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青马工程策划方案(精选)（二）引言概述：本文是针对青马工程的策划方案的第二部分，将继续深入介绍该方案的具体内容。
青马工程作为一项重要的社会公益活动，旨在促进学生全面发展和积极参与社会实践。
通过以下五个方面的规划，本文将进一步详述如何实施青马工程。
正文：一、提供全面的培训计划1. 设立专业课程，包括思想政治教育、领导力培养、社会实践指导等方面的培训内容。
2. 邀请专业人士进行讲座，分享他们在社会实践方面的经验和知识。
3. 通过实践案例分析和小组讨论等方式，培养学生对社会问题的洞察与解决能力。
4. 设置实习项目，让学生亲身参与社会实践，提高实践能力和应变能力。
5. 定期评估培训计划的效果，对学生的成长和发展进行跟踪和反馈。
二、建立完善的实践平台1. 与企事业单位、社会组织等建立合作关系，提供学生实践机会。
2. 创建在线平台，发布实习和志愿者招募信息，方便学生参与青马工程。
3. 组织社会实践市场，为学生提供多样化的实践选择。
4. 指导学生进行社会实践项目的规划和执行，确保实践的有效性和成果。
5. 制定实践平台的管理规范，维护平台的正常运作和秩序。
三、加强师资队伍建设1. 招聘具有丰富社会实践经验的专业人士，担任导员或指导教师。
2. 组织导员和指导教师的培训，提高他们的指导和引导能力。
3. 制定奖励机制，鼓励教师积极参与青马工程的指导工作。
4. 加强教师与学生的互动交流，提供个别指导和辅导。
5. 建立教师团队，定期召开会议，分享经验和做法，共同提高。
四、加强宣传推广1. 制作宣传册和宣传片，向学生、家长和社会公众介绍青马工程的意义和效果。
2. 在校园内外张贴海报和横幅，提高学生对青马工程的了解和参与意愿。
3. 利用社交媒体平台进行宣传，扩大青马工程的影响力和知名度。
4. 组织宣传活动，如主题讲座、座谈会等，增加公众对青马工程的认知和关注度。
5. 加强与媒体的合作，通过媒体报道和采访，宣传和推广青马工程的成果和价值。
共青团中央文件中青发[2007]27号关于印发《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》的通知共青团各省、自治区、直辖市委：为了在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，共青团中央于今年5月启动了“青年马克思主义者培养工程”。
各地团组织按照团中央的统一部署，陆续启动了青年马克思主义者培养工作，取得了初步的成效。
在总结前一阶段和各地工作的基础上，团中央研究制定了《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》（简称《纲要》）。
现将《纲要》印发给你们，请按照《纲要》的总体部署和要求，结合各自的实际情况，进一步推进和深化“青年马克思主义者培养工程”。
附件：1．《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》2．团中央实施“青年马克思主义者培养工程”领导小组名单共青团中央2007年10月16日附件1：“青年马克思主义者培养工程”实施纲要实施“青年马克思主义者培养工程”，在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。
一、培养对象“青年马克思主义者培养工程”的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。
大学生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；共青团干部主要指各级共青团组织的专职干部；青年知识分子主要指在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。
二、培养内容1．大学生骨干培养工作目标：帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质，坚定理想信念。
主要课程：——理论学习。
［提要］大学生创新能力是大学人才培养的重要方面，“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛成为高校培养大学生创新能力的重要平台。
本文以在第十四届挑战杯中荣获全国一等奖的苏州科技大学建筑城规学院建立的大学生创新人才三级培育体系为例，以期对我国其他高校二级学院在基于“挑战杯”赛事的创新人才培育上提供借鉴方法。
关键词：挑战杯；创新人才；三级培育体系中图分类号：Ｇ６４文献标识码：Ａ原标题：基于“挑战杯”平台大学生创新人才培育体系建设———以苏州科技大学建筑城规学院为例收录日期：２０１６年１１月２９日一、引言“挑战杯”是全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、地方省级人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术科技创业类竞赛，承办高校为国内著名大学。
