研究生马克思与社会科学方法论期末试题整理Word版

第一部分1.马克思主义与社会科学方法论之间有什么样的关联（1）什么是马克思主义。

马克思主义是科学的世界观和方法论，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说，它科学地揭示了自然界、人类社会以及思维发展的一般规律，是一种在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。

（2）什么是社会科学方法论。

社会科学方法论是关于社会科学的一般研究方法的理论，是人们从一定的社会科学学科角度出发，对社会现象或事物所做的系统分析或解释的科学的方法体系，主要研究对象是关于社会科学的一般研究方法，及研究社会科学一般研究方法中的各种方法的特点、操作程序、作用及其限度，又研究这些方法之间怎样发生有序联系和整体作用。

（3）联系：马克思主义是社会科学方法论的灵魂，必须自觉加以坚持。

我们要用发展着的、中国化的马克思主义来指导当代中国的实践。

马克思主义的创立对社会科学研究具有十分重大的意义。

我们研究社会科学，如果离开了马克思主义的指导，就不可能了解社会历史的本质和发展规律，所以，科学的方法，对社会主义的研究问题特别重要。

2.如何正确理解当代西方社会科学方法论正确理解当代西方社会科学方法论主要是对以下五点的正确认识。

（1）理解西方社会科学方法论中的科学主义与人本主义。

科学主义是用自然科学的眼光看待人文社会科学的研究对象、学科性质和研究方法，主张在自然科学的规范和方法论系统中建构人文社会科学的研究方式和体系。

人文主义突出强调人文社会现象与自然现象的根本区别，强调人文社会科学与自然科学在性质和研究方法方面的根本区别。

只有把这两者结合起来，我们才能获得对社会历史的全面认识。

（2）理解西方社会科学方法论中的个体主义与整体主义。

个体主义认为个体决定整体，只有从个体出发才能很好地解释社会历史运动。

整体主义认为整体决定个体，只有从整体出发才能有效地解释社会历史运动。

（3）理解结构功能主义。

结构功能主义是借鉴现代科学中的结构功能方法而形成的学术思潮和方法论流派。

马克思主义与社会科学方法论试题
2018.11.28
1.社会科学的特点和作用？
2.马克思主义在社会历史研究中的革命变革？
3.马克思主义社会科学方法论的基本原则？（2018简答，30分）
4.如何理解社会生活在本质上是实践的？
5.实践在理论研究中的重要作用？（2018简答，30分）
6.如何理解人类社会是一个复杂的大系统，这个大系统又由哪些系统构成，这些系统之间主要有哪些复杂的关系？
7.马克思“社会有机体”的思想与经济社会形态和技术社会形态的划分，对于认识人类社会发展有何重要意义？
8.社会系统研究方法有哪些重要的方法论原则，这些方法论原则对我国社会主义现代化建设实践有哪些指导意义？
9.社会矛盾的特殊性与具体问题具体分析的方法？
10.简述社会矛盾和社会和谐的关系
11.利益分析和阶级阶层分析的意义及方法（运用复杂性分析框架分析现实生活中的人民内部矛盾）？（2018论述，40分）
12.“现实的人”的涵义？
13.如何理解社会规律与自我选择的统一性？
第1 页（共1 页）。

《马克思主义与社会科学方法论》期末考试思考题导论1．社会科学方法论的性质与特点.社会科学方法论是关于社会科学的一般研究方法的理论。

主要研究对象是关于社会科学研究的一般方法，既研究社会科学一般研究方法中的各种方法的特点、操作程序、作用及其限度，又研究这些方法之间怎样发生有序联系和整体作用。

社会科学方法论特征：1）遵循马克思主义方法论原则，具有自身特点2）仅涉及社会科学领域具有普遍意义的一般方法3)社会科学方法是逻辑与历史相统一、描述性与规范性相统一的方法论4）社会科学方法论与自然科学方法轮逐渐趋同,但强调主体在科学研究中的地位和作用2．马克思主义社会科学方法论基本内容与基本原则.马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。

在此基础上，社会科学方法论具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法贯彻在马克思主义社会科学方法论中的基本原则包括如下几点：1. 客观性原则.按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要的前提。

2. 主体性原则要注重从主体的维度去观察社会客体;注重把真理原则和价值原则结合起来。

注重坚持群众史观，反对英雄史观。

3。

整体性原则要求我们从系统的观点来观察并处理好人与自然的关系，来看待人个与社会的关系，坚持集体主义的精神，注意局部和整体的关系，树立全局性的观念4。

具体性原则。

具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。

这是因为，真理是具体的，而不是抽象的,因此，一切要以时间、地点和条件为转移，离开了一定的时空条件，我们就无法作出正确的判断。

5。

发展性原则。

这就要求我们用运动、变化和发展的观点，而不是静止和孤立的观点去观察和分析问题。

要善于从合理性中发现不合理性,从不合理性发现合理性3．如何坚持和发展马克思主义社会科学方法论？马克思主义科学方法论具有独特的价值,为人类认识作出了重要贡献.在社会历史领域,我们不能撇开马克思。

