第八章_社会分层讲解

《社会学概论——名词解释》第一章（无）第二章1 社会学：研究个人与社会关系的综合性社会科学。

2 描述性功能：那些为了了解和掌握发生了什么事，什么情况而进行的探索性研究。

3 解释性功能：对影响社会事实发生，变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。

4 预测：要提示将来的社会事件和状态是怎样的，包括预见与对社会未来的测量双重含义。

5 规范性研究：确定预定社会目标及其达到预定目标而采取的行动与手段，以及对社会目标行动与手段的合理性可行性评价的过程。

6 社会批评：社会学参与社会的另一方面，就是对旧的思想，旧的观念和阻碍社会进步的事物，行为进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。

7 问卷调查：以文体表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。

8 实地研究又称田野调查：深入研究对象内部，以参与观察和结构访问的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。

9 参与观察：研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员一种观察方法。

10 个案研究：对某个社会单位的生活全过程或关于它的某个方面的个别实力和整体相关联的一种研究方法。

11 科学实验方法:根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察记录分析发现证实社会现象变量之间因果关系的一种研究方法。

12 非介入性研究：它不是直接从研究对象那里收集所需资料，而是通过收集现存的，以文字数字符号画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会关系的社会现象的一种研究方法。

13 定性方法：对收集到的资料进行归纳分类比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。

14 定量方法：对社会现象的数量特征，数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。

第三章1 社会：以一定的生产资料生产活动为基础的人类生活共同体。

2 角色：包括职位和由职位发生的权利义务以及行为规范，行为模式的总和，是由个人与社会的结合而产生出来而且比个人更具体的概念。

第一章绪论1、劳动是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。

（P1）2、自觉性、目的性和创造性是人类劳动的本质特征。

（P1）3、劳动者是劳动社会学研究的主体，是劳动领域中的关系和社会结构的基本要素。

（P2）4、广义的劳动者是指一切具有劳动能力、并从事一定社会生产劳动的人。

（P2）5、狭义意义的劳动者，必须具有以下四个要素：处于劳动年龄范围内，即属于劳动舍适龄人口；具有一定的体力和智力；从事一定的社会生产劳动；有相应的劳动报酬或经营收入。

（P2）6、劳动社会学的研究内容：（P3，简答）（1）劳动社会学基本理论；（2）劳动者；（3）劳动社会关系：一是研究劳资关系，二是研究政府在劳动关系中的作用；（4）劳动的社会结构；（5）劳动组织及劳动组织方式；（6）劳动与社会变迁。

