早读材料七年级上册语文
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人教部编版七年级语文上册晨读资料汇总晨读材料1晓风晨语:1、如果我的人生只可以选择三个词,那么,第一个词我想选择的叫作责任,第二个词我想选择的叫作辛苦,第三个词我想选择的叫作希望。
2、世界上最强大的东西是意志坚定的人心中怀有的信念。
辨常用字词1、易错读音:繁文缛节渲染烘托毋庸讳言晶莹剔透多音多义:模式模具唠叨叨教锁钥钥匙果脯胸脯2、易错字形:叠床架屋迭挫强敌从中渔利鱼肉百姓优柔寡断忧郁寡欢无上光荣礼尚往来记精品成语璞玉浑金:没有经过琢磨的玉,没有经过提炼的金。
比喻天然美质未加修饰。
白驹过隙:形容时间过得飞快,象小白马在细小的缝隙前一闪而过。
海晏河清:黄河的水清了,大海也平静了。
用来形容天下太平。
舆图换稿:地图变了样,意思是江山易主。
舆:地图。
槁:样子,模样。
背经典诗文1、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
《乐府诗集》2、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
《老子》3、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
善万物之得时,感吾生之行休。
悟已往之不谏,知来者之可追。
实迷途其未远,觉今是而昨非。
《归去来兮辞》诵美文佳作奇迹的名字叫父亲1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现。
一天早上,父亲正在舱了用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃。
父亲摔到时,刀子插在他胸口,他全身都在颤抖,嘴唇瞬间发青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。
他却笑着推开了女儿的手:“没事儿,只是摔了一跤。
”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,悄悄地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。
仿佛一切如常,而小女儿却没有注意到父亲没一分钟都比上分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。
七年级上期语文晨读资料【爱国诗词】《我爱这土地》艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……赏析:这首诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
满江红·写怀岳飞怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲,白了少年头,空悲切!、靖康耻,犹未雪。
臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河,朝天阙。
赏析:上片写作者悲愤中原重陷敌手,痛惜前功尽弃的局面,也表达自己继续努力,争取壮年立功的心愿。
词的下片运转笔端,抒写词人对于民族敌人的深仇大恨,统一祖国的殷切愿望,忠于朝廷即忠于祖国的赤诚之心。
这首词代表了岳飞“精忠报国”的英雄之志,表现出一种浩然正气、英雄气质,表现了报国立功的信心和乐观主义精神。
南园李贺男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?赏析:前两句诗意是男子汉应该横刀战场,去收复失地,建立功勋。
抒发了诗人为平定藩镇割据,统一国家而建功立业的豪情壮志。
出塞徐锡麟军歌应唱大刀环,誓灭胡奴出玉关。
只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
赏析:这首诗抒发了作者义无反顾的革命激情和牺牲精神,充满了英雄主义气概,把一腔报效祖国、战死疆场的热忱发挥得淋漓尽致。
最后一句“何须马革裹尸还”,写出了他壮怀激烈、视死如归的英雄气概。
夏日绝句李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
赏析:这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。
诗的前两句,语出惊人,直抒胸臆,提出人“生当作人杰”,为国建功立业,报效朝廷;“死”也应该做“鬼雄”,方才不愧于顶天立地的好男儿。
七年级上册早读材料材料一:字词积累下面为人教版七年级上册课本课后“读一读,写一写”以及课文注释的词语归纳,同学们要注意这些词的拼写以及词语的含义,广东中考语文考点“字词积累”与“词语语用”考查的就是这些词语,同学们要利用早读时间认真记背,词汇量大了,对仿写句子和写作的帮助作用也很大。
第1课《散步》拆散(chāisàn):使家庭、集体的成员分散。
各得其所(ɡèdéqísuǒ):每一个人或事物都得到合适的安顿。
所,位置。
水波粼粼(shuǐbōlínlín):水的波浪清澈。
粼粼,形容水的明净。
信服(xìnfú):相信并佩服。
霎时(shàshí):极短的时间,片刻。
委屈(wěiqū):得到不应有的指责或待遇,心里难过。
第2课《秋天的怀念》瘫痪(tān huàn):由于神经机能发生障碍,身体一部分完全或不完全地丧失活动能力。
暴怒(bào nù):大怒。
狂暴的和不受控制的愤怒,常伴有狂骂。
沉寂(chén jì):非常寂静。
捶打(chuí dǎ):用拳头或器物撞击物体。
憔悴(qiáo cuì):形容人脸色不好。
