下载文档原格式
播音与主持艺术作业指导书第1章播音与主持艺术概述 (2)1.1 播音与主持艺术的关系 (2)1.2 播音与主持艺术的基本素养 (3)第2章发音与发声技巧 (3)2.1 发音的基本要求 (3)2.2 发声方法与训练 (4)2.3 声音的修饰与表现 (4)第3章语音表达与修辞 (4)3.1 语音表达的基本原则 (4)3.2 修辞手法及其运用 (5)3.3 语音表达的情感传递 (5)第4章节目主持技巧 (5)4.1 节目主持的基本素质 (5)4.2 节目类型与主持风格 (6)4.3 互动与现场把控 (6)第5章播音与主持的语言表达 (6)5.1 语言表达的准确性 (6)5.2 语言表达的逻辑性 (7)5.3 语言表达的生动性 (7)第6章采访与报道 (7)6.1 采访技巧与方法 (7)6.1.1 准备工作 (7)6.1.2 提问技巧 (8)6.1.3 沟通技巧 (8)6.1.4 记录与整理 (8)6.2 报道的基本要求 (8)6.2.1 客观真实 (8)6.2.2 准确性 (8)6.2.3 及时性 (8)6.2.4 深度与广度 (8)6.3 现场报道与连线报道 (8)6.3.1 现场报道 (8)6.3.2 连线报道 (9)第7章节目策划与制作 (9)7.1 节目策划的基本要素 (9)7.2 节目制作流程 (9)7.3 创新思维与节目策划 (10)第8章播音与主持的艺术表现 (10)8.1 情感与角色的把握 (10)8.1.1 理解稿件背景，了解作者情感。
在表达过程中，要将自己融入角色，感同身受，使情感真挚、自然。
(10)8.1.2 掌握不同角色的情感特点，如愤怒、喜悦、悲伤等。
在表达时，要注意情感的层次感和递进关系，使受众能够感受到情感的真实变化。
(10)8.1.3 注意情感与语言的结合。
在表达情感时，要运用适当的语音、语调、语气，使情感更具表现力。
(10)8.2 节奏与韵律的掌控 (10)8.2.1 掌握节奏的快慢、强弱。
毕业设计流程和要求在学校里，毕业设计是每个大学生必须面对的一项重要任务。
它不仅是对我们四年学习成果的一次总结，更是对我们专业知识的实践和应用。
然而，对于许多同学来说，毕业设计的流程和要求可能会让他们感到迷茫和困惑。
在本文中，我将为大家介绍毕业设计的流程和要求，并分享给大家一些我个人的见解。
一、毕业设计流程1. 主题选择在开始毕业设计之前，我们首先需要选择一个合适的主题。
主题选择的重要性不言而喻，它直接关系到我们整个毕业设计的方向和深度。
在选择主题的过程中，我们可以从自己感兴趣的领域出发，结合实际情况进行思考，并咨询导师的意见。
一个好的主题应该具有一定的独特性和创新性，同时还要考虑到实际可行性和操作性。
2. 文献综述在确定好主题之后，我们需要进行文献综述。
文献综述是毕业设计的第一步，通过查阅相关的学术文献和专业书籍，了解领域内前沿的研究进展和现有的问题。
在文献综述中，我们需要总结和评价现有的研究成果，并分析其中存在的问题和不足之处。
通过文献综述，我们可以为自己的毕业设计打下坚实的基础，并为后续的实验和研究提供必要的参考依据。
3. 实验设计与数据采集在进行毕业设计的过程中，实验设计和数据采集是非常重要的一步。
在这一阶段，我们需要根据自己的主题和研究目的，设计一系列科学合理的实验方案，并进行实验的操作和数据的采集。
实验的过程中，我们需要严格按照设计方案进行操作，并记录实验数据和结果。
通过实验和数据的采集，我们可以验证和证明我们的研究假设，并得出相应的结论。
4. 数据分析与结果展示在完成实验并采集到数据之后，我们需要对数据进行分析和处理。
数据分析是我们毕业设计的核心部分，它可以帮助我们从大量的数据中找到规律、解读结果，并得出科学合理的结论。
在数据分析的过程中，我们可以运用统计学方法和专业软件进行数据处理和结果展示。
