中心小学一年级学生行为规范
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中心小学一年级新生习惯养成
一、生活习惯
1、准时上学,不迟到,不无故缺旷,因病因事不能到校,需向班主任请假。
2、注意安全。走路要靠右行走,不奔跑,不追车,不在路上逗留玩耍。
3、检查、整理学习用品,不带与本日课程无关的东西;带齐学习工具,不带零食进学校。(只能带水壶:在家里装好白开水,并在水壶上贴好名字)
4、上学路上遇见老师、同学主动问“早”,问“好”,并让师长先行。到校时,如果校门未开,不能大声喧哗、追打,自觉按到校的顺序等候开校门进校。
5、讲究卫生,抽屉里不可放纸,每个人时刻保证自己的桌子底下卫生。值日生放学后必须尽快把教室打扫干净,不可无故缺勤。
二、课堂习惯
1、上课。听到上课音乐声响后迅速进教室,坐正,静静等待老师上课。
2、老师进教室示意“上课”,班长喊“起立”;老师打招呼“同学们好!”,齐呼“老师好!”,老师答:“请坐!”学生即轻轻坐下。(英语、体育课按老师要求师生相互问候)。
3、教师清点学生到课情况时,值日班长主动报告并出示班级管理安全记录本,请老师作好记录。
4、学生上课迟到,在门口站立行队礼喊“报告”,经老师同意后方才进教室,不发出响声。
5、学生发言先举右手,放在桌子上,但不要说“我”等声音。得到老师许可后起立站直发言。发言声音响亮,注意礼貌。
6、爱护教具、文具,不乱丢乱放。要求上课期间,将文具盒统一放在桌角,没有老师允许,不可乱动文具盒。
7、上课时,坐姿规范,不搞小动作,积极主动学习,听课专心,积极发言,要遵守课堂纪律,每节课做到先复习,后作业。
8、下课。教师宣布“下课”,班长喊“起立”,老师说“同学们再见!”,同学们站立齐呼“老师再见!”,学生才收拾好学具、文具,并将下一堂课课本准备好,桌椅摆放好后才出教室。
三、课间行为习惯
1、参加有益的活动或游戏,活动量不要过大。
2、不在校内追打跑跳,不高声喧哗,不在楼梯间、走廊上做游戏(如跳绳),楼上学生绝不要向下吐口痰、扔纸屑等。
3、爱护教室里的公共财物,不爬楼梯扶手,不趴在走廊栏杆上,不乱写乱画。
4、不出校门活动。
5、不乱扔纸屑,主动拾捡地上的垃圾并放入垃圾桶。
6、值日生把黑板擦干净(下节课不用的内容),等待老师上课。
四、升国旗、课间操行为规范
1、按个子高矮以及男女排好队(早操),让学生认准自己的位
置
2、围绕“快、静、齐”进行队伍训练。教师通过口哨加强训练,使学生快速记住排队规范。
3、熟悉场地
4、升国旗时队列整齐,不可大声喧哗或说悄悄话,学生面向国旗,神情庄重,立正行队礼或注目礼(非少先队员)。升国旗时,学生跟随伴奏唱国歌,声音响亮。
5、国旗下讲话时,必须认真听,不准交头接耳。
6、升旗结束,按秩序整队回教室,做到快、静、齐。
7、做课间操时,跟着课间操口令认真做,动作规范、整齐、有力、精神饱满。解散时,应随音乐节拍,步伐整齐,依次出操场,然后进入教室,沿途不喧哗,做到快、静、齐,未进教室不得离队。
五、作业规范
1、认真听老师布置的课内外作业,并作好书面记录。
2、完成各科作业时做到:认真、按时。
3、书写作业时做到“三姿”规范,必须写规范字,字迹端正,格式正确、美观。
4、作业有错及时纠正,严重的要重作,不拖拉,按时完成老师布置的作业。
5、家庭作业完成后,家长必须签名。
(游园活动要求:老师向学生介绍学校各个地方,并对每个地方作行为要求,力求在开学第一天让一年级新学知道学校的各项规章制度)
学生礼仪行为规范
一、上学离家时,主动与家长打招呼“XX我上学去了!”
二、放学回家时,主动与家长打招呼“XX我放学回来了!”
三、遇见老师和同学,主动热情打招呼:“XX您好!”
四、放学时遇见老师招呼:“老师再见!”与同学分手时,互道“再见”。
五、进办公室要喊“报告”,并经允许后再进入,进他人房间前先轻轻敲门,经允许后再进入。
六、请求他人帮助时先说:“请”,得到别人帮助时必须说:“谢谢!”
七、给他人带来不便时,必须主动说:“对不起”,并虚心听取意见。
八、他人给自己带来不便时要宽宏大量,不计较,不纠缠,主动说:“没关系”。
九、对待客人要礼貌、热情、大方,招呼时要用尊称。如“请问您找谁”。
十、不随便翻别人的书包,看他人的信件,拿别人的东西。
十一、主动给老人、孕妇、长辈让座,不争抢。
十二、捡到东西要归失主,不居己有。
2017年9月