央求(yāng qiú):恳切的请求。
诀别(jué bié):不再相见的离别。
淡雅(dàn yǎ):素净雅致;素淡典雅。
深沉(shēn chén):①形容程度深。
②声音低沉。
③沉着持重;思想感情不外露。
烂漫(làn màn):①颜色鲜艳而美丽。
②坦率自然,毫不做作。
喜出望外(xǐ chū wàng wài):遇上出乎意料的喜事而感到特别高兴。
絮絮叨叨(xù xù dāo dāo):①形容说话啰嗦,唠叨。
②形容说话连续不断。
七年级上册语文早读本一、字词积累。
1. 重点生字词。
- 朗润(lǎng rùn):明朗润泽。
- 酝酿(yùn niàng):本义是造酒的发酵过程,这里指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。
- 窠巢(kēcháo):鸟兽昆虫的窝。
- 黄晕(huáng yùn):昏黄,不明亮。
- 贮蓄(zhù xù):储存,积聚。
- 澄清(chéng qīng):清亮;使混浊变为清明,比喻肃清混乱局面。
- 空灵(kōng líng):灵活而不可捉摸。
2. 多音字。
- 涨:zhǎng(水涨船高)、zhàng(头昏脑涨)- 散:sǎn(散文)、sàn(散步)3. 形似字辨析。
- 镶(xiāng):镶嵌。
镶边。
- 壤(rǎng):土壤。
壤地。
二、文学常识。
1. 作者简介。
2. 文体知识。
- 散文:散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
“形散而神不散”是散文的重要特点,“形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制;“神不散”,主要是从散文的立意方面说的,即它所要表达的中心思想,必须明确而集中。
三、古诗词背诵与理解。
- 原文。
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
- 理解。
- 主题:这首诗通过描写大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟和宏伟的抱负。
- 重点诗句赏析:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
”诗人运用夸张和想象的手法,创造出一种宏大的意境,表现出大海包容天地的气概,也体现了诗人的壮志豪情。
- 原文。
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
- 理解。
- 主题:这首诗表达了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心之情。
- 重点诗句赏析:“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
七年级语文早读诵读材料大全LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】七年级早读材料汇编一、励志短语晨风吹1、如果我的人生只可以选择三个词,那么,第一个词我想选择的叫作责任,第二个词我想选择的叫作辛苦,第三个词我想选择的叫作希望。
2、世界上最强大的东西是意志坚定的人心中怀有的信念。
3、人生的主流应是百折不挠的执着。
一旦目标确实,就义无反顾毫不迟疑地勇往直前,不因暂时的成功而骄傲不前,也不因暂时的逆境不思进取,只是抱定一颗恒心努力不辍,这样的人生才会诞生大河奔流的气度与风范。
4、万事开头难,而坚持下去更不易。
有时候,坚持只有一个理由,而放弃却可以找到一百个借口。
坚持靠的是信念和韧性。
这韧性是筋,信念是骨。
有坚定的信念和毅力,就有了筋骨,就能顶天立地,百折不挠。
5、积极的心态就是心灵的健康和营养,能吸引财富、成功和快乐;消极的心态却是心灵的疾病和垃圾,不仅排斥财富、成功、快乐,甚至会夺走生活中已有的一切。
6、人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐处。
7、从前的错误可能就是将来的智慧,一个高成本的错误,蕴藏高回报的机会——别浪费错误。
8、微笑是上帝赋予人类的特权,丧失了什么也不要丧失笑容,那是对自己和这世界的最美丽的祝福。
9、自己丰富才能感知世界的丰富,自己善良才能感知世界的美好,自己坦荡才能逍遥地生活在天地之间。
人的一生就象是一座天秤,一端系的是现实,另一端系的是理想,而生命中的屡屡尝试与奋斗便是一次次地接近那平衡的支点。
10、每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
11、有人说,水桶能盛多少水,取决于最短的那块木板,意思是一个人的短处会制约他的成功。
然而,换个角度看,那块最短的木版是可以通过人的努力来“加长”的。
只要信心不滑坡,办法总比困难多。
12、没有比脚更长的路,没有比人更高的山。
13、没有热忱,世间便无进步。
初一语文晨读材料12姓名_____________ 班级____________每周成语1. 词目: 蔼然可亲释义: 对人和善的样子。
形容态度和气,使人愿意接近。
出处: 明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》:“迄今才八阅月,绝从生之文法,除苛细之科条,虽若凛不可犯,而实蔼然可亲。
”2. 词目: 爱不忍释释义: 释,放下。
对所喜欢的物品,爱得拿在手里久久不肯放下。
出处: 南朝·梁·萧统《陶渊明集序》:“余爱嗜其文,不能释手。
”每周名句1. 不经巨大的困难,不会有伟大的事业。
