黠鼠赋闵行七宝补习班初中语文初三自测练习答案
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2020年上海闵行区初三一模语文试卷(满分150分,考试时间100分钟)考生注意:1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文(40分)(一)默写(16分)1.闲来垂钓碧溪上,。
《行路难》2. ,小桥流水人家。
《天净沙·秋思》3.露从今夜白,。
《月夜忆舍弟》4.敏而好学,,是以谓之文也。
《孔孟论学》5.中国历史上无数仁人志士把国家民族的利益放在首位,为天下人的幸福奋斗,表现出远大的政治抱负,这也就是《岳阳楼记》中所谓“,”。
【答案】1.忽复乘舟梦日边2.枯藤老树昏鸦3.月是故乡明4.不耻下问5.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐【解析】课内默写,需要注意不能出现错别字,这要求在日常上课时避免出现错别字。
可以准备一个错题本,把字音、字形一类的错误,整理在笔记本上,时常复习之。
(二)阅读下面古诗文,完成6-9题(12分)【甲】水调歌头·明月几时有宋·苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
【乙】潍县署中寄舍弟墨第一书清·郑燮眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也?千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍,然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓,老吏苦之,坡洒然不倦。
岂以一过即记,遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。
6.甲词中“水调歌头”是,“明月几时有”是题目。
(1分)7.下列对甲词的理解,不恰当...的一项是()(3分)A.一“欲”一“恐”显露了诗人千丝万缕的思想矛盾。
届闵行区初三一模语文试卷含答案精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-2017届初三语文试卷(满分90分,考试时间50分钟)一、文言文(40分)(一)默写(15分)z1.草枯鹰眼疾,。
(《观猎》)2.,带月荷锄归。
(《归园田居》)3.了却君王天下事,。
(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)4.,有亭翼然临于泉上者,……(《醉翁亭记》)5.登斯楼也,则有心旷神怡,,……(《岳阳楼记》)?(二)阅读下面散曲,完成第6—7题(4分)水仙子·咏江南一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。
画船儿天边至,酒旗儿风外飐。
爱杀江南。
6.这首散曲的作者是,“水仙子”是。
(2分)7.下列对这首散曲的理解有误的一项是()(2分)A.“晴岚”是指晴天空中仿佛有烟雾笼罩。
B.“淡”字意为芰荷呈妩媚轻盈的淡粉之色。
C.“飐”字表现酒家旗帜在微风中颤动。
D.“爱杀”直抒作者深爱江南美景的胸臆。
?(三)阅读下文,完成第8—10题(9分)生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
8.本文选自《》,它与《》、《大学》和《中庸》并称为“四书”。
(2分)9.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)人恒过,然后能改10.下列对文章的理解,不正确的一项是()(3分)A.第一、二段列举历史上明君贤臣的事例,论证了人才在忧患中造就的道理。
B.第一、二段使用排比,使文章气势咄咄逼人,具有无可辩驳的强大力量。
C.第三段通过举例论证,从个人和国家两方面入手,论证经受磨难的必要。
闵行区2019学年第二学期九年级质量监控考试语文试卷一、古诗文(40分)(一)默写(16分)1、夜来城外一尺雪, 。
(《卖炭翁》)2、 ,浓睡不消残酒。
(《如梦令》)3、毅魄归来日, 。
(《别云间》)4、俶尔远逝, 。
(《小石潭记》)5、现在我们常用柳永《蝶恋花》中“ , ”来形容对理想得执着态度。
(二)阅读下面古诗文,完成第6—9题(12分)【甲】过零丁洋(宋)文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
【乙】鱼我所欲也(节选)《孟子》鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由就是则生而有不用也,由就是则可以辟患而有不为也。
就是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有就是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
6、甲诗中“汗青”指。
(2分)7、下列对甲诗得理解不正确得一项就是( )。
(2分)A、首联作者回顾身世暗示自己对艰难困苦得无所畏惧。
B、颔联运用比喻写出国势衰微与个人一生得动荡不安。