通过数据分析和结果展示，我们可以直观地呈现出自己的研究成果，并与前人的研究进行比较和对比。
播音主持毕业作品设计一、选题背景随着社会的发展和媒体行业的不断壮大，播音主持专业已经成为了备受青睐的就业方向之一。
对于播音主持专业的毕业生来说，毕业设计作品是展现自己职业素养和专业能力的重要途径之一。
如何通过毕业设计作品展现自己的专业技能和独特魅力，成为了毕业生们需要思考的重要问题。
二、设计目的本设计旨在帮助播音主持专业的毕业生们思考如何设计一份能够展现自己专业魅力和素质的毕业设计作品。
通过该作品的设计，毕业生们可以更好地展示自己的播音表现能力、节目策划能力和文化素养，提升自己的就业竞争力。
三、设计内容1. 主题选定毕业设计作品的主题选定是设计的重要环节之一。
可以从新闻资讯、文化谈话、音乐娱乐等多个方面进行拓展，根据自身的兴趣和特长定制一个独特而有吸引力的主题。
2. 节目策划设计一个健全的节目策划方案，包括节目类型、内容构思、主持风格、宣传推广等环节。
要求节目策划内容有针对性、有创意，引人入胜，能够吸引受众。
3. 主持表现在毕业设计作品中，毕业生需要充分展示自己的主持表现能力，包括声音气息、表情动作、语言表达等方面。
通过设计作品，展现自己的主持魅力，吸引听众。
4. 脚本撰写撰写一份精彩的脚本，精准把握整个节目的脉络和思想，内容要贴近时事热点、新颖有趣，与主题相契合。
5.音响效果添加合适的音响效果，让声音更加动听，提升整体节目的氛围和吸引力。
6. 节目制作进行对设计作品的实际节目制作，包括音频录制、后期剪辑等环节，确保节目质量。
7. 宣传推广设计具有吸引力的宣传推广方案，包括宣传语、宣传海报、社交媒体传播等，扩大节目的影响力和知名度。
四、设计要点1. 创新性要求毕业设计作品具有独特的创意和创新性，能够吸引受众目光，展现出自己的主持特色。
2. 专业性要求毕业设计作品在节目策划、主持表现、节目制作等方面具有一定的专业性，能够体现出毕业生的专业素养和能力。
3. 贴近生活设计作品的节目内容和主题要贴近生活、贴近受众，使听众在节目中能够得到启发和共鸣。
播音与主持艺术专业培养方案一、培养目标1.培养具有扎实的播音与主持艺术理论基础，掌握现代传播技术，具备创新意识和实践能力的复合型、应用型人才。
2.培养具有良好职业道德、社会责任感和团队协作精神的高素质专业人才。
3.培养能在各级各类媒体、企事业单位、文化产业等领域从事播音与主持工作的专业人才。
二、课程设置1.理论课程（1）播音与主持艺术基础：包括语音、发声、表达、即兴口语等基本技巧。
（2）广播电视编导：学习广播电视节目的策划、制作、导演、剪辑等基本技能。
（3）新闻采编与写作：培养新闻敏感性，掌握新闻采访、编辑、写作的基本方法。
（4）传播学原理：研究传播的基本规律，了解传播学的基本概念、方法和理论。
2.实践课程（1）播音与主持艺术实践：通过模拟主持、现场报道、采访等形式，提高学生的实践能力。
（2）广播电视编导实践：制作广播电视节目，锻炼学生的创意策划和实际操作能力。
（3）新闻采编与写作实践：参与新闻采访、编辑、写作，培养学生的新闻素养。
3.选修课程（1）影视制作：学习影视拍摄、剪辑、特效等技能，拓展学生的艺术素养。
（2）摄影摄像：培养摄影摄像技巧，提高学生的视觉审美能力。
（3）数字媒体技术：了解数字媒体技术的应用，为学生提供更多的就业方向。
三、实践教学1.实习实训：组织学生到各级各类媒体、企事业单位进行实习实训，提高学生的实践能力。
2.学术交流：邀请国内外知名专家、学者进行学术讲座，拓宽学生的视野。
3.比赛活动：组织学生参加各类播音与主持艺术比赛，激发学生的创新精神。
4.社会实践：鼓励学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感。
