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记叙文题目的作用答题技巧
1. 标题就像一把钥匙，它能开启你对记叙文内容理解的大门啊！比如《难忘的一件事》，这简单的几个字不就瞬间勾起你想知道到底是啥事的好奇心嘛！
2. 记叙文的题目可以点明文章的中心啊！像是《温暖的母爱》，不就直白地告诉你文章要讲啥，让你一下子能抓住重点咯！
3. 嘿，题目有时候能制造悬念呀！像《神秘的礼物》这种，你不想知道那礼物到底神秘在哪儿吗？
4. 好的题目还能引起读者的情感共鸣呢！《分别的痛苦》，是不是让经历过分别的人心里一揪啊！
5. 题目也能反映出故事的背景哟！比如《小村庄的故事》，你就会好奇这个小村庄有着怎样独特的故事呢！
6. 有的题目简直就是文章的灵魂啊！像《父亲的背影》，多形象生动啊，能让你一下子就想象出那个画面呢！
7. 题目还能帮助你预测故事的走向哦！《勇敢的冒险》，那肯定是一次刺激的冒险历程吧！
8. 它还可以让你快速分辨故事的主角呢！《小明的烦恼》，小明不就是主角嘛，多清楚呀！
9. 记叙文题目的作用可真大呀！就像给文章穿上了一件合适的外衣，让它更加吸引人呀！
我的观点结论就是：记叙文题目的作用非常重要，是理解和欣赏记叙文不可或缺的部分。
题目的含义与作用
1. 你知道吗，题目就像是文章的眼睛呀！就好比《背影》这个题目，一下子就点明了文章要写的核心。
它的作用可大了去了，能让我们迅速抓住文章的关键呢！
2. 哎呀，题目可是文章的灵魂所在啊！像《从百草园到三味书屋》，多形象地概括了文章的内容范围呀。
这题目不就是给我们指引方向的明灯吗？
3. 咱想想啊，题目不就是打开文章宝藏的钥匙嘛！比如说《济南的冬天》，看到这个题目是不是就对济南冬天的景象充满期待呀？
4. 嘿，题目可是有着神奇的魔力哟！《秋天的怀念》，多让人揪心的题目呀，让人迫不及待想去了解背后的故事，它的作用可不容小觑呢！
5. 哇塞，题目那简直就是文章的招牌呀！像《藤野先生》，简单几个字就让我们知道文章重点要写谁啦。
这作用多明显呀！
6. 你们看呀，题目不就像是文章的旗帜嘛！《阿长与<山海经>》，直接告诉我们文章会围绕阿长和《山海经》展开，多厉害的作用！
7. 哎呀呀，题目可是文章的代言人呢！《社戏》这个题目，是不是让你一下子就对乡村看戏的场景有了想象呀，它的作用可真不小！
8. 嘿哟，题目就是文章的引路人呀！《故乡》，多简洁又有韵味的题目呀，引领我们走进作者的故乡世界，这作用杠杠的！
9. 哇哦，题目那可是文章的魅力所在呀！《春》，一个字就让我们感受到了满满的生机，它的作用简直无敌了！
10. 哈哈，题目就如同文章的灯塔呀！《骆驼祥子》，让我们知道祥子肯定是故事的核心呀，这题目多重要呀！
我的观点结论：题目对于文章来说至关重要，它不仅点明主题，还能勾起读者的兴趣和好奇心，有着不可替代的作用。
文章的题目有何作用引言在我们浏览各种文章时，题目是我们最先接触到的部分。
一个吸引人的标题能够引起读者的兴趣，激发阅读欲望，甚至在信息量大的互联网时代提供一个快速筛选信息的手段。
因此，一个好的标题对于文章的吸引力、可读性和传递信息的能力至关重要。
本文将深入探讨一个好的标题在文章中的作用。
1. 传递主题和关键信息一个好的标题应当能够清晰地传递文章的主题和关键信息。
当读者看到标题时，他们应能够对文章的内容有一个初步的了解。
一个清晰明了的题目能够引导读者快速了解文章的主题，并且能够吸引那些对这个主题感兴趣的读者进行进一步阅读。
2. 吸引读者的注意力在信息过载的时代，吸引读者的注意力是至关重要的。
一个有趣、新颖或者令人瞩目的标题能够在众多文章中脱颖而出，让读者有兴趣点击进入阅读。
例如，“12个小技巧帮你提高效率”的标题比起“提高效率的小技巧”更能吸引读者的注意力。
3. 提供阅读预期一个好的标题不仅能够吸引读者的兴趣，同时也能够引发阅读的预期。
通过巧妙选择的关键词，读者可以对文章的结构和内容有一个大致的预估。
例如，“如何在家中种植花草”这个标题就能给读者一个预期，即文章将介绍在家中养花的方法和技巧。
4. 增加文章的可读性一个好的标题能够提高文章的可读性。
一个容易理解和记忆的题目使读者更容易吸收整个文章的内容。
另外，一个好的标题能够帮助读者更好地理解文章的结构和脉络，从而更好地理解作者的意图和观点。
5. 优化搜索引擎排名题目在搜索引擎优化（SEO）中起着重要的作用。
一个好的标题能够包含关键词，帮助搜索引擎更好地理解文章的内容和主题，从而提高文章在搜索结果中的排名。
当读者在搜索引擎中寻找特定信息时，他们更有可能点击那些与他们搜索词相关的标题。
6. 打造品牌形象在一些媒体或个人博客上，标题也扮演着打造品牌形象的角色。
一个鲜明、有个性的标题能够让读者对作者或品牌有更深刻的印象，并给他们带来一种独特的风格和观点。
通过一系列相似风格的标题，读者可以更好地了解作者的特点和专长。
一、记述文阅读中标题的理解。
常有题型：①标题的含义是什么；②标题的作用是什么；③给文章取个适合的标题；④为何以此为标题；⑤怎样理解文章的标题。
1 、①标题的含义：标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来剖析。
表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。
②标题假如是比喻句的，文中常常不是环绕标题的字面含义来睁开表达，那么我们就应当联系文章的详细内容，弄清比喻义，这样我们就能够意会出标题的深刻含义。