社会科学方法论期末考试试题社会科学方法论试卷(78.0分)选择题(60分)1、概率抽样得到的样本统计以（）为中心(2.00分) A．个别参数B．特殊参数C．总体参数D．一般参数2、科学理论的结构有什么(2.00分)A．概念B．定律C．解释D．都是3、定义模糊的词汇有(2.00分)A．民主B．文化C．历史D．都是4、凯恩斯经济学在什么时候出现的(2.00分) A．一战B．二战C．中日战争D．中法战争5、小布什是第几任总统(2.00分)A．41B．42C．43D．446、科学研究应该遵循的程序是(2.00分)A．科学发现B．科学检验C．科学评价D．都是7、部分核禁试是在什么时候(2.00分)A．四十年代B．五十年代C．六十年代D．七十年代8、用在定距变量避免极端值的出现，应该用什么(2.00分) A．平均数B．频数C．众数D．中位数正确答案：D 、9、文化大革命是什么时候(2.00分)A．1955B．1966C．1977D．198810、美国一般用什么方法调查社会问题(2.00分)A．逐个问B．随机问C．抽样D．只调查易一个州11、黄油是用什么提炼的(2.00分)A．黄豆B．红豆C．香蕉D．牛奶12、郑和下西洋在什么时候(2.00分)A．13世纪B．14世纪C．15世纪D．16世纪13、美国第29任总统哈定属于哪个政党(2.00分)A．共和党B．民主党C．社会党D．核心党14、如果要精确地衡量所有数据的离散程度那么广泛的指标是(2.00分)A．频数B．众数C．中位数D．标准偏差15、实证科学大本营的国家做的最好的方面是哪一方面(2.00分)A．经济B．文化C．科学D．政治16、正态分布中抽样最多的是(2.00分)A．偏离平均值B．接近平均值C．不确定D．各部分一样多17、皮尔森相关数据的分布要求数据怎么样(2.00分)A．样本具有一定规模B．变量的分布接近正态C．变量间的关系为线性分布D．都是18、1962年1月11日在北京召开的中央扩大会议是(2.00分) A．六千人大会议B．七千人大会议C．八千人大会议D．九千人大会议19、荣格是哪个国家的人(2.00分)A．英B．日C．德D．瑞士20、相关关系的主要模式是(2.00分)A．解释关系B．因果关系C．机会关系D．虚假相关关系正确答案：D 、21、最高频数所对应的变量值叫什么(2.00分)A．平均数B．频数C．众数D．中位数22、相对论是谁提出来的(2.00分)A．荣格B．培根C．爱因斯坦D．哥白尼23、穆勒认为因果关系有几个要素(2.00分)A．1B．2C．3D．424、现实主义研究范式把什么作为研究基本单位(2.00分) A．社会B．教派C．人种D．国家25、中国社会什么是第一大问题(2.00分)A．喝水B．读书C．吃饭D．上厕所正确答案：C 、26、概率抽样得到的样本统计怎么分布(2.00分)A．负态B．正态C．反态D．正相关27、以下离心率最高的是(2.00分)A．低阶级B．高阶级C．低阶级高教育D．低教育高阶级28、二战之前有一场什么战争(2.00分)A．文化战争B．种族战争C．贸易之战D．人口之战正确答案：C 、29、美国哪个教派是主要教派(2.00分)A．天主教B．佛教C．新教D．道教正确答案：C 、30、防止两极分化最有利的武器是什么(2.00分) A．财产税B．房税C．累进税D．固定资产税正确答案：C 、判断题(40分)1、设定与理论适用性没有关联(2.00分)是否2、平均数是衡量数据的最好方案(2.00分)是否3、定距衡量属于定量衡量(2.00分)是否4、宏观经济研究个体企业的市场行为(2.00分)是否正解：否5、众数是趋中量的一个因素(2.00分)是否6、正态分布是一种特殊的概率分布(2.00分)是否正解：是7、归纳方法是实证方法(2.00分)是否8、张睿壮老师认为中国学者不重视因果关系(2.00分) 是否9、希腊字母和英文字母没有对应关系(2.00分)是否10、中产阶级比劳动阶级觉悟高(2.00分)是否11、理性主义叫演绎主义(2.00分)是否正解：是12、美国试验了凯恩斯经济学(2.00分)是否13、教育会提升阶级程度(2.00分)是否14、以前人工降雨主要是撒干冰(2.00分)是否15、皮尔森相关系数要求变量间的关系线性分布(2.00分) 是否正解：是16、社会科学当中不应该加入价值取向(2.00分)是否17、政治大变革会影响经济(2.00分)是否18、经验主义就是归纳的(2.00分)是否正解：是19、皮尔森相关系数对定比变量没有意义(2.00分)是否20、应试教育不利于学生好奇心的培养(2.00分)是否。