四、就业方向1.广播电视台、电台、新媒体等媒体机构。
2.文化产业、企事业单位、政府部门等。
3.教育机构、培训机构、艺术团体等。
五、培养特色1.突出实践教学，培养学生的实际操作能力。
2.注重个性化发展，为学生提供多样化的选修课程。
3.强化职业道德教育，培养学生的社会责任感。
4.依托行业资源，拓宽学生的就业渠道。
播音主持流程
播音主持是一项需要专业技能和良好表现力的工作，下面将为
大家介绍播音主持的流程，希望对大家有所帮助。
首先，播音主持的流程可以分为三个阶段，准备阶段、表现阶
段和总结阶段。
在准备阶段，主持人需要对节目或活动进行充分的准备工作。
这包括了解活动的主题和内容，了解观众的特点和需求，准备好所
需要的资料和道具。
在这个阶段，主持人还需要与相关工作人员进
行沟通，确保一切准备工作都做到位。
接下来是表现阶段，也就是主持人真正登台表演的阶段。
在这
个阶段，主持人需要展现出自己的专业能力和良好的表现力。
首先，主持人需要用幽默风趣的语言和活泼的表情吸引观众的注意，让他
们对节目产生兴趣。
其次，主持人需要准确地介绍活动的内容和安排，让观众清楚地了解节目的流程。
同时，主持人还需要与观众进
行互动，让他们参与到节目中来，增加节目的趣味性和互动性。
最后，主持人需要注意自己的形象和仪态，保持良好的精神状态和自
信的表现，给观众留下良好的印象。
最后是总结阶段，主持人需要对整个节目进行总结和回顾。
在这个阶段，主持人需要简要地回顾一下整个节目的内容和亮点，对活动进行总结和评价，同时对观众表示感谢和祝福，让他们感受到主持人的诚意和关怀。
总的来说，播音主持的流程是一个有机的整体，需要主持人在每个阶段都做到位，才能给观众留下深刻的印象。
希望以上内容能够对大家有所启发，谢谢阅读！。
播音毕业的毕业设计播音专业是一门充满挑战和机遇的学科，对于即将毕业的学生来说，毕业设计是一个重要的环节。
在这篇文章中，我将分享我对播音毕业设计的思考和经验。
首先，我认为一个成功的播音毕业设计应该具备以下几个要素：创新性、实践性和专业性。
创新性是指设计要有独特的创意和创新的表现形式，能够吸引观众的注意力。
实践性是指设计要能够真实地反映播音专业的实际工作环境和要求，让学生能够在实践中提升自己的技能和能力。
专业性是指设计要符合播音专业的标准和要求，能够展现学生的专业素养和才华。
在选择毕业设计题目时，我建议学生们要结合自己的兴趣和特长，选择一个能够发挥自己优势的题目。
例如，如果你擅长配音，可以选择一个电影或动画片的片段进行配音；如果你对新闻报道感兴趣，可以选择一个热门新闻事件进行主持和解说；如果你喜欢广播节目，可以设计一个有趣的广播节目内容等等。
关键是要选择一个能够展现自己才华的题目，同时也要考虑到自己的实际能力和资源。
在设计过程中，我建议学生们要注重细节和完善性。
毕业设计是一个综合性的项目，需要学生们综合运用所学的知识和技能。
在设计过程中，要注意细节，比如音频的清晰度和音质、画面的美观度和流畅度等等。
同时，还要注重完善性，比如字幕的准确性和一致性、音频的剪辑和混音等等。
只有注重细节和完善性，才能够达到一个高质量的毕业设计。
另外，我认为学生们在设计过程中要注重团队合作和交流。
播音专业是一个团队合作的学科，需要学生们与导师和同学们进行密切的合作和交流。
在设计过程中，可以向导师请教和寻求意见，也可以与同学们互相交流和学习。
通过团队合作和交流，不仅可以提高设计的质量，还可以培养学生们的合作能力和沟通能力。
最后，我认为一个成功的毕业设计需要学生们对自己的作品进行评估和反思。
在设计完成后，学生们应该对自己的作品进行全面的评估和反思，包括技术的使用、表现形式的创新、专业性的展示等等。
通过评估和反思，可以发现自己的不足之处，进一步提高自己的设计水平和能力。
