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2018最新人教版八年级上册生物中考考点精华识记(思维导图版)第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群由简单到复杂 低等到高【精华识记】1．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，代表动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。
2．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，（也称左右对称），背腹扁平，有口无肛门。
代表动物有涡虫、华枝睾吸虫，绦虫、血吸虫等。
营寄生生活的扁形动物消化器官简单，生殖器官特别发达。
3．线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。
4．蛔虫寄生在人的小肠内，体表有角质层起保护作用，消化管结构简单，生殖器官发达，生殖能力强，没有专门的运动器官。
5．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
6.可以根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端，靠近环带的为前端。
7.蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。
蚯蚓就是通过湿润的体表完成呼吸的。
因此，在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
8. 医学上可以利用蛭的唾液提取蛭素，生产抗血栓药物。
9．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。
10.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的，主要成分是碳酸钙。
双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。
11．目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
12.节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占已知动物种类数的80%以上。
13.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
被子植物的有性生殖：精子受精卵种子的胚新一代植株有性生殖概念：有两性生殖细胞结合形成受精卵，再又受精卵发育成新个体的生殖方式特点：经过两性生殖细胞的结合，有性生殖的后代具有双亲的遗传特性概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式无性生殖特点：没有两性生殖细胞的结合，无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性优点：加快繁殖速度，保持母体优良性状概念：剪去植物的枝条，将下部插入土中，使之萌发出新个体无性生殖扦插举例：甘薯葡萄菊月季的应用概念：把一个植物同的芽或枝接在另一个植物体上，使之结合在一起。
嫁接方式：枝接和芽接关键：接穗和砧木的形成层紧密结合发育过程：卵、幼虫、蛹、成虫发育过程完全变态发育过程：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期其他昆虫的举例：菜粉蝶蝇生殖和发育不完全变态发育过程：经过卵、若虫、成虫三个时期举例：蝗虫蟋蟀蝼蛄螳螂等过程：经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等过程。
特点：有性生殖、特外受精，受精和发育过程离不开水环境，变态发育卵壳和卵壳膜：保护作用胚盘：胚胎发育的起点，位置卵白和卵黄：为胚胎的发育提供营养物质和水分气室：为胚胎发育提供系带：固定卵黄变异：亲子间及子代间的差异生物的性状：概念：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称相对性状：同种生物同一性状的不同表现转基因生物性状表现是基因和环境共同作用的结果基因：有遗传效应的DNA片段馳躚镇嘘紱萦駟阀錾胆荚飨誘蓣鑰譚繭骄卖发冲動诚鴝義們奂馆鰹姍樺廠蔺鸭諜煩販骒。
DNA和染色体DNA：位于染色体上，主要的遗传物质，呈双螺旋结构染色体：由蛋白质和DNA组成，每种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的DNA、染色体和性状之间的关系基因经精子或卵细胞传递给下一代现象：具有相对性状的纯种豌豆杂交，如高茎豌豆矮茎豌豆杂交，子一代都是高茎，子代杂种高茎豌豆自交，后代有高茎也有矮茎解释：控制相对性状的基因有显性D和隐性d之分，显性性状基因组成为DD和Dd，隐性性状基因组成为dd.常染色体（男女相同）22对。
1第五单元 生物圈中的其他生物 1第一章 动物的主要类群 2345 6 7 8 9 1011 12 13 14 1516 17 动物2【精华识记】181．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有19刺细胞，有口无肛门，代表动物有水螅、海葵、海蜇、水2021母、珊瑚虫等。
2．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，（也称2223左右对称），背腹扁平，有口无肛门。
代表动物有涡虫、24华枝睾吸虫，绦虫、血吸虫等。
营寄生生活的扁形动物消25化器官简单，生殖器官特别发达。
33．线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体2627表有角质层；有口有肛门。
代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、28丝虫、秀丽隐杆线虫等。
294．蛔虫寄生在人的小肠内，体表有角质层起保护作30用，消化管结构简单，生殖器官发达，生殖能力强，没有31专门的运动器官。
5．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼3233此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有34蚯蚓、沙蚕、蛭等。
6.可以根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端，靠3536近环带的为前端。
377.蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。
