（一）课堂讲授第一章建筑构造技术概论【目的和要求】 1.了解建筑的构成要素。
2.了解建筑物的分类原则，掌握建筑物的分类及等级。
3.了解建筑标准化和统一模数协调。
4.熟练掌握民用建筑的组成及各部分名称。
【重点和难点】 1.建筑物的分类及分级。
2.统一模数协调和模数数列。
3.民用建筑的构造组成。
【教学内容】1.1概述1.2建筑结构体系1.3影响构造设计的因素1.4建筑构造技术设计的基本原则第二章墙体和基础构造技术【目的和要求】 1.掌握墙体的类型，了解墙体的设计要求。
2.了解砌体墙的墙体材料，熟练掌握砌体墙的砌筑方式及墙体的细部构造。
门窗构造1 窗1.1窗的作用和分类1.1.1 窗的作用采光和通风，同时有眺望观景、分隔室内外空间和围护作用。
兼有美观作用。
1.1.2 窗的分类1、按开启方式分类：固定窗、平开窗、悬窗、立转窗、推拉窗等。
2、按框料分类：木窗、彩板钢窗、铝合金窗和塑料窗，以及塑钢窗、铝塑窗等复合材料的窗。
3、按层数分类：单层窗和多层窗。
4、按镶嵌材料分类：玻璃窗、百叶窗和纱窗等。
1.2 窗的组成和尺度组成：主要由窗框、窗扇、五金零件和附件等四部分组成。
图1为平开木窗的组成示意。
尺度：既要满足采光、通风与日照的需要，又要符合建筑立面设计及建筑模数协调的要求。
我国大部分地区标准窗的尺寸均采用3M的扩大模数。
图1 窗的组成1.3 平开木窗的构造1.3.1 窗框组成：由边框、上、下框（中竖框、中横框）组成。
在构造上应有裁口及背槽处理，裁口亦有单裁口和双裁口之分。
1、窗框断面窗框断面尺寸应考虑接榫牢固，常见窗框的断面形式及尺寸见图2。
图2 窗框断面形式及尺寸(单位：mm)2、窗框安装塞口法：在墙砌好后再安装窗框，采用塞口时洞口的高、宽尺寸应比窗框尺寸大10～30mm。
立口法：在砌墙前即用支撑先立窗框然后砌墙，框与墙的结合紧密，但是立樘与砌墙工序交叉，施工不便。
（1）窗框在墙中的位置：内平(窗框与墙内表面相平)、外平、居中三种情况(图3)。
图3 窗框在墙中的位置及防水处理（2）窗框与窗扇的防水措施：在内开窗的下口和外开窗的中横框处，都是防水的薄弱环节，仅设裁口条还不能防水，一般需做披水条和滴水槽，以防雨水内渗；在近窗台处做积水槽和泄水孔，以利于渗入之雨水排出窗外。
1.3.2 窗扇常见的木窗扇有玻璃扇和纱窗扇。
窗扇由上下冒头和边梃榫接而成，有的还用窗芯(也叫窗棂)分格(图4)。
图4 玻璃窗扇的构造1、断面形状与尺寸窗扇一般厚度取35～42mm，以采用40mm者较多。
纱窗扇的框料厚度可小些，一般为30mm左右。
2、玻璃的选择与安装选择玻璃应兼顾窗的使用及美观要求。
