新沪科版九年级物理下册课件第17章 第1节 磁是什么 (共33张PPT)
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沪科初中物理九下《17第1节 磁是什么》PPT课件 (1)
17.1 磁是什么【教学目标】知识与技能：1、知道磁体有吸铁性和指向性，知道磁极间有相互的作用。
2、知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。
3、知道磁感线，初步认识地磁场。
过程与方法：1、通过观察、思考、讨论等学习过程知道磁在生活、生产中的应用，了解磁现象的存在。
2、通过实验探究的方法认识磁体的吸铁性和磁极间的相互作用规律以及磁场的存在和方向，知道磁感线并能绘制磁感线。
情感、态度与价值观：1、通过实验探究，培养同学们用磁感线形象描述磁场这一抽象概念，从而体会到探究实验的魅力和乐趣。
2、通过阅读、上网收集资历料，以了解更多信息。
体验自主学习的重要性，认识自主学习的价值据。
【教学重点】正确认识磁铁的指向性及磁极间的相互作用规律。
磁场的认识。
【教学难点】解释简单的磁化现象，磁极间作用规律的运用。
正确认识磁感线。
【教学准备】条形磁铁（2个），蹄形磁铁，硬币，铁钉，塑料尺，大头针，磁盘，大指南针，小指南针，条形磁铁的磁场分布模形，蹄形磁铁的磁场分布模形。
【教学方法】演示实验法讲授法【教学过程】一、复习： 1．什么叫力？物体之间有力的作用必须要接触吗？ 2．电荷之间的相互作用关系是什么？ 3．物体带电后具有什么性质？二、引入新课：吸铁石只能吸铁吗？为什么能用磁铁做指南针？三、新授： 1．吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫磁性。
具有磁性的物体叫磁体。
展示各种磁体、条形磁体、蹄形磁铁、磁针。
天然磁体永磁体人造磁体2．演示：磁极的吸引力最强磁极：磁体上磁性最强的部分（磁极在磁体的两端磁性最强，中间最弱）3．演示：磁体的指向性两个磁极中一个指南，叫南极，用“S”表示；两个磁极中一个指北，叫北极，用“N”表示；4．演示：磁极之间的相互作用结论：同名磁极相斥，异名磁极相吸5．演示：磁化磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
钢具有保持磁性的性质，因此钢是制造永磁体的好材料铁不具有保持磁性的性质。
6、两个磁铁它们相互靠近并未接触，它们之间是怎样发生力的作用的呢？演示：①用手指接触小磁针，使其转动；②用粉笔接触小磁针，使其转动；③用嘴吹小磁针，使其转动。
沪科版初中物理九年级全一册17.1 磁是什么 课件 (1)
2、磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
3.磁体的指向性：可以自由转动的磁体静止后恒指南北，指南的一端叫 做磁南极（S极），指北的一端叫做磁北极（N极） 4、磁体的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁的性质
5、磁化：我们把铁磁性物质（铁、钴、镍）与 磁铁的磁极接触或靠近时显出磁性的过程叫做磁 化。
第十七章 从指南针到磁悬浮列车
第一节 磁是什么
一、磁的妙用
今天，在我们的日常生活、工业生产乃至高科技领域里， 用到磁的地方有很多：
指南针
磁卡
磁悬浮列车
磁盘
认识磁体
条形磁铁
蹄形磁铁
小磁针
探究实验一
1、磁铁可以吸引那些物体？
2、磁铁哪个部分吸引物体的能力比较强？
一、磁的性质
1、磁性:磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。具有磁 性的物体叫磁体。
说明：将一个磁体分成若干个小的磁体，发现无论 分成多少块它都有2个磁极，只不过分开后的小磁体 的磁性会大大减弱。
二、磁场
两个磁铁没有相互接触，是通过什么发生相互作用的？ 我们用嘴吹纸条，纸条会飘动，嘴巴也没有接触纸条，但我们 可以凭借它对纸条的作用断定，这是通过空气发生作用的—— 尽管空气看不见，但它是实实在在存在的物质。
磁体周围有什么？我们一起来探究。
二、磁体周围有什么 磁场
磁场：磁体周围存在着一 种看不见摸不着的物质我 们叫做磁场。
我们把不同的小磁针放在磁场相同的位置时， 小磁针N极的指向相同。 我们把相同的小磁针放在磁场中不同的位置， 小磁针N级指向不同。
想一想
磁场有没有方向？
磁场放向：物理学中规定，在磁场中 小磁针静止时N极的指向，就是该点 的磁场方向
3.磁体的指向性：可以自由转动的磁体静止后恒指南北，指南的一端叫 做磁南极（S极），指北的一端叫做磁北极（N极） 4、磁体的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁的性质
5、磁化：我们把铁磁性物质（铁、钴、镍）与 磁铁的磁极接触或靠近时显出磁性的过程叫做磁 化。
第十七章 从指南针到磁悬浮列车
第一节 磁是什么
一、磁的妙用
今天，在我们的日常生活、工业生产乃至高科技领域里， 用到磁的地方有很多：