C、颈联在喟叹中展示诗人因个人危难而内心颤栗痛苦。
D、尾联以磅礴气势直接表现诗人宁死不屈得民族气节。
8、用现代汉语翻译文中画线句。
(4分)人皆有之,贤者能勿丧耳。
9、文天祥用自己得行动诠释了乙文得“”价值观;乙文中“就是故所欲有甚于生者”得“所欲”在文天祥得甲诗中具体指“”。
(4分)(三)阅读下文,完成第10—12题(12分)盖公者,齐之胶西人也,明《老子》,师事乐臣公。
汉之起,齐人争往于世主,唯盖公独遁居不仕。
及汉定天下,曹参为齐丞相,尽延问长老诸生以百数,何以治齐。
2024届上海杨浦初三一模语文试题(附参考答案)试卷满分150分,考试时间100分钟一、古诗文(35分)(一)默写与运用(13分)1、蓬山此去无多路,。
(李商隐《无题》)2、,拄杖无时夜叩门。
(陆游《游山西村》)3、予独爱莲之出淤泥而不染,。
(周敦颐《爱莲说》)4.小语读到“终日不成章,泣涕零如雨”时,想起《关雎》中“,”两句诗也表达相似的情感。
(二)阅读下面选文,完成第5-11题。
(22分)【甲】孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。
肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?”肃造次..应曰:“临时施宜。
”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?”因为肃画五策。
肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。
”遂拜蒙母,结友而别。
(选自《三国志·吕蒙传》)5、【甲】文选自《资治通鉴》,该书由北宋(人名)主持编纂。
(1分)6、解释下列句中的加点词。
(4分)(1)不可以故.意待也故:(2)遂往诣.蒙诣:7、用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)但当涉猎,见往事耳。
译文:8、下列选项中最适合作为【乙】文“造次”的注释的一项是()(2分)A.随意B.仓猝C.善辩D.片刻9、下列对【甲】文中孙权劝勉艺术的分析不恰当的一项是()(2分)A.晓之以理,针对吕蒙的位高职重,用双重否定指出学习的必要性。
B.动之以情,委婉而诚恳地介绍读书方法,帮助吕蒙消除畏难情绪。
C.对比说理,以诘问语气斥责吕蒙口中的“多务”不过是借口而已。
2018年闵行区初三一模语文试卷一、文言文(40分)(一)默写(15分)1. 僵卧孤村不自哀,__________________。
(《十一月四日风雨大作》)2. ______________,觉无异能者。
(《黔之驴》)3. 关河梦断何处,___________________。
(《诉衷情》)4. 古村落日残霞,___________________。
(《天净沙秋》)5.___________________,溪深而鱼肥。
(《醉翁亭记》)(二)阅读下面的诗,完成第6-7题(4分)(甲)少年不识愁滋味,爱上层楼。
爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。
欲说还休,却道天凉好个秋!(乙)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!6.甲词的词牌名是《丑奴儿》,题目是____________.乙词中,“麾”的意思是________(2分)7.对两首词理解不正确的一项是()(2分)A.甲词表达了作者对朝廷的讽刺和不满。
B.乙词表达了作者内心无限的感慨悲愤。
C.都是通过对比表达了报国无门的痛苦。
D.都以时间为线索表达深沉真切的哀愁。
(三)阅读下文,完成第8-10题(9分)岳阳楼记(节选)①若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。
日星隐曜,山岳潜形。
商旅不行,樯倾楫摧。
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
○2至若春扣景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。
沙鸥翔集,锦鳞游泳。
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。
何哉?不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?8.下列加点词意思相同的一项是()(3分)A 山岳潜形.归而形.诸梦B属于作.文以记之作.亭者谁C 尝求.古仁人之心忽啼求.之D 居.庙堂之高佛印居.右9.用现代汉语解释下列句子(3分)鱼歌互答,此乐何极!10“予尝求古仁人之心,或异二者之为”中“异”在文中的具体表现是______________________________________________________。
闵行区2015年初三语文一模试题(满分150分,考试时间100分钟)考生注意:1、本试卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一率不计分。
一、文言文(39分)(1)默写(15分)1、了却君王天下事,。
