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人教二年级语文阅读训练20篇真题带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．读一读，完成练习。
互相羡慕树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。
唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。
有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。
在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。
长臂猿弟弟就对哥哥说：“老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。
”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：“你说得对极了!”……这时。
笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。
心里想：“哎! 。
"（1）根据短文内容填空。
________的肚子 ________的水果 ________地点点头（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：________，“羡慕”的意思是：________，“无精打采"的意思是：________。
（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横线上。
（4）这个故事告诉我们（）。
（只填序号）A.不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。
B.要保护动物，要多给动物帮助。
解析：（1）饥饿；许许多多；无奈（2）全天，从早到晚；爱慕，钦慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起劲头（3）你们有自由但没有实物，我有食物但没自由。
（4）A【解析】2．小阅读站着写文章美国著名的作家海明威，一生写下了许多深受人们喜爱的作品。
他写作时有个怪毛病，就是喜欢用一只脚站着写文章。
一次，他的一位朋友来找他，见他又是用一只脚站着写字，就说：“我每次见你写文章总是这样，难道你不觉得辛苦吗？”海明威笑着回答道：“当然，坐着写是很舒服，但文章一写就长；站着写，腿一会儿就累了，逼着我把文章写得简短些……等到最后改文章时，我再坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的东西删掉。
人教版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，并回答问题。
枣树上有个马蜂窝。
“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢！”小松指着树上的马蜂窝说。
他问小勇：“你敢吗？”“别捅！”小勇摇摇头说，“马蜂蜇（zh ē）人可疼了。
”小松指着小勇的鼻子说：“得啦，胆小鬼！瞧我的。
”小松找来一根长竹竿，使劲一捅。
“啪”马蜂窝掉下来□马蜂一下子炸了窝□小松丢下竹竿□捂着脑袋就逃□大家吓得跑开了。
小刚年纪小，跑得慢，眼看马蜂扑过来，他“哇”地一声吓哭了。
小勇回头一看，急忙往回（走跑），把小刚拉到身后。
可那马蜂并不理会这些，还是一个劲地往他俩（扑飞）来。
小勇急中生智，一边抡起手中的小褂（guà），拼命地在空中挥舞着，一边护着小刚撤离险境。
刚刚在小勇的保护下，终于脱险了，但小勇却被马蜂蜇得半边脸肿得老高，疼得直掉眼泪。
小勇哭了，可是，大家都说他勇敢。
小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。
1．遇到不认识的字，可以用部首查字法。
“枣”字应该查部首____再查____画。
2．请在文中“□”里填上合适的标点符号，在“（）”中选择合适的字打“√”。
3．仿写句子：“小松丢．下竹竿，捂．着脑袋就逃．。
”（注意加点的字。
）_______________________4．小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。
小勇哭了，为什么大家都说他勇敢呢？划出文中描写小勇勇敢的两句话，并把你的想法写下来。
_________________________二、阅读课文片段，回答问题。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。
”于是，他把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
1．雾去了________，把________藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？请写出来：________。
2．雾还会把什么藏起来呢？仿照课文说一说。
雾把________藏了起来。
部编人教版小学二年级上册语文阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________ 一、阅读理解。
植物能吃虫。
夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。
毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。
经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。
一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。
日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。
于是，他开始正式对水稻进行试验。
他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。
一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……1．请为文章拟一个题目。
