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八年级英语下册Unit8Agreenworldgrammar教案(新版)牛津版

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Let students read Passive voice in the simple future tenses and complete
part A ,part B and part C
Class exercises（一）10＇
一Fill in the blanks.
more trees __________ this year?( plant)
C. will be seen D. was seen
Class xercises（二）
Complete the passage with the correct form of the words
Millions of people around the world (1) _________ (watch) the last Olympic Games. And the next Olympic Games (2)____________ (see) by millions more. Some stars of the last Olympics (3) ______________ (train) at special schools. Special programme was set up help them , There, students’ performance (4) _____________ (record) and (5) ___________ (compare) with the world's beat sports stars. The coaches (6) _______ (use) the information to chaining programmes, The same programmes (7) ______ also _______ (help) to make the stars of the future.
A. builds B. has built
C. will build D. will be built
(A)2. A new factory is being built in Neijiang. I hope it _____ at the end of this year.
(四川省内江市)
A. will be finished B. finishes
You ______________ if you cut down a tree.( punish)
These bottles ______________ to make new things.( recycle)
If we drop litter in a public place, we ____________ by the police.( fine)
5 -_______ the cup ______by Tom?(break)
--Yes, it was. / No, it wasn’t.
6-___________they ____________be allowed to go?( allow)
--Yes, they __________. / No, they__________.
A green world
教学
目标
1. To understand the structure of the passive voice.
2. Master Passive voice in the simple future tenses
教学
重、难
点
The same as the aims
教学设计
7. When _______the show____________( hold)?
8. Who _________ _________ ___________-to the dinner party?( invite)
二Choose
(D)1. A Disneyland Park (迪斯尼乐园) ___ in Shanghai Pudong New Area in the near future. (上海市)
1.Will more trees be planted this year?
2.You will be punished if you cut down a tree.
3.These bottles will be recycled to make new things.
4.If we drop litter in a public place, we will be fined by the police.
C. is building D. will be built
(C)4. Tomorrow there’s a programme about
our school on TV. Then it _________ by
millions of people.(辽宁沈阳)
A. will see B. saw
C. will finish
（D）3. —It’s said that an airport _____ inYangzhou.
—It’s true. That’s what we are getting excited about these days.
(江苏省扬州市)
A. builds B. will build
Have a match ! Who can do it best ?
Step3.Show" Guide Two"to the students.
Guide Two 7＇
一般将来时被动语态的基本用法和机构
Step4.Show" Guide Three"to the students.
Guide Three 15＇
Step 1:Show" Learning aims"
Step2:Show" Guide One"to the students.
Guide One 7＇
Let students read the following passive sentences , translate them into Chinese. And underline the passive voice in the following sentences.

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牛津译林版八年级英语下册Unit8Agreenworld教学设计

牛津译林版八年级英语下册Unit8Agreenworld教学设计

（2）鼓励小组成员积极参与讨论，记录讨论结果。
（3）每组汇报讨论成果，分享环保建议。
（四）课堂练习，500字
1.教学活动设计
（1）根据课文内容，设计填空、选择、匹配等题型，帮助学生巩固词汇和语法知识。
（2）编写一篇关于环保的小对话，让学生进行角色扮演，提高口语表达能力。
2.教学实施
（1）发放练习题，指导学生独立完成。
因此，在教学过程中，我们需要关注以下几点：
1.重视词汇教学，通过多样化的教学活动帮助学生掌握环保词汇。
2.加强语法训练，让学生在实际语境中熟练运用一般现在时态和情态动词“should”。
3.结合生活实际，激发学生的环保意识，培养他们的责任感和参与意识。
4.创设互动、轻松的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。
5.自主学习法：引导学生利用网络、书籍等资源，自主学习与环保相关的知识。
（三）情感态度与价值观
在本章节的学习中，学生将形成以下情感态度与价值观：
1.提高环保意识，认识到保护环境的重要性。
2.培养责任感，自觉承担起保护环境的义务。
3.增强合作意识，学会与他人共同解决问题。
4.拓展国际视野，了解世界各地的环保现状。
7.评价反馈，持续改进
-采用形成性评价，如课堂问答、小组互评等，及时了解学生的学习情况。
-根据学生的学习反馈，调整教学策略，确保教学效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教学活动设计
在课堂开始时，通过播放一段关于环保的短视频，让学生初步了解环保的重要性。随后，提出问题：“What do you think is the most serious environmental problem in the world?”引导学生思考并展开讨论。
八年级英语下册Unit8Agreenworld教案（新版）牛津版

八年级英语下册Unit8Agreenworld教案（新版）牛津版

⼋年级英语下册Unit8Agreenworld教案（新版）⽜津版A green world教学⽬标 1. To be able to identify different ways to protect the environment2. To learn to talk about how to live a green life重点难点 1. To be able to identify different ways to protect the environment2. To learn to talk about how to live a gre en life教学过程复备Step 1 Warming upDid you know that all around the world, 3 to 6 billion trees are cutdown each year? Have you eve r planted a tree?Watch a video.Step 2 Presentati on1. Show some pictures and present the new words.2. Read aloud the new words.2. Act out the conversation.Step 4 Practice1. Do Part A on page 117.2. Che ck the answers.Step 5 Listen and answer1. Listen to part B and answer the following questions.1) How did Kitty go to school in the past?2) What about now?3) What does Millie think she should do to live a green life?4) What about Daniel?5) What about Sandy?2. Read after the recorder.Step 6 Free talkWork in groups and talk about the ways to live a green life.A: What should we do to live a green life?B: I think ….C: I think ….D: I think ….Step 7 Language points[及时练] 将下列句⼦改为被动语态。

牛津译林版八年级下册Unit 8《A green world》教学设计8

牛津译林版八年级下册Unit 8《A green world》教学设计8

牛津译林版八年级下册Unit 8《A green world》教学设计8一. 教材分析本单元的主题是“绿色世界”，通过本单元的学习，学生将了解环境保护的重要性，学习如何保护环境，提高他们的环保意识。

教材中包含了丰富的环保相关词汇、句型和对话，为学生提供了丰富的语言材料。

二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

他们对环保有一定的认识，但对于如何用英语表达环保观点可能还不够熟练。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，鼓励他们积极参与课堂活动。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元的生词、短语和句型，了解环境保护的相关知识。

2.能力目标：学生能够用英语进行简单的环保话题交流，提高他们的听说读写能力。

3.情感目标：培养学生环保意识，使他们认识到保护环境的重要性。

四. 教学重难点1.重点：本单元的生词、短语和句型。

2.难点：如何运用所学知识进行环保话题的交流。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种环保相关的任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

2.情境教学法：创设真实的环保情境，让学生在实践中学习英语。

3.合作学习法：鼓励学生分组合作，进行互动交流，培养他们的团队精神。

六. 教学准备1.教学PPT：制作包含本单元重点内容的PPT，以便进行课堂展示。

2.教学素材：收集一些与环保相关的图片、视频等素材，用于课堂讨论。

3.学生分组：将学生分成若干小组，每组选一个组长，负责课堂活动。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些环保相关的图片，引导学生谈论环保话题，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本单元的生词、短语和句型，让学生进行初步感知。

3.操练（15分钟）教师学生进行小组活动，让学生用英语进行环保话题的交流，鼓励他们大胆开口。

4.巩固（10分钟）教师通过一些练习题，检查学生对生词、短语和句型的掌握情况，及时进行反馈。

八年级英语下册Unit8Agreenworldgrammar教案牛津版(new)

八年级英语下册Unit8Agreenworldgrammar教案牛津版(new)

A green world
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