2、标题的作用：标题是文章的眼睛，作用主要有：贯串全文线索、表示写作对象、关系主要情节、3、怎样给文章取个适合的标题要给文章取一个适合的标题，不如从标题的作用下手：以贯串文章的线索为题，以写作对象（即重点的人、物）为题，以文章的要旨为题，以主要情节为题等。
此外，在拟题时必定要注意标题的特色，重要扣文本，要要言不烦。
4、为何以此为标题要达成此类题目，一定在掌握文章内容、要旨和感情的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。
5、怎样理解文章的标题做这种题目，第一要论述标题的原意，接着依据内容归纳标题的意思（引申义），标题在文中起了什么作用，文章的感情。
公式：原意 +引申义 +作用 +感情四、答题技巧：1、先看标题的本意：（词语的含义，归纳内容、点明对象）2、再思虑深层含义：（1 ）构造（线索悬念）（2 ）要旨与要旨的关系（点明、揭露）（3 ）人物与人物的关系（表示人物性格、表示作者的感情与态度、作者感情的触发点）（4 ）写法修辞（比喻、拟人、双关等）（5 ）表现手法象征3、最后剖析其成效：生动形象、新奇委婉、言简意丰、发人沉思、惹起阅读兴趣。
题目的作用和好处
题目的作用和好处包括：
1. 引起读者的兴趣：一个有趣或引人入胜的题目能够吸引人们的注意力，激发他们的好奇心，让人们想要阅读或探索更多关于这个话题的内容。
2. 概括主题：一个恰当的题目可以简洁明了地概括文章或内容的主要主题或要点，为读者提供一个整体的概览。
3. 传递信息和吸引目标读者：题目可以传达文章或内容的基本信息，吸引目标读者进行阅读。
通过清晰地表达内容，读者可以预估到文章的内容和对其是否有兴趣。
4. 提供结构和组织：一个好的题目可以为文章提供结构和组织，帮助读者理解文章的框架和内容的逻辑顺序。
5. 引发思考和探索：一个有趣或引人深思的题目可以激发人们的思考，促使他们对问题进行更深入的探索或独立的思考。
6. 区分不同内容：题目可以区分不同内容之间的差异和特点。
对于多个类似的文章或内容，一个独特的题目能够让读者更容易区分它们并选择他们想要了解的内容。
总之，一个好的题目在吸引读者的同时，也能够传达文章或内容的主要信息，并为整个内容提供了结构和组织。
同时，题目
也能够激发读者的思考和探索，为他们提供新的视角和思考问题的方式。
如何赏析文章的题目文章的题目是吸引读者的第一印象，它应该准确、精炼地概括文章的主题和内容。
赏析文章的题目需要细致入微，因为一个好的题目可以引起读者的兴趣，让他们愿意深入阅读文章。
一、题目的作用题目在文章中的作用非常重要，它具有以下几个方面的功能：1、引起注意：题目是文章的第一印象，它应该能够引起读者的兴趣，激发他们的好奇心，让他们愿意继续阅读。
2、概括主题：题目应该准确地概括文章的主题和内容，使读者能够在一定程度上了解文章的大致内容。
3、传达作者意图：好的题目可以传达作者的意图、观点或情感，为读者提供对文章的导向和理解。
4、吸引目标受众：题目可以帮助文章吸引特定的目标受众，因为一个好的题目可以告诉读者这篇文章是否适合他们的兴趣和需求。
二、题目的构成要素一个好的文章标题通常包含以下几个构成要素：1、核心关键词：题目应该包含文章的核心关键词，这些关键词通常与文章的主题和内容直接相关。
核心关键词有助于读者理解文章的主要焦点。
2、清晰和简洁：题目应该是清晰而简洁的，避免使用过长或复杂的句子。
一个简洁明了的标题通常更容易理解和记忆。
3、吸引人：一个好的标题应该有吸引力，能够引起读者的兴趣。
这可以通过使用有趣的词语、问题、比喻或引用等方式来实现。
4、准确性：题目应该准确地反映文章的内容，避免误导读者。
不准确的标题可能会导致读者对文章内容感到失望或困惑。
5、与文章一致：题目应该与文章的内容一致，避免使用与文章无关或不相关的词语或主题。
三、常见的题目类型在赏析文章的题目时，有一些常见的题目类型，可以帮助你更好地理解题目的作用和意图。
以下是一些常见的题目类型：1、描述性题目：这种类型的题目简单地描述了文章的主题或内容，通常不带有强烈的观点或情感。
例如，"自然风景中的美丽"。
2、引发问题题目：这种类型的题目通常以一个问题开头，激发读者的好奇心，引导他们思考问题的答案。
例如，"人类是否注定要探索太空？"3、观点性题目：观点性题目表达了作者的观点、立场或看法，通常带有一定的情感色彩。
⽂章标题的九个作⽤及答题模式⽂章标题的作⽤有交代⽂章写作对象(⼈或物) 、点明⽂章中⼼思想、交代⽂章写作情感、设置悬念,吸引读者阅读兴趣、是⽂章⾏⽂的线索等。
⽂章题⽬的作⽤有哪九条标题有什么⽤1、标题运⽤的修辞⼿法或写作⼿法的作⽤,如象征、⽐喻、⼀语双关等.2、交代⽂章的写作内容.3、交代⽂章的写作对象4、交代写作顺序.5、交代⽂章主题、情感.6、设置悬念,激发读者阅读兴趣.7、是⽂章⾏⽂的线索.在记叙⽂中标题有如下作⽤：1、交代⽂章写作对象（⼈或物）2、点明⽂章中⼼思想3、交代⽂章写作情感4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣5、作为⽂章的线索⽂章标题的作⽤可能出现的设问有：1、标题的作⽤是什么（有哪些）？2、为什么设这个标题？这个标题好在哪⾥？请说明理由。
3、给⽂章拟（换）标题，并说明理由。
4、⽂章的标题是否能⽤“…”来替换？请说明理由记叙⽂标题的作⽤⼀看，标题是否概括了本⽂的主要内容记叙⽂，从内容上划分为四种：写⼈、记事、写景、状物。
