四年级英语下册 Module 3 Unit 1 will you take your kite(2)教学案 外研版
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用心 爱心 专心 1 （外研版）四年级英语下册教学案
Module 3 Picnic
Unit 1 will you take your kite?
一、学习目标
1. 基本能够听懂，会说，会读词汇：picnic, great, take, ball, why, because, so, Saturday,
Friday.
2. 学会用“We’re going to have a picnic.”以及 “Will you take your kite?” –“Yes, I
will./No, I won’t.”的语言结构。
二、预习学案
1. 通过听录音、网络等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。
2. 学会下列短语
去野餐________________ 带着你的球____________
在周六______________ 为什么不___________________
带着你的风筝______________
三、导学案
（一）课前延伸——预习检测
1. 小组长带领检查预习单词情况。
2. 翻译下列短语
去野餐________________ 带着你的球____________
在周六______________ 为什么不___________________
带着你的风筝______________
（二）课内探究
1. 自主学习
（1）点明本课的教学目标。
（2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流），完成下列句子排列。
1）on Saturday, We, have a picnic, are going to（.）
__________________________________
2）Will you kite your take tomorrow（？）
__________________________________
（3）个人学习
1. 学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好重点、难点。 用心 爱心 专心 2 2. 合作探究
（1）小组内解决刚才自己找到的不懂的地方。
（2）讨论如何用“will”来谈论将来的事情。
（3）讨论一下你周末将要做的事情，并在小组内相互交流。
3. 精讲点拨
（1）will 相当于be going to。
（2）一般将来时句子的结构：主语+will+动词短语。
（3）含will 的一般将来时变一般疑问句时把will 提前。
四、课堂检测
（一）把单词补充完整
p_cn_c gr__ _t t_ke b_ll wh_ bec_ _se s_
S_t_ _day Fr_day
（二）根据课文完成问答
1. What will they do on Saturday?
_______________________________.
2. Will Amy take her kite tomorrow? _______________________________.
（三）连词成句
1. have they a picnic Will （？）
__________________________________
2. your take tomorrow Will you kite （？）
__________________________________
3. are going to ，on Saturday , We, have a picnic, （.）
___________________________________
五、课后作业
1. 假设你们周末要去野餐，为你们的野餐拟定一份计划吧。
2. 跟磁带一起读课文注意语音语调。
六、板书设计
Unit 1 Will you take your kite?
We are going to have a picnic.
Will you take your kite
ball tomorrow? Yes, I will.
bread No, I won’t. 用心 爱心 专心 3
