会展项目管理-教案doc-上海应用技术学院教案(首页)

会展项目管理复习资料第一章导论项目管理的内容：“四控制、二管理、一协调”即进度控制、质量控制、安全控制、费用控制，合同管理、信息管理和信息协调，以及与上述“四控制”相适应的配套管理工作（如物资、设备、技术、劳务等方面的管理工作）。

会展项目就是以各种会展活动为管理对象的新型项目形式，其特征：顾客导向性、项目连带性、客户广泛性、效益整合性。

展览项目分类：按展览目的分为展览类展览项目和交易类展览项目。

按展览项目性质分为贸易类展览项目、消费类展览项目和科技类展览项目。

按照展览项目内容分为综合类展览项目和专业类展览项目。

会展项目管理的概念：会展项目管理者根据会展项目运营客观规律的要求，运用系统的观点理论和方法，对执行中的会展项目发展周期中的各个阶段工作进行计划、组织、控制、沟通与激励，以实现其目标的各项活动的总称。

会展项目管理的总体特征：服务目标性、客户广泛性、项目关联性、收益综合性的相关信息。

第二章会展项目识别与启动会展项目立项的概念：指承办会展活动的相对人，以书面报告形式向相关行政主管部门进行项目申请，并最终获得相关行政主管部门批准或承认的过程。

会展项目立项的特征：会展项目有一个明确界定的目标——一个期望的结果。

会展项目可能是独一无二的，是一次性的努力。

每个项目都有参展参会客户。

会展项目还有一定的不确定性。

会展举办单位的资格：出国（境）举办经济贸易展览会须经中国国际贸易促进委员会审批。

会展项目选择应坚持的原则：效益性原则、可行性原则、创新性原则、灵活性原则。

净现值（NPV）指会展项目计算期内，按行业基准收益率或其他设定的折现率，将方案寿命期内隔年的净现金流量折算到期初的现值的代数和。

如果净现值大于零，该会展就值的办，否则反之。

第三章会展项目组织管理会展项目组织结构类型：工作队式、部门控制式、项目型和矩阵型等类型。

工作队式适用于大型会展项目，工期要求紧，要求多工种、多部门密切配合的会展项目。

优点：能发挥各方面专家的特长和作用。

第1篇课程目标：1. 了解会展设计的基本概念、原则和流程。

2. 掌握会展设计的基本要素，如空间布局、色彩运用、照明设计等。

3. 培养学生运用设计软件进行会展设计的能力。

4. 提高学生的审美观念和创意思维。

教学对象：设计专业学生教学时长：2课时教学准备：1. 教学PPT2. 设计软件（如Photoshop、SketchUp等）3. 展示案例作品4. 学生分组教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍会展设计的概念和重要性。

2. 展示一些国内外优秀的会展设计案例，激发学生的学习兴趣。

二、教学内容1. 会展设计的基本概念- 介绍会展设计的定义、作用和分类。

- 分析会展设计的特征，如功能性、艺术性、实用性等。

2. 会展设计的原则- 介绍会展设计的基本原则，如整体性、统一性、对比与和谐等。

- 分析原则在具体设计中的应用。

3. 会展设计的流程- 介绍会展设计的流程，包括前期策划、设计、施工、布展等阶段。

- 分析每个阶段的工作内容和注意事项。

三、实践操作1. 学生分组，每组选择一个具体的会展设计项目。

2. 利用设计软件进行初步设计，如空间布局、色彩搭配等。

3. 教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

第二课时一、复习与巩固1. 回顾上一节课的内容，教师提问，检查学生对会展设计基础知识的掌握情况。

2. 学生展示自己的设计作品，分享设计心得。

二、教学内容1. 会展设计的基本要素- 介绍空间布局、色彩运用、照明设计等基本要素。

- 分析这些要素在会展设计中的重要性。

2. 设计软件应用- 介绍Photoshop、SketchUp等设计软件的基本操作。

- 学生利用软件进行实际操作，练习设计技巧。

三、实践操作1. 学生根据所学知识，对上一节课的设计项目进行修改和完善。

2. 教师点评学生的设计作品，提出改进意见。

四、总结与作业1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 布置作业：每组学生完成一个完整的会展设计方案，包括方案说明、设计图纸等。

项目管理教案一、教学目标本教案旨在让学生了解项目管理的基本概念和原理，掌握项目管理的关键要素和技术工具，培养学生的项目管理思维和实践能力。

二、教学内容1. 项目管理的定义和重要性2. 项目生命周期及其各阶段3. 项目管理的关键要素4. 项目管理中的技术工具5. 项目管理的实践案例分析三、教学重点1. 项目管理的基本概念和原理2. 项目管理的关键要素和技术工具的应用四、教学方法1. 讲授结合案例分析：通过讲解项目管理的基本概念、原理和实践案例，引导学生理解项目管理的内涵和关键要素。

