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《大班社会教学设计《大熊的拥抱节》优秀教案》一、教学目标1.让幼儿了解拥抱节的来历和意义，培养幼儿关爱他人、乐于交往的品质。
2.通过故事引导幼儿学会用拥抱表达自己对家人、朋友的爱意。
3.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解拥抱节的含义，学会用拥抱表达爱意。
2.教学难点：引导幼儿在日常生活中关爱他人，增进同伴间的友谊。
三、教学准备1.故事课件：《大熊的拥抱节》2.纸质拥抱图标3.拥抱背景音乐四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿分享自己最喜欢的节日，引发幼儿对节日的关注。
2.介绍拥抱节，让幼儿初步了解拥抱节的来历和意义。
（二）故事分享1.讲述故事《大熊的拥抱节》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。
2.针对故事内容进行提问，帮助幼儿理解故事主旨。
（三）互动环节1.请幼儿谈谈自己在故事中喜欢的人物，并说出喜欢的理由。
2.讨论拥抱的意义，引导幼儿学会用拥抱表达爱意。
（四）实践活动1.分组进行“拥抱传递”游戏，让幼儿在游戏中体验拥抱的乐趣。
2.请幼儿用绘画、手工制作等方式，表达自己对家人、朋友的爱意。
1.让幼儿谈谈在实践活动中的感受，引导他们学会关爱他人。
五、教学延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭中实践拥抱，增进亲子关系。
2.环境创设：在班级环境中布置拥抱主题墙，让幼儿随时感受拥抱的氛围。
六、教学反思1.本次活动幼儿参与度较高，对拥抱节的认知和理解有了明显提升。
2.在实践环节，部分幼儿表现较为内向，需要在今后的教学中多关注这部分幼儿，引导他们勇敢表达自己的情感。
3.通过本次活动，教师与幼儿建立了更加紧密的联系，为今后的教学工作奠定了基础。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们对拥抱节的理解和感悟。
2.收集幼儿在实践活动中的作品，评估他们的创造力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评估家园共育效果。
八、教学建议1.在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
2023大班语言教案《大熊的拥抱节》6篇大班语言教案《大熊的拥抱节》1活动目的：1.愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。
2.体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。
活动准备：课件《大熊的拥抱节》。
配套课件：大班语言公开课《大熊的拥抱节》PPT课件活动过程：一、了解拥抱节讨论：猜猜什么是拥抱节?过拥抱节要做什么?代表什么意思?小结：拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日。
二、听故事，理解故事1.播放课件。
讨论：大熊在想什么?100是什么意思?(和100个人拥抱)如果你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱?2.播放课件。
讨论：为什么大家不愿意和大熊拥抱?谁会愿意和你拥抱呢?小结：拥抱是有理由的：我们是好朋友，我们是家人，等等。
引导幼儿推测故事结局：大熊非常难过，孤零零的一个人跑回家了。
小熊平时喜欢欺负小动物，在拥抱节这天小动物们会原谅大熊吗?你认为他们会怎么做呢?3.播放课件。
讨论：小动物们不和大熊拥抱的理由。
4.播放课件。
讨论：小动物们是否原谅了大熊?为什么?你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢?是怎么互相原谅的?小结：每个人都可能有意无意地做对不起别人的事情，但是做了错事要及时改正。
5.播放课件。
讨论：大熊在拥抱节的愿望实现了吗?怎么实现的?小结：做了错事，自己要改正;作为朋友，也要原谅他。
三、一起来过拥抱节引导幼儿情感迁移，一起过拥抱节，让幼儿找到好朋友说说悄悄话，并体验拥抱的快乐。
可播放背景音乐。
四、整体欣赏故事附件：大熊的拥抱节PPT清晨，大熊早早就出了门。
今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。
大熊给自己定了一个目标，要和100个朋友拥抱!远远地，大熊看见袋鼠哥哥，他连忙张开双臂：“袋鼠哥哥，你好!”可袋鼠哥哥支吾着说：“嗯，我很忙。
”说着，就跑了。
大熊尴尬地放下手臂，安慰自己说：“没关系，还有好多拥抱的机会呢。
”呀，前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗?大熊赶紧张开双臂：“亲爱的兔妹妹，你好!”兔妹妹停也不停，自顾自哼着歌儿过去了。