(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)2、,但使愿无违。
(《归园田居》)3、小桥流水人家,。
(《天净沙·秋思》)4、,出则无敌国外患者,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)5、远遁,,甚恐。
(《黔之驴》)(2)阅读下面这首词,完成第6-7题。
(4分)当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此生谁料,心在天山,身老沧洲。
6、以上宋词词牌名为“”,作者是宋代著名词人。
(2分)7、“此生谁料,心在天山,身老沧州。
” 表达了主人公的情感。
(2分)(3)阅读下面两段选文,完成第8-10题。
(8分)【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。
何哉?不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?【乙】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
8、选文甲选自课文《岳阳楼记》,作者是;选文乙选自课文《》。
(2分)9、用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
10、下列选项不正确的是()(3分)A、选文甲“忧”字反复出现,抒发了作者“先天下之忧而忧”的胸怀。
B、选文乙“乐”字贯穿始终,抒发了作者寄情山水、与民同乐的情怀。
C、选文甲、乙均为作者被贬谪后所作,甲文消沉,乙文豁达。
D、选文甲以议论抒情直抒胸臆,选文乙以议论描写含蓄言志。
(4)阅读下文,完成第11-14题。
2022年闵行区初三语文一模试卷(附答案)闵行区2022学年第一学期九年级质量调研考试语文试卷(满分150分,考试时间100分钟)考生注意:1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.僵卧孤村不自哀,。
(《十一月四日风雨大作》)2.,觉无异能者;(《黔之驴》)3.关河梦断何处,。
(《诉衷情》)4.孤村落日残霞,,(《天净沙·秋》)5.,溪深而鱼肥;(《醉翁亭记》)(二)阅读下面两首词,完成第6—7题(4分)(甲)少年不识愁滋味,爱上层楼。
爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。
欲说还休,却道天凉好个秋。
(乙)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!6.甲词的词牌名是《丑奴儿》,题目是。
乙词中,“麾”的意思是。
(2分)7.对两首词理解不正确...的一项是()(2分)C.都是通过对比表达了报国无门的痛苦。
D.都以时间为线索表达深沉真切的哀愁。
(三)阅读下文,完成第8—10题(9分)岳阳楼记(节选)①若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。
日星隐曜,山岳潜形.。
商旅不行,樯倾楫摧。
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
②至若春和景明.,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。
沙鸥翔集,锦鳞游泳。
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
第1页共9页第2页共9页③嗟夫!予尝求.古仁人之心,或异二者之为。
何哉?不以物喜,不以己悲。
居.庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?8.下列加点词意思相同..的一项是()(3分)A.山岳潜形.归而形.诸梦B.属予作.文以记之作.亭者谁C.尝求.古仁人之心忽啼求.之D.居.庙堂之高佛印居.右9.用现代汉语翻译下面的句子。
《醉翁亭记》自测题答案班级姓名七宝新王牌闵行高中补习班闵行七宝初中补习班闵行七宝小学补习班闵行七宝小升初补习班精品教案一、解释以下加点字1)太守归而宾客从也(跟从,跟从)2)得之心而寓之酒也(领会)3)至于负者歌于途,行者休于树(背,以背载物)4)云归而岩穴暝(返回、归来)5)太守归而宾客从也(返回、归来)6)故自号曰醉翁也 (因此 )(称号,别号)7)晦明变化者,山间之朝暮也(敞亮)(中间,期间)8)渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者(中间,期间)9)颓然乎其间者(中间,期间)10)有亭翼然临于泉上者(靠近)11)临溪而渔(来到,至)12)名之者谁?(命名,给……取名)13)四时之景不同,而乐亦无穷也(穷尽,完结)14)游人去而禽鸟乐也。