指南针
磁卡
磁悬浮列车
磁盘
认识磁体
条形磁铁
蹄形磁铁
小磁针
探究实验一
1、磁铁可以吸引那些物体？
2、磁铁哪个部分吸引物体的能力比较强？
一、磁的性质
1、磁性:磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。具有磁 性的物体叫磁体。
说明：将一个磁体分成若干个小的磁体，发现无论 分成多少块它都有2个磁极，只不过分开后的小磁体 的磁性会大大减弱。
二、磁场
两个磁铁没有相互接触，是通过什么发生相互作用的？ 我们用嘴吹纸条，纸条会飘动，嘴巴也没有接触纸条，但我们 可以凭借它对纸条的作用断定，这是通过空气发生作用的—— 尽管空气看不见，但它是实实在在存在的物质。
磁体周围有什么？我们一起来探究。
二、磁体周围有什么 磁场
磁场：磁体周围存在着一 种看不见摸不着的物质我 们叫做磁场。
我们把不同的小磁针放在磁场相同的位置时， 小磁针N极的指向相同。 我们把相同的小磁针放在磁场中不同的位置， 小磁针N级指向不同。
想一想
磁场有没有方向？
磁场放向：物理学中规定，在磁场中 小磁针静止时N极的指向，就是该点 的磁场方向
沪科初中物理九下《17第1节 磁是什么》PPT课件
4.指南针为什 么要指南北呢
指南针是我国四大发明之一.人们在研究指南针为 什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”, 然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观 察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看 到的完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体。
地磁北极在地理南极附近， 地磁南极在地理北极附近。
磁感线分布越密的地方，磁场越强；磁感 线分布越疏的地方，磁场越弱。
三、磁本质
异名磁极靠近时的磁场分布，磁感线的描绘。
三、磁本质
同名磁极靠近时的磁场分布，磁感线的描绘
条形磁铁的磁感线
三、磁本质
条形磁体磁感线的空间分布
三、磁本质
U形磁体周围的磁场分布，磁感线的描绘。
三、磁本质
U形磁体磁感线的空间分布
A 钢棒一定没有磁性 B 钢棒可能有磁性也可
能没有
C 钢棒一定有磁性 D 无法确定
跟踪练习2：
1、磁体周围的磁感线，都是从磁体的———N———极出 发，最后回到———S———极。
2、条形磁铁周围存在着磁场，在图中能正确表示所在点磁感线方向的小磁针
是( )
A．小磁针A、B
C
B．小磁针B、C
C．小磁针C、D
3、磁 极:磁体上磁性最强的部分。
小磁针的磁极是怎样规定的？ 小磁针静止指示什么方向？
怎样表示磁体的两个极呢 结论三:
所有磁体，在平面转动静止后总是 一个磁极指南、一个磁极指北。指南 的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。
把一个磁体分成若干块，会有什么结果？
如果把两磁 极靠近会有 什么现象？
磁极间的相互作用如何
一、磁应用
发电机和电动机
话筒、耳麦、听筒
想一想，议一议
沪科版物理九年级 17.1 磁是什么(共19张PPT)
第十七章、从指南针到磁悬浮列车
第十七章 从指南针到磁浮列车
第一节 磁是什么
实验探究方案
1、撒 2、放 3、敲
课堂练习
怎样判断一块没有标明磁极的条 形磁铁的南北极？
地磁南极
地理北极
地磁北极
地理南极
课外活动
1、你能使一根原来没有磁性的铁钉变得 有磁性吗？
2、我们这节课主要研究的是条形磁铁的 磁感应线，你能通过实验的方法研究出 U形磁铁的磁感应线情形吗？是第 什一 么节磁
磁的妙用
司南
战国时期 ，出现了 用天然磁石琢制的“司 南”，它的样子象一只 勺，底圆，可以在平滑 的底盘上自由旋转，当 它静止时，勺柄指的就 是南方。
北
西
东
南
科学家认为鸽子是利用地球磁场的作 用来识别飞行路线的。
上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦 东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度是430公里/ 小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速，车厢里上下颠 簸很小，左右摇摆得相对还大一些。
1、 有一条形磁体的N、S极的标记模糊 不清了，怎样用实验的方法将它的两磁极判 别出来？ 有几种方法？
2、两个形状和大小完全相同的条形钢棒，一 个有磁性，一个无磁性，不借助任何器材， 如何知道哪个是有磁性的钢棒？
探究实验4：
磁体间只会发生吸引作用吗？有什么规 律？
磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极 相互吸引
探究实验5：
如何使原来没有磁性铁钉具有磁性？
磁化：把铁磁性物质与磁铁 的磁极接触或靠近时显出磁 性的过程。