2．根据文章内容填空。
（1）毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，_____小虫，然后_______小虫。
（2）听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得__________。
3．短文重点介绍了、的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的、、。
二、阅读文段，完成练习。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”1．在文中找出下列词语的近义词。
许多——________ 开心——________2．用“________”画出描写小花狗神态的句子。
3．文段中画线的句子的意思是（）A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
三、课外阅读。
部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案（必考题）一、课外阅读。
给你一个惊喜狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。
可以说，他是狮子家族里长得最俊（jùn）的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发，开始大把大把地往下掉。
到后来，一头金发全掉光了。
阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。
哭呀哭呀，哭得两眼又红又肿的，像两只熟透了的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。
自己变成了难看的光头，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的噪音里带着哭腔。
“阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。
怎么出去呀？自己变成了难看的光头。
阿美干脆钻进被窝里不吭声。
不知过了多少时候，“叮……”电话铃声响了起来。
“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？”“阿美，我们还等着你来守门呢！”阿美心里难过极了，他刚想挂上电话，一个脆生生的声音响起来了：“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！“阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出一双眼睛。
哇！出现在他眼帘的伙伴们都剃光了头发。
一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。
1．用“”画出阿美头发掉光的原因。
2．阿美那么喜欢的钓鱼和踢足球，但不愿意出门的原因是（）A．他生病了。
B．他想睡觉。
C．他怕小伙伴们笑话他的光头。
3．小伙伴们送给阿美的惊喜是（）A．送给阿美一个足球。
B．带阿美去钓鱼。
C．小伙伴们都剃了光头。
4．阿美看到小伙伴们送给自己的惊喜，感动极了，他说：“_____________________”5．现在阿美愿意眼小伙伴们出门踢球啦。
请你帮阿美写一张留言条给他的妈妈，告诉妈妈，自己和小伙伴们踢球去了，让妈妈不要担心。
注意书写工整和留言条的格式哦。
妈妈：_______________________________阿美10月5日二、课外阅读。
春风微微的春风，吹醒（xǐnɡ）了熟睡的小草。
小草挺着身子，钻出地面，迎着春风长呀长。
人教部编版语文二年级下册试题阅读训练(精编版)带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文,回答问题。
（三）有趣（qù）的动物语言狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。
”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。
狗犯了错误（wù）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦,这是在说:“我爱主人。
”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到口。
突然,它伤心地离去。
原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。
”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。
（1）短文介绍了________、________、和________、三种动物的语言。
（2）想一想,它们在说什么?①狗夹紧尾巴,好像在说:“________”②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“________”③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“________”（3）狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。
解析：（1）狗；猫；狼（2）我错了，原谅我吧；我爱主人。
；不要抢我的食物（3）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
【解析】2．小阅读这片草地真美丽（节选）星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说：“这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。
”其他城里人也都说：“没错！这片小小的草地真美丽！我们要待在这里。
”“没有汽车，也没有马路；”汀汀先生说：“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。