(离开)饮少辄醉(不多,数量少)七宝新王牌闵行高中补习班闵行七宝初中补习班闵行七宝小学补习班闵行七宝小升初补习班精品教案15)116)酿泉为酒(酿造)17)射者中,弈者胜,觥筹交错(胜利)18)山行六七里(行走)19)行者休于树(行走)20)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(阴影,树阴)21)树林阴翳(阴影,树阴)22)假设夫日出而林霏开,云归而岩穴暝(云彩)23)起坐而喧哗者,众宾欢也(多,众多)24)作亭者谁?(建造、建筑)25)起坐而喧哗者,众宾欢也(两膝着席,臀部压在脚跟上))26)但是禽鸟知山林之乐(知道)27)已而夕阳在山 (不久,一会儿)28)“而”的用法1)、表示转折关系2)表示修饰关系3).表示并列关系4).表示承接关系5.)表示递进关系6)表示因果关系1)望之蔚但是深秀者( .表示并列关系)2)饮少辄醉,而年又最高(表示递进关系)3)得之心而寓之酒也( .表示递进关系)4)闻水声潺潺而泻出于两峰之间者( .表示并列关系)5)假设夫日出而林霏开(.表示承接关系)6)云归而岩穴暝.(表示承接关系)7)野芳发而幽香(表示承接关系)8)佳木秀而繁阴(表示承接关系)9)水落而石出者(表示承接关系)10)朝而往,暮而归(表示修饰关系)211) 四时之景不同,而乐亦无穷也(表示因果关系)往来而不绝者(表示修饰关系)七宝新王牌闵行高中补习班闵行七宝初中补习班闵行七宝小学补习班闵行七宝小升初补习班精品教案12)13)临溪而渔(表示承接关系)14)溪深而鱼肥(表示因果关系)15)泉香而酒洌(表示因果关系)16)杂但是前陈者(表示修饰关系)17)起坐而喧哗者(表示修饰关系)18)太守归而宾客从也(表示承接关系)19)游人去而禽鸟乐也(表示承接关系)20)但是禽鸟知山林之乐,而不知人之乐(.表示转折关系)21)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也(表示承接关系)(表示转折关系)22)已而夕阳在山(不久)1 蔚但是深秀者(茂盛的样子)2有亭翼然临于泉上者(四角翘起,像鸟张开翅膀一样)3醉翁之意不在酒(情趣)4得之心而寓之酒也(寄托)5日出而林霏开(雾气)6云归而岩穴暝(烟云聚拢)(山谷)(阴暗)7 野芳发而幽香(盛开)8 伛偻提携(驼背,这里代指老年人)(搀扶,率领,这里代指小小孩)9往来而不绝者(断)310七宝新王牌闵行高中补习班闵行七宝初中补习班闵行七宝小学补习班闵行七宝小升初补习班精品教案临溪而渔(捕鱼)11宴酣之乐(酒喝得畅快)12觥筹交错(觥筹交错:酒杯和酒筹交互错杂)(觥:酒杯)(筹:酒筹,宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子)13树林阴翳(阴翳:形容枝叶茂盛成阴)(翳:遮盖)14山水之乐(乐趣)15不知太守之乐其乐也(以……为乐)(感到快乐的情形)16佳木秀而繁阴(植物开花结实。
2022年上海市闵行区初三一模语文试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ (满分:150分,完成时间:100分钟,在答题纸上完成)2022.1一、古诗文(36分)(一)默写与运用(12分)1.闲来垂钓碧溪上,_________________。
(《行路难》)2._________________,浅草才能没马蹄。
(《钱塘湖春行》)3.浮云游子意,_________________。
(《送友人》)4.知困,_________________。
(《虽有嘉肴》)5.中国历史上无数仁人志士把国家民族的利益放在首位,为天下人民的幸福奋斗,表现出远大的政治抱负,这也就是《岳阳楼记》中所谓“____________,____________”。
(二)阅读下面文言文,完成第6—11题(24分)【甲】①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野簌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【乙】谢无逸①闲居。
一日,有一举子来谒,坐定,曰:“每欲问公一事,辄忘之。
尝闻人言欧阳修者,果何如人?”无逸熟视久之,曰:“旧亦一书生,后甚显达,尝参大政。
”又问:“能文章否?”无逸曰:“文章也得。
”无逸之子宗野方.七岁,立于旁,闻之,匿笑而去.。
此等举子,如何唤作书生?注释:①宋代临川城南人,北宋文学家。
6.【甲】文选自课文《________》。
(2分)7.用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。
2022学年第二学期九年级学业质量调研语文试卷(练习时间100分钟,满分150分)1.本卷共23题。
2.答题时,学生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在本卷上答题一律无效。
一、文言文(35分)(一)默写(13分)1.枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
(《天净沙·秋思》)2. ,弓如霹雳弦惊。
(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)3.莲之爱,?(《爱莲说》)4.如果你在登山途中赞叹大自然的景色秀丽宜人、山势高耸入云,可用《望岳》中的诗句:“,。
”(二)阅读下面的诗文,完成第5-10题(22分)【甲】观沧海东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中:星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
