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利用绘本对幼儿实施性教育的策略
作者：陈语
来源：《地理教育·当代幼教》2020年第02期
幼儿性教育对幼儿身心发展具有重要作用，它不仅有助于幼儿性别概念的形成和性别角色的建立，而且有助于消除性发展过程中的异常行为，有效预防幼儿性侵害的发生。对幼儿实施性教育，主要包括性别意识教育以及自我护理和保护教育这两个方面的内容。幼儿的性别意识教育包括性别辨认、性别角色和性别概念这三个部分。幼儿的自我护理和保护教育主要包括认识身体、清洁卫生习惯的培养和自我保护这三个部分。幼儿认识身体教育内容包括幼儿认识身体外部器官，包括性器官、眼、耳、口、鼻等器官，大致了解身体外部器官的功能，包括性器官功能，了解自己与异性生殖器官的不同之处。
绘本以优美的图画、丰富的色彩、简单易懂的情节和故事受到幼儿和老师的喜爱。绘本文字简洁、插图生动形象，能极大吸引幼儿的注意力，能够帮助成年人向幼儿解释一些难以启齿的“性”问题，因此成为了开展幼儿性教育的有效媒介。通过绘本故事渗透幼儿性教育，能帮助幼儿形成正确的性别意识、帮助幼儿树立自我保护观念、促进幼儿身心健康发展。我们可以借助绘本，用幼儿喜闻乐见的方式，对幼儿实施性教育，让幼儿更加科学、直接、自然地了解性知识，树立正确的性观念，学会保护自己的身体。
一、确定恰当的绘本性教育目标
确定幼儿性教育发展目标，应该符合幼儿的年龄发展特点，进行阶段教学，比如大、中、小班不同的幼儿性教育目标。在小班阶段，开展幼儿性教育的主要目标是帮助幼儿树立性别角色意识，引导幼儿理解“男孩女孩的不同之处”，同时引导幼儿对自己的身体进行探索，让幼儿知道身体的每个部分都是很重要的：在中班阶段，开展幼儿性教育的主要目标是鼓励幼儿探究生命的起源，让幼儿感受生命诞生的奇妙;在大班阶段，开展幼儿性教育的主要目标是让幼儿学会保护自己，预防性侵害。因此以绘本为媒介开展幼儿性教育，要关注不同年龄阶段幼儿性教育发展目标，并在相应目标的引导下，为幼儿确定恰当的教育目标。
二、选择合适的绘本性教育内容
绘本作为开展幼儿性教育的重要媒介之一，是符合幼儿身心发展特点的，可以帮助成人更加科学自然地向幼儿解释“性”问题。目前性教育绘本种类繁多，但质量参差不齐。绘本能否吸引幼儿的注意力，能否适应幼儿的接受能力，能否促进幼儿健康发展，均应成为成人选择绘本时重点考虑的因素。
选择符合幼儿发展水平的绘本。幼儿性教育绘本内容丰富多样，具体包括性别意识教育、自我保护教育、关爱他人教育、身体结构认知教育等，其中较为典型的绘本有《小鸡鸡的故