7、科层制的基本要素是：（P6）（1）一整套始终如一的、需要严格执行的命令与服从关系，一种有组织的不平等制度。

（2）这些从属关系受严格的内部等级的支配，依从于复杂的任务或职务分工，按规则行事是人们的义务。

（3）非人格性，各种权利关系都是刻板的、非个性化的、合理性的体系。

（4）人们凭借技术优势居于支配地位。

8、冲突，是指人与人、群体与群体之间激烈对立的社会互动方式和过程，它是一种基本的人类特质和社会特质。

（P10）9、劳动力社会学的基本研究类型：（P16）（1）描述性研究与解释性研究；（2）横剖研究与纵贯研究；（3）普查、抽样调查和个案调查。

10、劳动力社会学的具体研究方法：（P17）（1）社会调查法：包括文献调查法，访谈调查法，问卷调查法和实验调查法。

（2）社会统计法：是运用统计学原理研究社会现象的数量关系的重要方法。

（3）比较分析法：纵向比较和横向比较。

（4）参与调查法。

第二章劳动1、劳动的社会职能：（P23）（1）劳动创造财富；（2）劳动改造和完善社会；（3）劳动满足人的生存需要和发展需要。

2、劳动社会化，是指孤立、狭小的劳动转变为由紧密的、大规模的分工和写作联系起来的共同劳动的过程。

《社会学概论》教案一、第一章：社会学导论1.1 社会学的基本概念解释社会学的定义和研究对象探讨社会学的研究方法和理论框架1.2 社会学的起源和发展介绍社会学的历史背景和创立者概述社会学的发展阶段和主要学派1.3 社会学的研究领域和应用列举社会学的主要研究领域探讨社会学在现实生活中的应用和意义二、第二章：社会结构与社会组织2.1 社会结构的类型分析社会结构的基本类型和特征探讨社会结构的变化和影响因素2.2 社会组织的形式与功能介绍家庭、群体、阶级、国家等基本社会组织分析社会组织的形成、运作和作用2.3 社会网络与社会资本解释社会网络的概念和类型探讨社会资本的形成、作用及其对社会的影响三、第三章：社会化与个体社会化3.1 个体社会化的概念与过程解释个体社会化的定义和特点探讨个体社会化的过程和影响因素3.2 社会化的机制与途径介绍家庭、学校、媒体等社会化机制分析社会化对个体和社会的影响3.3 个体社会化的困境与挑战探讨现代社会个体社会化面临的困境和挑战提出应对策略和建议四、第四章：社会互动与社会关系4.1 社会互动的概念与形式解释社会互动的定义和特点探讨社会互动的形式和类型4.2 社会关系的类型与特征介绍家庭关系、朋友关系、劳动关系等社会关系分析社会关系的特征和影响因素4.3 社会冲突与社会合作探讨社会冲突的根源、表现和影响分析社会合作的意义、机制和挑战五、第五章：社会变迁与社会发展5.1 社会变迁的概念与类型解释社会变迁的定义和特点探讨社会变迁的类型和动力5.2 社会发展的目标与途径介绍经济、政治、文化等方面的发展分析社会发展的挑战和应对策略5.3 现代化与全球化探讨现代化进程中的特点和问题分析全球化对个体和社会的影响和挑战六、第六章：社会分层与社会不平等6.1 社会分层的概念与理论解释社会分层的定义和重要性介绍马克思、韦伯等社会学家对社会分层的理论6.2 社会分层的主要维度探讨经济、政治、文化等方面的分层分析社会分层对个体和社会的影响6.3 社会不平等与社会正义探讨社会不平等的根源和表现分析社会正义的理念和实践七、第七章：文化与符号7.1 文化的概念与特征解释文化的定义和特征探讨文化在社会生活中的作用和影响7.2 符号与象征介绍符号和象征的概念与作用分析符号和象征在文化中的重要性7.3 文化变迁与全球化探讨文化变迁的动力和影响分析全球化对文化的影响和挑战八、第八章：社会政策与社会保障8.1 社会政策的概念与目标解释社会政策的定义和目标探讨社会政策的作用和重要性8.2 社会保障制度的基本类型介绍养老保险、医疗保险、失业保险等社会保障制度分析社会保障制度的特点和挑战8.3 社会政策与社会公平探讨社会政策在实现社会公平中的作用分析社会政策面临的困境和应对策略九、第九章：家庭与性别9.1 家庭的社会功能与类型解释家庭的社会功能和类型探讨家庭在个体和社会中的作用和影响9.2 性别社会化与性别不平等分析性别社会化的过程和影响探讨性别不平等的根源和表现9.3 性别研究与性别平等介绍性别研究的基本理论和方法分析性别平等的意义和挑战十、第十章：宗教与社会10.1 宗教的基本概念与类型解释宗教的定义和基本概念探讨宗教的类型和特点10.2 宗教的社会功能与影响分析宗教在个体和社会中的作用和影响探讨宗教与社会稳定、冲突的关系10.3 宗教变迁与世俗化分析宗教变迁的动力和影响探讨世俗化对宗教和社会的影响和挑战十一、第十一章：教育与社会11.1 教育的概念与功能解释教育的定义和功能探讨教育在社会中的作用和影响11.2 教育与社会不平等分析教育在缩小社会不平等中的作用探讨教育机会均等和教育资源分配的问题11.3 教育改革与未来发展介绍教育改革的历史和现状分析教育面临的挑战和未来的发展趋势十二、第十二章：科技与社会12.1 科技的概念与影响解释科技的基本概念和特点探讨科技对社会生活和经济发展的影响12.2 科技与社会进步分析科技对社会进步的推动作用探讨科技创新和社会适应的问题12.3 科技伦理与网络安全介绍科技伦理的基本原则和问题分析网络安全面临的挑战和应对策略十三、第十三章：环境与社会13.1 环境的概念与问题解释环境的概念和环境问题的类型探讨环境问题对社会的影响和挑战13.2 环境与社会互动分析环境与社会之间的互动关系探讨环境保护和社会责任的实践13.3 可持续发展与绿色治理介绍可持续发展的概念和目标分析绿色治理的实践和挑战十四、第十四章：健康与社会14.1 健康的概念与影响因素解释健康的定义和影响健康的因素探讨健康对社会的重要性14.2 公共卫生与社会健康介绍公共卫生的概念和实践分析社会健康政策和服务体系14.3 健康不平等与健康促进分析健康不平等的根源和表现探讨健康促进的策略和实践十五、第十五章：社会理论及其应用15.1 社会理论的概念与方法解释社会理论的重要性和研究方法探讨社会理论的主要研究视角15.2 经典社会理论家及其思想介绍马克思、韦伯、杜尔凯姆等经典社会理论家分析他们的主要思想和贡献15.3 社会理论在当代的应用探讨社会理论在当代社会研究中的应用分析社会理论在解决现实问题中的作用重点和难点解析重点：本教案全面覆盖了《社会学概论》的主要知识点，包括社会学的基本概念、社会结构与社会组织、社会化与个体社会化、社会互动与社会关系、社会变迁与社会发展、社会分层与社会不平等、文化与符号、社会政策与社会保障、家庭与性别、宗教与社会、教育与社会、科技与社会、环境与社会、健康与社会以及社会理论及其应用等。

