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1. 高中生的学习压力越来越大，特别是在理科方面。
数学、物理和化学成了高考的重要科目之一，对于大部分学生来说，理科成绩往往是决定升学去留的关键。
那么，高中生应如何提高数理化等理科成绩呢？
2. 首先，要保持良好的学习习惯。
学习习惯是影响成绩的重要因素。
每天有固定的学习时间和计划，保证充足的睡眠时间，培养自己的责任心和时间管理能力，这些都是非常必要的。
3. 其次，要找到适合自己的学习方法。
不同的人有不同的学习方式，有些人喜欢听课，有些人喜欢看书，有些人则更适合通过解题来记忆知识点。
只有找到适合自己的学习方法，才能事半功倍。
4. 第三，要注重基础知识的打牢。
数理化等理科学科是层层递进的，如果基础不牢固，后面的学习便会越来越吃力。
因此，在学习过程中，要注重基础知识的理解和记忆，同时要勤做练习题，巩固所学内容。
5. 第四，要积极参加课外活动。
参加各种课外活动，比如科技创新、竞赛等，可以提高学生的实践能力和动手能力，同时也可以加深对所学知识的理解和记忆。
6. 最后，要保持积极的心态。
学习过程中难免遇到挫折和失败，但是我们不能因此而放弃，更不能沉浸于消极情绪中。
要保持积极的心态，相信自己能够克服困难，取得好成绩。
7. 总之，提高数理化等理科成绩需要多方面的努力和付出，不能片面追求高分，而是要从根本上提高自己的学习能力和素质。
只有在不断地学习和锻炼中，才能够在考试中取得好成绩，为未来奠定良好的基础。
高二物化政的学习方法与技巧高二物理、化学和政治是高中阶段的重点科目之一，也是考生们备考高考的核心科目。
掌握适合自己的学习方法和技巧，可以提高学习效率，取得更好的成绩。
本文将介绍一些高二物化政的学习方法与技巧，希望对同学们有所帮助。
一、物化政学习方法的选择与调整1. 制定合理的学习计划：高二的学习任务较重，制定一份合理的学习计划非常重要。
可以根据学校的教学进度以及个人实际情况，将每个科目的知识点分配到每周的学习计划中，并根据进度进行调整。
合理安排时间，保持每天固定的学习时间，避免拖延症。
2. 理解重要概念：物化政的学习过程中，很多知识都是基于一些重要概念建立起来的。
如果对这些概念没有清晰的理解，后续的学习将无从下手。
因此，在学习的初期，要重点关注和理解这些重要概念，并在学习过程中进行总结和归类，帮助记忆和理解。
3. 多做练习题：物化政是理科科目，对于数理能力的要求较高。
通过大量的练习，可以提高自己对于知识点的掌握程度，加深对题型的理解，并提升解题能力。
可以使用教材中的习题、做题网站、题目集等资源，选择适合自己的练习题进行反复练习。
4. 合理利用课余时间：在学习的同时，课余时间也可以用来进行知识巩固和拓展。
可以通过阅读相关教辅资料、参加课外学习班或者线上学习平台，扩大自己的知识面，并弥补学校教材不足的地方。
同时，课余时间也要适当放松，保证充足的睡眠和休息，保持良好的学习状态。
二、物化政学习技巧的应用与提升1. 积极参与课堂：课堂是学习的重要环节，可以通过积极参与课堂互动，提问问题、回答问题，与老师和同学们进行深入交流。
这样不仅可以加深对知识点的理解，还能够培养思维能力和表达能力。
2. 总结归纳知识点：在学习过程中，及时总结和归纳知识点是非常重要的。
可以通过制作思维导图、整理笔记或者录制视频等方式，将学到的知识点进行整理和梳理。
这样不仅可以巩固记忆，还能够帮助理解和掌握知识点的内在联系。
3. 制定复习计划：高二的学习进程较快，需要经常进行知识的复习和巩固。
高考理科综合科目的学习方法与思维训练高考对于每一个学生来说都是一次重要的考验，特别是对于理科生而言，综合科目更是其中的一大难点。
综合科目包括数学、物理、化学等学科，要求学生具备一定的基础知识和科学思维能力。
为了应对高考理科综合科目的挑战，学生们需要掌握正确的学习方法，并进行思维训练。
一、学习方法1.建立扎实的基础知识：高考所考核的科目都是建立在扎实的基础知识之上的。
因此，学生们在学习综合科目之前，要先巩固好基础知识，理解各个概念和公式的含义，确保学习的上层内容有一个稳固的支撑。
2.善于总结与归纳：综合科目的学习需要学生们具备较强的总结和归纳能力。
通过总结和归纳，可以将零散的知识点整理成有机的系统，并且能够更好地理解和记忆。
可以通过制作思维导图、做笔记等方式来帮助自己进行总结和归纳。
3.培养实际问题解决能力：高考综合科目注重学生的实际动手能力。
学生们应该多进行实际问题的解决训练，通过动手实践，掌握知识，培养解决问题的能力。
例如，在物理学科中，可以通过进行实验来理解和应用物理原理，并解决实际问题。
4.合理安排学习时间：对于综合科目，学生们需要投入大量的时间进行学习和思考。
要合理安排每天的学习时间，确保充足的休息和放松，避免过度疲劳。
可以通过制定学习计划和设定目标来提高学习效率。
二、思维训练1.培养逻辑思维能力：高考综合科目考察学生的逻辑思维能力。