《马克思主义与社会科学方法论》复习范围1.如何理解马克思主义在社会历史研究中的革命变革？马克思主义主张，研究社会历史必须研究社会赖以生存的物质条件，并根据这种物质生活条件说明政治、法律、美学、哲学、宗教等观点，即用社会存在去解释社会意识，这样，马克思主义的唯物史观创立了。

唯物史观为研究社会历史指明了方向，提供了科学的方法论指导，在社会历史研究中实现了革命性的革命。

第一，马克思批判地继承了近代德国古典哲学的积极成果，创立了实践的、辩证的历史唯物主义哲学。

第二，马克思主义批判地继承了英国古典政治经济学的积极成果，揭示了资本主义剥削的秘密，马克思在这个基础上创立了剩余价值论。

第三，马克思主义批判地继承了英法空想社会主义学说的积极成果，创立了科学社会主义学说。

奠定在唯物史观和剩余价值学说的基础上，使社会主义由空想变成了科学。

第四，马克思主义批判地继承了法国复辟时期历史理论的积极成果。

马克思在此基础上提出了马克思主义的阶级和阶级斗争学说。

因此。

2.什么是社会科学？社会科学研究活动的特点是什么？社会科学是在近代以来逐步形成的，它以社会现象为研究对象，力求揭示社会生活的发展规律，对社会生活作出科学说明和合理评价。

具有以下特点：1复杂性，社会科学所研究的社会事物或社会历史现象一般都是非常复杂的；2依赖性，任何一门社会科学往往涉及众多自然科学领域，在很大程度上依赖于自然科学的全面发展状态；3主观性，对社会事物的认识和评价要受到众多主观因素影响，因而很容易带有强烈的民族性和阶级性；4难验证性，社会事物一般有较长的运行周期，且在时间上具有不可逆性，难以进行重复性实验，因而难以验证。

3.如何在理论与实践的结合上坚持和发展马克思主义社会科学方法论？马克思主义社会科学方法论作为社会科学方法论具有真理性、科学性，因而我们在理论与实践的结合上都要坚持和发展马克思主义社会科学方法论。

一坚持马克思主义社会科学方法论的指导地位，首先，马克思主义社会科学方法论具有严格的科学性和意识形态的先进性。

浅谈对社会科学研究方法的认识作者主要阐述了三个马克思主义哲学原理对于其认识社会科学研究方法的重要性，一是实践的观点，二是事物普遍联系的的观点，三是矛盾的观点。

一、以实践为基础的研究方法（一）实践对认识具有决定作用实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。

第一，实践是认识的来源。

实践不仅产生了认识的需要，还为认识的形成提供了可能。

第二，实践是认识发展的动力。

首先，实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。

其次，实践为认识发展提供必要的条件：积累丰富的经验材料和不断强化主体的认识能力。

最后，实践锻炼和提高了主体的认识能力。

第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准。

马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。

人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。

”第四，实践是认识的目的。

认识知道实践、为实践服务的过程，即是认识价值的实现过程。

总之，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。

实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的观点。

在研究社会科学时，尊重实践也只有尊重实践，才能从根本上保证我们的认识和学习符合科学的客观规律。

（二）认识运动的规律从实践到认识、从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展，是人类是人运动的基本规律。

对于社会科学的研究也是如此，永无止境、无限循环发展的，是一个由低级阶段向高级阶段不断推移的运动，是循环式上升、波浪式前进的。

把握这一规律对于我们研究社会科学至关重要。

（三）实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的。

实践是主观见之于客观的物质活动，是沟通主管和客观的“桥梁”，它不仅具有普遍性的特点和优点，而且具有直接现实性的特点和优点。

只有实践才能把主观同客观实在联系起来加以对照，从而判明主观与客观是否一致，判明认识是否具有真理性。

《马克思主义与社会科学方法论》期末考试思考题导论1．社会科学方法论的性质与特点.社会科学方法论是关于社会科学的一般研究方法的理论。

主要研究对象是关于社会科学研究的一般方法，既研究社会科学一般研究方法中的各种方法的特点、操作程序、作用及其限度，又研究这些方法之间怎样发生有序联系和整体作用。

社会科学方法论特征：1）遵循马克思主义方法论原则，具有自身特点2）仅涉及社会科学领域具有普遍意义的一般方法3）社会科学方法是逻辑与历史相统一、描述性与规范性相统一的方法论4）社会科学方法论与自然科学方法轮逐渐趋同，但强调主体在科学研究中的地位和作用2．马克思主义社会科学方法论基本内容与基本原则.马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。