《劳动就业概论》第八章职业基础理论✧考情提要✧逐题击破一、选择题1．职业是劳动者从事的（）A.谋生的手段B.专门性工作C.待业培训D.择业选择2.职业技能鉴定主要内容包括操作技能、职业道德和（）A.职业准入B.职业知识C.职业操守D.职业规范3.职业技能鉴定主要内容包括职业知识、操作技能和（）A.职业规范B.职业倾向C.职业道德D.职业理念4.职业技能鉴定分为初级、中级、高级、高级技师和（）A.技术员B.技师C.工程师D.高级工程师5.我国开始推行职业资格证书制度是在( )A．1993年B．1995年C．1998年D．2000年6.教育因素包括大教育和（）A.技能教育B.水平教育C.小教育D.素养教育7.20世纪50年代以后，提出较有影响的“人职匹配”职业选择理论的人事（）A.舒尔茨B.贝贝尔C.霍兰德D.安妮.罗欧8.职业声望的开创性研究和实证分析始于1925年美国的社会学家( )A．诺斯B．哈特C．康兹D．弗里德曼9.提出职业生涯五个阶段发展模式理论的是（）A.萨帕B.霍兰德C.舒尔茨D.金斯伯格10.在广泛研究的基础上，萨帕提出的五阶段发展模式是指（）A.职业生涯B.职业选择C.职业定位D.职业技能11.______就是辨认职业主体社会地位的一种符号。

（）A．职业种类 B.职业道德C.职业地位D.职业声望12.所谓______就是对不同性质的职业进行划分。

（）A．组织分工 B.社会分工C.职业培训D.职业分类13.职业声望的开创性研究和实证分析始于1925年的（）A．德国 B.英国C.美国D.法国14.不同职业、职位给就业者带来的财富、权力和声望不同，由此，决定他们的社会地位的上下差别。

这就是职业的( )A.社会协作功能B.社会分层功能C.社会变迁功能D.社会控制功能15.萨帕提出的职业生涯发展阶段的第三个阶段是（）A.成长阶段B.探索阶段C.维持阶段D.创业阶段16.职业具有的功能是（）A.社会功能B.岗位分层功能C.区域协作功能D.人事变迁功能E经济功能17.职业的社会功能包括（）A.社会协作功能B.社会控制功能C.社会分层功能D.社会变迁功能E.再社会化功能18.职业具有的特征包含（）A.同一性B.差异性C.层次性D.广泛性E.时代性19.（）把社会劳动划分不同的工作岗位。

