八年级下册物理知识点复习：第八单元

第八章运动和力单元复习题一、力的作用1下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B．跳水运动员压弯跳板C．篮球碰到篮板改变运动方向 D．百米短跑运动员加速冲过终点2如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，则弹簧秤的计数为A．4N B．6N C．10N D．16N3小明和弟弟掰手腕，小明获胜。

小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等 C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生4太空舱中的物体处于失重状态，宇航员在太空舱中可以实施的是A．用天平测物体质量 B．用哑铃锻炼手臂肌肉C．用弹簧测力计测量摩擦力 D．用弹簧拉力器健身5、关于力的说法，下列错误的是A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B．受力物体，同时也一定是施力物体C．物体不接触，也有可能产生力的作用 D．一对相互作用力的三要素相同6用一水平推力推杯子的上部，杯子会倾倒；用同样大小的水平推力推杯子的下部，杯子会沿桌面滑动。

以上现象说明了力的作用效果与力的有关，同时图乙也说明力可以改变物体的。

7小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系如表所示,若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：据表格信息可知弹簧的原长为 cm,它的最大称量是 N。

若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为 cm。

当该弹簧测力计悬挂100g的重物时，弹簧将伸长 cm。

二、牛顿第一定律和惯性1生活中人们常常利用物体的惯性下列描述正确的是A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性2排球是我市中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是A．排球上升到最高点时受平衡力的作用 B．排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因C．假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动D．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用3金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图1所示。

八年级物理八单元知识点
以下是八年级物理八单元的知识点：
1. 爱因斯坦的光电效应理论：描述了光电效应的发生和电子的能级理论。

2. 光电效应：当光照射到金属表面时，金属中的电子吸收光子的能量，并从金属中被释放出来的现象。

3. 光电效应的实验现象：如果光的频率小于某个临界频率，无论光的强度多强，也无法引起光电效应。

只有当光的频率大于等于临界频率时，才能引起光电效应。

4. 光电效应的解释：爱因斯坦提出了光子假说，认为光具有粒子性，称为光子。

光子的能量与光的频率成正比。

5. 光电二极管：一种能将光能转换为电能的装置，常被用于光电效应的研究和应用。

6. 波粒二象性：物质既可以表现出波动性，也可以表现出粒子性，根据不同的实验条件，事物的性质可能会表现出两种不同的特性。

7. 光的波动性：光的传播行为与波动律相符，光可以进行干涉、衍射和折射等波动现象。

8. 光的粒子性：光电效应和光子假说实验证明了光具有粒子性，用光子来解释光的行为。

9. 量子理论：描述了微观粒子的能量和运动状态的理论。

希望以上内容对您有所帮助！。

1 8 运动和力 8.1 牛顿第一定律 知识点1、阻力对物体运动的影响 （1）亚里士多德的观点： 如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用，如果这个力被撤销，物体就会停止运动，也就是“运动要靠力来维持”。 （2）伽利略的观点： 物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力，即力是改变物体运动状态的原因。 （3）实验探究：阻力对物体运动的影响 ①设计实验：取一辆小车，让它三次都从斜面上的同一高度由静止滑下，如图所示，第一次在水平木板上铺上毛巾，第二次在水平木板上铺上棉布，第三次让小车在水平木板上滑行。比较小车每次滑行的距离有什么不同。 ②实验器材：小车、斜面、棉布、木板、毛巾、刻度尺 ③实验过程：a、让小车从斜面上适当的位置滑下，在水平木板上铺上毛巾，观察小车在阻力较大的毛巾表面上滑行的距离；b、让小车从斜面上同一位置滑下，在水平木板上铺上棉布，观察小车在阻力较小的面部表面上滑行的距离；c、让小车从斜面上同一位置滑下，观察小车在更光滑些的木板表面上花型的距离。 ④实验结果： 表面状况 小车受到的阻力 小车滑行的距离 毛巾 较大 小 棉布 较小 较大 木板 最小 最大 ⑤实验结论：水平面的表面状况反应物体所受阻力的大小。小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越大，速度减小的越慢。 ⑥对以上实验进一步通过推理得出：如果物体受到的阻力为零速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。由本实验可以验证伽利略的说法是正确的，即物体的运动不需要力来维持。 方法技巧： （1）控制变量法在实验中的应用 让小车从斜面同一高度滑下的目的，是使小车在刚进入水平面时具有相同的速度，只改变水平面的粗糙程度，从而改变阻力对运动状态的影响。排除其他因素对结果的影响，只改变一个变量，控制其他的因素都不变，是利用控制变量法的关键。 （2）理想实验法（或科学推理法）在实验中的应用 我们周围的物体表面没有绝对光滑的，物体都要受到力的作用。因此物体受到阻力为零的情况是不存在的，物体受到阻力为零时的运动状态就不能用实验直接验证，只能根据实验现象作进一步推测。但这个结论是以实验为基础，通过分析事实，在进一步推理得出的，所以是有科学依据的，这种方法称为“理想实验法”，也叫作“科学推理法”。理想实验法是在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究方法。“真空不能传声”也运用了这种研究方法。 知识点2、牛顿第一定律 （1）英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律——牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （2）对牛顿第一定律的理解 2