”“统统都没有，”其他城里人也说，“这里只有草地，这样的情形应该保持下去。
”“可是，”汀汀先生说，“这里地方这么小，人这么多，不太方便了。
人教版最新二年级下册语文阅读理解天天练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、读故事，回答问题。
鲁鲁去看戏有一天傍晚，鲁鲁看见小伙伴们都往河边跑。
鲁鲁问：“你们到哪儿去？”“看戏去，看戏去，城里剧团到乡下来演（yǎn）戏啦！”鲁鲁赶紧跟着去。
他不知道“戏”是什么，但他鲁鲁也要看戏！跑到河边，好多动物呆（dāi）住了，怎么过河呢？会游水的鸭子、鹅、乌龟，还有小狗、老牛和老虎，都游过河去了。
可是，小猫、小羊、小兔子，都站在河边急哭（kū）了。
因为他们不会游泳啊。
就在这个时候，鲁鲁来了。
鲁鲁一伸头，用身子架起了一座桥。
他的四只脚，就像是四个桥墩（dūn），稳（wěn）稳的。
小猫、小羊、小兔子都从鲁鲁的身上走过，去看戏了。
鲁鲁想，等大家都走完了，我就可以去看戏了。
可是，最后一只小兔子刚走过，又来了一大批（pī）小蚂蚁，他们也要过河去看戏。
蚂蚁多得数也数不清。
戏早就开始了，可是蚂蚁们还没走完。
等到蚂蚁好不容易（rónɡyì）走完了，鲁鲁刚想去看戏，小猫却又从戏院里跑出来，原来，小猫要过河去撒尿（sāniào），完了她还要回来看戏。
鲁鲁只好等着。
等小猫撒完尿回来，他们一起到戏院里时，戏已经演完了。
鲁鲁什么都没看到。
可是，鲁鲁一点儿也不难（nán）过。
他说：“没什么，我让大家都有戏看了，反正，我没看过戏，不知道戏是什么，不看也没关系。
”选自《统编语文教科书推荐书目·快乐读书吧·孤独的小螃蟹》，有改动。
123．遇到不认识的字，可以用_____（部首音序）查字法查字典，比如查如“演”字，先确定它的部首是_____，再数出部首是_____画，在“部首目录”里找到部首____和它所在的页码。
按照页码，在“检字表”中找到这个部首。
再数数“演”字除去部首还有____画，然后在相应位置找到“演”字和它在正文中的页码，按照页码，在正文中就可以查到“演”字了。
人教语文二年级试题课内外阅读训练(精编版)带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到了狮子身上，咬得他又痒（yǎnɡ）又疼。
狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，试图把蚂蚁赶走，他用尽一切办法，仍无济于事。
小兔古利特跑过来看见了，蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。
狮子恼怒地咆（páo）哮（xiào）：“你笑什么？这些讨厌的东西没有叮在你的身上，是不是？”古利特笑嘻嘻地说：“如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪水里，溪流立即把蚂蚁冲走了。
狮子游上岸后，古利特对狮子说：“这下你懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。
”（1）照样子，写词语。
笑嘻嘻（ABB式）________又痒又疼（ABAC式）________（2）狮子又痒又疼的原因是（）。
A.他受伤了B.他被蚂蚁咬了C.古利特在给他抓痒（3）古利特笑狮子的原因，不可能是（）。
A.蚂蚁爬到了小兔古利特的身上B.狮子打滚的样子很好笑C.狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法（4）古利特给狮子出了什么主意？（5）这个故事告诉了我们什么道理？解析：（1）金灿灿；走来走去（2）B（3）A（4）如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！（5）解决问题时，不能只靠蛮力，要动脑筋思考，找到正确的方法。
【解析】2．阅读短文，回答问题。
石河子秋色秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。
花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pǔ），绕（rào）着楼，沿着路，静静地闪耀（yào）着它们的光彩。
还有许多荷（hé）兰花，叶小，形状如铜（tónɡ）钱，簇（cù）拥（yōnɡ）着，仰起小脸笑着。
蜜蜂和蝴蝶便专去吻（wěn）它们的脸。
花圃中心常有大片的美人蕉（jiāo）。
人教语文二年级试题课外阅读训练专项专题训练带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．小阅读。
愚公移山从前，有个九十多岁的老人叫愚公。
他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。
人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。
愚公决心要搬走这两座大山。
儿孙们听了齐声叫好。
他领着一家人挖土搬山。
他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。
邻居们看见了，也都过来帮忙。
一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。
智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？”愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。
从此，这里的人们出门再也不用绕道了。
（1）仿写词语。
例：蹦蹦跳跳（AABB式）（2）这个故事讲的是________（谁）的故事？（3）读故事，判断正误。
①愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。
②智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。
③愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。