地磁场与地磁偏角
北方（地理北极)
南方(地理南极）
沈括，中国宋代科学家，在 其著作《梦溪笔谈》中最早 提及磁偏角。 “方家以磁石 磨针锋，则能指南，然常微 偏东，不全南也”。
第十七章 从指南针到磁浮列车
第一节 磁是什么
实验探究方案
1、撒 2、放 3、敲
课堂练习
怎样判断一块没有标明磁极的条 形磁铁的南北极？
地磁南极
地理北极
地磁北极
地理南极
课外活动
1、你能使一根原来没有磁性的铁钉变得 有磁性吗？
2、我们这节课主要研究的是条形磁铁的 磁感应线，你能通过实验的方法研究出 U形磁铁的磁感应线情形吗？是第 什一 么节磁
磁的妙用
司南
战国时期 ，出现了 用天然磁石琢制的“司 南”，它的样子象一只 勺，底圆，可以在平滑 的底盘上自由旋转，当 它静止时，勺柄指的就 是南方。
北
西
东
南
科学家认为鸽子是利用地球磁场的作 用来识别飞行路线的。
上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦 东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度是430公里/ 小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速，车厢里上下颠 簸很小，左右摇摆得相对还大一些。
1、 有一条形磁体的N、S极的标记模糊 不清了，怎样用实验的方法将它的两磁极判 别出来？ 有几种方法？
2、两个形状和大小完全相同的条形钢棒，一 个有磁性，一个无磁性，不借助任何器材， 如何知道哪个是有磁性的钢棒？
探究实验4：
磁体间只会发生吸引作用吗？有什么规 律？
磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极 相互吸引
探究实验5：
如何使原来没有磁性铁钉具有磁性？
磁化：把铁磁性物质与磁铁 的磁极接触或靠近时显出磁 性的过程。
地磁场与地磁偏角
北方（地理北极)
南方(地理南极）
沈括，中国宋代科学家，在 其著作《梦溪笔谈》中最早 提及磁偏角。 “方家以磁石 磨针锋，则能指南，然常微 偏东，不全南也”。
沪科版初中物理九年级全一册17.1 磁是什么 课件优秀课件PPT
蹄形磁体的磁场分布
N
S
1.外部从N极出发，回到S极。 2.两个磁极分布更密。
三、磁感应线
1、磁感应线：
用带箭头的曲
N
S
线来描述磁场
的某些特征和
性质。
2、磁感线不是客观存在的，是假想的物理 模型，它的作用是描述磁场的强弱和方向。
四、地磁场
1、地球是一个 巨大的磁体； 2、地球周围空间存在的磁场叫地磁场； 3、地磁的北极在地理的南极附近，地磁 的南极在地理的北极附近。
第一节 磁是什么
比比谁发现磁的知识更多？
一、磁现象 磁极:磁体上磁性最强的部分。
静止指南的磁极叫南极（S）。
静止指北的磁极叫北极（N） N
S
磁化：使原来没有磁性的物体获得 磁性的过程。
磁极间相互作用规律： 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
手物体小磁针嘴源自空气小磁针N
S
？
N
二、磁场
1、磁场：磁体周围存在中一种看不 见、摸不着的、能传递磁极间相互作 用的物质，物理学中称之为磁场。
活动：
1、慢慢地将磁铁放入玻璃板夹层的白纸 上。 2、在上层玻璃上均匀地撒下适量铁屑。 3、轻敲玻璃板，注意不要移动位置。 4、你将平生第一次看到磁场分布情况。
2、磁场的方向：在磁场中某点，小 磁针静止时N极所指方向，就是该点 磁场的方向。
3、磁场的性 质：对放入 其中的磁体 有力的作用。
N
S
谢谢！
条形磁体的磁场分布
请认真观察， 你发现两位同 学完成的实验 现象什么不同 吗？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
沪科初中物理九下《17第1节 磁是什么》PPT课件 (7)
4.小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半,
破裂情况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合,则甲棒两
半将互相
,乙棒两半将互相
。
【解析】本题考查磁极间相互作用规律。当柱形磁体水平断开 后,如图甲所示,形成两个磁体,其中断面处分别是刚形成的两个 磁体的N、S极,所以当两者靠近时,会相互吸引。当柱形磁体竖 直断开后,如图乙所示,两个磁极在上、下两个圆形面上,两个断 开后的磁体的上面和下面仍为同名磁极,所以在靠近时会相互排 斥。 答案:吸引 排斥
3.若在小桌上放一圈小磁针,观察小磁针 的指向,再把一条形磁铁放在小磁针的中 间,小磁针静止时都不再指向南北,而是 有了新的方向,如图所示,通过这个实验 说明( ) A.地磁场的作用 B.磁体周围存在着磁场 C.地球的引力 D.无法确定
【解析】选B。本题考查磁场的存在。因为将小磁针放在条形 磁铁周围,小磁针不再指南北方向,说明磁场对小磁针有力的作 用,即条形磁铁周围存在磁场,故选B。