在此基础上,社会科学方法论具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法贯彻在马克思主义社会科学方法论中的基本原则包括如下几点：1。

客观性原则。

按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要的前提.2. 主体性原则要注重从主体的维度去观察社会客体;注重把真理原则和价值原则结合起来。

注重坚持群众史观，反对英雄史观。

3. 整体性原则要求我们从系统的观点来观察并处理好人与自然的关系，来看待人个与社会的关系，坚持集体主义的精神,注意局部和整体的关系，树立全局性的观念4. 具体性原则。

具体问题具体分析,是马克思主义的活的灵魂。

这是因为，真理是具体的，而不是抽象的，因此，一切要以时间、地点和条件为转移,离开了一定的时空条件，我们就无法作出正确的判断。

5。

发展性原则.这就要求我们用运动、变化和发展的观点，而不是静止和孤立的观点去观察和分析问题。

要善于从合理性中发现不合理性，从不合理性发现合理性3．如何坚持和发展马克思主义社会科学方法论？马克思主义科学方法论具有独特的价值，为人类认识作出了重要贡献。

《马克思主义与社会科学方法论》复习范围1.如何理解马克思主义在社会历史研究中的革命变革？马克思主义主张，研究社会历史必须研究社会赖以生存的物质条件，并根据这种物质生活条件说明政治、法律、美学、哲学、宗教等观点，即用社会存在去解释社会意识，这样，马克思主义的唯物史观创立了。

唯物史观为研究社会历史指明了方向，提供了科学的方法论指导，在社会历史研究中实现了革命性的革命。

第1，马克思批判地继承了近代德国古典哲学的积极成果，创立了实践的、辩证的历史唯物主义哲学。

第二，马克思主义批判地继承了英国古典政治经济学的积极成果，揭示了资本主义剥削的秘密，马克思在这个基础上创立了剩余价值论。

第三，马克思主义批判地继承了英法空想社会主义学说的积极成果，创立了科学社会主义学说。

奠定在唯物史观和剩余价值学说的基础上，使社会主义由空想变成了科学。

第四，马克思主义批判地继承了法国复辟时期历史理论的积极成果。

马克思在此基础上提出了马克思主义的阶级和阶级斗争学说。

因此。

2.什么是社会科学？社会科学研究活动的特点是什么？社会科学是在近代以来逐步形成的，它以社会现象为研究对象，力求揭示社会生活的发展规律，对社会生活作出科学说明和合理评价。

具有以下特点：1复杂性，社会科学所研究的社会事物或社会历史现象一般都是非常复杂的；2依赖性，任何一门社会科学往往涉及众多自然科学领域，在很大程度上依赖于自然科学的全面发展状态；3主观性，对社会事物的认识和评价要受到众多主观因素影响，因而很容易带有强烈的民族性和阶级性；4难验证性，社会事物一般有较长的运行周期，且在时间上具有不可逆性，难以进行重复性实验，因而难以验证。

3.如何在理论与实践的结合上坚持和发展马克思主义社会科学方法论？马克思主义社会科学方法论作为社会科学方法论具有真理性、科学性，因而我们在理论与实践的结合上都要坚持和发展马克思主义社会科学方法论。

一坚持马克思主义社会科学方法论的指导地位，首先，马克思主义社会科学方法论具有严格的科学性和意识形态的先进性。

《马克思主义与社会科学方法论》复习范围1.如何理解马克思主义在社会历史研究中的革命变革马克思主义主张，研究社会历史必须研究社会赖以生存的物质条件，并根据这种物质生活条件说明政治、法律、美学、哲学、宗教等观点，即用社会存在去解释社会意识，这样，马克思主义的唯物史观创立了。

唯物史观为研究社会历史指明了方向，提供了科学的方法论指导，在社会历史研究中实现了革命性的革命。

第一，马克思批判地继承了近代德国古典哲学的积极成果，创立了实践的、辩证的历史唯物主义哲学。

第二，马克思主义批判地继承了英国古典政治经济学的积极成果，揭示了资本主义剥削的秘密，马克思在这个基础上创立了剩余价值论。

第三，马克思主义批判地继承了英法空想社会主义学说的积极成果，创立了科学社会主义学说。

奠定在唯物史观和剩余价值学说的基础上，使社会主义由空想变成了科学。

第四，马克思主义批判地继承了法国复辟时期历史理论的积极成果。

马克思在此基础上提出了马克思主义的阶级和阶级斗争学说。

因此。

2.什么是社会科学社会科学研究活动的特点是什么社会科学是在近代以来逐步形成的，它以社会现象为研究对象，力求揭示社会生活的发展规律，对社会生活作出科学说明和合理评价。

