新湘教版小学三年级下册信息技术全册教案(最新版)

三年级信息技术下册教案教学内容：信息技术下册年级：三年级教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。

2. 熟悉常见的计算机硬件和软件。

3. 掌握使用键盘和鼠标进行基本操作。

4. 学会使用字处理软件进行文字录入和编辑。

5. 能够通过搜索引擎获取所需信息。

教学准备：1. 计算机教室及相关设备2. 学生手册和练习册3. PPT演示文稿4. 电子白板或投影仪5. 适量的讲义和复印资料教学过程：1. 引入 (10分钟)a. 导入上节课的内容，提醒学生计算机的作用和应用场景。

b. 通过问题引导学生思考：什么是计算机？计算机可以做什么？2. 讲解计算机硬件 (15分钟)a. 简明扼要地介绍计算机硬件的分类和作用。

b. 展示并解释计算机主机、显示器、键盘和鼠标的功能和用途。

3. 讲解计算机软件 (15分钟)a. 简要介绍操作系统和应用软件的概念。

b. 展示并解释字处理软件、搜索引擎和娱乐软件的特点和用途。

4. 键盘和鼠标基本操作 (20分钟)a. 演示并讲解键盘上常用按键的使用方法。

b. 指导学生正确使用鼠标进行点击、拖拽和滚动等操作。

c. 给予学生机会进行实践操作，检查他们的掌握程度。

5. 字处理软件的使用 (25分钟)a. 演示如何打开字处理软件，并进行文字录入和编辑。

b. 指导学生根据要求完成一篇短文，并进行必要的格式调整。

c. 让学生互相检查并修改彼此的作品。

d. 鼓励学生主动使用字处理软件进行写作练习。

6. 搜索引擎的使用 (10分钟)a. 演示如何打开浏览器和搜索引擎网站。

b. 指导学生输入关键词进行搜索，并展示搜索结果的页面。

c. 引导学生通过搜索引擎查找所需信息并向同学们分享。

7. 总结 (5分钟)a. 提醒学生今天所学的重点内容，并与上节课进行比较。

b. 鼓励学生在日常生活中多使用计算机和网络进行学习和娱乐。

8. 作业布置 (5分钟)a. 要求学生在练习册上完成相关的习题和作业。

b. 推荐学生使用字处理软件进行简单的写作练习。

三年级信息技术下册全册教案3 第11、12、13、14周课题汉字输入年级三备课时间27课型新授本课题教时数：1本教时为第1教时教学要求1、会启动智能ABc输入中文。

隔音符号的使用。

会输入“女”、“绿”等特殊的字，明确“ǖ”用“v”来代替。

教学内容复习全拼输入法，引出智能ABc输入法。

用隔音符号输入词组。

“女”、“绿”等特殊字的输入。

完成一定量的中文输入。

教学重点难点重点：能用智能ABc输入法输入汉字，掌握隔音符号的用法。

难点：明确“ǖ”用“v”来代替注意指法，有一定的输入速度。

教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注一、复习导入二、新授师：上个学期我们一起在“写字板”里学习了使用全拼输入发输入汉字，大家还记得我们在输入西安这个词组时是怎么输入的吗？师：今天我们要来学习另一种常用的汉字输入方法，它就是智能ABc输入法。

智能ABc输入法师：谁会启动“智能ABc”输入法？单击“任务栏”上的小键盘，选择“智能ABc”。

师：下面请大家在智能ABc中试试看，西安这个词能输入吗？师：今天老师要教给大家一个小绝招，那就是“隔音符”，师示范。

师解释：这是怎么一回事呢？象这种第二个字没有声母，只有韵母的词，我们要用词组输入时，就必须用“’”，否则两个字的拼音合在一起就组成了一个新的字的拼音了，计算机无法识别。

指名答。

指明上教师机操作。

生操作练习。

生输入一些特殊的词组：高昂、答案、长安、感恩、惨案、方案、平安教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注三、小结本课，课外延伸拼音ǖ的输入师：刚才我们解决了第个二字的拼音没有声母的词组的输入，下面请大家试着输入“女”、“绿”等字。