通过进行逻辑题的练习，可以提高自己的逻辑思维能力，培养分析问题和解决问题的能力。
可以通过多做题目、解析答案的方式来进行思维训练。
2.拓展思维视野：高考综合科目不仅要求学生们掌握基础知识，还需要学生们具备一定的拓展思维能力。
学生们可以通过阅读科普书籍、参加学术讲座等方式来拓展自己的思维视野，了解科学领域的最新研究成果。
3.培养解决问题的能力：高考综合科目重视学生的解决问题能力。
学生们可以通过参加科研课题、参与实验研究等方式来培养解决问题的能力，锻炼自己的科学思维和实践能力。
如何学好高中理科，高中理科高效学习法 先天的优势不足，后天的方法来补救!高中几大科目的学习也是有其方法和技巧的，下文小编就给大家分享一下如何学好高中理科，高中理科高效学习法，仅供大家参考借鉴。
高中理科学习方法一、循序渐进学习高中理科还必须循序渐进，一步一个台阶，绝对不能跳跃。
如果在学习过程中出现跳跃，中间的知识点没有掌握，孩子对老师讲的新课就没有办法真正理解，时间一久，包袱会越来越重，长此以往，所学的知识点都是没有连贯性的，最终导致孩子学了一学期却不知道学了什幺，考试成绩当然上不去。
高中理科学习方法二、重点突破所谓重点突破，就是突破定义、定理和定律。
搞清楚高中理科定义、定理和定律，是学习过程中非常重要的环节。
很多孩子虽然能够把简单的题做正确，但是由于对定义、定理和定律不是非常明白，这就没有办法做到举一反三，题目只要稍有变化，就不会做了。
高中理科学习方法三、反复练习要想对高中理科各个知识点达到熟练掌握的程度，就必须进行反复练习。
尤其是对课本上的习题，一定要重视。
对各种类型的题，只有见得越多，应用能力才能越来越好。
如何高效学习高中理科1、高中理科课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。
预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。
2、高中理科听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的。
高中各科学习方法大总结7篇第1篇示例：高中阶段是学生学习生涯中的重要阶段，全面提升各科学习效率和成绩表现是每个高中生都要面对和努力的目标。
不同科目的学习方法也是需要我们关注和总结的，只有找准了学习方法，才能更好地掌握知识，提高学习效率，为将来的升学和就业做好准备。
下面就来详细总结一下高中各科的学习方法。
语文学习方法：语文学习是高中学习的基础，也是对语言文字运用能力的考察和培养。
在学习语文的过程中，要注重以下几个方面的方法：1. 多读多写：语文学习的基本功是阅读和写作，多读名著和优秀作文可以提高语文素养，多写作文则可以提高语言文字表达能力。
2. 注重语文知识积累：语文学习离不开大量的词汇、成语和古诗词的积累，要多加积累，多多背诵课文，扩大词汇量。
3. 讲究语言文字运用：语文学习要注重语言文字的精准运用，注意语法、修辞、句式的运用。
数学学习是许多学生认为比较难懂的学科，但是只要找对了方法，数学学习也可以变得简单高效。
1. 理解提前：对于数学知识点的学习，要尽量提前理解概念，多思考多回顾记忆。
2. 逐步练习：数学学习需要持之以恒，要坚持每天复习，逐步练习，巩固基础，逐渐提高难度。
3. 做题技巧：数学学习要提高解题的技巧，要学会分析题目，掌握解题方法，多做一些题目以提升解题速度。
英语学习是高中学习中不可或缺的一门学科，良好的英语学习方法是必不可少的。
1. 多听多说：英语学习要多听多说，要利用语言环境，多和同学用英语交流，提高口语表达能力。
3. 多学习语法: 英语学习要注重语法的学习，多听多说多读多写多翻译可以更好地掌握英语语法。
物理学习不仅需要理解力，还需要通过实验验证和能力的培养。
1. 注重理解物理公式：物理学习中有很多的公式，要注重理解物理公式和物理概念之间的联系。
2. 多进行实验：物理学习要多进行实验，通过实验来验证物理规律，提高实验动手能力。
3. 借助工具书: 物理学习要养成查阅物理工具书的习惯，多掌握解题的方法和技巧。
关于高中理科各科目学习理科：数理化物理、化学、生物;高中学习有“诀窍”语文：每天保证半小时阅读变化：高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学生自主阅读和自主写作，变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。
因此，学习高中语文，一要善于“发现”，二要善于“表达”。
方法：要留意体察自然、社会和人生，关注文化生活，获得许多发现，积累到丰富的写作素材。
在阅读优秀作品时，也要学会发现：品味语言，感受作品思想、艺术的魅力；领悟其丰富的内涵，思考人生价值和时代精神；提出自己的新看法。
对自己的新发现，要学会不断追问，懂得联想和想象。
对语文基础知识进行系统的梳理对高中生来说十分必要，从字音、字形、词语、标点到句法、修辞等方面进行整理，搜集文学常识、写作知识等内容，构建起自己的语文知识框架体系。