凡是题⽬中有⼈、事、景、物四者之⼀，标题就具有概括⽂章主要内容的作⽤。
⼆看，题⽬是否点明或暗⽰了⽂章的主题记叙⽂的主题主要有四类：⼀情——为了表达某种情感；⼆理——为了揭⽰某个道理；三义——为了褒贬⼈物的思想品质；四趣——为了表达⼈物的情趣、爱好、追求。
标题中只要有表⽰情感、哲理、⼈品、情趣的词语（有其中的⼀个即可），这个标题便具备了点明本⽂主题的作⽤。
三看，标题的表现形式是否新颖我们阅读的⽂章，有很多标题的表现形式⾮常新颖。
⼀.跨领域运⽤。
《1+1⼤于2》、《敲击⽣命的键盘》、《⼈⽣的电阻》、《思想的化学反应》、《握紧⽣命的琴弦》。
⼆.标点符号的运⽤。
《句号》、《前进中的逗点》、《！？》。
三.悬念的运⽤。
《谁是谋杀者》、《⼤桥下，⼀具⽆头⼥⼫》、《谁动了我的奶酪》、《下蛋的公鸡》、《⼀个因偷盗⽽登上皇帝宝座的⼈》。
四、不相关的事物并列。
《那⼈、那⼭、那狗》、《篱笆⼥⼈和井》、《⽼槐树与伞》。
八年级语文阅读题专项训练——关于题目
文章题目的作用
1、概括主要事件
2、提出中心
3、交情事情的时间、人物等写作对象
4、比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣
5、交代文章的线索
6、运用修辞手法
一、题型：
（一）为什么以此为题？（二）谈谈你对题目的理解。
（三）试分析题目的作用。
（四）给文章加（换）题目。
二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解
《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。
《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；
表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。
具有极强的讽刺性。
《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
三、归纳题目的作用
（1）把握象征意义；例如：《雷电颂》
（2）语带双关；例如：《我的一本书》《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
（3）作者感情的出发点；例如：《春酒》《山坡羊潼关怀古》
（4）概括文章的主要内容；《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
点明写作内容；例如：《雷电颂》、《藤野先生》、《再塑生命》
点名叙事中心《端午的鸡蛋》
（5）点明文章线索；例如：如《三棵枸杞豆》和《柳叶儿》，分别以枸杞豆和柳叶为线索；还可以是某个人物
《背影》A点明文章线索，起贯穿全文作用；B点明文章主旨，抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。
作用：点明主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。
（6）文眼；揭示文章中心；突出文章主旨；例如：《背影》A点明文章线索，起贯穿全文作用；B点明文章主旨，抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。
作用：点明主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。
（7）吸引读者、新颖；引发读者思考，激发阅读兴趣；例如：《喂——出来》《罗布泊，消逝的仙湖》《旅鼠之谜》
（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
例如：《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。
具有极强的讽刺性。
（9）点明写作对象例如：《我的母亲》《列夫·托尔斯泰》《短文两篇日月》巴金、《海燕》《云南的歌会》
（10）点明写作对象和文体例如：《马说》《送东阳马生序》
四、分析
题目的考题（中考阅读专题训练）
长在岩石下面的小花
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的忧伤，
④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，
洋气十足。
其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。
我缠着要看她画画，就和她一起去了。
我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。
黄春草支起画夹，神情专注地画着。
等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。
我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。
”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。
我给你讲一个故事吧。
”
⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一
个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。