目录1 毕业设计选题与制作 (3)1.1 毕业设计题目 (3)1.2 毕业设计小组人员组成工 (3)1.3 毕业设计选明 (3)1.3.1 选题的背景、目的 (3)1.3.2 选题的内容、意义 (4)1.3.3选题与所学专业的专业核心能力的关系 (4)1.4 毕业设计方案……………………………………………………………… .51.4.1 《留声地带》节目片花 (5)1.4.2 《留声地带》节目安排 (5)1.4.3 《留声地带》节目总结 (5)1.5 毕业设计制作计划 (5)1.6 毕业设计创作过程总结 (5)2 毕业设计个人总结 (6)2.1 个人对毕业设计题目的理解 (6)2.2 个人分工及完成情况 (6)2.3 用到的知识与技能总结 (6)2.3.1 录制和制作《留声地带》用到的知识 (6)2.3.2 录制和制作《留声地带》用到的技能 (6)2.4 遇到的问题及解决情况 (6)2.5 回顾与总结 (7)第一部分毕业设计的选题与制作1.1毕业设计题目广播类音乐节目《留声地带》1.2毕业小组人员组成与分工1.3 毕业设计选题说明1.3.1 选题的背景、目的在广院学习的这三年里，在老师的细心指导下，我找到了适合自己的播音道路，且结合我现有的专业水平，我选择做广播类音乐节目。
之所以选择广播是因为电台是在中国最早诞生的，在革命时期中国人民广播电台就成立了，而且随着时间的推进，广播事业也得到了迅猛发展。
虽然电视十分多元化，具备声音的同时也具备图像，但是它的传播范围有限，不是想什么时候看就能什么时候看，也不是随着自己的主观意愿而改变的。
而广播节目，虽然仅仅靠声音向外传播，但人们在任何时间任何地点都能收听到，非常方便，因此我选择做一档广播类节目。
而我是一个出生在80年代的人，作为80年代出生的我们已经很少有人有时间去回忆以前发生过的事情了，既然是这样我就想带领他们回到以前的青春岁月，暂且忘记现在的烦恼，去体验童年和少年时的美好！那么以什么样的形式带领80后回到从前呢？此刻，我想到了音乐，音乐是广播节目中最动听的声音，音乐可以触碰到人们心底的最深处，尤其是一些影响过他们、陪伴过他们的歌曲，所以我选择用音乐来引领80后回忆从前。
播音与主持艺术专业毕业要求在当今的媒体环境中，播音与主持艺术专业逐渐成为热门专业之一。
对于即将毕业的播音与主持艺术专业的学生来说，明确毕业要求是至关重要的。
这不仅是对他们在校学习成果的检验，更是为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。
一、专业知识与技能1、语音发声播音与主持艺术专业的学生首先要具备准确、规范、清晰的语音发声能力。
这包括掌握普通话的语音标准，如声母、韵母、声调、轻声、儿化等的正确发音方法；能够运用科学的发声方法，如呼吸控制、喉部控制、共鸣调节等，使声音具有良好的音质、音高和音量，并且能够根据不同的内容和情境进行灵活的调整。
2、语言表达具备出色的语言表达能力是播音与主持艺术专业学生的核心要求之一。
他们需要熟练掌握语言的语法、词汇、修辞等知识，能够准确、流畅、生动地表达自己的思想和情感。
在表达过程中，要注重语言的逻辑性、连贯性和感染力，能够运用丰富的语言手段，如比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强语言的表现力。
3、播音主持业务学生应熟悉各种播音主持业务，如新闻播音、节目主持、现场报道、访谈等。
对于新闻播音，要能够准确把握新闻稿件的内容和精神，以恰当的语速、语调进行播报；在节目主持方面，要具备良好的节目策划和组织能力，能够与嘉宾和观众进行有效的互动，营造良好的节目氛围；对于现场报道，要能够迅速捕捉现场的关键信息，以清晰、简洁的语言进行实时报道；而在访谈中，要善于倾听和提问，引导访谈对象深入交流。