交流：师：大家完成了吗？我先请一个小朋友告诉我“女”的拼音是怎么拼的？师：键盘没有“ǚ”这个字母的，所以“女”是一个特殊的字，在“智能ABc”中我们规定用字母“v”来代替它。

所以要输入“女”只要输入“nv”即可，大家试试。

师：刚才大家学得都很快，下面就请大家输入：女生、绿色、小毛驴、律师、旅游、旅行、旅馆。

三年级信息技术下册全册教案1 第1、2周课题*、期初复习年级三备课时间15课型新授本课题教时数：1本教时为第1教时教学要求明确上课要求。

复习键盘指法。

复习全拼输入法。

用“画图”工具完成一幅能反应新年的画。

教学内容有关上信息技术课的注意事项。

复习键盘指法。

在写字板中对自己的好朋友说一句祝福的话。

用“画图”工具完成一幅能反应新年的画。

教学重点难点难点：合理选材、布局。

重点：键盘指法，“画图”工具的合理运用。

教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注一、导入二、上信息技术课的要求三、复习师：小朋友们，新学期快乐！我们又迎来了新的一年，新的学期，今天是新学期的节课，老师要看看小朋友们对上信息技术课的要求有没有忘记，谁愿意来说说看？１、上下课要排队；２、进机房要穿脚套；３、老师上课演示或讲解时，要专心听、看，手不能乱按键盘或鼠标；４、课上碰到问题要举手，机器有问题不能擅自重启，要举手报告老师；５、不能做与上课无关的事，如偷玩游戏等。

师：谁来给我们说说我们上个学期主要学了哪些知识？师归纳：键盘指法、鼠标的用法、金山画王、“画图”等。

基准键：A、S、D、F、j、、L、；。

鼠标的操作有：单击、双击、拖动、移动。

坐端正，举手答题。

认真听，明确要求。

教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注四、课堂练习启动写字板的方法是：单击“开始”——程序——附件——写字板。

启动“金山打字通”的方法有：双击桌面上的“金山打字通”的图标等多种方法。

启动“画图”的方法是：单击“开始”——程序——附件——画图。

在“金山打字通”中进行打字练习，注意指法启动“写字板”，在写字板中对自己的好朋友或是同桌说一句祝福的话。

画图师：快乐的新年刚过，小朋友们在新年里一定看到不少有趣的事物。

下面老师请大家用计算机中的“画笔”把你看到的有趣的、美好的事物画下来。

师：谁愿意先来给我们说说看？师：好，下面就请大家环绕“新年”这个主题画一幅画。

举手答。

指名说一说，做一做。

三年级信息技术下册教案小学三年级信息技术教学计划第二学期三年级（1-6）任课教师：本套教材在内容编排和语言运用上符合学生的年龄特点。

用浅显易懂的本的语言，配以直观的彩色图片和生动的活泼的卡通画，力图通过激发小学生对册信息技术的兴趣来达到认识电脑、学习信息技术的目的。

教材选取符合信息技教学术发展要求并适合小学生认识水平的教学内容，以win2000为主要教学平台，总以循序渐进、螺旋上升的方式。

三年级：的1、了解word软件。

目的2、熟练掌握word的使用技巧。

要3、学会使用电脑进行语言输入。

求4、综合应用技能完成作品。

三年级的学生上期已经接触了电脑，对鼠标操作很熟练，对画图工具有了三年级初步的了解。

但是部分学生家里有电脑，并且已经在使用电脑。

这样在教学学生情过程中就很容易形成部分学生听不懂，部分学生吃不饱的现象，所以如何使所况分析有的学生都能提高兴趣，如何缩短他们之间的差距这是一个值得思考的问题三年级教材分析三年级下册是教材整个信息技术新课程的第二册，这册教材的主要目的是让学生在通过了解计算机硬件的基础上，对计算机软件知识有更深层次的了解，同时通过本册内容的了解，让学生能掌握信息技术学科所必须掌握的知识，本册教材主要的内容放在word软件技能技巧的使用，同时让学生通过对对画图作品的保存学习，了解相关的winxp最基本的一些操作，如快捷键的使用，文件的复制和移动等等，让学生即有动键盘的机会，也有动鼠标的能力。