蚯蚓就38是通过湿润的体表完成呼吸的。
因此，在观察蚯蚓的过程39中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保40持湿润。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
418. 医学上可以利用蛭的唾液提取蛭素，生产抗血栓药42物。
439．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，44大多具有贝壳，运动器官是足。
代表动物有河蚌、扇贝、45缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。
410.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的，主4647要成分是碳酸钙。
双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。
4811．目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
495012.节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类51有120万种以上，占已知动物种类数的80%以上。
5213.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无53脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
初二生物上册生物图汇总1、请填写男女生殖系统的名称，并说出其功能男性生殖系统女性生殖系统2、下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。
（1）填写下列标号的器官名称：①_______②_________③________④__________（2）精子和卵细胞结合的场所是__________。
（3）胚胎发育的场所是__________。
（4）器官①的功能是___________________________。
3、请填写人体消化系统的名称，并说出其功能4、依右图回答下列问题。
（1）呼吸系统由_________和_________组成。
（2）[ ] _________是呼吸系统的主要器官，它是_________ 的场所。
(3）[ ] _________ [ ] _________、[ ]_________、[ ] _________、[ ] _________共同组成呼吸道，呼吸道并不仅仅是气体的通道，它还能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体_________、_________、_________。
5、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是____ (吸气还是呼气)。
(2)图中A表示________，图中B表示的是________ 图中C表示的是________。
图中D表示的是________.(3)用手上推E，小气球________，表示________。
(4)此模型不能演示胸廓的__________径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。
6、为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水。
（1）如果气体的进出均选择弯管，在实验时，应向甲瓶___________，向乙瓶___________。
（2）经向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显边浑浊的是_______瓶（3）在本实验中，甲瓶的作用是_____________乙瓶的作用是说明了___________________________7、右图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，请分析并回答下列问题：（l）甲表示（）的消化曲线，因为其到了（）才开始被消化。
八年级上册生物思维导图
八年级上册生物思维导图，主要包括生物学基础、植物
学和动物学三个方面，在生物学基础方面，主要包括细胞、遗传和进化三个部分。
在细胞部分，我们主要学习了细胞结构和功能，细胞分裂和细胞的生命活动；在遗传部分，我们学习了基因、染色体、遗传变异和遗传性状；在进化部分，我们学习了进化原理、进化途径和进化证据。
在植物学方面，主要包括植物生长发育、植物的营养和
代谢、植物与环境相互关系和植物分类四个部分。
在植物生长发育部分，我们学习了植物组织器官的形成和分化；在植物的营养和代谢部分，我们学习了光合作用、呼吸作用和物质循环；在植物与环境相互关系部分，我们学习了水分、光照、温度和气体浓度对植物的影响；在植物分类部分，我们学习了植物的分类方法和植物界的主要类型。
在动物学方面，主要包括动物的形态结构、生理功能、
行为习性和动物分类四个部分。
在动物的形态结构部分，我们学习了动物的身体组织和器官系统；在动物的生理功能部分，我们学习了消化、呼吸、循环和生殖系统等；在动物的行为习性部分，我们学习了动物的种群数量、繁殖和生长等方面的问题；在动物分类部分，我们学习了动物的分类方法和动物界的主要类型。
总之，在八年级上册生物学习的过程中，我们需要不断
地思考，正确处理好生物学基础、植物学和动物学三个方面的关系，让自己成为一个全面发展的生物学家。
--第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群由简单到复杂低等到高等水生到陆生【精华识记】1．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，代表动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。
2．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，（也称左右对称），背腹扁平，有口无肛门。
代表动物有涡虫、华枝睾吸虫，绦虫、血吸虫等。
营寄生生活的扁形动物消化器官简单，生殖器官特别发达。
3．线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。
4．蛔虫寄生在人的小肠内，体表有角质层起保护作用，消化管结构简单，生殖器官发达，生殖能力强，没有专门的运动器官。
--5．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
6.可以根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端，靠近环带的为前端。