4、广播电视概论了解广播电视的发展历程、传播特点、节目类型、制作流程等方面的知识。
熟悉不同类型广播电视节目的特点和要求，能够从宏观的角度理解播音与主持在广播电视传播中的地位和作用。
5、传播学基础掌握传播学的基本理论和方法，了解传播过程中的信息传递、受众心理、传播效果等方面的知识。
能够运用传播学的理论来分析和指导播音与主持实践，提高传播效果。
二、实践能力1、播音主持实践通过大量的实践练习，积累丰富的播音主持经验。
播音毕业设计前期策划播音毕业设计前期策划一、引言播音是一门艺术，也是一门技术。
作为一名播音员，不仅需要具备良好的声音和口才，还需要有扎实的专业知识和丰富的文化素养。
在毕业设计前期策划中，我们需要从多个方面进行考虑和规划，以确保设计的成功和有效性。
二、确定主题和目标在进行播音毕业设计前期策划时，首先要确定一个明确的主题和目标。
主题可以是一个具体的话题，如“健康生活”或“环保”，也可以是一个特定的节日或事件。
目标则是我们希望通过设计达到的效果，比如传递信息、引起共鸣或激发观众的情感。
三、研究和调查在确定主题和目标后，我们需要进行研究和调查。
这包括对相关领域的文献和资料进行搜集和阅读，以了解该主题的背景和现状。
同时，我们还可以进行一些实地调研，采访相关专家或观众，以获取更多的信息和意见。
四、制定策略和方案在研究和调查的基础上，我们可以制定相应的策略和方案。
这包括选择合适的播音形式和风格，确定适当的音乐和音效，并设计出吸引观众的节目内容和节奏。
此外，我们还需要考虑如何利用不同的媒体平台和渠道来传播我们的节目。
五、准备和实施一切准备就绪后，我们可以开始实施我们的策划。
这包括准备播音稿件、录制音频、选择合适的播音员和配音员，并进行后期制作和编辑。
在实施过程中，我们需要密切关注细节和质量，确保最终的作品符合我们的预期和要求。
六、评估和反馈完成播音毕业设计后，我们需要进行评估和反馈。
这可以通过观众的反馈、专家的评价以及自我反思来实现。
评估的目的是了解我们的设计是否达到了预期的效果，并对不足之处进行改进和提升。
通过不断的评估和反馈，我们可以不断提高自己的播音技巧和专业水平。
七、总结和展望最后，我们需要对整个播音毕业设计进行总结和展望。
总结是对整个策划和实施过程的回顾和总结，包括成功的经验和教训。
展望则是对未来的展望和规划，我们可以思考如何进一步提升自己的播音能力，以及如何应对未来的挑战和机遇。
八、结语播音毕业设计前期策划是一个复杂而重要的过程，需要我们综合运用各种技巧和知识。
播音系毕业设计播音系毕业设计在大学生活即将结束之际，作为一名播音系的学生，毕业设计成为了我最为关注的话题之一。
毕业设计是对我们四年学习成果的总结，也是展示自己专业能力的机会。
在这篇文章中，我将分享我对毕业设计的思考和规划。
首先，毕业设计的选题非常重要。
选题要与自己的兴趣和专业方向相结合，既能展示自己的能力，又能对未来的职业发展有所帮助。
我对新闻报道和主持工作非常感兴趣，因此我决定选择一个与此相关的主题，以展示我在这方面的能力和潜力。
其次，毕业设计的内容需要有一定的创新和独特性。
在这个信息爆炸的时代，新闻报道和主持工作已经变得越来越普遍。
为了让自己的毕业设计脱颖而出，我需要思考如何给我的作品带来新鲜感和独特性。
我计划通过采访一些知名的媒体人士，了解他们在新闻报道和主持工作中的经验和见解，然后结合自己的理解和创意，创作出一些独特的报道和主持方式。
第三，毕业设计需要有一定的实践性。
理论知识固然重要，但在播音行业中，实践经验更是不可或缺的。
因此，我计划通过实地采访和参与一些真实的新闻报道和主持工作，来提升自己的实践能力。
我相信，只有亲身经历过的事情，才能真正体会到其中的困难和挑战，也才能更好地理解和掌握这个行业的要求和规律。
此外，毕业设计还需要有一定的深度和思考。