学习文言文最有效的方法是“积累”和“转化”。
积累最好的办法就是背诵，把若干重要的文言篇章熟记于心，文言的实词意义、虚词应用、各种句式的变化其实就已经包含其中了。
转化是指把课内学到的知识转变为能力，在阅读背诵的基础上掌握文言文的学习规律和方法，从而能够自己阅读比较浅显的陌生文言文。
此外，要学好语文，光读课本是远远不够的，还应把课外阅读纳入语文学习的计划当中。
高一正是广泛涉猎课外书籍的好时机，每天至少用半个小时阅读课外书。
数学：耐心+恒心+毅力变化：高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的飞跃，内容难度大、抽象，对分析能力的要求高。
所以进入高中后，成绩有所下降是正常的，大可不必为没拿到高分而烦恼。
当然，态度决定一切，既有耐心，又有恒心和毅力，相信是能够把高中数学学好的。
方法：学会听课在高中数学学习中至关重要，上课听老师分析问题时，应注意思路、方法，掌握了原理，一节课就有收获了。
记笔记可以提高听课的效率，但不能因此影响听课，遇到不懂的地方，要及时跳过去。
如果发现听课吃力，则要做好课前的预习工作。
学数学的本质是学解题，要学会多问几个为什么。
高二理科学习方法
中学阶段是学业学习的重要阶段，其中会涉及到诸多科目的学习，其中理科的学习方法有其特殊之处。
以下是一些常用的高二理科学习方法。
一、先明确学习目标
在学习理科知识时，首先要明确自己的学习目标，这是为了使学习更有针对性，避免费时间。
在进行高二理科学习时，一定要注重知识点的连贯性和系统性，不能偏离重点。
二、掌握正确的学习方法
学习理科时，要弄清老师讲授的知识点，并能够把课堂中的知识点与日常生活中的实际情况结合起来，这样才能更加深入的理解知识，并能够把知识转化为自己的思维和行动。
三、每日及时复习
理科学习有一个重要原则：熟能生巧。
只有及时复习，才能在日后学习中更好的掌握知识点。
每天要认真复习当天学过的内容，要找一些有意义的练习来巩固自己所学的知识，学习理科知识时，要针对性的记忆，努力把知识点理清，记住重要的关键点，这样才能更有效的学习理科知识。
四、激发学习兴趣
学习理科知识的过程是枯燥的，要想在学习中有所进步，就要让自己充满激情。
学习理科知识时，要尝试把它与日常生活中的实际情况联系起来，这样可以更加理解和记忆知识，尝试用文字、图片等方
式表达知识，以激发学习兴趣，扩展知识面。
五、积极参加比赛
参加各类理科比赛，可以锻炼自己的知识，增强自己的实践能力，使自己的知识不断得到深化，丰富自己的学习经历，从而提高自己的学习能力。
以上就是常用的高二理科学习方法。
学习理科时，要注重实践能力的培养，不断地积累和完善自己的学习方法，以便能够更好地学习理科知识，提高成绩。
只有不断地努力，才能够取得理想的效果，取得丰厚的收获。
高中理科各科的学习方法有哪些高中阶段是学习科学知识的重要时期，理科课程涉及物理、化学、生物等多个学科。
为了帮助同学们更好地学习这些科目，本文将介绍一些适用于高中理科各科的学习方法。
一、物理学习方法1. 理解概念：物理学习的基础是理解概念。
学生在学习时应注重理解物理概念的含义和内涵，而不仅仅死记硬背，这样能更好地理解物理问题和解题方法。
2. 善于画图：物理问题往往需要通过图像来解决，因此学生应该善于画图，尤其是力、速度、加速度等概念的问题。
画图可以帮助学生更好地理解物理问题，提升解题能力。
3. 刻意练习：物理学科需要大量的练习，特别是基础题型需要反复练习掌握。
学生应该选择质量较高的题目进行练习，结合教材和参考书进行刻意练习，逐渐提高物理解题能力。
二、化学学习方法1. 知识关联：化学学科的知识点相互关联，学生应该将不同的知识点联系起来，形成整体的知识体系。
通过了解不同知识点之间的联系，可以更好地理解和记忆化学知识。
2. 实验与实践：化学是一门实践性较强的学科，学生应该积极参与实验和实践活动。
通过亲自实践，可以更加深入地理解化学原理和实验操作，提高对化学知识的掌握程度。
3. 多做习题：化学的习题训练对学习非常重要。
学生应该多做不同类型的习题，掌握基本解题方法和技巧。
同时，也要关注错题和解题思路，及时纠正错误，并加深对知识点的理解。
三、生物学习方法1. 注意整体把握：生物学科涉及大量的知识点，学生应该注重整体把握，了解各知识点之间的联系和相互作用。
通过整体把握，可以更好地理解生物学的基本原理和概念。
2. 制作思维导图：生物学习中，可以利用思维导图的方式整理知识点和关系，帮助学生更好地理解和记忆生物学知识。
思维导图可以清晰地呈现生物学的层次结构和逻辑关系，有助于知识的整合和记忆。
3. 多观察实例：生物学习可以通过观察实例来理解和应用知识。
学生应该多观察身边的生物现象，结合课堂学习的知识，加深对生物原理的理解。
高中各科学习具体计划科目：数学时间安排：每天晚上两个小时具体学习内容：每天复习当天学习的数学知识，包括代数、几何、函数、概率等内容。