具有以下特点：1复杂性，社会科学所研究的社会事物或社会历史现象一般都是非常复杂的；2依赖性，任何一门社会科学往往涉及众多自然科学领域，在很大程度上依赖于自然科学的全面发展状态；3主观性，对社会事物的认识和评价要受到众多主观因素影响，因而很容易带有强烈的民族性和阶级性；4难验证性，社会事物一般有较长的运行周期，且在时间上具有不可逆性，难以进行重复性实验，因而难以验证。

3.如何在理论与实践的结合上坚持和发展马克思主义社会科学方法论马克思主义社会科学方法论作为社会科学方法论具有真理性、科学性，因而我们在理论与实践的结合上都要坚持和发展马克思主义社会科学方法论。

一坚持马克思主义社会科学方法论的指导地位，首先，马克思主义社会科学方法论具有严格的科学性和意识形态的先进性。

《马克思主义与社会科学方法论》期末考试思考题导论1．社会科学方法论的性质与特点。

社会科学方法论是关于社会科学的一般研究方法的理论.主要研究对象是关于社会科学研究的一般方法,既研究社会科学一般研究方法中的各种方法的特点、操作程序、作用及其限度,又研究这些方法之间怎样发生有序联系和整体作用。

社会科学方法论特征：1）遵循马克思主义方法论原则，具有自身特点2）仅涉及社会科学领域具有普遍意义的一般方法3）社会科学方法是逻辑与历史相统一、描述性与规范性相统一的方法论4）社会科学方法论与自然科学方法轮逐渐趋同，但强调主体在科学研究中的地位和作用2．马克思主义社会科学方法论基本内容与基本原则。

马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。

在此基础上，社会科学方法论具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法贯彻在马克思主义社会科学方法论中的基本原则包括如下几点：1. 客观性原则。

按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要的前提。

2. 主体性原则要注重从主体的维度去观察社会客体;注重把真理原则和价值原则结合起来。

注重坚持群众史观，反对英雄史观。

3。

整体性原则要求我们从系统的观点来观察并处理好人与自然的关系，来看待人个与社会的关系，坚持集体主义的精神，注意局部和整体的关系，树立全局性的观念4. 具体性原则。

具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。

这是因为，真理是具体的，而不是抽象的，因此，一切要以时间、地点和条件为转移，离开了一定的时空条件，我们就无法作出正确的判断.5. 发展性原则.这就要求我们用运动、变化和发展的观点，而不是静止和孤立的观点去观察和分析问题.要善于从合理性中发现不合理性，从不合理性发现合理性3．如何坚持和发展马克思主义社会科学方法论？马克思主义科学方法论具有独特的价值,为人类认识作出了重要贡献。

