浙江省杭州市塘栖中学高中化学必修一课件：1-2溶液配制及分析 共19张 推荐

栏目导航
3．将 190 g MgCl2 溶于水配制成 1 L 溶液。 (1)该溶液中 MgCl2 的物质的量浓度为________，溶液中 Cl－的 物质的量浓度为________。 (2)从 1 L 该溶液中取出 10 mL,10 mL 溶液中 MgCl2 的物质的量 浓度为________，溶质的物质的量为________。
专题1 化学家眼中的物质世界
第二单元 研究物质的实验方法 第3课时 溶液的配制及分析
栏目导航
目标与素养：1.了解物质的量浓度的概念、计算公式。(宏观辨 识)2.学会一定物质的量浓度溶液的配制方法和误差分析。(科学探究 与创新意识)3.物质的量浓度在化学反应计算中的应用。(证据推理与 模型认知)
栏目导航
(3)溶解：在烧杯 中加适量蒸馏水溶解，用玻璃棒搅拌并冷却至 室温。
栏目导航
(4)转移：用 玻璃棒 引流，将烧杯中的溶液转移到 容量瓶 中。 (5)洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯内壁及玻璃棒2～3次，并把_洗__涤__液__ 都转移到 容量瓶 中。注意溶解及洗涤所用水的总体积一定不能 __超__过___要配制溶液的体积。 (6)定容：将 蒸馏水 注入容量瓶，液面离容量瓶颈刻度线下 __1_～__2__c_m___时，改用 胶头滴管 滴加蒸馏水至凹液面最低处正好与 刻度线 相切 。
栏目导航
2．误差分析：以配制一定浓度的 NaOH 溶液为例。 c(NaOH)＝nNaVOH＝MmNNaaOOHH·V 其中 M(NaOH)不变，不规范的操作过程会导致 m(NaOH)和 V 的值发生变化，从而使所配制溶液的物质的量浓度产生误差。具体 情况如下：
栏目导航
栏目导航
栏目导航
栏目导航
2．实验室中需要配制 2 mol·L－1 的 NaOH 溶液 950 mL，配制时

E．10 mL量筒
G．50 mL烧杯
H．100 mL容量瓶
实验时应选用仪器的先后顺序是(填入编 号)______________________。 (2)在溶液配制过程中，下列操作不正确的是 ________(填写标号)。 A．使用容量瓶前检查它是否漏水 B．容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待配溶液润洗 C．配制溶液时，如果试样是固体，把称好的试 样用纸条小心倒入容量瓶中缓慢加入蒸馏水到接 近刻度线1～2 cm 处，用胶头滴管滴加蒸馏水到 刻度线
【 解 析 】 (2)m(NaOH) ＝ 0.5 mol· L － 1× 0.5 L× 40 g· mol－1＝10 g。 (3)A中氢氧化钠固体应用烧杯称量；B中要等 溶液冷却到室温后再转移到容量瓶中。 【答案】 (1)500 mL的容量瓶、烧杯、胶头 滴管 (2)10 (3)C (4) 搅 拌 ， 加 速 氢 氧 化 钠 固 体 的 溶 解 引流液体
(2)玻璃棒是中学化学实验中常用的仪器，在第② 步中，用玻璃棒搅拌，可加速 Na2CO3 固体的溶 解；在第③步中，用玻璃棒引流，可防止 Na2CO3溶液流到容量瓶外。 (3)所有的定量实验都存在一个“误差”的问题，在 本实验的误差分析中， 一定要紧扣物质的量浓 度的定义式，即c＝n/V。如果在第⑧步观察液面 时仰视， V偏大，结果偏低；如果在第⑤步不慎 有少量液体流到容量瓶外， n 偏小，结果偏低； 称量时，右物左码，使药品减少，结果偏低。
【思路点拨】 本题进行误差分析要注意以下 两点： n (1)要根据基本公式 c＝V进行分析。 (2)分析错误操作对 n 或 V 有什么影响。 【解析】 (1)n(Na2CO3)＝
c(Na2CO3)× V(Na2CO3) ＝ 0.2 mol· L － 1× 0.25 L ＝ 0.05 mol ， m(Na2CO3) ＝ n(Na2CO3)× M(Na2CO3) ＝0.05 mol× 106 g· mol－1＝5.3 g。

二、一定物质的量浓度的溶液的配制
配制100mL 0.100mol/L Na2CO3溶液。 溶液。 配制 所需仪器： 所需仪器： 天平 玻璃棒 步骤： 步骤： 烧杯 胶头滴管 100mL容量瓶 容量瓶 量筒） （量筒） 冷却后
称量(或量取 或量取) 计算 — 称量 或量取 — 溶解 — 转移 — 定容及 分 析
复习与回顾
1、标准状况下2.24L HCl溶于水配成 、标准状况下 溶于水配成200mL溶液， 溶液， 溶于水配成 溶液 求所得溶液的物质的量浓度？ 求所得溶液的物质的量浓度？ 2、现有 硫酸200mL，需用多少体积 、现有0.2 mol/L硫酸 硫酸 ， 1.0mol/L的NaOH溶液才能将其中和？ 溶液才能将其中和？ 的 溶液才能将其中和 3、200mL 2mol/L的NaCl溶液，取出50mL并将 、 的 溶液，取出 并将 溶液 其稀释至200mL，求所得溶液物质的量浓度 其稀释至 ， 4、实验室需配制 溶液， 、实验室需配制250mL 0. 200mol/L NaCl溶液， 溶液 需称量多少克NaCl ? 需称量多少克

溶液的配制及分析
一、物质的量浓度
➢ 定义：以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表 示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度。
• 数学表达式：c（B）= n ( B ) V
• 符号：c（B）
• 常用单位：mol/L（或mol·L-1）
二、一定物质的量浓度溶液的配制
➢自学教材P23-25有关内容 ➢自学提纲：
因变
c
量
__n 减V少 m偏o大l/L
减少 __ 偏小
__ 增大 偏小 __ __ 无影响
__ 减小 偏大
__ 增大 偏小
减小 __ 偏小
练习：
⑴配制200mL0.1mol/L的NaCl溶液，需NaCl的 质量为多少克？ 1.17g
⑵欲配制1mol/L的NaOH溶液250mL，完成下列 步骤： ①用天平称取NaOH固体__1_0_._0_g ②将称好的NaOH固体放入___烧__杯____中加__适__量_ 蒸馏水将其溶解,待__冷__却___后,将溶液沿_玻__璃__棒__ 移入__2_5_0__mL的容量瓶中。 ③用少量蒸馏水冲洗__2_~_3___次,将冲洗液移入 _2_5_0_m__L_容__量__瓶___中,在操作过程中不能损失点滴 液体,否则会使溶液的浓度偏__低____(低或高)。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/152022/1/152022/1/152022/1/15