《社会学概论》课程教学大纲第一部分课程教学基本要求社会学是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。

通过本课程教学，使学生掌握本课所涉及了解和掌握社会学的基础知识、基本理论和基本技能。

并能熟练地运用社会学的基本理论来指导工作和生活，为学生学习其他有关专业基础课和专业课打下良好的基础.在教学过程中，有关的知识体系按不同程度分三个层次做出要求。

了解:要求学员知道这部分内容。

一般掌握：要求学员对这部分内容能够理解。

重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同时能将所学知识应用到实践当中.教学应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解决实际问题。

第二部分各章教学内容及教学要求第一章绪论（建议4课时）一、教学目的通过本章学习,着重掌握社会学这门学科的意义、特点、产生的历史背景和科学条件;一般掌握什么是社会,社会学对我国社会主义现代化建设的作用。

二、教学内容与要求㈠社会1、中国古书中的社会2、马克思的社会涵义3、总之，社会是由一群人组成的。

这群人之间存在着种种社会规定的关系,人们按着社会规范发生交互行为，分工合作地进行必要的生产及其他社会活动,以满足社会成员不断增长的物质和精神需要。

㈡社会学1、社会思想与社会学：社会学的产生，吸取了古代社会思想的有益成分2、社会学产生的历史背景及科学条件3、社会学的学科特点⑴社会学把社会作为一个整体来看待⑵社会学广泛地研究社会生活中人们之间的相互关系和社会行为⑶社会学研究方法上的综合性⑷社会学把社会整体及其内部、外部的关系放在运动与变化的过程中进行研究⑸社会学非常重视社会调查研究㈢社会学研究的领域以及与其他有关社会科学的关系1、社会学研究的领域2、社会学与其他有关社会科学的关系⑴社会学与政治学、经济学、法学等的关系⑵社会学与历史学、人类学、心理学等的关系⑶社会学与历史唯物主义的关系㈣学习社会学的意义1、掌握现代社会的基础知识，可以使人们更自觉地参与社会生活2、增长社会管理的才干，为建立文明、健康、科学合理的生活方式作出贡献3、为政府决策部门提供科学的依据4、为发展边缘学科和多科性综合研究作出贡献。

《社会学概论》课程教学大纲课程名称：社会学概论（Introduction to Sociololgy）说明【课程简介】《社会学概论》是思想政治教育专业的核心课程。

本课程的基本任务是让学生了解社会学的基本知识，能够运用社会学理论观察、分析现实的社会现象和社会活动。

本课程的核心教学内容涉及社会学的产生，社会学的重要研究领域，诸如社会群体、社会互动、社会组织、社会分层、社会制度、社会问题、社会控制等。

本课程的基本要求是让学生掌握社会学的基本知识，能够运用正确的社会学理论观察、分析现实中的社会现象和社会活动。

【课程性质】专业核心课【适用专业】思想政治教育【教学目标】帮助学生了解社会现象和社会活动，正确认识社会，并探索其中的规律，了解社会学的产生与发展过程，以及其学科特点和功能，掌握社会化、社会互动、社会群体、社会组织、社会分层、社区、社会制度、社会问题、社会保障、社会变迁等基本的社会学理论。

【先修课程要求】马克思主义哲学、马克思主义政治学【能力培养要求】懂得马克思主义哲学和政治学的基本理论；坚持马克思主义立场；对现实中的重要社会现象有一个比较清晰的基本认识或印象。