《马克思主义与社会科学方法论》期末考试在当今复杂多变的社会环境中，对于社会科学的研究和理解变得愈发重要。

而马克思主义与社会科学方法论为我们提供了强大的理论工具和指导思想，在这次期末考试中，也成为了检验我们学习成果的关键。

马克思主义社会科学方法论强调了实践的观点。

实践是人类认识世界和改造世界的基础，也是社会科学研究的出发点和落脚点。

我们不能仅仅在书斋中思考社会现象，而要深入到实际的社会生活中去观察、去体验、去参与。

只有通过实践，我们才能真正了解社会现象的本质和规律。

例如，研究社会经济问题，不能只依靠理论推导和数据统计，还要走进工厂、企业，了解生产过程和劳动者的实际情况。

在研究方法上，马克思主义强调辩证思维。

辩证思维要求我们全面地、发展地、联系地看待问题。

不能片面地、孤立地、静止地看问题。

比如，在分析一个社会制度的优劣时，不能只看到它当下的表现，还要考虑它的历史背景、发展过程以及与其他社会制度的相互关系。

同时，要看到事物内部的矛盾和对立统一关系。

社会的发展就是在不断解决矛盾的过程中前进的。

阶级分析方法也是马克思主义社会科学方法论的重要组成部分。

在阶级社会中，阶级矛盾是社会的主要矛盾之一。

通过阶级分析，我们可以更清晰地理解社会现象背后的利益关系和权力结构。

比如，研究历史上的社会变革，往往离不开对不同阶级力量对比和斗争的分析。

马克思主义还注重历史唯物主义的方法。

它认为社会存在决定社会意识，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。

这要求我们在研究社会问题时，要从社会的物质生产方式入手，把握社会发展的基本规律。

比如，研究文化现象，不能脱离当时的社会经济条件和生产方式。

在这次期末考试中，对于这些方法论的理解和应用是重点考查内容。

我们需要能够运用这些方法分析具体的社会问题，展现出我们对于马克思主义社会科学方法论的掌握程度。

以当前社会中的贫富差距问题为例。

运用马克思主义的方法论，我们首先要认识到贫富差距的存在是由多种因素造成的，包括经济发展水平、产业结构、分配制度等。

马克思期末试题及答案一、选择题1.马克思主义的理论核心是（）。

A. 唯物辩证法B. 唯心主义C. 辩证唯物主义D. 科学社会主义答案：C2.下列哪位思想家对马克思主义有着重要影响？A. 亚里士多德B. 亚当·斯密C. 弗洛伊德D. 黑格尔答案：D3.马克思主义认为，社会发展的基本动力是（）。

A. 私有制B. 个人利益C. 阶级斗争D. 政府政策答案：C4.马克思主义经济学的核心理论是（）。

A. 价值论B. 剩余价值理论C. 边际效用理论D. 供给需求理论答案：B5.马克思主义认为，社会主义最终要实现的目标是（）。

A. 平等B. 自由C. 民主D. 共产主义答案：D二、问答题1.简述马克思主义的基本原理。

答案：马克思主义的基本原理包括唯物主义和辩证法。

唯物主义认为物质是客观存在的，意识是物质的产物。

辩证法认为事物的发展是通过矛盾斗争和统一的过程。

马克思主义还强调历史唯物主义，认为社会发展是阶级斗争推动的。

2.马克思主义如何理解阶级斗争？答案：马克思主义认为，阶级斗争是社会发展的基本动力。

在资本主义社会中，资产阶级和无产阶级之间存在剥削和被剥削的矛盾，从而引发了阶级斗争。

马克思主义主张无产阶级通过革命推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政。

三、论述题论述马克思主义对社会主义建设的指导作用。

答案：马克思主义对社会主义建设具有重要的指导作用。

首先，马克思主义为社会主义建设提供了理论基础。

马克思对资本主义社会的剖析揭示了资本主义制度的本质和矛盾，同时为社会主义的理论提供了思想武器。

其次，马克思主义明确了社会主义的根本目标和发展方向。

马克思主义认为，社会主义最终要实现的目标是共产主义，即消灭一切剥削和压迫，实现人类的自由和全面发展。

马克思主义还提供了关于社会主义建设的具体思路和政策。

马克思主义经济学的剩余价值理论为社会主义经济体制的建立提供了指导。

马克思主义的政治学理论强调无产阶级专政，并提出了人民民主的概念。

马克思期末考试试题马克思期末考试试题马克思主义是一门关于社会历史发展规律和社会主义建设的科学理论体系，对于理解和改造社会具有重要意义。

期末考试是对学生对于这门学科的学习成果进行检验的重要环节。

下面是一套马克思主义期末考试试题，希望能够帮助同学们复习和巩固对这门学科的理解。

第一部分：选择题1. 马克思主义的核心观点是：A. 个人主义B. 社会主义C. 唯物史观D. 唯心主义2. 马克思主义的基本原理包括：A. 阶级斗争B. 剩余价值C. 人的全面发展D. 私有制3. 马克思主义的历史观认为：A. 历史是无规律的B. 历史是由英雄创造的C. 历史是阶级斗争的历史D. 历史是由宗教决定的4. 马克思主义的经济学理论主要包括：A. 剩余价值理论B. 供给与需求理论C. 边际效用理论D. 价格理论5. 马克思主义的社会主义理论主张：A. 私有制B. 资本主义C. 公有制D. 封建制第二部分：简答题1. 阐述马克思对资本主义社会的批判。