【乙)曹刿论战(节选)《左传》十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”别曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:“小惠未遍,民弗从也。
”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:“小信未孚,神弗福也。
”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”【丙】□□□□魏文侯既卒,起①事其子武侯。
武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也!”起对曰:“在德不在险。
昔三苗氏②左洞庭③,右彭蠡,德义不修,禹灭之。
夏桀④之居,左河济,右泰华,伊阙在其南,羊肠在其北,修政不仁,汤放之。
殷纣⑤之国,左孟门,右太行,常山在其北,大河经其南,修政不德,武王杀之。
由此观之,在德不在险。
若君不修德,舟中之人尽为敌国也。
”武侯曰:“善。
”《史记•孙子吴起列传》【注】①吴起:战国初期军事家、政治家、改革家,兵家代表人物之一。
②三苗氏:苗人部落最早的统领。
③)洞庭:即洞庭湖。
后文“彭蟲”“河济”“泰华”“伊阙”“羊肠”“孟门”“太行”“常山”“大河”皆为山河名。
黠鼠赋闵行七宝补习班
初中语文初三自测练习
答案
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2102年中考《黠鼠赋》自测题目答案
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姓名 学号
一 解释加点字七宝新王牌闵行高中初中小学高考中考小升初补习班精品教案
1. 有鼠方啮(正在,将要)
2. 拊床而止之 (阻止、禁止)
3. 既止复作 (停止)(兴起,出现)
4. 使童子烛之,有橐中空 (叫,让)
5. 此鼠之见闭而不得去者也 (表示被动 )(离开)
6. 举烛而索,中有死鼠 (举起,抬起)
7. 是方啮也,而遽死也 (正在,文中指“刚才”) (立刻)
8. 向 为何声,岂其鬼耶 (向:从前,往昔)(为:是)(岂:难道)
9. 覆而出之,堕地乃走 (跑,奔跑,逃跑)
10. 异哉,是鼠之黠也(惊异、惊奇)
11. 故不啮而啮,以声致人 (招引)
12. 不死而死,以形 求脱也 (形状、样子) (要求,需求,谋求)
13. 吾闻有生,莫智于人 (生命)
14. 扰龙伐.蛟,登龟狩麟 (击,刺杀)
15. 卒见使于一鼠;堕此虫之计中 (终、最后,结束)(计谋,策略)
16. 嘻!此鼠之见闭而不得 去者也 (能够,可以) (离开)
17. 乌在其为智也。”(是)
18. 于:七宝新王牌闵行高中初中小学高考中考小升初补习班精品教案
闭于橐中,橐坚而不可穴也(在)
吾闻有生,莫智于人。(比)
惊脱兔于处女(从)
卒见使于一鼠(被)
19. 以声致人(用)
20. 之七宝新王牌闵行高中初中小学高考中考小升初补习班精品教案
拊床而止之(代鼠)
使童子烛之(代鼠)
此鼠之见闭而不得去者也。(主谓之间无意义)
发而视之(代鼠)
覆而出之(代鼠)
役万物而君之(代万物)
异哉,是鼠之黠也!(的)
(重点掌握实词和虚词)
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21. 黠鼠赋(狡猾)
22. 拊床而止之(拍)
23. 有鼠方啮(咬)
24. 使童子烛之(用烛火照)
25. 是鼠之黠也(这)
26. 闭于橐中,橐坚而不可穴也(袋子)(咬洞)
27. 此鼠之见闭而不得去者也。(被关闭)七宝新王牌闵行高中初中小学高考中考小
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28. 扰龙伐蛟,登龟狩麟(驯服)
29. 役万物而君之(统治)
30. 卒见使于一鼠(被役使)
31. 乌在其为智也。(何、哪里)
二 翻译句子
1、拊床而止之,既止复作。
(苏子拍床想制止它,声音已经停下后不久又发出了声音。)
2使童子烛之,有橐中空,嘐嘐聱聱,声在橐中。
((苏子)让童子用烛火照它,(发现)有个袋子里面是空的, “嘐嘐聱聱”的声音
是从袋子里面发出的。)七宝新王牌闵行高中初中小学高考中考小升初补习班精品教
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3此鼠之见闭而不得去者也。
(这只老鼠被关在袋中就不能逃离出去了。)
4发而视之,寂无所有
(童子)打开袋子来看老鼠,里面静悄悄的什么也没有。)
5、举烛而索,中有死鼠。
(童子)举起蜡烛来寻找,发现袋子中有一只死老鼠。)
6是方啮也,而遽死耶
(这老鼠刚才在咬袋子,可是怎么立即死了呢 )
7、向为何声,岂其鬼耶七宝新王牌闵行高中初中小学高考中考小升初补习班精品教
案
(刚才是什么发出的声音,难道是鬼吗”)
8覆而出之,堕地乃走
((童子)把袋子翻过来倒出老鼠,老鼠一落地就逃跑了 )
9、虽有敏者,莫措其手。
(即使是动作敏捷的人,也会措手不及。 )
10、异哉,是鼠之黠也!七宝新王牌闵行高中初中小学高考中考小升初补习班精品教
案
(这老鼠的狡猾啊,是多么令人惊异啊!)