7.蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。
蚯蚓就是通过湿润的体表完成呼吸的。
因此，在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
8. 医学上可以利用蛭的唾液提取蛭素，生产抗血栓药物。
9．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。
10.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的，主要成分是碳酸钙。
双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。
11．目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
12.节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占已知动物种类数的80%以上。
13.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，因此会发生蜕皮现象。
1页脚内容第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群由简单到复杂低等到高等 水生到陆生【精华识记】1．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，代表动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。
2．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，（也称左右对称），背腹扁平，有口无肛门。
代表动物有涡虫、华枝睾吸虫，绦虫、血吸虫等。
营寄生生活的扁形动物消化器官简单，生殖器官特别发达。
3．线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。
4．蛔虫寄生在人的小肠内，体表有角质层起保护作用，消化管结构简单，生殖器官发达，生殖能力强，没有专门的运动器官。
2页脚内容5．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
6.可以根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端，靠近环带的为前端。
7.蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。
蚯蚓就是通过湿润的体表完成呼吸的。
因此，在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
8. 医学上可以利用蛭的唾液提取蛭素，生产抗血栓药物。
9．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。
10.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的，主要成分是碳酸钙。
双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。
11．目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
12.节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占已知动物种类数的80%以上。
13.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，因此会发生蜕皮现象。
▲心脏结构：心脏四腔相连血管： [C]右心房—[d 、g]上、下腔静脉（流静脉血）、 [D]右心室—[b]肺动脉（流静脉血）、 [A]左心房—[c]肺静脉（流动脉血）、 [B]左心室—[a]主动脉（流动脉血）、 （静脉连心房，动脉连心室）。
心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁最厚。
[f]房室瓣和[e]动脉瓣保证了血液能按一定的方向流动，即心房→心室→动脉。
▲动脉血：含氧多，颜色鲜红的血液。
静脉血：含氧少，颜色暗红的血液。
（1）从肺静脉里灌水，水从 主动脉 里流出来。
（2）从上下腔静脉里灌水，水从 肺动脉 里流出来。
（3）从主动脉里灌水，水从 主动脉 里流出来。
（4）从肺动脉里灌水， 水从 肺静脉 里流出来。
1．花的结构
花托
花萼（由多个萼片组成）
桃花的结构花冠（由多个花瓣组成）
花药（内含花粉）
雄蕊花丝
花蕊柱头
花柱子房壁
子房珠被
胚珠卵细胞
极核
受精过程：（1）花粉落在柱头上，在柱头黏液刺激下萌发形成花粉管，花粉管内
有两枚精子；
（2）花粉管穿过花柱进入子房，最终到达胚珠；
（3）进入胚珠后的花粉管顶端破裂，释放精子，一个与卵细胞结合形
成受精卵，一个与极核结合形成受精极核。
3．果实和种子的形成
受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱都将凋落，子房继续发育。
子房壁————————————————————果皮
子房珠被————————————种皮果实
胚珠卵细胞＋精子——受精卵——胚种子
极核＋精子——受精极核——胚乳
被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
1．消化系统的组成
消化腺： 消化道外，大消化腺：唾液腺—分泌唾液（唾液淀粉酶）；肝脏—分泌
胆汁（使脂肪乳化）；胰腺—分泌胰液（多种酶）。
消化道内，小消化腺：胃腺—分泌胃液（胃蛋白酶）；肠腺—分泌肠液（多种酶）
消化道： 口腔—咽—食道—胃—小肠（小肠的起始部位是十二指肠）—大肠—肛门。
2．食物在消化系统中的变化：
唾液淀粉酶 酶 开始消化的部位 淀粉---------------麦芽糖---------------葡萄糖 口腔 蛋白酶
蛋白质---------------氨基酸 胃 胆汁 脂肪酶
脂肪---------------脂肪微粒----------甘油＋脂肪酸 小肠 3．消化：包括物理性消化（牙齿―咀嚼、胃―搅拌、小肠―蠕动）和化学性消
化（酶的作用）。
4．吸收：营养物质通过消化道壁进入血液循环的过程，称为吸收。
1．三种血管比较
五、泌尿系统的组成
肾脏：形成尿液
输尿管：输送尿液
膀胱：暂时储存尿液 尿道：排出尿液
尿的形成：
1、肾小球的滤过作用形成原尿和肾小管的重吸收形成尿液。
2
、血液 成分：葡萄糖、蛋白质、水、无机盐、尿素、尿酸、血细胞 肾小球的过滤作用————不能通过的成分：大分子蛋白质，血细胞
原尿 成分：葡萄糖、小分子蛋白质、水、无机盐、尿素、尿酸 肾小管重吸收作用—物质：全部葡萄糖、小分子蛋白质、大部分水部分无机盐
尿液 成分：水、无机盐、尿素、尿酸。