大班语言大熊的拥抱节精品教案反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《大熊的拥抱节》，具体章节为第三章“拥抱的故事”。
详细内容包括：理解故事情节，学习故事中的新词汇，培养幼儿的情感表达和同伴交往能力。
二、教学目标1. 能理解故事内容，把握故事的主要情节。
2. 学会故事中的新词汇，并能运用到实际情景中。
3. 培养幼儿关爱同伴、乐于分享的情感。
三、教学难点与重点重点：理解故事情节，学习新词汇。
难点：培养幼儿的情感表达和同伴交往能力。
四、教具与学具准备教具：大熊玩偶、故事挂图、词汇卡片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带大熊玩偶进入教室，与幼儿互动，询问幼儿是否愿意与大熊拥抱。
引导幼儿表达关爱同伴的情感。
2. 讲解故事（10分钟）教师用故事挂图，结合生动的语言，为幼儿讲述《大熊的拥抱节》的故事。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的新词汇，如“热情”、“关心”等，结合实际情景进行讲解。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放词汇卡片，让幼儿将卡片与对应的图片进行配对，巩固所学新词汇。
5. 课堂讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论故事中大熊与同伴之间的关爱与分享，培养幼儿的情感表达。
六、板书设计1. 故事《大熊的拥抱节》2. 新词汇：热情、关心、分享、拥抱3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅关于拥抱的画，并写一段话描述画中的情景。
2. 答案示例：画面描述了小朋友与家人、朋友拥抱的场景，文字描述为：“我和爸爸妈妈、好朋友一起过拥抱节，我们都很开心！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事，让幼儿理解关爱同伴的重要性，培养情感表达和同伴交往能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭、学校中的情感表现，引导幼儿将所学情感内化为自身行为。
同时，可开展相关主题活动，如“拥抱日”，让幼儿在实践中进一步巩固所学内容。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深入程度4. 课堂讨论的引导方式5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思及拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 如何通过故事讲解，让幼儿更好地理解情节，把握故事主题。
幼儿园大班语言教案教学设计：大熊的拥抱节一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解拥抱节的来历，知道拥抱是一种表达情感的方式。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，学会用语言描述自己的情感。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人，乐于分享情感的品质，体验拥抱带来的温暖和快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，学会用语言表达情感。
难点：让幼儿体验拥抱带来的温暖和快乐，学会关爱他人。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、拥抱卡片、拥抱动作示范。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：以一个拥抱动作引起幼儿的兴趣，提问：“你们知道拥抱是什么吗？拥抱可以带来什么感受呢？”2. 讲述故事《大熊的拥抱节》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，提问：“故事里发生了什么？大熊为什么要举办拥抱节？拥抱节有什么意义？”3. 分组讨论：让幼儿分组讨论，如何用语言和动作表达自己的情感，并分享彼此的想法。
4. 实践环节：发放拥抱卡片，让幼儿互相赠送拥抱，感受拥抱的温暖和快乐。
5. 总结：让幼儿谈谈在活动中的感受，引导他们学会关爱他人，乐于分享情感。
五、作业设计：1. 回家后，与家人一起表演拥抱节的故事，感受拥抱的魅力。
2. 观察身边的人，用语言和动作表达对他们的关爱。
3. 画一张关于拥抱的画，展示自己对拥抱的理解。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和情感表达能力。
2. 关注幼儿在实践环节中互相拥抱的表现，评估他们关爱他人的意识。
3. 搜集幼儿的作业作品，分析他们对拥抱的认识和表达。
七、教学拓展：1. 组织一次拥抱比赛，让幼儿在游戏中体验拥抱的乐趣，增进彼此的感情。
