接着小马又使劲一跳,将小驴子弹上了半 空。啊,一只鲜美的果子也含在小驴子的 口中,真甜呢！就这样,小马和小驴互相 帮助,都吃到了果子。
怎样做班级小主人 说说我们身边的事情
我是班级小主人
放学后,发现窗户没关。 值日生把卫生用具丢在走廊上了。 图书角的书摆放不整齐。 墙报上有个错别字。 教室里墙上的纸张开了。
谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶,请分 组讨论一下：
怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”：
一个木桶装水量的多少,取决于长度 最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶 呢？
（2）而你自己,究竟是这个班级里的 哪一块木板？你又想成为哪一块木 板？
• 二、在班级里做好自己份内的事,如打扫卫生、遵守纪 律、按时交作业。更不应做有损班级形象的事,如吸烟、 打架、考试作弊、不履行义务等。
• 三、充分发挥自己的特长优点,积极参加集体活动,团结 一心,为集体添光。就像军训一样,我们严格要求自己,互 相帮助和鼓励,克服了许多困难,为班级添了光彩。
希望同学们努力为班集体建设献计献策,明白 每位同学在班级的建设中都是不可缺少的一分子。
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板,这个木桶 都装不了水,不能成之为木桶.
我为班级添光彩
说出你的心声
Best
Wish
For
You
同学关系： 团结、友爱、和谐
Best
Wish
For
You
师生关系： 平等、尊r
提出希望和要求：
（１）关心集体,热爱班级。 （２）专心学习,团结进取。 （３）尊重师长,关心他人。 （４）待人诚恳,文明礼貌。 （５）遵规守纪,严格要求。 （６）自觉维护周围环境。