本册还有一个重要的内容是进行汉字输入和文本编排的教学，需要对学生加强指法的训练。

了解计算机的输入、输出设备的知识；熟练使用鼠标、键盘；学会使用word软件的技能技巧进行文本编排；学会保存作品；学会汉字的输入、词组的输入以及标点符号的输入；能综合应用各种技能完成信息技术综合实践的活动。

第一单元：1----3课主要是word的介绍和界面的认识基本操作。

第二单元：4―6主要是word技能技巧的使用，通过本单的联系让学生能熟练的使用画图软件绘画，学会使用画图的技能技巧完成作品的创作。

湘教版三年级下册信息技术教学计划和教学进度教学目标- 了解计算机的基本概念和发展历程；- 掌握计算机硬件设备的名称和功能；- 研究使用几种常见的计算机软件；- 了解常见的互联网应用和网络安全知识；- 培养良好的信息技术应用和操作惯。

教学内容第一单元：计算机的基本概念与应用1. 计算机的定义和发展历程；2. 计算机的硬件设备及其功能；3. 计算机的软件及其分类。

第二单元：常用计算机软件的使用1. 操作系统的基本功能和常见操作；2. 文字处理软件的基本操作；3. 图像处理软件的基本操作；4. 多媒体软件的基本操作；5. 数据表格软件的基本操作；6. 简单演示软件的制作。

第三单元：互联网应用和网络安全知识1. 互联网的定义和常见应用；2. 常见的网络用语和操作方法；3. 网络安全的意义和基本知识；4. 网络安全问题的预防措施。

教学进度安排第一周- 研究第一单元：计算机的基本概念与应用- 了解计算机的定义和发展历程；- 研究计算机的硬件设备及其功能；- 了解计算机的软件及其分类。

第二周- 研究第二单元：常用计算机软件的使用- 掌握操作系统的基本功能和常见操作；- 研究文字处理软件的基本操作。

第三周- 研究第二单元：常用计算机软件的使用- 研究图像处理软件的基本操作；- 研究多媒体软件的基本操作。

第四周- 研究第二单元：常用计算机软件的使用- 研究数据表格软件的基本操作；- 研究简单演示软件的制作。

第五周- 研究第三单元：互联网应用和网络安全知识- 了解互联网的定义和常见应用；- 研究常见的网络用语和操作方法。

第六周- 研究第三单元：互联网应用和网络安全知识- 了解网络安全的意义和基本知识；- 研究网络安全问题的预防措施。

教学评估- 组织小测验，检验学生对计算机硬件设备和软件的掌握程度；- 布置作业，要求学生使用文字处理软件、图像处理软件或数据表格软件完成特定任务；- 进行实际操作演示和表演，评估学生的实际应用能力。

三年级信息技术下册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的基本概念和应用领域。

（2）学习使用常用的信息技术工具，如计算机、网络等。

（3）掌握基本的计算机操作技能，如开关机、输入输出等。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的信息技术操作能力。

（2）学会在网络上查找信息，并进行信息的整理和应用。

（3）培养学生的信息技术素养，提高信息处理能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。

（2）培养学生积极利用信息技术解决实际问题的意识。

（3）培养学生遵守信息技术的道德规范，注意信息的安全。

二、教学内容第1课：信息技术概述1. 学习信息技术的概念和应用领域。

2. 了解信息技术的的发展历程和未来发展趋势。

第2课：计算机的基本操作1. 学习计算机的基本组成和功能。

2. 学习计算机的开关机、输入输出等基本操作。

第3课：网络的基本使用1. 学习网络的概念和分类。

2. 学习如何连接网络、浏览网页、搜索信息等基本操作。

第4课：信息技术工具的使用1. 学习常用的信息技术工具，如电子表格、演示文稿等。

2. 学习如何使用这些工具进行信息的整理和展示。

第5课：信息处理与创新1. 学习如何收集、整理、分析信息。

2. 学习如何利用信息技术进行创新性思维和问题解决。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解信息技术的基本概念和操作方法。

