质量与密度复习
武汉钢城德才中学 刘浩
1.大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程,并认识人类 对宇宙的探索将不断深入。
2.知道物质是由分子和原子组成的。 3.了解原子的核式模型;了解人类探索微观世界的历程.并 认识到这种探索将不断深入。 4.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。 5.初步了解纳米材料的应用和发展前景。 6.初步认识质量的概念,会测固体和液体的质量。 7.通过实验理解密度的概念,尝试用密度知识解决简单的问 题,能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象。 8.能描述物质的一些属性,尝试将这些属性与日常生活中物 质的用途联系起来。 9.了解物质属性对科技进步的影响。
本章教学的重点是:天平、量筒的使用、 密度概念的引入、密度公式的应用及其物质密度 的测量。虽然学生在八年级已经接触过物理量的 复合单位,进行过有关电学计算,但是天平是学 生在九年级第一次接触到的重要的力学基本测量 工具,密度作为重要的物理概念,有着许多重要 的应用。教学中应创造条件,加强基本功的训练, 让学生多动手练习天平的称量、量筒的使用;应 注意联系生活、生产实际,引导学生运用密度知 识去解决一些实际问题。
实验室:天平
托盘天平 使用
用天平测固体和液体的质量
密度
一、知识结构
1.结构
底盘,分度盘,指针,托盘,平衡螺母,横梁,标 尺,游码,砝码,镊子
托盘天平
2.使用
(1)选: 称量,感量,零刻线 (2)放: 水平台,游码移至零刻线 (3)调: 平蘅螺母 (4)测: 镊子加减砝码(先大后小),调节游码
3.维护
B.
2、把杯中的食油倒入量筒并测出食油的体积
食油的密度ρ(kg/m3)
表达式:___________.
4.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。