在进行实践的同时，我也会结合相关的理论知识和学术研究，对我的毕业设计进行深入的思考和分析。
例如，我可以研究新闻报道和主持工作中的一些常见问题和挑战，并提出一些解决方案和改进措施。
通过这样的研究，我希望能够为这个行业的发展做出一些贡献，同时也提升自己在学术研究方面的能力。
最后，毕业设计还需要有一个合理的时间规划和实施计划。
我将制定一个详细的计划表，将整个毕业设计分为若干个阶段，并为每个阶段设定具体的目标和任务。
我将定期检查和评估自己的进展，及时调整和优化计划，以确保毕业设计的顺利进行。
总之，毕业设计对于每个播音系的学生来说都是一个重要的里程碑。
通过合理的选题、创新的内容、实践的经验、深度的思考和合理的计划，我们可以展示自己的专业能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
播音主持毕业作品设计
主题：播音主持毕业作品设计
尊敬的评委和各位观众：
大家好！我是一名即将毕业的播音主持专业学生，非常荣幸有机会向大家展示
我的毕业作品设计。
在过去的几年里，我努力学习专业知识和技巧，希望成为一名优秀的播音主持人。
以下是我的毕业作品设计的内容描述：
1. 节目主题：我的节目主题为《声音的力量》。
通过这个主题，我希望用声音
传达积极正能量，鼓励人们勇敢追求梦想，面对困难。
同时，展示声音在传媒领域中的重要作用。
2. 节目形式：我将采用拟真体和对话体的形式进行节目设计。
通过实景音效和
配乐，结合自己的解说与解读，让听众融入情景，感受声音的魅力。
3. 内容安排：节目将包括以下几个板块：
- 开场白：用饱满的声音和亲切的问候开场，引起听众的共鸣。
- 专题报道：我将选择一些成功人士的故事，包括他们在创业或者事业上的
坎坷经历和取得的成就，以此激励听众不断努力。
- 互动环节：邀请听众通过电话或社交媒体，分享自己的成功故事或者遇到
的困难，以及希望得到的建议或鼓励。
我将与听众进行互动，传达正能量和鼓励。
- 客人采访：邀请一些专业人士、艺术家或者慈善机构的代表参与节目，就
他们的工作领域、经验或者慈善事业进行深入访谈，让听众了解更多并受到启发。
- 结语：通过激励性的结语，总结节目主题，鼓励听众持续追求梦想，并感
谢他们的收听。
通过设计这个毕业作品，我希望能够展示我在播音主持方面的专业能力和创意。
谢谢大家的聆听和支持！。
播音主持专业教学方案设计一、前言随着社会的发展，播音主持专业在现代传媒领域的重要性日益凸显。
作为一门艺术与技术相结合的学科，播音主持需要具备扎实的基础知识和专业技能。
为了更好地培养优秀的播音主持人才，本文将设计一个完整的教学方案，涵盖了播音主持专业的基本课程和教学方法。
二、课程设置1.语言表达能力训练课程语言表达能力是播音主持人必备的基本素质之一。
通过本课程的训练，学生将学会运用准确、流利、生动的语言表达能力，为未来的主持工作打下坚实基础。
2.声音美化与发声训练课程声音美化是播音主持人必备的技能之一。
本课程将教授学生正确的声音发声技巧、声音调整和修饰技巧，培养学生富有磁性的声音，使其具备更高的听觉吸引力。
3.节目撰写与创意课程本课程将教授学生节目撰写的基本要素和技巧，培养学生创造力和想象力，在写作方面具备较强的能力。
学生将通过大量练习和模拟实践，熟练掌握节目撰写的方法和流程。
4.采访与访谈技巧课程采访与访谈是播音主持人必备的技能之一。
本课程将教授学生采访的基本原则、技巧和方法，培养学生在采访和访谈过程中的应变能力和沟通能力，使其能够灵活应对各种情况。
5.演讲与主持技巧课程演讲与主持是播音主持人的核心能力之一。
本课程将通过理论教学和实践训练，培养学生在公开场合中自信、流畅的演讲和主持能力，使其成为富有影响力和感染力的主持人。