2. 采用实践法，让学生亲自动手操作，掌握信息技术的实际应用。

3. 采用小组合作法，培养学生的团队合作能力和信息交流能力。

四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作能力和合作意识。

2. 结果性评价：通过课后作业、实践报告等方式评价学生的学习效果。

五、教学资源1. 教材：《三年级信息技术下册》。

2. 计算机及其网络设备。

3. 教学课件和素材。

4. 实践作业和评估工具。

六、教学计划第6课：计算机的软件应用1. 学习计算机软件的概念和分类。

2. 学习如何安装、使用和卸载计算机软件。

三年级下册信息技术教案教案标题：探索数字世界——三年级下册信息技术教案教学目标：1. 了解并理解计算机的基本原理和作用；2. 掌握使用计算机进行简单操作的方法；3. 学会使用常见的办公软件进行文字处理和简单的图形编辑；4. 培养学生的信息获取和处理能力，提高解决问题的能力。

教学重点：1. 计算机的基本原理和作用；2. 计算机的操作方法；3. 办公软件的使用技巧。

教学难点：1. 办公软件的使用技巧；2. 信息获取和处理能力的培养。

教学准备：1. 计算机教室或多媒体教室；2. 计算机和相关配套设备；3. 课件和教学素材；4. 办公软件的安装和设置。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用课件或实物引导学生回顾上节课所学的内容，激发学生对信息技术的兴趣。

二、知识讲解与示范（20分钟）1. 讲解计算机的基本原理和作用，包括硬件和软件的概念；2. 示范计算机的开机、关机和常见操作方法；3. 讲解办公软件的基本功能和使用技巧，如文字处理和图形编辑。

三、实践操作（30分钟）1. 让学生亲自操作计算机进行基本操作，例如开机、关机、打开软件等；2. 引导学生使用办公软件进行文字处理和简单的图形编辑，如编写文章、制作简单的海报等。

四、小组合作（15分钟）1. 将学生分成小组，让每个小组选择一个主题，利用办公软件进行信息收集和处理；2. 引导学生合作完成小组作品，并展示给全班。

五、总结与展望（5分钟）1. 回顾本节课所学的内容，提醒学生掌握的重点和难点；2. 展望下节课的内容，激发学生对信息技术的进一步学习兴趣。

教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间多进行计算机操作和办公软件的练习；2. 常与学生进行互动交流，了解他们在信息技术方面的兴趣和需求，及时调整教学内容和方法。

教学评估：1. 观察学生在实践操作环节的表现，包括操作的熟练程度和创造性；2. 评估小组作品的质量和合作程度；3. 收集学生的反馈和意见，及时调整教学策略。

三年级下册信息技术教案第一章：网络世界1.1 学习目标了解计算机网络的基本概念学会使用网络浏览器查找信息掌握网络搜索技巧1.2 教学内容计算机网络的定义和作用浏览器的安装与使用搜索引擎的使用方法1.3 教学步骤1. 引入话题：介绍计算机网络的概念，让学生初步了解网络的用途。

2. 讲解浏览器：演示如何使用浏览器浏览网页，介绍浏览器的基本功能。

3. 实践操作：学生分组练习使用浏览器，尝试搜索感兴趣的内容。

4. 搜索技巧：讲解搜索引擎的使用方法，教授关键词搜索、高级搜索等技巧。

5. 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调网络的正确使用方法。

第二章：计算机硬件2.1 学习目标认识计算机硬件的基本组成部分学会使用磁盘和U盘掌握计算机硬件的维护方法2.2 教学内容计算机硬件的分类和功能磁盘和U盘的使用方法计算机硬件的维护与保养2.3 教学步骤1. 引入话题：通过实物展示，让学生了解计算机硬件的组成部分。

2. 讲解硬件：讲解计算机硬件的分类和功能，如CPU、内存、硬盘等。

3. 实践操作：学生分组练习使用磁盘和U盘，了解其存储和使用方法。

4. 硬件维护：讲解计算机硬件的维护与保养方法，强调定期清理、防病毒等重要性。

5. 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调硬件的正确使用和维护方法。

第三章：电子表格3.1 学习目标学会使用电子表格软件掌握电子表格的基本操作了解电子表格在生活中的应用3.2 教学内容电子表格软件的介绍与安装电子表格的基本操作，如录入、编辑、格式化等电子表格在日常生活中的应用实例3.3 教学步骤1. 引入话题：介绍电子表格的概念和作用，让学生认识到其在生活中的重要性。