【学习总量】总学时72学时，其中理论68学时，习题4学时。

学生自主学习6学时，另行安排。

【教学方法与环境要求】运用讲授法、讨论法；要求使用多媒体教学。

【教材与主要参考书】教材：《社会学概论》（第3版）,王思斌，北京大学出版社，2010年参考书：1.《社会学概论新修》（第4版），郑杭生，中国人民大学出版社，2013年2.《西方社会学理论教程》（第3版），侯均生，南开大学出版社，2010年大纲内容第一章社会学的对象与学科性质【教学目的和要求】了解：社会学的形成与发展情况，以及社会学在中国的发展情况理解：社会学的研究对象和社会学的研究领域；社会学的学科特点和功能运用：学会社会学的研究方法【内容提要】第一节社会学的产生与发展一、社会学的产生二、社会学的形成和发展三、社会学在中国的发展第二节社会学的研究对象一、对社会学研究对象的不同看法二、社会学的研究对象三、社会学的研究领域与基本问题第三节社会学的学科特点与功能一、社会学的知识体系与学科特点二、社会学与相关学科的关系三、社会学的功能【教学重点与难点问题】教学重点：社会学的形成与发展教学难点：社会学的产生【自主学习的任务与检查方式】任务：请同学们思考社会学与政治学之间的关系。

