外研版四年级下册英语教案- Module4 unit1 Will you take your kit
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外研版四年级下册英语教案- Module4 unit1 Will you take
your kite？
一、 教学目标
1. 学生能够听说读写单词和短语：kite, take, happy, park, go, fly a
kite, have a picnic
2. 学生能够能够运用本单元所学单词和短语进行交际并复述并描述人们的活动。
3. 学生能够理解并能够使用“Will you + 动词原形”这一简单的句式。
二、教学重点
1. 学生在听、说、读、写以及口语表达方面的能力提高。
2. 通过学习和活动，激发学生的学习兴趣和情感体验。
三、教学难点
1. 学生能够运用本单元所学单词和短语进行交际并复述并描述人们的活动。
2. 学生理解并能够使用“Will you + 动词原形”这一简单的句式。
四、教学准备
1. 外研版四年级英语教材、课件、教具、活动道具、小黑板。
五、教学步骤
1. Warm-up
教师与学生做简单的英语相互问候。然后，教师播放一段风筝飞行的视频，并带领学生进行简单的口语交流。
Example questions: 1. Have you ever flown a kite? 2. What kind of
kite do you like? 3. Where is a good place to fly a kite? 4. What will
you do if your kite is stuck in a tree?
2. Presentation
教师现场拿一只风筝，向学生展示，询问他们风筝怎么飞，然后教师拿出一本书，并点读并解释“We will have a great time flying kites.”这句话的意思，然后教师呈现单词happy, kite和take，并点读和板书。 3. Practice
教师出示一份活动安排表，让学生们看，然后询问他们在学校或学校周边活动时通常做些什么。教师然后让学生找一个同桌或一个朋友，并询问他们是否会一起放风筝。学生代表做简单的演示，教师可以帮助学生，并让他们进行练习。
4. Production
教师将学生分为小组，并发放工程纸和颜料。教师告知学生他们将要画一张飞翔的风筝，然后询问学生他们会在哪里飞这个风筝。教师给学生一些时间进行创作。之后，学生彼此展示自己作品，并描述和分享他们所画风筝的设计。
5. Summary and evaluation
教师回顾本课的所学内容，重点强调“Will you + 动词原形”这一简单的句式，并问学生他们用这一句式进行过哪些交际。教师询问并提醒他们下节课应做好预习。
六、Homework
让学生练习说英语，并借助家长写下自己计划在周末或假期放风筝的事情，例如写下： “Will you take your kite to the park?”, 然后让学生在下节课分享他们家长给写的话。
以上，是本节课的教案，大家可以根据文档进行实际操作。