答：马克思认为资本主义社会存在着剥削和压迫，资本家通过剥削工人创造的剩余价值获取利润，导致社会贫富差距扩大。

此外，资本主义社会的生产方式导致了经济危机和社会不稳定。

马克思主张通过社会主义革命，建立起无产阶级专政的社会主义社会。

2. 阐述马克思对私有制的批判。

答：马克思认为私有制是导致社会不平等和剥削的根源。

在私有制下，生产资料集中在少数人手中，而大多数人只能靠出卖劳动力谋生。

私有制使得社会财富分配不公，导致社会矛盾激化。

马克思主张通过社会主义革命，建立起公有制，实现社会财富的公平分配。

3. 阐述马克思对历史发展规律的理解。

答：马克思认为历史是由阶级斗争推动的，社会的发展是一种必然性。

在不同的历史阶段，不同的社会阶级之间进行着不同形式的斗争。

这种斗争最终会导致社会的变革和进步。

马克思主义通过对历史规律的研究，为人们认识社会发展提供了科学的方法和理论。

第三部分：论述题请从以下两个问题中选择一个进行论述：1. 马克思主义对于当代社会的意义和作用。

在职研究生马克思主义与社会科学方法论复习题2021年在职研究生《马克思主义与社会科学方法论》复习题及参考答案1、如何评价和借鉴西方社会科学方法论。

在坚持和发展马克思主义社会科学方法论过程中，要在坚持马克思主义社会科学方法论的指导地位，同时要正确对待当代西方社会科学方法论，具体来说要做到运用辩证发展的眼光对科学主义、人文主义、个体主义、整体主义、结构功能主义、行为主义、行为主义等西方社会科学方法论进行正确的评价与借鉴。

A科学主义用自然科学的眼光看待社会科学的研究对象、学科性质和研究方法，主张在自然科学的规范和方法论系统中建构社会科学的研究方式和体系。

其代表是实证主义。

B人文主义突出强调社会现象与自然现象的根本区别，强调社会科学与自然科学在性质和研究方法方面的根本区别，主张运用解释学的理论与方法，否认在社会科学研究中运用自然科学方法论的必要性和可能性。

C科学主义人文主义二者都关注了社会科学的特性，但是各自仅仅关注了一个方面，是不全面的，即有形而上学的错误。

D个体主义认为个体及其行动是社会运动和社会结构的结果，主张从个体出发解释社会现象。

其代表是方法论个体主义。

E整体主义认为社会整体决定社会个体，主张从整体出发解释社会现象。

F结构功能主义主张借鉴运用现代自然科学方法来研究人类行为和社会系统，揭示人类社会系统与生物、物理系统相同的结构和机制。

结构功能主义认为社会是具有一定结构或组织化手段的系统，社会和各组成部分以有序的方式相互关联，并对社会整体发挥着必要的功能。

G 另外，行为主义。

完整科学的社会科学方法论应该遵循辩证法，将二者结合，并且去其糟粕，取其精华，借鉴运用两者的合理之处，要做到具体问题具体分析，综合运用其他方法进行研究。

2.为什么社会科研需要有强烈的问题意识。

理论研究归根到底是对问题的研究。

离开了问题便不可能有真正的社会科学。

社会科学研究的这一特点，要求社会科学研究活动和社会科学研究主体必须坚持以问题为中心，始终饱含强烈的问题意识。

马克思主义社会科学方法论考试卷一、简答题（共4题，每题15分，计60分）1.简述马克思主义的科学内涵马克思主义的科学内涵：马克思和F.恩格斯创立的学说。

包括科学世界观、社会历史发展学说、无产阶级革命理论以及社会主义和共产主义建设理论在内的科学理论体系，工人阶级政党的理论基础和指导思想。

“马克思主义”一词作为马克思、恩格斯创立的学说的总称在马克思在世时已经出现，在19世纪70年代末法国社会主义者的著作中曾广泛使用，但内容受到歪曲，马克思对此提出尖锐批评。

恩格斯在80年代初开始使用“马克思主义”一词，并在1886年专门作了说明。

以《共产党宣言》的问世为标志。

它吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果，特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。

它的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。

2.简述马克思主义的理论品质马克思主义的理论品质及其现实意义坚持一切从实际出发，理论了解实际，实事求是，在实践中检验和发展真理，是马克思的理论品质。

这是一种与时俱进的理论品质。

这种品质是马克思主义理论本质的反映，是人类认识发展规律的具体体现，是理论创新的内在要求。

马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底的科学性，坚定的革命性和自觉的实践性，而彻底的科学性是最根本的。

坚持一切从实践出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，这是人类认识发展规律的基本要求。

违背了这个要求，认识就会脱离变化着的客观实际，丧失真理性。

马克思主义与时俱进的理论品质告诉我们，如果不顾历史条件和现实情况的变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下，针对具体情况做出的某些个别论断和具体行动纲领，就会因为思想脱离实际而不能顺利前进，甚至发生错误。

我们要根据实践的变化，尊重和遵循客观规律，不断超越前人和自己的认识过程。

实践没有止境，认识和创新也没有止境，我们要突破前人，后人也必然会突破我们。

当今世界和我们所处的时代，同过去相比发生了深刻的变化。

1. 社会科学与社会科学方法论如何成为可能西方不少学者甚至著名的思想家对此作出了否定的回答。

大名鼎鼎的现代科学哲学家波普尔在其《历史决定论的贫困》中，开宗明义就表明：“本书的基本观点是，历史命运之说纯属迷信，科学的或任何别的合理方法都不可能预测人类历史进程。