（4）这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？解析：（1）进进出出；来来往往；高高兴兴；马马虎虎（2）愚公（3）对；对；错（4）示例：精卫填海、盲人摸象【解析】2．小阅读助人为乐的大象有一天，小山羊在小河边玩，突然掉进了小河里，他急忙大喊：“救命啊！”这时大象跑了出来，用他的长鼻子（卷吸）起了小山羊，小山羊得救了。
又有一次，小兔家里没水了，水要到很远很远的地方才能挑到，她的萝卜地里的萝卜口渴得要命，小兔急得团团转。
这时，她想起了大象，于是她飞快地跑去找大象。
大象正在小河边散步。
小兔说：“我家的萝卜地已经干了，请你帮帮我好吗？”大象二话没说．．．．就从河里（卷吸）了很多水，跑到萝卜地给萝卜浇水。
萝卜恢复了生机，小兔松了口气说：“谢谢你！”（1）在文中的括号里选出正确的动词。
新人教版二年级下册语文短文阅读及答案（完整版）一、阅读短文。
自然界的时钟（节选）牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
六点钟，蒲公英向你点头。
到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
植物知道时间，动物也有这种本领。
东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。
日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。
猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
1．读一读，比较两句话有何不同。
五点钟，野蔷薇开了。
五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
__________________2．第 1 自然段写了_______种花儿的开放时间，分别是__________。
3．“动物也有这种本领”中的“本领”指的是__________。
4．上面两段话主要介绍了__________。
二、阅读短文，完成练习。
画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。
黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟类的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比比谁的歌声好听。
”画眉的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。
“对不起，我还要工作。
再说，我也唱不好。
”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。
”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。
自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。
“我们再来比比……”这时，一直在打盹儿的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比为森林所做的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛（jiá）然而止。
1．短文一共有______个自然段，其中第3自然段中描写画眉歌声的词语是________、________。
2．根据短文内容填空。
画眉先与啄木鸟比_______，接着又与啄木鸟比_______，画眉两次都赢了。
后来白杨树让她们比_________，画眉无话可说。
最新二年级语文下学期部编人教版阅读理解课后练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、同步阅读。
云是怎么变成雨的我们都知道云是水蒸气变的。
云如果遇到了冷空气，云里的一些小水珠就结成一粒粒的小冰晶。
这些小冰晶碰来撞去，小冰晶不断地合并到小冰晶的身体上，小冰晶变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚就会往下掉，往下掉，往下掉。
小冰晶们往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的小雨点儿。
滴滴答，滴滴答！雨点儿落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。
1．选择合适的词语填空。
一片片一粒粒一滴滴。
（_____）小冰晶（_____）云（______）小雨点2．填空。
云是______变成的，小冰晶是______变成的。
小冰珠往下掉时，遇到下边的______，就化成________。
3．雨点儿都落在了哪些地方？________________二、同步阅读。
一封奇怪的信我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。
低头一看，原来是一个小姑娘。
她举着一封信，秋风吹得她直流鼻涕。
“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。
”这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是却一个字也没写。
“你几岁啦？”“五岁半。
”“这里边装的什么呀？”“槐树籽！”她骄傲地回答。
“槐树籽？”我不解地问。
“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。
这槐树籽是我和明明一起拣的。
我俩商量好了，这件事谁也不告诉！”我掏出钢笔，在信封上工工整整地写上：“甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。
”我抱起她，说：“你亲自把信放进去吧！”1．这封信是从_________寄往__________的。
2．小姑娘捡槐树籽的原因是什么？_________________3．“我”让小姑娘亲自把信放进去的原因是（）A．信是小姑娘写的。
B．“我”被小姑娘美好的心灵感动了。
C．这是一封奇怪的信。
三、阅读短文，回答问题。
人教版小学二年级语文阅读练习试题(含答案)全套要削，二是画的时候不要用力，三是不要画得太多。
3．XXX说她只画树叶和小草，但XXX皱着眉头问她还要不要画小草。