2. 小组合作学习：将学生分为小组，让他们结合实际项目进行讨论和分析，培养学生的团队合作和解决问题的能力。

3. 实践演练：通过案例分析、模拟项目等方式，让学生亲身体验项目管理的过程，培养他们的实践操作能力。

五、教学步骤1. 引入（5分钟）介绍项目管理的重要性和应用领域，激发学生对项目管理的兴趣。

2. 讲解项目管理的定义和重要性（15分钟）详细解释项目管理的概念、定义和重要性，并通过实例说明项目管理在现实生活中的应用。

3. 项目生命周期及其各阶段（20分钟）分析项目生命周期的概念和各个阶段的特点，并引导学生理解每个阶段的任务和目标。

4. 项目管理的关键要素（25分钟）介绍项目管理中的关键要素，如项目目标、范围管理、时间管理、成本管理、风险管理等，并解释它们之间的相互关系和影响。

5. 项目管理中的技术工具（25分钟）分析项目管理中常用的技术工具，如甘特图、PERT/CPM网络图、资源平衡图等，讲解它们的功能和应用场景。

6. 实践案例分析（30分钟）选取一个实际项目案例，让学生团队进行分析，并结合项目管理的原理和技术工具，提出解决方案和改进建议。

七、教学评价1. 学生小组讨论和呈现分析结果的效果。

2. 学生针对案例进行的解决方案和改进建议的准确度和可行性。

八、教学反思通过本教案的实施，学生可以全面了解项目管理的概念、原理和实践技巧，培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的实践操作能力。

项目管理教案项目管理是指对项目进行有效规划、组织、指导和控制，以达到项目目标的过程。

项目管理教案旨在培养学生的项目管理能力，使他们能够有效地组织和管理各种类型的项目。

教案内容如下：一、教学目标：1. 理解项目管理的基本概念和原则；2. 掌握项目管理的各个阶段和关键要素；3. 能够运用项目管理工具和技术，解决实际问题。

二、教学内容：1. 项目管理概述- 项目管理的定义和特点；- 项目管理的重要性和应用领域。

2. 项目管理过程- 项目管理的五大过程组及其各阶段；- 每个过程组的关键要素和活动。

3. 项目管理工具和技术- 项目计划和进度控制；- 项目风险管理；- 项目沟通和团队管理；- 项目质量管理；- 项目成本管理。

4. 案例分析和实践- 给学生分发一些实际案例，让他们根据所学知识进行分析和解决问题；- 通过小组讨论和报告分享，培养学生的团队合作和沟通能力。

三、教学方法：1. 授课结合案例分析，让学生更好地理解项目管理的理论和实践；2. 通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作和沟通能力；3. 组织实践活动，让学生能够运用所学知识解决实际问题。

四、教学评价：1. 以案例分析和实践作为考核方式，评估学生的项目管理能力；2. 通过考试和项目报告，考核学生对所学知识的理解和运用能力。

五、教学资源：1. PPT课件，包括基本概念、案例分析和实践等内容；2. 相关书籍和资料，供学生参考和阅读。

六、教学进度安排：本教案为30学时的课程，按以下进度进行：- 第1-3学时：项目管理概述；- 第4-7学时：项目管理过程；- 第8-11学时：项目管理工具和技术；- 第12-15学时：案例分析和实践活动；- 第16-20学时：学生小组讨论和报告分享；- 第21-25学时：项目管理实践活动；- 第26-30学时：考试和项目报告。

通过本教案的教学，学生将能够全面理解项目管理的基本概念、原则和方法，掌握项目管理的各个阶段和关键要素，提高项目管理能力，为将来的实际工作和职业发展打下良好的基础。

项目管理教案一、课题项目管理二、教学目标1. 让同学们理解项目管理的基本概念，包括项目、项目管理的定义等。

2. 使同学们掌握项目管理的五大过程组，能说出每个过程组包含的主要内容。

3. 培养同学们运用项目管理知识解决简单实际问题的能力。

三、教学重点&难点1. 教学重点项目管理五大过程组（启动、规划、执行、监控、收尾）的理解与记忆。

项目管理中各个角色的职责与分工。

2. 教学难点如何让同学们理解项目管理各过程组之间的逻辑关系，以及它们在实际项目中的灵活运用。

引导同学们将项目管理知识与不同类型的项目场景相联系。

四、教学方法1. 讲授法我会用通俗易懂的语言来讲解项目管理的基本概念和相关知识，就像给大家讲一个有趣的故事一样。

比如说，把项目比作一次旅行，项目管理就是规划这次旅行的整个过程。

2. 案例分析法给同学们分享一些实际生活中的项目管理案例，像学校组织大型活动、企业开展新产品研发等。

然后我们一起分析这些案例中项目管理的应用，我会问大家：“在这个学校活动的案例里，你们觉得启动阶段都做了哪些事儿呀？”让同学们积极发言参与讨论。

3. 小组讨论法将同学们分成小组，给每个小组一个简单的项目场景，比如组织一次班级郊游活动，让小组讨论如何运用项目管理知识来进行。

我会在小组间走动，听大家的讨论，然后说：“嘿，你们这个想法很有趣呢，不过在执行阶段是不是还可以再完善一下呀？”引导同学们深入思考。

五、教学过程1. 导入（3分钟）我会先问同学们：“大家有没有想过，当我们要建造一座房子或者举办一场大型晚会的时候，需要做哪些准备呢？这就涉及到我们今天要学习的项目管理啦。

”然后给同学们展示一些建筑项目和大型活动的图片，引起大家的兴趣。

2. 概念讲解（7分钟）开始讲项目的概念：“同学们，项目呢，就是为了创造独特的产品、服务或成果而进行的临时性工作。

比如说，咱们学校要新建一个图书馆，这就是一个项目。

那项目管理呢，就是对这个项目从开始到结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调和控制。