“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。
“挑战杯”赛事共有两个并列项目：一个是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，俗称“大跳”主要以创新为主；另一个则是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，俗称“小挑”以创业为主。
目前，各大高校将挑战杯作为了培养大学生创新创业能力的一个重要平台。
本文重点研究了作为高校二级学院如何将“第二课堂”课外科技竞赛及团队活动与“挑战杯”竞赛（本文所研究的“挑战杯”竞赛主要针对“大挑”及以创新能力培养为主）有机的结合起来，探讨了学生科技创新教育的方法、途径，形成大学生创新人才培育体系。
二、高校大学生创新能力现状及存在的问题（一）大学生自身存在的问题。
一是目前高校大学生都是90后，对待事物有自己的思考，也崇尚科学有一定的判断力，但不善于利用和创造条件，尤其体现在处于大学这样一个相对自由的环境，不善于利用学校现有的条件、学校提供的平台和机会，因而限制了他们创新能力的进一步锻炼和发展；二是互联网影响下的学生思维虽然活跃，但缺少创新性思维方式。
青马工程（团校培训）学生干部论坛发言稿（王胜鑫）(尊敬的各位领导、亲爱的各位同学：大家好！很荣幸能够在团校培训学生干部论坛上与各位精英学子交流学生干部工作心得体会，可以说科大的大部分精英都坐在台下，今天站在这个舞台上，我表示压力很大。
新的一年，新的开始，首先祝福各位同学在新的一年能够不断努力，学业事业再创佳绩。
我们第十六期的学员大部分同学是学生会或者班级的，社联与社团的学生干部占少数，我大部分时间是参与社联与社团的工作，但是无论社团还是学生会或者是班级，工作都是一脉相承的。
中国的应试教育多半时间是培养学生的应试能力，真正去塑造其“人生观、价值观、世界观”，提高其个人综合素质是在不完全素质教育的大学。
所以我们大部分人在大学期间选择了担任学生干部，以期通过学生干部工作提高各方面的能力。
大学期间，我曾担任民生之窗协会会长、校学生社团联合会主席，担任民生之窗协会会长期间带领社团曾荣获首届全国高校参与新农建设十佳团队、全国高校十佳社团、全国高校百强社团、辽宁省大学生志愿服务先进集体以及校十佳社团、五星级社团。
从大一到大三，参加过记者团写过新闻稿，参加过社团做过志愿者，参加过社联拟写过规章制度，办过报纸刊物，拉过赞助谈过项目，甚至为了社团经费捡过瓶子，从班级团支书、社团会长到社联，在团组织的岗位上体味学生干部工作的酸甜苦辣，叙写着大学学生干部工作的经历。
我仅就以下五个方面与各位同学进行交流，不期能够引起共鸣，只希望能够给各位带来更多的思考。
1、增强一种素质：即思想道德素质读过《富兰克林传》的同学应该知道富兰克林之所以能够成功更重要的是其个人修养，他更重视个人思想道德素质的提高。
而当代的大部分关于领导力的书籍，大多崇尚的是个人魅力论，重在个人各方面能力的提升，但是思想道德素质更是个人魅力的基础。
学生干部本身的道德品质及其产生的道德效果对学生影响很大，高尚的道德情操是我们的自身的榜样力量和吸引、感召、引导人的内聚力。
青马工程策划方案实施“青年马克思主义者培养工程”，在广大青年中着力培养马克思主义中国化的马克思主义者，那么青马工程的怎么写?下面小编给大家介绍关于青马工程策划方案的相关资料，希望对您有所帮助。
青马工程策划方案篇一一、青马班主题：实施“青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养计划，是党的事业兴旺发达、薪火相传的要求，是大学生坚定理想信念、健康发展的需要，更是我校创建具有国家先进水平的一流大学，培养又红又专的“具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者”的有力保障。
二、活动目的：为贯彻落实团中央《“青年马克思主义者”培养工程实施纲要》文件精神，在我院青年学生中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不断提高我院青年学生的思想政治素养、理论水平、创新能力和实践能力，培养打造一支创新意识强，政治理论水平高，工作能力突出的学生干部队伍。
特举办长沙理工大学电气与信息工程学院20XX年“青马工程”第六期分团校(以下简称分团校)学生骨干培训班(以下简称青马班)三、培养理念：以实现“中国梦”为指导，坚持落实社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，围绕学校建设国内一流大学和培养一流人才的目标，按照“勤学、修德、明辨、笃实”和“又红又专”的育人要求，着力提升大学生骨干的信念、品格、视野和能力，培养并造就一批用马克思主义中国化最新成果武装的青年马克思主义者和中国特色社会主义事业的可靠接班人。