4．在第二句话中，“削”和“用力”是指画画时的错误行为，而“画得太多”则是指画画时的错误数量。
2.改写每段话：原文）冬天的早晨，XXX穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
改写后）XXX在冬天的早晨穿上暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
原文）XXX想：要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。
想到这，XXX马上到处找小棍（gùn）。
好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bǎng）在一起，紧紧地打了个结。
XXX想：这下，小树总不会被XXX吹断了吧！之后，XXX 就向学校奔去。
改写后）XXX看到小树被XXX吹得东倒西歪，他担心树腰会被折断。
于是，他马上找到一根细细的竹竿，把小树和竹竿绑在一起，并紧紧打了个结。
XXX想，这样小树就不会被XXX吹断了。
然后，他就向学校奔去。
原文）天上的太阳娃娃喜欢吹XXX玩儿。
改写后）天上的太阳娃娃喜欢玩弄白云。
原文）瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chángzhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。
哈，她把那朵白云改（gǎi）成一只小白兔啦！改写后）看，她鼓起嘴巴，吹向身边的云，吹出了一对长耳朵、一条短尾巴、一个胖肚子和一个圆脑瓜。
她把那朵白云变成了一只小白兔。
原文）太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹XXX（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（gǔn）进大海中。
改写后）太阳娃娃一边在天上奔跑，一边吹着XXX，把它们变成了荷花、白雪公主等等。
她越吹越开心，不小心把一朵白云吹进了大海，自己也跟着滚进了大海中。
原文）大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍稀动物。
它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地出使，受到各国人民的欢迎。
它作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。
熊猫XXX为世界带来了吉祥，带来了和平。
改写后）大熊猫是中国的国宝，也是珍稀动物。
它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地出访，受到各国人民的欢迎。
作为中国的吉祥物，熊猫XXX为世界带来了吉祥和和平。
3.剔除格式错误。
4.选择正确答案：1.√2.地球是美丽的星球，也是我们的家园。
/ 太阳给我们带来了温暖，带来了光明。
3.√西瓜不是出汗，是出水珠。
”1、这篇文章讲了什么？讲了XXX和小猴在讨论西瓜冒汗的事情。
2、小猪拿来一把扇子，对着西瓜一边扇一边说：“冰箱坏了，西瓜冒汗了。
”这句话是错的，因为西瓜不是出汗，而是出水珠。
3、XXX和小猴在讨论西瓜冒汗的事情，小猪拿来一把扇子，对着西瓜一边扇一边说：“冰箱坏了，西瓜冒汗了。
”但是小猴指出，西瓜不是出汗，而是出水珠。
选自《小学生》2015年第2期）1．这篇文章只有一个自然段。
（2分）2．给文中加点的字选择正确的读音，并打上“√”。
（4分）3．写出下面词语的反义词。
（6分）小－（大）来－（去）没有－（有）3．找出文中的感叹句，用“”画出来。
（3分）4．荷叶姐姐在做什么？用“——”在文中画出来。
（3分）但是，一根筷子很脆弱，很容易被折断。
人也是一样，如果你们团结起来，就像一把筷子一样坚固，谁也打不败你们。
但是如果你们分开了，就像分开的筷子一样脆弱，很容易受到伤害。
”兄弟们听了父亲的话，都感到很有道理，从此以后，他们就不再吵架了。
从前，有几个兄弟，常常为了一点小事吵架。
有一天，他们的父亲拿出一把筷子，问他们能否把它折断。
几个兄弟都试了试，但谁也折不断。
于是，父亲拆散了这把筷子，分给每个人一根，叫他们再试一次。
这次，他们轻轻一折，筷子就断了。
父亲告诉他们，一把筷子很结实，怎么折也折不断，但一根筷子很脆弱，很容易被折断。
人也是一样，如果你们团结起来，就像一把筷子一样坚固，谁也打不败你们。
但是如果你们分开了，就像分开的筷子一样脆弱，很容易受到伤害。
兄弟们听了父亲的话，都感到很有道理，从此以后，他们就不再吵架了。
B．讲了故乡的自然环境C．讲了天鹅在湖里生活的故事D．讲了湖周围的植物和动物4．将下列词语按照出现顺序排列，组成一句话。
天鹅湖，美丽，小桥，树木，草地，湖水。
（2分）天鹅湖的湖水清可见底，绿得发亮，湖的四周有茂密的树木和嫩绿的草地，开着黄色和蓝色的小花，湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
这篇短文描述了作者家乡天鹅湖的美丽景色，其中包括湖水、树木、草地、小桥等元素。
作者深深地爱着这个湖，这也让读者感受到了作者对家乡的热爱之情。
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有C．讲了天鹅湖的湖水18星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色水彩笔在纸上画了一片茂密的森林，树木长得十分茂密，碧绿碧绿的。
接着，我画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
在森林中，我画上了几只黄黄的小鸟，它们有尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给画写上了小标题：“小鸟的家”。
1.绿色、碧绿碧绿、蓝蓝、洁白、黄黄2.远处是一片茂密的树林。
3.一幅画、一片森林、一枝笔、一朵云、一只小鸟、一片羽毛4.“我”星期天下午在阳台上画画。
5.“我”在白纸上画了森林、白云、小鸟和天空。
19羊妈妈带着小羊到菜园里收菜。