2. 邀请家长参与拥抱活动，让家长感受幼儿园的温馨氛围，增进亲子关系。
3. 开展拥抱主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对拥抱的理解。
八、教学反馈：1. 活动结束后，及时与幼儿进行交流，了解他们对拥抱节的理解和感受。
大班语言大熊的拥抱节精品教案及反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的节日》，详细内容为大熊的拥抱节。
通过讲述大熊与森林里小动物们共度拥抱节的故事，让学生理解友谊、关爱和分享的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握故事的主要情节，理解拥抱节的含义，培养学生的想象力。
2. 通过故事学习，让学生学会关爱他人，懂得分享，提高学生的道德素养。
3. 培养学生的语言表达能力，激发学生对阅读的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，理解拥抱节的含义，学会关爱他人。
难点：如何引导学生从故事中体会到关爱、分享的重要性，并运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、森林背景图、故事PPT。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带着大熊玩偶，向学生介绍拥抱节，引发学生对拥抱节的兴趣。
2. 故事讲述（10分钟）教师播放故事PPT，讲述大熊的拥抱节，引导学生关注故事情节。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，引导学生思考故事中的关爱、分享行为，如：“大熊为什么会举办拥抱节？他为什么要邀请森林里的小动物们？”4. 随堂练习（10分钟）5. 彩绘时间（10分钟）学生根据故事内容，用彩笔在画纸上画出自己心中的拥抱节。
学生分享自己的画作，讲述画作中的拥抱节故事。
六、板书设计1. 板书大熊的拥抱节2. 板书内容：a. 故事主要人物：大熊、小兔子、小猴子等。
b. 拥抱节的含义：关爱、分享、友谊。
七、作业设计1. 作业题目：我的拥抱节请同学们以“我的拥抱节”为主题，写一篇短文，描述自己心中理想的拥抱节。
2. 答案示例：我的拥抱节是一个充满关爱和分享的日子。
在这一天，我会邀请我的朋友们一起度过，我们会互相拥抱，表达我们的友谊。
我们还会准备很多美食，一起分享，让这个节日充满快乐和温馨。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的教学，发现学生在理解故事情节方面表现较好，但在将故事中的关爱、分享行为运用到实际生活中时，还存在一定难度。
1. 让幼儿通过故事理解拥抱的意义，学会表达爱意。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿的倾听习惯，提高他们的故事欣赏能力。
二、活动准备：1. 教学材料：《大熊的拥抱节》PPT或图书2. 拥抱道具：拥抱枕头、拥抱玩具等3. 音乐CD：《拥抱节》歌曲三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 邀请幼儿分享他们对拥抱的认识和感受。
2. 故事导入（10分钟）：a. 教师播放《大熊的拥抱节》PPT或阅读图书，引导幼儿观察图片，猜测故事情节。
b. 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节，感受拥抱的意义。
3. 情境体验（5分钟）：a. 教师创设拥抱节的情境，邀请幼儿参与拥抱活动。
b. 引导幼儿与同伴、教师、家长进行拥抱，感受拥抱的温暖和爱意。
4. 小组讨论（5分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，引导他们讨论拥抱的好处和如何表达爱意。
b. 每组派代表分享讨论成果，教师给予点评和总结。
1. 家园共育：教师邀请家长参与拥抱活动，让幼儿在家庭中体验拥抱的温暖。
2. 创作展示：教师鼓励幼儿创作关于拥抱的绘画或手工作品，进行展示和分享。
3. 音乐活动：教师带领幼儿学习《拥抱节》歌曲，感受音乐带来的快乐。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对拥抱的认识和感受。
2. 关注幼儿在小组讨论中的表现，评估他们的语言表达能力和团队合作精神。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用拥抱的情况。
4. 观察幼儿在创作展示中的表现，评估他们的想象力和创造力。
六、活动步骤：1. 教师向幼儿介绍拥抱节的概念，解释拥抱的意义，并引导幼儿分享他们对拥抱的感受。
2. 教师通过讲述《大熊的拥抱节》故事，引导幼儿理解故事中拥抱的重要性，并鼓励幼儿模仿故事中的角色进行拥抱。
3. 教师组织幼儿进行拥抱实践活动，让幼儿相互之间进行拥抱，体验拥抱的温暖和快乐。