三、教学方法1.理论教学结合实践训练播音主持是一门实践性很强的学科，我们将注重理论教学与实践训练的结合。
在理论教学中，我们将教授学生相关的基本理论知识；在实践训练中，我们将组织学生参加各种实际情境模拟，提升学生的实际操作能力。
2.案例分析与讨论通过案例分析与讨论的方式，学生可以更深入地理解和掌握播音主持的实际应用。
我们将选取优秀的播音主持案例并进行分析和讨论，引导学生思考、学习他人的优点和经验，从而提高自己的专业水平。
3.团队合作与互动训练播音主持是一个团队合作的工作，我们将通过团队合作与互动训练的方式，培养学生良好的团队协作能力和沟通能力。
播音主持流程播音主持是一项需要专业技能和良好表达能力的工作，下面将为大家介绍播音主持的流程。
首先，播音主持的准备工作非常重要。
在正式开始播音前，主持人需要对要播报的内容进行充分的准备和了解，包括活动的背景、内容、嘉宾信息等。
此外，主持人还需要对语言表达能力进行训练，包括发音、语调、语速等方面的技能提升。
接下来是播音主持的开场白。
在活动开始时，主持人需要用简洁明了的语言介绍活动的意义和流程安排，让观众对整个活动有一个整体的了解，同时也能够引起观众的兴趣。
然后是主持人与嘉宾的互动。
在与嘉宾交流时，主持人需要保持礼貌和尊重，用亲和力和幽默感来调动气氛，让嘉宾感到舒适和愉快。
同时，主持人需要灵活应对嘉宾的回答，引导对话，确保节目的顺利进行。
接着是活动内容的介绍和解说。
在活动进行过程中，主持人需要对活动内容进行适当的解说和引导，让观众能够更好地理解和参与到活动中来。
主持人需要用生动、简洁的语言，将活动内容传达给观众，让他们有更好的体验。
最后是活动的总结和结束语。
在活动接近尾声时，主持人需要对整个活动进行总结，回顾活动的亮点和重点内容，同时感谢嘉宾和观众的参与和支持。
结束语需要简洁明了，让人留下深刻印象。
总的来说，播音主持流程包括准备工作、开场白、与嘉宾的互动、活动内容的介绍和解说，以及活动的总结和结束语。
在每个环节中，主持人需要运用专业技能和良好的表达能力，与观众和嘉宾进行良好的互动，让整个活动更加生动有趣。
希望以上内容能够帮助大家更好地了解播音主持的流程，提升自己的播音主持能力。
《播音与主持艺术毕业展演》教学大纲课程编码：X141204112周/12学分
适用专业：播音与主持艺术
开课单位：艺术学院
一、大纲说明
（一）适应专业：广播电视播音主持、新媒体传播、语言艺术教育等与有声语言应用相关的专业。
（二）适应教学计划版本：2018版。
二、教学目标与毕业要求关系表
1. 对指导教师的基本要求
（1）具有扎实的专业基本功和丰富的指导毕业展演的经验；
（2）能够耐心指导学生，具有一定的理论高度和表达能力，在有声语言创作和播音主持领域具有探索和研究精神：
（3）具有解决问题的能力，对于学生理论创作与舞台实践方面存在的问题能够拿出可行的解决方案。
2. 对学生的基本要求
（1）认真筹备毕业展演，态度端正；
（2）虚心学习，认真听取指导教师的意见和要求，根据指导教师意见修改毕业展演方案；
（3）要充分发挥自身主观能动性，不等不靠，对于毕业展演有自己的想法、设计和实施办法;
（4）毕业展演环节安排得当，时间分配合理；
（5）毕业展演内容丰富、形式新颖且要传递有声语言艺术的正能量。
四、毕业展演内容
1. 广播电视播音主持新闻播报：
2. 影视、动画作品现场配音；
3. 模拟新闻现场采访；
4. 文学作品朗诵；
五、毕业展演方式和时间安排
毕业展演方式：举办播音主持专场晚会
毕业展演时间：第八学期1T2周。
六、毕业展演考核和成绩评定
毕业展演考核：由三名以上播音系教师组成评审组在展演结束后进行评分。
成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制给与评定。
九江学院 播音与主持艺术专业