他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜，但小羊只想吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们又走到白菜地里，羊妈妈拔了一棵小白菜，但小羊只想吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”最后，他们走到西红柿地里，小羊想吃西红柿的叶子，但羊妈妈告诉他要吃西红柿的果实。
1.cài yuán、luóbo、xīhóng shìguǒshí2.3个自然段3.萝卜地、白菜地、西红柿地4.(1) 西红柿的果实好吃。
(2) 萝卜的根最好吃。
(3) 白菜的叶子才好吃。
20动物园的猴山上有很多猴子。
有的蹲在地上摆弄小石子，有的互相打闹，跳来跳去，还有的在荡秋千。
一只猴妈妈一只手搂着小猴子，一只手给小猴抓痒，小猴依偎在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！”1.5句话，最主要的一句是：“动物园的猴山上有很多猴子。
”2.蹲、摆弄、打闹、跳、荡秋千、搂、依偎、抓痒3.有的蹲在地上摆弄小石子，有的互相打闹，跳来跳去，还有的在荡秋千。
4.看到这么多猴子真有趣！绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角爬。
蚯蚓看见了，问：“XXX，你要去哪里啊？”蜗牛说：“我要爬到墙顶上去，看看远处有些什么。
”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想爬到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得很慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。
蚯蚓醒来后再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶。
1、这篇文章共有3个自然段。
2、删去无关紧要的段落。
3、将“慢慢腾腾”改为“爬得很慢”来表达更准确。
4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为蜗牛已经爬上了墙顶。
5、√1、全文共有3个自然段。
第然段共有5句话。
2、找出文中近义词：乌鸦-孝鸟；父母-爸爸妈妈。
3、我们应当向乌鸦研究孝敬父母的行为。
4、用“孝敬父母”的词语来形容乌鸦的行为。
5、√剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。
居然——（）非常——（）。
从“穷人缺什么，XXX就画什么”中，你能感受到XXX是个什么样的人吗？你想让XXX画个什么？为什么？这段话共（）句。
讲谁，什么时间，在什么地方，干什么。
哪句话讲我们读书很专心？用“”在句子下面画出来。
哪句话讲我们很爱惜书？用“”在句子下面画出来。
我会选择恰当的词。
①我们要（爱护爱惜）粮食。
②动物是人类的朋友，所以我们要（爱护爱惜）它们。
③同学们研究要（专心用心），不能三心二意。
④只要你（专心用心）研究，一定会取得好成绩的。
小练笔：在家里你是怎么看书的？用3～5句话写一写。
秋天是收获（huò）的季节。
柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子，把枝头都压弯了。
枫树的叶子火红火红的，像一堆堆在燃烧的火焰（yàn）。
那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像一只只起舞的金蝴蝶。
只有松树、柏树还是那么绿，像一排士兵守卫着美丽的公园。
秋天真美啊！这段话共有（）句。
写了五种植物。
用“”画出文中一处是比喻句的句子。
找出文中三个写颜色的词。
整篇短文围绕哪一句话来写的？改写句子①柿子树上的大柿子把枝头都压弯了。
→枝头被柿子树上的大柿子压弯了。
②秋风把片片枯叶吹起来了。
→秋风吹起了片片枯叶。
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。
啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿（záo）子。
舌头又细又长，舌尖上长着钩（gōu）子。
啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾（tuò）沫（mò）把小虫和虫卵（luǎn）都带出来。
这段话是围绕哪句话写的？用“”画出来。
用“○”圈出描写啄木鸟捉虫动作的词。
用“”画出文中的比喻句，并写出把比作。
找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。
（先）→（再）→（最后）蓝蓝的天上飘着XXX。
山脚下，河水缓（huǎn）缓地流着。
一群鸭子在河里游来游去。
山坡（pō）上种着许多果树。
秋天，果树上结满了红红的苹果、黄澄澄的梨。
熟了的柿子挂在树上，远远看去像一个个红灯笼。
啊，我的家乡多么美丽啊！哪些词语是说颜色的？1.这个故事讲的是盲人摸象。
他们摸到大象不同的部位，每个人都有自己的理解和描述。
2.读完这个故事，我们可以得出一个道理：我们每个人都只能看到事物的一部分，需要通过交流和合作来获取更全面的认知。
1.这篇文章讲述了太阳花的美丽和生命力。
它们在早晨迎着太阳开放，在傍晚时缓缓合拢，每个颜色的太阳花都各有魅力。
2.太阳花最美的时候是在早晨，当太阳刚刚升起的时候。
因为此时太阳花刚刚开放，花瓣上还有露珠，显得特别鲜艳和美丽。
1.这篇文章讲述了一个小女孩帮助老奶奶捡菜的故事。
小女孩看到老奶奶的塑料袋破了，主动提供新的塑料袋，并帮助老奶奶捡起掉落的菜。
2.这个故事发生在市场上，展现了小女孩的乐于助人和关爱他人的品质。
3.动作词：跑过去、捡起、拍着肩膀、高兴地说、弯下腰。
4.“老奶奶拍着她的肩膀，高兴地说：谢谢你，亲爱的孩子！”我家里养了几条金鱼，它们非常漂亮。
它们的身体呈现出鲜艳的红色，头部、身体和鱼尾都是红色的，游动时好像跳动的火焰。
1、这段话围绕着“我家里养了几条金鱼”展开。
2、短文介绍了金鱼的外貌特征。
3、比喻句：“好像那跳动的火焰”。
4、按短文内容填空：“红的头”、“红的火焰”、“红的身体”、“金鱼的”。
标题：石榴树1、这段话共有两句话。
2、正确的字或拼音：碧绿的。
3、按照课文内容填空：“碧绿的叶子”、“XXX的”。