大班语言《大熊的拥抱节》精品课件一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的节日》，详细内容为《大熊的拥抱节》。
通过讲述大熊和它的朋友们在拥抱节这天互相拥抱、分享快乐的故事，引导幼儿感受友谊、关爱和分享的重要性。
二、教学目标1. 理解故事内容，知道拥抱节是表达友谊和关爱的一种方式。
2. 能够用自己的话讲述故事，并模仿故事中的动作，体验互相拥抱的快乐。
3. 培养幼儿关爱他人、分享快乐、团结友爱的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解拥抱节的意义，培养关爱他人、分享快乐的品质。
重点：通过故事让幼儿感受友谊、关爱和分享的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、拥抱节场景挂图、故事课件。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大熊，邀请幼儿参加拥抱节，引导幼儿互相拥抱，感受拥抱带来的快乐。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放课件，讲述《大熊的拥抱节》的故事，引导幼儿关注故事中大熊和它的朋友们的情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“大熊为什么喜欢拥抱节？”“拥抱节这天，大熊都拥抱了谁？”引导幼儿思考并回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师邀请幼儿模仿故事中的动作，进行角色扮演，体验互相拥抱的快乐。
5. 分组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论如何在日常生活中关爱他人、分享快乐。
六、板书设计1. 故事《大熊的拥抱节》2. 关键词：友谊、关爱、分享、快乐3. 故事情节简图：大熊和朋友们拥抱的情景七、作业设计2. 答案示例：画面中大熊和小朋友互相拥抱，文字描述为：“我们互相拥抱，友谊长存。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家人分享拥抱节的故事，与家人互相拥抱，表达关爱。
同时，关注幼儿在园所的日常表现，引导幼儿将故事中的关爱和分享精神融入到生活中。
重点和难点解析1. 教学目标中关爱他人、分享快乐、团结友爱品质的培养。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园大班语言活动优质教案《大熊拥抱节》一、教学内容《大熊拥抱节》选自我国幼儿园大班语言领域教材第六章节，详细内容围绕一只可爱大熊在拥抱节这天，与森林里小动物们发生温馨故事。
通过这个故事，让幼儿体验友谊、互助与关爱，培养他们语言表达和情感交流能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受拥抱带来温暖和快乐。
2. 培养幼儿语言表达能力，学会用简单句子描述故事情节。
3. 培养幼儿团队合作意识，懂得与同伴分享快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用完整句子描述故事情节，表达自己感受。
2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力和情感交流能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、森林背景图、小动物头饰、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示大熊玩偶，引入拥抱节话题，让幼儿谈论拥抱给自己带来感受。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《大熊拥抱节》，引导幼儿关注故事中出现角色、情节以及情感。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿用简单句子描述故事情节。
4. 课堂讨论（5分钟）引导幼儿讨论拥抱意义，以及如何向他人表达关爱。
5. 团队合作游戏（5分钟）组织“拥抱接力”游戏，让幼儿在游戏中体验团队协作和互助。
6. 情感交流（5分钟）邀请幼儿分享自己在游戏中感受，引导他们关注同伴情感需求。
六、板书设计1. 故事《大熊拥抱节》2. 故事角色：大熊、小动物们3. 教学重点：语言表达、情感交流七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于拥抱画，并简单描述画中情景。
答案示例：画面中，大熊和小动物们手牵手，脸上洋溢着快乐笑容。
2. 拓展延伸：回家后，给家人一个拥抱，并说出自己对他们关爱。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
在随堂练习和团队合作游戏中，幼儿语言表达和情感交流能力得到锻炼。
