第二节性质活泼的氧气(第2课时)§2.2.2性质活泼的氧气学习目标双向细目表 A B C 1．检查装置气密性√2．学习在实验室制取氧气√3．排水集气、排空气集气√4．检验氧气并验满√5．在实验操作中注意观察和思考相结合√6．催化剂的作用√新课准备预习课本第36～37页第二节内容。
新课引入空气中含有氧气，植物的光合作用是空气中氧气的主要来源。
工业上怎样把氧气从空气中分离出来?实验室又如何获得少量氧气?活动一：工业制取氧气阅读课本第36页，空气中含量最多的两种气体是和，工业上是根据这两种气体的不同将氧气从空气中分离出来的。
首先将空气除尘净化，除去和，然后在条件下，使空气液化。
通过控制温度，将沸点较低的先蒸发出来，余下的是沸点较高的。
该过程中(填“有”或“没有”)新物质生成，因此属于(填“物理”或“化学”)变化。
活动二：实验室制取氧气活动探究阅读课本第36页实验室中制取氧气氧气的实验室制法加热高锰酸钾制氧气双氧水和二氧化锰制氧气原理(表达式)发生装置(画简图)反应物状态反应条件检查气密性的方法装置的注意点操作步骤收集方法及原因检验方法验满方法交流讨论1．加热高锰酸钾制氧气，试管口要倾斜，原因是；且在试管口要塞一团，原因是。
采用排水法收集氧气时，等到时开才始收集，原因是；用排水法收集氧气结束后，要先再，原因是；用排水法收集氧气，判断已经收集满的方法是。
将排水法收集的一瓶氧气从水下取出的方法是。
2．用双氧水和二氧化锰制取氧气时，发现锥形瓶发热，说明该反应(填“放出”或“吸收”)热量；若发现反应过于激烈，处理方法是；经测定在这个反应中二氧化锰的和没有改变，却(填“加快”或“减慢”)了过氧化氢的分解，是，其作用是。
3．将气体收集到集气瓶内的方法一般有排水集气法和排空气集气法(分为向上排空气法和向下排空气法)，请参阅课本第44页，这些收集方法的不同点是。
实践应用1．收集氧气可用( )A．排水法和向上排空气法B．排水法和向下排空气法C．向下排空气法D．都可以2．证明集气瓶中充满氧气的方法是( )A．用带火星的木条放在瓶口B．用燃着的木条伸人瓶中C．用带火星的木条伸入瓶中D．用熄灭的木条放在瓶口3．实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置；②装入药品；③加热；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集。