每周进行一次题目练习，巩固所学知识，并及时解决疑惑。
学习方法：首先，认真听讲，理解老师讲解的内容，并及时记笔记。
其次，多做题，掌握解题方法和技巧。
最后，定期进行模拟考试，检验学习成果。
科目：物理时间安排：每周末两个小时具体学习内容：建立牢固的物理基础知识，包括动力学、热学、光学、电磁学等内容。
重点学习物理定律和公式，并掌握应用技巧。
学习方法：多练习物理题，提高解题能力。
通过实验，观察现象，巩固理论知识。
每周末进行一次物理知识进行小结，以加深理解。
科目：化学时间安排：每周三个小时具体学习内容：掌握化学元素、化合物、反应等基础知识。
重点学习化学反应的平衡、速率、热力学等内容，以及常见实验班操作技能。
学习方法：温习课本知识，解析问题，练习习题，辅以实验操作，加深理解。
每周末进行一次实验记录和实验报告，以提高化学实验操作技能。
科目：英语时间安排：每天早上半个小时具体学习内容：每天早上背诵英文单词、短语，提高英语听力、口语能力。
每周背诵一篇短文，提高阅读理解能力。
学习方法：利用空闲时间，背诵单词和短语，提高词汇量。
参加英语角、英语俱乐部，提高口语表达能力。
每周末进行一次听力和阅读训练，以检验学习成果。
科目：历史时间安排：每周三个小时具体学习内容：重点学习中国历史、世界历史，了解历史事件和人物，掌握重要历史知识和影响。
学习方法：利用历史故事、历史视频和电影进行学习，激发对历史的兴趣。
多读历史专业书籍，扩大知识面。
每周末进行一次历史知识小测验，加深对历史的理解。
科目：政治时间安排：每周三个小时具体学习内容：学习《新时代中国特色社会主义理论体系概论》等重要内容，了解国家政治、经济、文化等基本知识。
学习方法：多阅读政治书籍，了解最新的政治动态。
参加政治知识竞赛，提高对政治的理解和掌握程度。
高中怎样学好理科高中阶段是学生接受教育的重要时期之一，也是学习基础知识的关键阶段。
在课程设置上，等比例分配理科（物理、化学、生物）和文科（语文、数学、英语）课程的时间，尤其是理科的学习，其重要性不言而喻。
因此，学好理科对于顺利完成高中学业不可或缺。
那么，高中怎样学好理科呢？一、积累基础知识要学好理科，就必须掌握好基础知识。
首先，要分别了解每个学科的基础知识点，并透彻理解它们的概念和性质。
比如，在物理学中，力、能、功、速度等等都是基础知识点，以此为核心，建立自己的知识体系。
其次，基础知识点的积累不是靠只听课或者一遍记忆可以完成的，需要通过多种途径整理、记忆、强化学习，比如需要阅读外部书籍、辅导资料和历年试卷中的例题，巩固理解和运用。
当然，考试中对于知识点的掌握，体量、灵活随机程度的考察是密不可分的，因此，平时做题也是非常重要的。
二、创造性思维训练学习理科不只是被动的接受概念和原理，更重要的是要培养创造性的思维方式。
在物理、化学和生物中，有许多现象和实验可以促使我们在知识点上进行思考，并将知识灵活应用。
创造性思维也是科学家研究出新的方法和新的思想的核心能力。
比如，建立某一课题的解决方案，从直觉上提出新的猜想和结论，这种思维方式可以有效地提高解决问题的能力。
因此，对于理科学习来说，创造性思维训练与理论知识的深度整合是必不可少的。
三、多练习多错题学习任何学科都体现了“多练习、多挑战、多错题”的原则，尤其是理科学科，需要重视。
多做例题和历年试题，不断加深对于知识点和题型的掌握。
例如，在物理、化学、生物中，会涉及到实验、现象、定律、模型等等，通过做题强化对概念的理解，梳理掌握知识体系的结构。
同时，老师做题解析和同学之间讨论也为学生提供了不少指导和收益，学生应善于借助其为己所用，解决自己难题。
四、合理安排时间理科学习，和其他科目一样，需要合理安排时间和精力。
要想学习好理科，不能只是关注它，其他科目应同样保证时间和精力的投入。
高中理科各科目学习方法数学篇课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。
这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。
还有就是大量练习题目。
基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。
数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．化学篇主要是记一些性质, 写方程式类的。
文字性的东西，看一看记一记可以。
理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。
例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。
如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。
所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。
光记的效果是不好的。