11、闭于橐中,橐坚而不可穴也。
((老鼠)被关在袋子里,袋子坚牢不可能咬出个洞来。 )
12、故不啮而啮,以声致人;
(所以(老鼠)并没有咬东西却装作咬东西,用声音来招引人 ;)
13、不死而死,以形求脱也。
(没有死却装死,用死的样子来谋求得逃脱。 )
14、吾闻有生,莫智于人。
(我听说有生命的东西,没有什么比人更富有智慧的了。)
15、扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,
((人)能驯龙刺蛟,捉取神龟,狩猎麒麟,能够役使世界上所有的东西并主宰它
们 )七宝新王牌闵行高中初中小学高考中考小升初补习班精品教案
16、卒见使于一鼠,堕此虫之计中”
(最后却被一只老鼠役使,落入这只老鼠的计谋中 )
17、惊脱兔于处女,乌在其为智也。
(我吃惊于老鼠起初像处女一样沉静,然后像逃脱的兔子一样突然行动,人的智慧
表现在哪里呢)
三 综合理解
1本文选自(《东坡全集》),作者为(宋)朝文学家(苏轼),与父(苏洵)、
弟(苏辙)合称“三苏”。
2文章第一段主要内容是:(黠鼠骗人,得以逃脱),第二段内容是:(分析老鼠
骗人脱逃的伎俩,感慨万物之灵也不免被老鼠所蒙骗。)
3、“鼠之黠”表现在((老鼠)被关在袋子里,袋子坚牢不可能要出个洞来。
(老鼠)并没有咬东西却装作咬东西,用声音来招引人 ;没有死却装死,用死的
样子来求得逃脱。)(用自己的话回答)七宝新王牌闵行高中初中小学高考中考小
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4、用自己的话分别写出“童子惊”和“苏子叹”的原因
童子惊:(刚才还听到老鼠咬袋子声,打开却是死老鼠,因不明声音的来源而惊)
苏子叹:(感慨于老鼠的狡猾)
5、从“黠鼠”身上可以得到一个启示:(不为假象所迷惑;做事不能疏忽大意,要
一心一意,专心致志,才能成功。)
6、对本文有关分析不正确的一项是( A ):
A.这是一篇寓言式的抒情短文。首段叙鼠之黠,次段叹人之无能。
B.文中写鼠假死骗人、乘机逃脱,童子困惑惊怪与措手不及,简洁逼真,有声有色,
幽默风趣。七宝新王牌闵行高中初中小学高考中考小升初补习班精品教案
C.故事的曲折性与深刻性在于“鼠之黠”与“人之智”的较量所形成的一种反讽和自
省效果。
D. 这篇小赋即事明理,因物见意,人物、情节、对话与理性思维相融合,行文新颖
别致,引人入胜。七宝新王牌闵行高中初中小学高考中考小升初补习班精品教案
E 从“黠鼠”身上可以得到一个启示:不为假象所迷惑;做事不能疏忽大意,要一心
一意,专心致志,才能成功。七宝新王牌闵行高中初中小学高考中考小升初补习班精
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