社会学原理复习第一章什么是社会学◆“社会学”一词最早是由（孔德）提出来的。

◆社会学的（描述）功能是提示社会事件和状态将是怎样的。

◆社会学回答社会“为什么这样”的问题，这是社会学的（解释）功能。

第二章社会学的产生和发展◆西方社会学创立时期的代表是（孔德）和（斯宾塞）。

其中，（孔德）提出了社会发展三阶段论。

◆西方社会学形成时期的代表是（涂尔干），其理论以（社会关系）和（社会团结）为主线。

◆反实证主义方法论的代表人物是（韦伯）。

◆社会学的科学方法论是（实证主义）。

◆结构功能主义的代表人物是（帕森斯）。

◆创立了中层理论，提出了“显功能”与“潜功能”、“正功能”与“反功能”概念的社会学家是（莫顿）。

◆主张冲突理论的社会学家有功能冲突论代表（科塞）和辩证冲突论代表（达伦多夫）。

◆行为主义社会交换论的代表是（乔治·霍曼斯），结构主义交换论的代表是（彼特·布劳）。

◆最先提出符号互动概念的社会学家是（赫伯特·布鲁默）。

◆拟剧论的代表是（欧文·戈夫曼）。

第三章社会学研究方法◆社会科学研究采用（定性）和（定量）研究的方法。

◆概率与规模成比例抽样（PPS）采用了（多级抽样）方式。

◆测量层次定类测量:定序测量:定距测量：定比测量：第四章社会的构成1.公社社会:德国社会学家滕尼斯将社会区分为两种类型：公社社会和社团社会。

公社社会是指多数社会关系都建立在血缘关系和地缘关系基础上的社会区域共同体。

血缘关系：人们的先天联系，如家庭、宗族、氏族。

正功能：它起着联系社会与群体，增强内聚力，形成牢固的整体的作用。

负功能：使人们处在由于先天联系形成的被动的地位上。

地缘关系：是指人类社会的区位结构关系或空间与地理位置关系。

地缘系统：国家、省、市、县（或区）、乡（或街道）、村（或社区）、邻里。

典型特征：工业化以前的封闭型社会和工业化以后的开放型社会正功能：相对稳定和封闭的地缘关系维系着社会的安定。

负功能：形成乡土观念，束缚人类的发展。

社会学教案完全版第一章：社会学导论1.1 社会学的定义解释社会学的概念和范畴探讨社会学的研究对象和方法1.2 社会学的历史与发展介绍社会学的历史背景和创始人概述社会学的发展阶段和重要理论1.3 社会学的功能与意义阐述社会学在个人和社会层面的作用探讨社会学对于解决社会问题的贡献第二章：社会研究方法2.1 定性研究方法介绍定性研究的概念和特点探讨定性研究的方法和技术2.2 定量研究方法解释定量研究的概念和流程概述定量研究的方法和工具2.3 社会研究的伦理和道德considerations 讨论社会研究的伦理和道德问题强调社会研究的伦理和道德责任第三章：社会结构与社会组织3.1 社会结构的概念和类型解释社会结构的概念和重要性探讨社会结构的类型和特点3.2 社会组织的概念和类型介绍社会组织的概念和功能分析社会组织的类型和运作方式3.3 社会阶层与社会分层解释社会阶层和社会分层的概念探讨社会阶层和社会分层的影响和意义第四章：社会化与社会互动4.1 社会化的概念和过程介绍社会化的概念和重要性分析社会化的过程和影响因素4.2 社会互动的概念和类型解释社会互动的概念和作用探讨社会互动的类型和特点4.3 社会网络与社会支持介绍社会网络的概念和功能分析社会网络与社会支持的关系和影响第五章：社会群体与集体行为5.1 社会群体的概念和类型解释社会群体的概念和特点探讨社会群体的类型和运作方式5.2 集体行为的概念和类型介绍集体行为的概念和重要性分析集体行为的类型和影响因素5.3 社会运动与革命解释社会运动和革命的概念探讨社会运动和革命的原因和影响第六章：文化与社会6.1 文化的概念与特征解释文化的定义和特征探讨文化在社会中的作用和影响6.2 社会文化结构分析社会文化结构的基本要素探讨社会文化结构的变化与发展6.3 文化传承与创新解释文化传承的意义和方式探讨文化创新的过程和影响第七章：社会变迁与社会发展7.1 社会变迁的概念与类型解释社会变迁的定义和类型探讨社会变迁的原因和影响7.2 社会发展的概念与指标介绍社会发展的定义和指标分析社会发展的重要性及其挑战7.3 社会政策与社会规划解释社会政策和社会规划的概念探讨社会政策和社会规划的实施及其影响第八章：家庭与婚姻8.1 家庭的社会功能分析家庭的社会功能及其重要性探讨家庭在不同文化背景下的差异8.2 婚姻制度及其变迁介绍婚姻制度的定义和特点分析婚姻制度的变迁及其影响8.3 家庭关系与家庭问题探讨家庭关系的类型和特点解释家庭问题的原因和解决途径第九章：教育与社会9.1 教育的社会功能解释教育在社会中的作用和影响探讨教育与社会发展的关系9.2 教育制度及其变迁介绍教育制度的定义和类型分析教育制度的变迁及其原因9.3 教育与社会不平等探讨教育与社会不平等的关系解释教育在减少社会不平等中的作用第十章：经济与社会保障10.1 经济与社会的关系分析经济与社会之间的相互关系探讨经济发展对社会的影响10.2 社会保障制度及其功能介绍社会保障制度的定义和类型分析社会保障制度的功能和挑战10.3 贫困与社会福利解释贫困的概念及其原因探讨社会福利制度在减少贫困中的作用第十一章：宗教与社会11.1 宗教的定义与类型解释宗教的概念和多样性探讨不同宗教类型的社会功能11.2 宗教与社会结构分析宗教对社会结构的影响探讨宗教组织在社会中的角色11.3 宗教与社会规范解释宗教对社会规范的影响探讨宗教在道德教育中的作用第十二章：科技与社会12.1 科技发展的社会影响分析科技进步对社会的影响探讨科技发展与经济增长的关系12.2 科技与社会变迁解释科技对社会变迁的作用探讨数字化时代的社会挑战12.3 科技伦理与社会责任讨论科技伦理的重要性探讨科技企业在社会责任方面的作用第十三章：环境与社会13.1 环境问题的社会维度分析环境问题的社会成因探讨环境问题对社会的影响13.2 环境治理与社会参与介绍环境治理的概念和机制分析社会参与在环境保护中的作用13.3 可持续发展与社会责任解释可持续发展的概念探讨可持续发展对社会的影响和挑战第十四章：全球化与社会14.1 全球化与全球社会结构分析全球化的概念和影响探讨全球化对全球社会结构的影响14.2 全球化与社会文化解释全球化对文化的影响探讨全球化背景下的文化融合与冲突14.3 全球化与社会政策分析全球化对社会政策的影响探讨全球社会政策的发展趋势第十五章：社会问题与解决途径15.1 社会问题的概念与分类解释社会问题的定义和分类探讨社会问题的成因和影响15.2 社会工作的概念与方法介绍社会工作的定义和目标分析社会工作的方法和技术15.3 社会干预与政策建议探讨社会干预的策略和手段提出解决社会问题的政策建议重点和难点解析重点：本教案全面覆盖了社会学的基本概念、理论框架、研究方法和社会现象等多个方面，旨在为学生提供一个全面的社会学知识体系。