3.如果将一个磁体不小心摔成两半,每一个磁体有几个磁极?为 什么? 参考答案:每个磁体都有两个磁极,即N极和S极。磁极不可能单 独存在。 4.根据“体验1”中的活动5思考:吸附在磁体上的大铁钉能吸 引小铁钉,说明了什么? 参考答案:大铁钉也有了磁性,原来不显磁性的物质通过接触或 靠近磁体等方式使其显出磁性,这个过程就是磁化。
【拓展延伸】磁性材料 实验表明,任何物质在外磁场中都能够或多或少地被磁化,只是 磁化的程度不同。根据物质在外磁场中表现出的特性,物质可分 为五类:顺磁性物质,抗磁性物质,铁磁性物质,亚磁性物质,反磁 性物质。我们把顺磁性物质和抗磁性物质称为弱磁性物质,把铁 磁性物质称为强磁性物质。通常所说的磁性材料是指强磁性物 质。磁性材料按磁化后去磁的难易可分为软磁材料和硬磁材料。
沪科版九年级物理全一册 第十七章第一节 磁是什么课件
现象 磁铁吸引大头针、铁块、镍币。不能吸引铜块、铝块。
结论 磁体具有吸引铁、钴、镍物质的性质。
吸引性
磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质 ；
磁体：具有磁性的物体。
探究活动2 让小磁针在水平面内自由转动。 现象 小磁针静止时，总是一端指向南方，一端指北方。
指向性
指南的叫南极，用英文大写字母S表示； 指北的叫北极，用英文大写字母N表示。
同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引。
思考：看一个小实验，它能说明什么？ 如果条形磁铁从中间断开，每一段还会有两个磁极吗？
逆向思维
小结
➢磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物 体就叫磁体。
➢自由转动的磁针静止后有指导南北的性质。指南的一端叫南极，指 北的一端叫北极。
➢磁铁的两极磁性是最强的；我们把铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁 铁的磁极接触或靠近时显出磁性的过程叫作磁化，铁磁性物质通过 磁化可以获得磁性。
同名磁极的磁感线
磁感线的特点
（1）磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的 （模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。
（2）在磁体外部，从磁体Ｎ极出发，回到S极；在磁体内部，从 S极回到N极为闭合曲线。
（3） 磁感线上任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。
（4）磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密，表示 其两极处磁性最强。
➢磁极间的作用规律：同名磁极互相排挤，异名磁极互相吸引。
磁体的周围有什么
小磁针周围有磁体时，能使小磁针指向改动，说明小磁针与磁体 间存在着物质。
1833年，英国科学家法拉第把磁体周围的这 种物质命名为“磁场”，它是由磁体产生的。
通过小磁针来认识磁场
1.磁场是物质，客观存在。 2.磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
结论 磁体具有吸引铁、钴、镍物质的性质。
吸引性
磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质 ；
磁体：具有磁性的物体。
探究活动2 让小磁针在水平面内自由转动。 现象 小磁针静止时，总是一端指向南方，一端指北方。
指向性
指南的叫南极，用英文大写字母S表示； 指北的叫北极，用英文大写字母N表示。
同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引。
思考：看一个小实验，它能说明什么？ 如果条形磁铁从中间断开，每一段还会有两个磁极吗？
逆向思维
小结
➢磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物 体就叫磁体。
➢自由转动的磁针静止后有指导南北的性质。指南的一端叫南极，指 北的一端叫北极。
➢磁铁的两极磁性是最强的；我们把铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁 铁的磁极接触或靠近时显出磁性的过程叫作磁化，铁磁性物质通过 磁化可以获得磁性。
同名磁极的磁感线
磁感线的特点
（1）磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的 （模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。
（2）在磁体外部，从磁体Ｎ极出发，回到S极；在磁体内部，从 S极回到N极为闭合曲线。
（3） 磁感线上任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。