本科学生毕业设计基本规范和流程
根据九江学院本科教学要求，结合文学与传媒学院播音主持艺术专业的培养目
标，特制定本专业的毕业设计规范要求和流程安排。
一、毕业设计目的
播音主持艺术专业毕业设计是本专业教学计划的重要组成部分，是强化专业训
练不可或缺的重要实践性环节。通过毕业设计，使学生熟悉广播电视行业的播音主
持及相关工作岗位的工作流程，并将平时所学的基础理论、专业知识和技能技巧综
合运用于工作实际，从而提升实践操作能力，为相关就业打下专业基础。
二、毕业设计基本要求
作为毕业考核的一个重要环节，播音与主持艺术专业毕业设计主要考察学生在
普通话语音、播音发声、语言表达、内部体验、外部体现、言语控场、人际传播以
及体态表情修养等广播电视播音与主持专业领域的基本能力素质。因此毕业设计应
紧密结合专业学习特点，设计和创作应着重体现创作者的表达能力、思辨能力、沟
通能力和创新能力以及采、编、播、说、控等核心竞争力。
三、毕业设计要求与内容
1. 作品基本要求
毕业设计形式为一期能够体现有声语言创作特点、具备完整视听形象、符合大
众审美标准的广播电视播音主持作品，须是可以直接在电台、电视台或网络播放的
成型的完整节目或栏目。作品内容可以涉及新闻、评论、生活、教育、娱乐、体育、
综艺、专题、影视及纪录片配音作品等。
广播播音主持作品:
（1）自选节目形式，节目时长为10-25分钟。
（2）节目中个人纯语言量一般不低于6分钟。
（3）若采取合作形式，人数限定为2人，且分别计算个人纯语言量时间。
电视播音主持作品：
（1）自选节目形式，节目时长为10-20分钟。
（2）节目中个人纯语言量一般不低于6分钟。
（3）若采取合作形式，人数限定为2人，且分别计算个人纯语言量时间。
（4）个人独立采、编、播的作品，节目中电视出镜不得少于3分钟。
2. 毕业设计作品的播音主持业务展示部分必须由学生本人完成，要求内容健
康，基本要素齐全，参照广播电视节目播出标准，能体现播音主持艺术专业本科水
平。严禁套改现成节目，一旦发现，视为剽窃。
学生可以提交在实习单位（电台、电视台、新媒体等）参与制作的节目音视频，
但必须是全程参与制作，并在节目中从事播音员、主持人、出镜记者等媒体工作，
不允许套改现成节目。
3. 毕业设计作品应在指导老师指导下，进行至少两次的修改，并提交作品初
稿、修改稿和定稿。
4. 学生所需提交毕业设计作品材料及格式要求
（1）初稿：封面+节目策划书
（2）修改稿：封面+节目策划书+节目文稿+光盘页（附上包含节目音视频的光
盘）
（3）定稿：封面+节目策划书定稿+节目文稿定稿+光盘页（附上包含以上内容
和节目音视频定稿的光盘）
（毕业设计封面 参见附录一）
（节目策划书格式 参见附录二）
（节目文稿格式 参见附录三）
（音视频定稿格式和光盘内容 参见附录四）
四、毕业设计流程安排
播音与主持艺术专业毕业设计工作主要包括选题、开题、创作、修改、定稿、
答辩，存档等环节。完成时间从开题当年9月至毕业这年的6月。
四年级（上）工作安排：
1. 九月，启动毕业设计工作，学生确定、上报作品选题，并分配指导老师。
2. 九至十月，学生与指导老师沟通，制定毕业设计方案，完成开题报告前期
准备工作。
3. 十月中下旬，举行毕业设计开题报告会。
4. 十一月，学生在老师指导下，进行节目策划书的制定和修改。
5. 十二月至次年一月，学生在老师指导下，进行节目文稿的撰写，有条件的
开始进行作品创作。
四年级（下）工作安排：
1. 一月至三月，学生在老师指导下，进行作品创作。
2. 三月中下旬，毕业设计工作小组对毕业设计进展情况进行中期检查。
3. 三月至五月初，学生在老师指导下，对作品进行修改。
4. 五月，学生提交所有所需材料，进行毕业设计答辩。答辩小组对毕业设计
作品进行综合评定，并给出成绩。
5. 六月，毕业设计材料归档。