对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。
大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。
物理：主要是对概念和公式的理解。
对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。
但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。
计算题就是准确的运用公式了。
所以要对公式的意义特别了解。
多练习，其中的题其实雷同很多。
生物篇方法有两个，一是归纳，二是做题。
首先讲讲归纳的方法,因为在比赛上的时间很多，没有严格地按照老师的进度很系统的复习，但知识归纳帮助我将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。
我的生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。
基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。
做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。
我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。
做这种归纳的最重要意义是什么呢？最重要的意义是帮助你读透课本。
这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点；而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。
最后再抄写一次，印象就很深刻了。
所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。
课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。
习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。
如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。
如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。
考试前认真察看就可以了。
在做好了以上两种归纳的基础之上，便做着两种归纳的归纳，也就是特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。
平时在听完课，做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了——也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳。
如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的。
这样就可以把所有知识点过一遍了。
懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了；而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百倍了。
我高考前两个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认认真真的看了一遍，做了特殊知识归纳，然后接下来那个星期就看特殊知识点归纳和习题归纳。
然后讲讲做题。
练习题的选择：主要做好老师发的卷子，自己再有一两本就可以了（根据自己能力，难度可稍大）常用：优化设计、黄冈考典、易错题宝典、龙门书局（实验！）要点：多做,精做（高考题，实验设计题，经典实验题）简答题要认真对答案，能背下更好（主要是练表述和实验设计注意事项）归纳做过的题目要有印象，不要做了跟没做一样课上课下多和同学老师讨论听课做好预习听课时记一些特殊的例子，自己预习是没有留意到的和不明白的讲卷子时不管做没做对都要留心，主要记下一些技巧性东西和每道题的考点及时提问以上是复习准备的方法，是知识录入，那考试时应该怎样把知识提取出来呢？我想，首先应该确信自己每个知识点都弄懂了，遇到一个问题时，要做的就是把答案从大脑中提取出来。
看到一个题目，先把握住这道题要考的是什么知识点，然后以这个知识点为关键词，搜索若干个出相关的知识点，就像在网上搜索资料一样；简单的题目答案一下子就找出来了，而复杂的题目则需要在搜索出来的知识点中选择一个最适合的或是搜索出所有合适的知识点。
后一种方法在生物考试中尤为重要，因为生物这门学科的特点就是有很强的联系性，生物体各种形状和功能的联系决定了我们学的各个知识点的联系，也决定了试题答案要求全面。
生物试卷中更多的是多选题和简答题，全面和体现联系是取得高分的关键。