沪科版八年级物理期末复习第八章压强单元练习含答案一、单选题1.著名的“木桶理论”是指：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而取决于桶壁上最短的那块，所以它又被称为“短板效应”，那么决定木桶底部受到水的压强可能达到的最大值的是（）A.木桶的底面积B.木桶的轻重C.最短的一块木板D.最长的一块木板2.一个质量为50kg同学静止站在水平地面上，他对地面的压强最接近于（）A.10PaB.102 PaC.104PaD.106 Pa3.将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。

两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p A和p B，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A和F B，则下列关系式正确的是（）A.p A＞p B， F A＞F BB.p A＜p B， F A=F BC.p A=p B， F A＜F BD.p A＜p B， F A＞F B4.将图所示的长方体，从中间切开变成完全相同的两块，并将一块按照图中所示放在另一块的上面。

则长方体对水平桌面的前、后两次压强之比P1∶P2为( )A.2∶1B.1∶2C.1∶1D.1∶45.如图所示，三个相同的烧杯放在同一水平桌面上，分别盛有盐水、水和酒精，它们液面的高度相同，其中烧杯底受到液体压强最大的是（已知ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精）（）A.盛盐水的烧杯B.盛水的烧杯C.盛酒精的烧杯D.三者一样大6.如图所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，两渠水面相平，涵洞中的水流方向，正确的说法是（）A.水从水渠乙流向水渠甲B.水从水渠甲流向水渠乙C.因水面相平，水不流动D.以上说法都不对7.如图所示，物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是0.5 dm2，现用24 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为（）A.10 N，2×103PaB.10 N，4.8×103 PaC.24 N，2×103 PaD.24 N，4.8×103 Pa8.一艘很大的轮船以很高的速度，从一只小木船旁很近处开过时，小船（）A.很易被大船的气流和海浪推向远离大船处B.很易被大船吸过去，而与大船相撞C.小木船与大船距离不变D.以上都有可能9.在装有不同液体的甲、乙两个烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平，如图所示。

八年级物理八单元知识点
物理八单元知识点主要包括以下内容：
1. 光的直线传播：光在均匀介质中沿直线传播，光速在各种介质中都是有限的。

2. 光的反射和折射：光在两种介质间传播时，会发生反射和折射。

反射是光在界面上
发生的现象，折射是光通过两种介质的界面时改变传播方向的现象。

3. 光的反射定律：入射角等于反射角，即光的入射角与反射角相等。

4. 光的折射定律：折射光的入射角与折射角之间满足折射定律，即入射角的正弦与折
射角的正弦成正比。

5. 理想平面镜：理想平面镜能够产生与物体一样大小、位置相互关系完全相同的虚像。

6. 球面镜：球面镜分为凸透镜和凹透镜。

凸透镜能够形成实像或虚像，凹透镜只能形
成虚像。

7. 球面镜和光学仪器的应用：球面镜和光学仪器（如显微镜、望远镜等）可以用于放大、照亮等目的。

8. 光的色散：光通过三棱镜等能够产生分散光，分散光包含不同波长的不同颜色的光。

9. 光的衍射和干涉：光通过狭缝或通过两个狭缝时会发生衍射和干涉现象。

10. 光的电磁性质：光既具有波动性，又具有粒子性，可以用粒子的概念描述光的能量。

这些知识点是物理八单元的主要内容，通过学习这些知识点，可以了解光的传播和性质，以及光学仪器的工作原理和应用。

第八章《力和运动》复习导学案一、目标导引：1、看书讨论形成知识框架2、学生讨论总结本章基本概念、规律（包含作图）3、讨论本章基本实验及其结论4、学生讨论本章还存在的困惑二、探究学习：（一）看书讨论形成知识框架学习活动1：阅读课本展示评价1：回顾知识网络(可以另附纸张)（二）学生讨论总结本章基本概念、规律（包含作图）。

学习活动2：独立完成下列各题1、惯性：（1）定义：叫惯性。

（2）说明：惯性是物体的一种。

有惯性，惯性大小只与物体的有关，与物体是否运动、运动的快慢、受力情况等皆无关。

2、摩擦力：（1）定义：两个相互接触的物体，当它们之间要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种的力，这种力就叫摩擦力。

（2）滑动摩擦力的大小跟大小有关，还跟有关。

越大，滑动摩擦力越大；接触面越，滑动摩擦力越大。

（3）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。

骑自行车时，前轮受到摩擦力的方向是。

（4）在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦。

（5）滑动摩擦力：⑴测量原理：。

⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

⑶滑动摩擦力的大小与那些因素有关。

比较甲、乙图得：相同时，越大，滑动摩擦力越大；比较甲、丙图得：相同时，，滑动摩擦力越大。

该研究采用了法。

由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与和有关。

实验还可研究滑动摩擦力的大小与等无关。

(4)画出上面四图中A物体的受力示意图.展示评价2：学生交流勘误（三）讨论本章基本实验及其结论。

学习活动3：完成下列各实验题。

1、牛顿第一定律实验：⑴三次实验小车都从斜面同一高度滑下的目的是保证相同。

⑵实验得出的结论：在同样条件下，平面越光滑，。

⑶牛顿第一定律推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将。

2、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在时候，总保持或运动状态。