（4）磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密，表示 其两极处磁性最强。
➢磁极间的作用规律：同名磁极互相排挤，异名磁极互相吸引。
磁体的周围有什么
小磁针周围有磁体时，能使小磁针指向改动，说明小磁针与磁体 间存在着物质。
1833年，英国科学家法拉第把磁体周围的这 种物质命名为“磁场”，它是由磁体产生的。
通过小磁针来认识磁场
1.磁场是物质，客观存在。 2.磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
沪科版初中物理九年级全一册17.1 磁是什么 课件_8优秀课件PPT
（3）磁极：磁性最强的两端 2、磁极间的相互作用规律
南极（S） 北极（N）
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
3、磁化与去磁
做一做：
感知磁场的存在
• 1、将小磁针放在条形磁体周围的某一点， 观察小磁针静止时的指向;用手轻轻地拨 动小磁针,小磁针的指向如何变化?
• 2、变换一个位置,小磁针的的指向变化吗?
17.1 磁是什么
描述磁场
活动1：
利用你手中的材料，通过实验研究：
1、哪些是磁体？你判定的依据是什么？
2、磁体各处的磁性强弱是否一样,哪里最 强 ? 这说明什么? 3、如何感受到磁极间的相互作用？
4、怎样使物体磁化？
一、认识磁体
1、基本概念：
（1）磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质
（2）磁体：具有磁性的物体（具有南北指向性）
2、磁场的方向：小磁针在磁场中静止时北极所指 的方向
3、描述磁场：用“磁感线” 三、地磁场
地球是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做 地磁场。
同名磁极周围的铁屑分布
条形磁铁磁感线
磁感线分布规律：从磁体Ｎ极出 来，回到S极
指 南 针 为 什 么 能 指 示 南 北
地理北极
地理南极
地磁场示意图
地磁北极在地理南极附近 地磁南极在地理北极附近
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
沪科版初中物理九年级全一册17.1 磁是什么 课件品质课件PPT
谢谢！
条形磁体的磁场分布
请认真观察， 你发现两位同 学完成的实验 现象什么不同 吗？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 ，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑 封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所 决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不 ，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。 ，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能 志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有 ，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而 意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动 幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若 如何，它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一 和艰难的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出 硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
沪科版初中物理九年级全一册17.1 磁是什么 课件教学课件
N
S
N
N
课堂小结磁场Fra bibliotek磁感线
是否客观 存在
客观存在。
不存在。
方向
小磁针在磁场中 静止时N极所指 的方向。
磁体外从N极发出，回 到S极，磁感线上某点 的切线方向表示该点的 磁场方向。
磁 体 外 越 靠 近 磁 磁体外越靠近磁极处磁 磁性强弱 极磁场越强。 感线越密，磁感线越密，
表示磁场越强。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
第十七章 第一节
第二课时（磁场）
•转换法：物理学中对于一些看不见、 摸不着的现象或不易直接测量的物 理量，通常用一些非常直观的现象 去认识，或用易测量的物理量间接 测量，这种研究问题的方法叫转换 法。
