2021年河北省中考英语试卷分析
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2021年河北省中考英语试卷分析
今年河北省中考英语试卷依然注重对学生基础知识与运用能力等语言素养的考察，做到了立足基础，考察语用，突出情境，强调语篇。
（1) 听力话题基本涵盖了初中所学的语言交际项目，对话情景涉及梦想、计划、亲情、人物介绍等，紧紧围绕学生的日常学习和生活。与2020年一样，听力1--30题连贯一体，体现了听力测试的整体连贯性。
（2)单项选择和词语运用题重视对学生英语基础知识和基本技能的考查。今年的考试题，题干更精炼，场景设置明确，更贴近生活。
从语法的角度看，所考词类包括：介词（31，72）；代词（32，74）；副词（33，78）；连词（34，76）；动词（系动词、三单和过去式）（37，73，79）；名词（复数）（77）；冠词（75）；形容词（71）；数词（80）。并且考了几种不同的时态（35、36、40、73、79）和被动语态（39），还考了比较级和最高级（38，78）。和2020年相比，增加了感官系动词辨析考察，减少了对情态动词、名词辨析、动词词组辨析和宾语从句的考察。动词时态和语态题占4分，仍然是考察重点。基础知识涉及面广，能够检测出学生对知识掌握的全面性。试题既考查了学生在义务教育阶段英语学习的积累，又有助于引导教学回归和关注双基，帮助学生为下一阶段的学习做好准备。题设语境真实自然，贴近学生生活，符合学生的生活经验、学习经历、认知水平。
（3）完形填空是有关学生遵规守纪必要性为题材的。试题从语篇层面上考查词汇知识在语境中的运用。注重不同层次的题目设置，关注关键能力的考查。考点范围分布：41、43、名词辨析；45动词辨析；46、50动词词组辨析；48连词；42、44形容词；49副词；47介词。体现了对必备知识的考查，以及对篇章整体理解、分析判断和全面把握的能力。要求学生在了解语篇的基础上，加强对语境的深层次理解，发展逻辑思维能力。
例如，第41、45、47题较好地体现了完形填空题的解题基本思路：即上下文衔接和连贯理解，注重语篇的语义连贯性，体现语篇层面理解和运用语言知识的能力。
二、链接生活、立德树人、注重思维品质
A篇阅读 采访形式的文稿，通过问答讲述了小男孩学做饭的经历和感受，带领学生回归生活，体会劳动创造的价值感、归属感和幸福感。
B篇记叙文 通过Mary的梦境来传递保护动物的声音。呼吁大家保护环境，保护共同的家园。
C篇应用文 用学习报告测评打分表的形式教会学生学会自我分析和听从他人意见，总体客观认识自我。
D篇议论文 号召大家不仅要有梦想，更要注重用行动来实现梦想。仰望星空的同时，也要脚踏实地。
任务型阅读 说明文，通过三个例子畅想科技可能对未来生活做出的改变，让学生感受科技力量。
词语运用 语篇是应用文，以书信形式给笔友Alice介绍我的家人和业余生活，讲述了通过团队协作赢得比赛的重要性。
具体题型考察：细节理解题51、52、54、55、57、58、59、61、62；推理判断题53、64；词意猜测题63；主旨大意56、60、65。
三、提升思维、考察语用、注重语言运用能力
连词成句 是4个陈述句和一个感叹句。与以往不同的是今年没有考查疑问句，出现更多词组，更侧重句式基本结构。而且句与句之间不再是毫无关联，连起来刚好是一篇小故事。
作文题目 是从表格对比的两个高中学校里选择自己喜欢的，并给出理由。考查了学生对表格的分析能力、判断能力，进一步表达自己的观点和看法的能力。
综述，2021年河北省中考英语试题难度适中，试题的选材丰富，灵活多样，注重双基，突出语篇，内容紧扣中学生的日常生活，教育意义极强，符合初中毕业生的实际水平，既具有选拔性考试的特点，又体现素质教育的要求。试题通过对学生基础知识、基本技能的考查，凸现了语篇的作用，即基干语篇所涉及的生活题材来考查听、读、写技能，提高了测试的综合性，将原本枯燥的语法、词汇考查变成了语篇层次的考查，突出了中考命题的创新性原则。试题既关注基础，又重视能力与运用，话题丰富，时代感强，试题灵活新颖，继续落实对学生英语思维水平的考核。
四、对今后教学的启发
1、立足基础，注重双基。重点关注英语考纲要求词汇，词性、时态等基础知识的理解和基本用法。 2、突出情景，强调语篇。在教授词汇和语法等基础知识时，以语篇为依据，结合语境里理解应用，不能要求学生死记硬背。
3、以生为本，人文关怀。教学工作应以学生为出发点，为学生综合素质提升和全面发展为最终目标。
中考备考建议
1. 一轮基础内容要少而精。时间不要太长。重点讲要考试的点和题型。要避免复习时间太长，比如复习过程中又做综合卷子，讲卷子，比较费时间。同时，词汇基础贯穿于整个初三过程。尤其最后阶段，也不能放松。
2. 二轮专项训练时间要充足。语法专项讲解过程用时要合理，否则学生训练时间较少，效果就会打折扣。阅读题，做题要求学生细一些。如注意审题，写知识点，划关键词，划阅读题源等。利用真题，给学生分析题目类型和做题技巧，并找到相类似的题型专训，让学生熟悉中考方向。
3. 注重书写能力的培养。用各种方法促进学生书写整齐、规范。初一开始，首先手把手教学生规范书写字母。之后在初一初二考试作文分数设置中，单独列出书面分占5分，以促进学生书写。
4. 注重作文指导。强调审题，注重分析作文题目。审题完后要定主题，定如何写，定要点，定时态，定人称。强调作文结构三段式。开头引出主题，中间阐明要点，结尾总结全文，抒发感情。注重培养程度较好学生，运用高级词汇和高级句型进行写作的能力。注重培养基础薄弱学生，规范书写，并能运用所给信息，写与主题相关句子的能力。
5. 要求不要空题。每次考试让学生会的写清楚，不会的尽力写上。争取得分的机会。
6. 关注学生分层。优等生要在注重基础的前提下，多做一些好题。中等生要注重基础和做题技巧。后进生要多谈心，多鼓励，多给他们激励措施，让他们有学习动力。