牢固的基础知识、完善的知识结构和开阔灵活的思路则是学好这门课，考出好成绩的根本。
上面介绍的学习方法和解题技巧我觉得不仅适用于学习生物，也适用于学习其他科目，当然要根据每个学科的特点而不断改良。
我的学习方法，像知识归纳，是要花很多时间和心血的，只有用更多的勤奋来收获更多的知识。
勤奋、付出，是每一个求学的人都必须做到的。
语文篇学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。
那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。
可以提高自己的阅读理解能力。
也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。
写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
写，在作文方面。
虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。
应试作文与平时写的文章是有区别的。
平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。
浏览与品味就有了质的区别。
所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。
比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。
否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。
这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。
到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。
这样，一篇文章也就大功告成了。
最后，再提一个建议：充分地利用课文。
提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。
但是，读课文有读课文的好处。
第一，课文是你的无声的老师。
我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。
可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。
每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。
综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语篇英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。
很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。
语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。
英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。
仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。
另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。
而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
1．坚持不懈，从不间断。
每天至少看15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2．方法要灵活多样。
一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3．上下相连，从不孤立。
记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4．熟记常用语，确保准确无误。
把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6．多方位多角度来学英语。
经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7．敢于开口说英语，不要怕说错。
只要敢说，就一定能学好。
8．要创设情景，加强交际训练。
语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9．勤奋和持续坚持。
.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。
英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