条形磁体的磁感线
蹄形磁体的磁感线
异名磁极的磁场
同名磁极的磁场
磁感线的特点：
1. 磁感线是有方向的：在磁体外部总是从磁体的N 极发出，最后回到S极；磁感线上任何一点的切线 方向就是该点的磁场方向。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
沪科版初中物理九年级全一册17.1 磁是什么 课件优品课件ppt
活动：
1、慢慢地将磁铁放入玻璃板夹层的白纸 上。 2、在上层玻璃上均匀地撒下适量铁屑。 3、轻敲玻璃板，注意不要移动位置。 4、你将平生第一次看到磁场分布情况。
2、磁场的方向：在磁场中某点，小 磁针静止时N极所指方向，就是该点 磁场的方向。
3、磁场的性 质：对放入 其中的磁体 有力的作用。
N
S
指南针
郑和下西洋
磁பைடு நூலகம்列车
话筒
扬声器
学习过程评估
体会“类比法”、“转换法”、“理想 模型法”等科学思维方法。
体会磁现象中的美妙与和谐， 感受到磁极的对称美
敢于提出与别人不同的见解， 也勇于放弃或修正自己的错误观点
课后作业：如下图，请你找一找我们 身边还有哪些有关磁的应用。
磁带 电脑硬盘
银行卡
谢谢！
条形磁体的磁场分布
请认真观察， 你发现两位同 学完成的实验 现象什么不同 吗？
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世界，没有任何一个 以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的 风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 ，善待一切，安安静静的能够坦然的面对 自身的坚强与否完全有可能就决定了你的 的成败。也许你想成为太阳，可你却只是 星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵 。于是，你有些自卑。其实，你和别人一
蹄形磁体的磁场分布
N
S
1.外部从N极出发，回到S极。 2.两个磁极分布更密。
三、磁感应线
1、磁感应线：
用带箭头的曲
N
S
线来描述磁场
的某些特征和
性质。
沪科物理九年级全册第17章1磁是什么(共17张PPT)
3、磁场的方向：小磁针静止时北极所指的方向 规定为该点的磁场方向。
同名磁极周围的铁屑分布
1、磁感线：画出一条条带箭头的曲线，表示磁 场，这样的曲线叫做磁感线
2、在磁体外部，磁感线是从磁体的北极（N）出 来，回到南极（S），在磁体的内部，磁感线从 南极回到北极
3、磁感线只是用来描述磁场的一些假想的曲线， 实际并不存在
1、磁体：能够吸引钢、铁、镍等物质，而不 能吸引铜和铝的物质我们把它叫做磁体 2、每个磁体有两个磁极，一个叫做南极，又 叫S极，一个叫北极，又叫N极 3、磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排 斥，异名磁极相互吸引 4、磁体两端的磁性最强。其它部位磁性比较 弱，中间磁性最弱。
如果磁体裂成几段后，是否有的磁体上就不存在磁极了？
： 答案 不是这样的。不仅还存在磁极，而且N极和S极还同
时存在于每一段磁体上。
1、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的 过程叫做磁化
2、磁化的方法： （1）将磁铁的一极靠近或接触钢、铁等物质 （2）将磁铁的一极在钢针上沿同一方向重复
摩擦几次 3、去磁：使原来有磁性的钢针失去磁性 4、去磁方法： （1）不断敲击 （2）将它放在火焰上加热
磁化方式
磁化方式 1、磁性材料和磁体 相互接触或靠近
2、用磁体的一极沿同一 方向多次摩擦磁性材料
Flash
磁化
视频
5、被磁化的物质如果是铁，远离磁 体后，获得的磁性会很快消失
6、被磁化的物质如果是钢，远离磁 体后，获得的磁性会保持较长的时 间
1、磁场：磁体周围有一种看不见的物质，叫做 磁场。
2、磁极间的相互作用和磁化密的地方，表示磁场越强，越疏的 地方表示磁场越弱
条形磁铁的磁感线
磁感线分布规律：从磁体Ｎ极出 来，回到S极
同名磁极周围的铁屑分布
1、磁感线：画出一条条带箭头的曲线，表示磁 场，这样的曲线叫做磁感线
2、在磁体外部，磁感线是从磁体的北极（N）出 来，回到南极（S），在磁体的内部，磁感线从 南极回到北极
3、磁感线只是用来描述磁场的一些假想的曲线， 实际并不存在
1、磁体：能够吸引钢、铁、镍等物质，而不 能吸引铜和铝的物质我们把它叫做磁体 2、每个磁体有两个磁极，一个叫做南极，又 叫S极，一个叫北极，又叫N极 3、磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排 斥，异名磁极相互吸引 4、磁体两端的磁性最强。其它部位磁性比较 弱，中间磁性最弱。
如果磁体裂成几段后，是否有的磁体上就不存在磁极了？
： 答案 不是这样的。不仅还存在磁极，而且N极和S极还同
时存在于每一段磁体上。