”“历史决定论是一种拙劣的方法——不能产生任何结果。

”“由于纯粹的逻辑理由，我们不可能预测历史的未来进程。

”他所谓的纯粹的逻辑理由就是，人类历史的行程是受着人类知识增长的强烈影响的，而人类本身不能用合理或科学的方法来预告我们科学知识的未来增长，因而所谓古代神话的俄底普斯预言在历史发展历程中是不可避免的。

“所以，我们不能预测人类历史的未来进程。

”“所以历史决定论的基本目的是错误的；历史决定论不能成立。

” 美国的新实用主义者理查德·罗蒂在《真理与进步》中也指出，社会科学在经历了近两个世纪的发展之后，在“预测还是一个理论被归入‘科学’的必要条件”时，“我们对是否把经济学、社会学、历史学或文学批评归入科学感到犹豫不决，因为这些学科似乎都无法回答‘如果我们这样做，事情将会怎样？’这种形式的问题。

”二战之后，经济学一跃而成为显学。

但是，它被批判和被责难的命运也不比其他学科好。

美国的小阿尔弗雷德·马拉伯在其《迷惘的预言家：当代经济学家的历史》中曾不无讽刺地说，在美国，人们看到每当华盛顿的总统经济顾问委员会主席职位因种种原因空缺时，美国经济便处于二战后最好的时期，而“在哈伯·斯坦和查尔斯·舒尔茨这样的著名经济学家任职期间，贫困率以每年将近2%的可怕速度增长。

”他还说道，那些经济学在大学的象牙塔中尽管被不断地雕琢，越来越精密化和学术化，但“经济学家们很快变成恶意玩笑的靶子┅┅人们会说经济学家颇具幽默，因为他们会用小数点来预测未来，或者说经济学是世界上最古老的职业，因为只有经济学家创造出了自上帝创造世界以来的种种混乱。

”“由于他们中的很多人长久以来对经济运转的计算偏差太多，使得朝野上下的计划人士越来越对他们的忠告置若罔闻。

1.社会科学与社会科学方法论如何成为可能西方不少学者甚至著名的思想家对此作出了否定的回答。

大名鼎鼎的现代科学哲学家波普尔在其《历史决定论的贫困》中，开宗明义就表明：“本书的基本观点是，历史命运之说纯属迷信，科学的或任何别的合理方法都不可能预测人类历史进程。

”“历史决定论是一种拙劣的方法——不能产生任何结果。

”“由于纯粹的逻辑理由，我们不可能预测历史的未来进程。

”他所谓的纯粹的逻辑理由就是，人类历史的行程是受着人类知识增长的强烈影响的，而人类本身不能用合理或科学的方法来预告我们科学知识的未来增长，因而所谓古代神话的俄底普斯预言在历史发展历程中是不可避免的。

“所以，我们不能预测人类历史的未来进程。

”“所以历史决定论的基本目的是错误的；历史决定论不能成立。

”美国的新实用主义者理查德·罗蒂在《真理与进步》中也指出，社会科学在经历了近两个世纪的发展之后，在“预测还是一个理论被归入‘科学’的必要条件”时，“我们对是否把经济学、社会学、历史学或文学批评归入科学感到犹豫不决，因为这些学科似乎都无法回答‘如果我们这样做，事情将会怎样？’这种形式的问题。

”二战之后，经济学一跃而成为显学。

但是，它被批判和被责难的命运也不比其他学科好。

美国的小阿尔弗雷德·马拉伯在其《迷惘的预言家：当代经济学家的历史》中曾不无讽刺地说，在美国，人们看到每当华盛顿的总统经济顾问委员会主席职位因种种原因空缺时，美国经济便处于二战后最好的时期，而“在哈伯·斯坦和查尔斯·舒尔茨这样的著名经济学家任职期间，贫困率以每年将近2%的可怕速度增长。

”他还说道，那些经济学在大学的象牙塔中尽管被不断地雕琢，越来越精密化和学术化，但“经济学家们很快变成恶意玩笑的靶子┅┅人们会说经济学家颇具幽默，因为他们会用小数点来预测未来，或者说经济学是世界上最古老的职业，因为只有经济学家创造出了自上帝创造世界以来的种种混乱。

”“由于他们中的很多人长久以来对经济运转的计算偏差太多，使得朝野上下的计划人士越来越对他们的忠告置若罔闻。