——伏尔泰2. 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
——爱因斯坦3. 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。
——高尔基4. 不要在已成的事业中逗留着!——巴斯德5. 当运气向你微笑时,赶快拥抱她。
——佚名每周古诗文名句1. 谁言寸草心,报得三春晖。
(唐·孟郊《游子吟》)2. 暂伴月将影,行乐须及春。
(唐·李白《月下独酌》)3. 长江一帆远,落日五湖春。
(唐·刘长卿《饯别五十一南渡》)4. 秋风入庭树,孤客最先闻。
(唐·刘禹锡《秋风引》)5. 秋风吹不尽,总是玉关情。
(唐·李白《子夜吴歌秋歌》)每周美文提醒幸福(节选)毕淑敏我们从小就习惯了在提醒中过日子。
天气刚有一丝风吹草动,妈妈就说,别忘了多穿衣服。
才相识了一个朋友,爸爸就说,小心他是个骗子。
你取得了一点成功,还没容得乐出声来,所有关切着你的人一起说,别骄傲!你沉浸在欢快中的时候,自己不停地对自己说:“千万不可太高兴,苦难也许马上就要降临……”我们已经习惯了在提醒中过日子。
看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。
在皓月当空的良宵,提醒会走出来对你说:注意风暴。
于是我们忽略了皎洁的月光,急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。
当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时,风暴却像迟归的羊群,不知在哪里徘徊。
当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时,我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。
初一语文晨读材料9姓名:_______________班级:________________每周成语1.日新月异新:更新;异:不同。
每天都在更新,每月都有变化。
指发展或进步迅速,不断出现新事物、新气象。
2.审时度势审:仔细研究;时:时局;度:估计;势:发展趋势。
观察分析时势,估计情况的变化。
3.变幻莫测幻:变化;变幻:不规则地改变;测:捉摸;莫测:无法推测。
变化又多又快,使人不可捉摸。
4.不动声色声:言谈;色:脸色。
在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。
形容非常镇静。
5.达权通变通、达:通晓,懂得;权、变:权宜,变通。
做理能适应客观情况的变化,懂得变通,不死守常规。
每周名句1.如果你足够坚强,你就是史无前例的。
——司科特·菲茨杰拉德2.没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。
——巴尔扎克3.路是脚踏出来的,历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
--吉鸿昌4.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。
5.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
每周古诗文名句1.未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。
——晏殊《中秋月》2.暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
——苏轼《中秋月》3.中秋旧节年年谙,今夜孤身向水边。
——杨万里《中秋月》4.明月皎夜光,促织鸣东壁。
——辛弃疾《明月皎夜光》5.待月举杯,呼芳樽于绿净。
拜华星之坠几,约明月之浮槎。
——文天祥《回董提举中秋请宴启》每周名人故事《司马光警枕励志》司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出了《资治通鉴》的大文豪。
不必等到盛春再开花“你知道北方的苹果运到南方,在果树上什么时候采摘吗?你知道既要灭菌又要保持香味,葡萄酒要加温到多少度吗?那年我到山东烟台一处苹果园,看到果农将没有成熟的青苹果摘下来,我好奇的问,苹果还很生涩,怎么就摘了?果农说,熟透的苹果不可远途运输,没到南方就会腐烂,生涩的苹果可以在路上成熟啊。
早读材料七年级上册语文
一、古诗词赏析
《次北固山下》
唐·王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
早读建议:此诗语言质朴,意境优美,反复吟咏,增强对祖国大好河山的热爱。
《观沧海》
东汉·曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
早读建议:此诗意境开阔,气势雄浑,通过描写沧海的景色,抒发壮志豪情。
二、文言文阅读
《论语》节选
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”
早读建议:每天选取一段进行阅读,通过反复诵读加深对《论语》的理解。
三、现代文阅读
《秋天的怀念》
史铁生
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是是最后一次见面。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还
未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
早读建议:每天朗读一遍,细细体会作者对母亲的思念之情。