1、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的 过程叫做磁化
2、磁化的方法： （1）将磁铁的一极靠近或接触钢、铁等物质 （2）将磁铁的一极在钢针上沿同一方向重复
摩擦几次 3、去磁：使原来有磁性的钢针失去磁性 4、去磁方法： （1）不断敲击 （2）将它放在火焰上加热
磁化方式
磁化方式 1、磁性材料和磁体 相互接触或靠近
2、用磁体的一极沿同一 方向多次摩擦磁性材料
Flash
磁化
视频
5、被磁化的物质如果是铁，远离磁 体后，获得的磁性会很快消失
6、被磁化的物质如果是钢，远离磁 体后，获得的磁性会保持较长的时 间
1、磁场：磁体周围有一种看不见的物质，叫做 磁场。
2、磁极间的相互作用和磁化密的地方，表示磁场越强，越疏的 地方表示磁场越弱
条形磁铁的磁感线
磁感线分布规律：从磁体Ｎ极出 来，回到S极
新沪科版九年级物理下册第17章第一节 磁是什么 (共20张PPT)
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You made my day!
我们，还在路上……
甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一 端能吸甲棒的中间，如图所示，由此可判断 （D）
A.甲乙都有磁性。 B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性 C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性 D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。
甲
乙
磁性
磁体
磁
是 磁极及磁极间的方向、分布(磁感线)
地磁场
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
b.磁感线上任何一点的切 线方向，就是该点的磁场 方向，即小磁针静止时北 极的指向。
c.磁感线分布越密的地方， 磁场越强；磁感线分布越 疏的地方，磁场越弱。
d.磁场是真实存在的，而磁感线本身并不存在， 是人为画的，是用来描述磁场某些特征和性质的曲线。
e. 磁场是分布在整个磁体周围的立体空间里的。 条形磁铁的立体磁感线
第十七章 从指南针到磁浮列车
第一节 磁是什么
公元843年，在水天一色的茫茫大海上，一只帆船正在日 夜不停地航行，没有航标，没有明确的航道，船上一些 聪明的中国人利用手中的仪器指示的方向，开辟了浙江 温州到达日本嘉值岛的航线，这个神奇的仪器，就是罗 盘，也就是我们现在所说的指南针，指南针是我国古代 的四大发明之一。
You made my day!
我们，还在路上……
甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一 端能吸甲棒的中间，如图所示，由此可判断 （D）
A.甲乙都有磁性。 B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性 C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性 D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。
甲
乙
磁性
磁体
磁
是 磁极及磁极间的方向、分布(磁感线)
地磁场
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
b.磁感线上任何一点的切 线方向，就是该点的磁场 方向，即小磁针静止时北 极的指向。
c.磁感线分布越密的地方， 磁场越强；磁感线分布越 疏的地方，磁场越弱。
d.磁场是真实存在的，而磁感线本身并不存在， 是人为画的，是用来描述磁场某些特征和性质的曲线。
e. 磁场是分布在整个磁体周围的立体空间里的。 条形磁铁的立体磁感线
第十七章 从指南针到磁浮列车
第一节 磁是什么
公元843年，在水天一色的茫茫大海上，一只帆船正在日 夜不停地航行，没有航标，没有明确的航道，船上一些 聪明的中国人利用手中的仪器指示的方向，开辟了浙江 温州到达日本嘉值岛的航线，这个神奇的仪器，就是罗 盘，也就是我们现在所说的指南针，指南针是我国古代 的四大发明之一。
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T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午2时4分53秒下午2时4分14:04:5321.3.7
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电磁起重机
磁悬浮列车
2)、利用磁体的指向性指方向。 司南 罗盘
3)、磁记录
4)、磁疗治病和保健。
磁枕
核磁共振机
图为希Barracuda ATA IV硬盘的解剖图，该硬 盘具有较高的性能.图中 的圆形蝶片就是计算机 中数据的存储所在.