四、培养目标：政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者。
五、培养对象：品学兼优的院学生会干部、各团支部学生团干、年级学生分会干部。
六、主办单位：七、承办单位：八、培养方式(一)学员选拔1、选拔条件① 具有较高的政治觉悟，自觉同党中央在政治上保持一致，能坚持原则、办事公道，作风正派，谦虚谨慎，以身作则，做好表率。
② 具有团结协作精神，有良好的思想品德和个人修养，有正确的人生观、价值观、世界观，遵守国家法律法规，在学生中有一定威信，能体现先进青年的风采。
青马工程院级培训方案与计划第一篇：青马工程院级培训方案与计划青马工程大学生骨干培训班实施方案为进一步健全口腔医学院大学生骨干培养体系，做好大学生骨干培养工作，根据共青团中央《青年马克思主义者培养工程”实施纲要》和《大学生骨干培养工作实施细则》，经研究，决定举办南昌大学口腔医学院大学生骨干培训班。
现就我院大学生骨干培训班制定本实施方案。
一、培养对象与培训周期1．对象范围、选拔条件与选拔方法面向在读的口腔医学院本科学生、研究生，主要包括团支部、学生会主要负责人，优秀团员以及在学习党的创新理论、学术科技创新、文艺体育活动、社会公益活动中表现突出的学生。
本期培训班招收学员6名。
大学生骨干培训班学员必须拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义道路；积极践行社会主义荣辱观，具有良好的思想道德品质和社会责任感；具备一定的理论水平，热衷于社会工作；在学生中具有较好的影响力，能够起到模范带头作用。
院系大学生骨干培训班学员在学生自愿报名和学生团总支推荐相结合的基础上，由院系团委经考试或考察后确定。
2．培训周期大学生骨干培训班每年一期，本期培训班的时间为2011年2月-2011年3月。
二、培养目标与培养原则1．培养目标本培训班从履行共青团的根本职责出发，针对大学生骨干的成长规律和实际需求，从增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格等方面着手，在大学生中培养一大批用马克思主义中国化最新成果武装头脑，坚定跟党走中国特色社会主义道路的学生骨干，为他们逐步成长为坚定的马克思主义者奠定基础。
2．培养原则培训班坚持把人才成长的一般规律与青年马克思主义者的特殊要求相结合；坚持组织培养与自我教育相结合；坚持理论框架训练与能力结构训练相结合；坚持把组织社会实践与进行正确的社会观察引导相结合；坚持把培养选拔与日后的观察、举荐、使用相结合。
三、培养方式与学习内容1．理论学习教学目的：重点帮助培养对象加深对中国特色社会主义理论体系的理解，初步掌握马克思主义的立场、观点和方法；正确认识中国革命、建设和改革的历史以及基本国情，增强对当代各种社会思潮的甄别、辨析能力，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
高校院系青马工程实施方案一、实施青马工程的基本原则(a)坚持素质教育的理念。
青马工程应当着力培养学生的科学文化素养和创新精神，注重学生的思想道德素质、创新能力、实践能力和人文精神的培养。
(b)坚持改革创新的思路。
青马工程应当立足高校院系教育内涵建设的需求，积极探索教育教学改革和人才培养新模式，着力解决高校院系教育的短板和难题，提升高校院系教育的质量和效益。
(c)坚持因地制宜的方式。
青马工程应当充分尊重高校院系教育的特点和自身发展的规律，因地制宜地制定实施方案，确保实施效果，推动高校院系教育的高质量发展。
二、实施青马工程的主要内容(a)培育高层次学科竞争优势。
青马工程应当重点培育高校院系的学科竞争优势，选定一批有发展潜力和国际竞争力的学科和专业进行重点培育，加强学科建设和队伍建设，提高学科建设水平和社会服务能力。
(b)推动高水平人才培养。
青马工程应当加强高水平人才培养的机制设计和实施，选拔一批有潜力和素质优秀的学生培养，注重培养学生的创新能力和实践能力，推动高校院系教育的质量和效益。
(c)构建高效的院系管理体系。
青马工程应当加强高校院系的管理体系建设，建立健全的教育教学管理体系和质量保障体系，注重提高高校院系的管理效率和服务水平，推动高校院系教育的内涵建设和质量提升。
(d)深化高校院系教育改革创新。
青马工程应当深化高校院系教育改革创新，创新教育教学理念和方法，优化课程设置和教学组织，优化教学资源配置和利用，推动高校院系教育的内涵建设和质量提升。
三、实施青马工程的保障措施(a)加强青马工程的组织领导。
教育部和财政部应当加强青马工程的组织领导，建立健全的工作机制和协调机制，确保青马工程的实施效果，推动高校院系教育的高质量发展。
(b)加大青马工程的资金投入。
教育部和财政部应当适时增加对青马工程的资金投入，确保青马工程的落实情况和实施效果，推动高校院系教育的高质量发展。
(c)加强青马工程的政策支持。
教育部和财政部应当加强对青马工程的政策支持，制定健全相应的政策法规和规章制度，建立健全青马工程的评价考核机制，推动高校院系教育的高质量发展。