课后，教师应关注幼儿在家庭中表现，鼓励他们继续表达关爱，将所学内容延伸至生活之中。
大班语言大熊的拥抱节教案及反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《大熊的拥抱节》，主要围绕第十章节“温暖的拥抱”进行详细讲解。
内容包括拥抱的意义、拥抱的好处、如何在生活中给予他人温暖拥抱等，通过故事、讨论、实践等形式，引导幼儿体验和感悟拥抱的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解拥抱的意义，懂得拥抱是一种表达关爱和友谊的方式。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于分享的情感，提高他们的社会交往能力。
3. 培养幼儿的语言表达和倾听能力，提高他们的思维能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解拥抱的意义，懂得在适当的时候给予他人拥抱。
重点：培养幼儿关爱他人、乐于分享的情感，提高他们的语言表达和倾听能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、挂图、卡片、拥抱玩偶等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演故事中的大熊，给每个幼儿一个温暖的拥抱，让他们感受到拥抱的魅力。
2. 故事讲解：教师播放故事课件，引导幼儿倾听《大熊的拥抱节》，讲解故事中的重点内容。
3. 例题讲解：讨论故事中大熊为什么会得到那么多朋友的拥抱，引导幼儿懂得拥抱的意义。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在游戏中体验拥抱的乐趣。
六、板书设计1. 板书《大熊的拥抱节》2. 板书内容：拥抱的意义拥抱的好处学会关爱他人，给予温暖拥抱七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于拥抱的画，描述画中的情景。
（2）写一篇短文，介绍拥抱的好处。
2. 答案：（1）示例：画中有一个大熊和一个小熊，他们相互拥抱在一起，脸上洋溢着幸福的笑容。
（2）拥抱可以让我们感受到关爱和温暖，还可以增进友谊，让我们更加团结友爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论、实践等多种形式，让幼儿了解了拥抱的意义，培养了他们的关爱意识和交往能力。
但在课堂组织方面，还需加强引导，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：组织一次“拥抱节”活动，让幼儿在活动中进一步体验拥抱的温暖，增进彼此之间的友谊。
《大熊的拥抱节》优秀教案一、活动目标：1.了解拥抱节这个特殊的节日，知道拥抱可以传递情感，增进人际关系。
2.学会在适当的时候使用拥抱，培养幼儿的社交能力。
3.通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
4.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1.物质准备：大熊玩偶、拥抱卡片、画纸、彩笔、音乐播放设备。
2.经验准备：幼儿有参加类似社交活动的经验。
三、活动过程：1.引入：教师出示大熊玩偶，引导幼儿观察大熊的表情和动作，引发幼儿对拥抱节的兴趣。
2.主题讲解：教师简要介绍拥抱节的来历和意义，讲解拥抱的作用和好处，引导幼儿认识到拥抱可以传递情感，增进人际关系。
3.情景模拟：教师创设拥抱节的情境，引导幼儿参与拥抱活动，让幼儿亲身体验拥抱的喜悦和温暖。
4.制作拥抱卡片：教师分发拥抱卡片和画纸，引导幼儿在卡片上绘制自己喜欢的拥抱场景，并写上祝福语。
5.展示拥抱卡片：教师邀请幼儿上台展示自己制作的拥抱卡片，让大家分享彼此的祝福和喜悦。
6.拥抱游戏：教师组织幼儿进行拥抱游戏，让幼儿在游戏中学会在适当的时候使用拥抱，培养幼儿的社交能力。
四、活动延伸：1.家庭作业：教师让幼儿把拥抱节的活动内容和感受告诉家长，并邀请家长参与拥抱活动，增进亲子关系。
2.环境创设：教师在班级环境中布置拥抱节的相关内容，让幼儿随时感受到拥抱的氛围。
3.持续观察：教师关注幼儿在活动后的表现，及时发现问题，给予针对性的引导和帮助。
五、活动注意事项：1.确保活动氛围轻松、愉快，让幼儿敢于表达自己的感受。
2.注意观察幼儿在活动中的表现，关注幼儿的情感变化。
3.活动过程中，教师要充分发挥主导作用，引导幼儿积极参与。
通过本次教案的设计与实施，使幼儿对拥抱节有了深刻的认识，学会了在适当的时候使用拥抱，培养幼儿的社交能力。
同时，活动过程中培养了幼儿的观察力、表达力和创造力，增强了幼儿的团队合作精神，为幼儿的全面发展奠定了基础。
重难点补充：活动过程对话设计：1.引入环节：教师：“小朋友们，你们看这是谁啊？（出示大熊玩偶）今天我们要和大熊一起过一个特别的节日，那就是拥抱节！”2.主题讲解环节：教师：“拥抱节是哪个国家的大节日呢？（引导幼儿思考）对，是俄罗斯的！在拥抱节这一天，人们会互相拥抱，传递温暖和关爱。