五、磁场
探究活动一：磁体周围存在什么物质 将磁铁靠近小磁针，观察现象
磁场方向
探究活动二：放在磁体周围不同位置的小磁 针，所指方向是否相同？
结论
现象
放在磁场不同位置的小 磁针指向源自同，说明不 同位置的小磁针受到磁 场的力方向不同
磁场是有方向的
磁场方向 在物理学中，把小磁针静止时北极（N极）所 指的方向定为那点磁场的方向
A B
C
五、磁感线
探究活动三：怎样形象地描述磁场
N S
我们把小磁针在磁场中排列的情 况，用一些带有箭头的曲线画出 来，这样的曲线叫做磁感线
磁感线可以方便、形象地描述磁场
请记住！磁感线不是真实存在的， 是我们为了描述磁场而假想画出的。
磁感线的特点
1、磁场中某一点的磁感线方向跟该 点小磁针N极指向一致
2、在磁体外部磁感线从磁体的N极出 发，回到S极 3、磁体的磁极部分磁感线最密，
你知道吗？美丽的极光的发 生与地球的磁场有密切关系。
公元1世纪初，东汉 学者王充在《论衡》中记 载“司南之杓，投之于地， 其柢指南。”
中国人很早就利用 罗盘（指南针）在航海 中指示方向。
一、磁现象 1、磁体与磁性
结论一：磁铁能吸引铁、钴、 镍及含有这些物质 的物体。
磁 性： 磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质。 磁 体： 具有磁性的物体。
。2021年3月7日星期日下午2时4分53秒14:04:5321.3.7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午2时4分21.3.714:04March 7, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月7日星期日2时4分53秒14:04:537 March 2021
器材：两块条形磁铁
结论四：同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。
四、磁化
人造磁体是怎么制造的？
N
软铁棒
软铁棒
甲
乙
一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现 象叫做磁化。
磁体被磁化后的磁极规律：
N
S
N S 铁 片N S
N
S
铁片靠近磁极的一端为异名磁极
磁性材料的应用： 1）、利用磁体间的相互作用。
二、磁极
磁铁的磁性两端最强，中间最弱。 磁极：磁体上磁性最强的部分。它的位置在磁铁的 两端。
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极 叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上 是否仍然有N极和S极？
每一段磁体上仍然有N极和S极
三、磁极间的相互作用
问题：磁体间只会发生吸引作用吗？ 有什么规律？
1．地球周围存 在的磁场叫做地磁 场。
2．研究表明地 磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。
3．地磁场特点
地磁N极在地理 的南极附近；
地磁S极在地理 的北极附近。
地理两极与地磁 两极相反，且并不完 全重合。
最早记述这一现象的是我国 宋代学者沈括，他在《梦溪 笔谈》中记载与验证了磁针 “常微偏东、不全南也” 这个发现比西方早了400多 年。
磁感线的疏密能表示出磁场 的强弱，磁感线越密的地方表示 磁场越强
条形磁体的磁感线画法：
N
S
1、磁感线应用虚线；
注 2、磁体外部的磁感线应从N极出来， S 极进去；
意 3、磁感线不能相交； 4、磁感线是闭合的曲线；
常见磁场的磁感线
六、地磁场
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针 在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用 呢？
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现象 小磁针发生了转动
思考 小磁针发生了转动，是受到什么的作用？ 磁体和小磁针不接触，是通过什么对小磁针产 生力的作用的？
磁体周围存在一种看 不见、摸不着能使指 针偏转的物质，这种 物质叫做磁场。
磁体的周围存在磁场
磁场的特点：看不见、摸不着但它是真实存在的 磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的 作用
3、如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右 端为N极。下列表示从S极到N极，磁性强弱变
化情况的图像中正确的是（ C ）
4、下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标
注正确的是: B
5、关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（ B ）
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线 B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场 C.条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的 D. 磁感线只能用来描述磁场的方向
1、把一条形磁铁从中间断开，得到的是（ C )
A.一段只有N极，另一段只有S极的磁铁 B.两段均无磁性的铁块 C.两段各有N极和S极的磁铁 D.两段磁极无法确定的磁铁
2、如图所示的三个钢块，正确的判断是（ C ）
A．都是磁体; B．只有两个磁性; C．可能都是磁体，也可能只有两个磁性; D．都不是磁体.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.721.3.7Sunday, March 07, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:04:5314:04:5314:043/7/2021 2:04:53 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.714:04:5314:04Mar-217-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:04:5314:04:5314:04Sunday, March 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.721.3.714:04:5314:04:53March 7, 2021