她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。
放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。
后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。
我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。
那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。
她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。
”
⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。
(3分)
1、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？
从表现手法(修辞:比喻及作用)、点明主旨来分析
参考：形象的点名了文章的主旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。
2、文章为什么要以“六个馒头”为题目？
从结构(线索)、主旨、引起阅读兴趣。
来分析
参考：六个馒头为线索，它凝聚着同学们的深情厚谊，表现了文章的主题，以平常的馒头为题引起阅读兴趣。
3、作者为什么用“痴心石”作为文章的题目？请联系全文，谈谈你的理解。
解释题目中关键词的含义、表明人物的感情、主旨。
参考：因为石头是文中传达情感，表达爱意的的物品，用“痴心”来修饰“石头”，表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。
4、文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？
解释题目中关键字、与人物的关系（表明人物的感情）、表现手法（修辞、象征）。
参考：“访”有寻求的意思，对兰草的访问表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰，同时，用“访”把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。
五、答题技巧
1、先看标题的本义：
内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）
2、再思考深层含义：
（1）结构（线索贯穿全文/ 悬念吸引读者阅读兴趣）
（2）修辞、手法（比喻、拟人、象征、双关等）（3）主旨与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）
（4）人物与人物的关系（表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）
（5）写法修辞（比喻、拟人、双关等）
（6）表现手法象征
3、最后分析其效果（题目本身特点）
生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起
读者阅读兴趣。
六个馒头
①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。
同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。
最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。
但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。
李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。
”
③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。
宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。
女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的眼圈红了。
④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。
大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。
可是，由于塑料袋破了一个洞，
湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。
她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。
班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。
其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。
转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。
雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩?
试分析：文章为什么要以“六个馒头”为题目？。