2. 讲解软件：演示如何安装和使用电子表格软件，介绍软件的基本功能。

3. 实践操作：学生分组练习电子表格的基本操作，如录入数据、编辑单元格等。

4. 应用实例：讲解电子表格在生活中的应用实例，如家庭预算、成绩统计等。

5. 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调电子表格的正确使用方法。

【 导语】做⼀份好的教案，可以让⽼师在教学中游刃有余，显现出⾜够强⼤的⾃信。⽽且对于教案不仅仅是学校考核的标准之⼀，⼀个优秀的教师，他会在教案中加⼊⾃⼰独到的见解，可能你的见解是最先进的⼀种⽅式说不准呢？以下是整理的相关资料，希望对您有所启发。

【篇⼀】 设计思想：经过三年级上期对键盘的学习，同学们已经能⽐较熟练地输⼊字母和各种符号了。所以本课的学习对他们来说是⽐较简单的，是对以前的⼀个综合应⽤与训练过程。教学时可采⽤⾃学指导法，把学习的主动权交给学⽣，⼤胆进⾏操作，享受成功的喜悦，提⾼学习的兴趣，并达到进⼀步的提⾼能⼒的⽬的。教学⽬标：

１、知识与技能：能综合运⽤键盘输⼊，会正确输⼊标点和换⾏，写⼀⾸古诗； ２、过程与⽅法：通过创设情景，激趣⽅法，让学⽣⾃主操作； ３、情感、态度：让学⽣在愉快中学习，贯穿“帮助别⼈、快乐⾃⼰”的情感思想； 教学重点：启发学⽣运⽤所学知识解决实际问题，培养信息“⼯具”性意识； 教学难点：键盘输⼊的综合应⽤，注意指法正确。 教学准备：课件、⼴播教学 教学过程：创设情景，感受氛围 师：同学们请看屏幕!CAI（出⽰《春晓》视频——诗⼈“孟浩然”——古诗朗诵） 师：孩⼦们会读这⾸诗吗？⽣：会！谈话：这学期我们学会了⽤计算机画画。计算机不仅能画画，还可以⽤计算机写作⽂、记⽇记，给远⽅的朋友写信。今天我们⼀起来学习怎样⽤拼⾳在计算机上写出汉字。

⼀、打开“写字板” 像画图软件可以⽤来画画⼀样，“写字板”是⼀种专门⽤来处理⽂字信息的软件。1．操作：现在⽼师说，同学们操作打开“写字板”程序：“开始”——“程序”——“附件”——“写字板”

请仔细观察写字板窗⼝由哪⼏部分组成，再对照图11—1记住窗⼝各部分的名称 图11—1“写字板”窗⼝2．请⽤⿏标探测⼀下⼯具栏、格式栏上的按扭。当你的⿏标箭头指向某个按钮时，在⿏标箭头的下⽅会出现按钮的名称，同时在状态栏上将会看到对应按钮的功能说明。

三年级信息技术下册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念。

培养学生正确使用网络的能力。

1.2 教学内容网络的定义与分类。

网络的使用方法与注意事项。

1.3 教学步骤引入话题：什么是网络？讲解网络的定义与分类。

示范网络的使用方法。

强调网络使用的注意事项。

1.4 作业与练习学生完成网络使用注意事项的填空题。

学生进行网络使用模拟练习。

第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作。

2.2 教学内容计算机的开关机与鼠标操作。

计算机的基本界面与操作。

2.3 教学步骤引入话题：如何使用计算机？讲解计算机的开关机与鼠标操作。

示范计算机的基本界面与操作。

2.4 作业与练习学生完成计算机操作的填空题。

学生进行计算机操作的模拟练习。

第三章：Word的基本使用3.1 教学目标让学生掌握Word的基本使用。

培养学生制作与编辑文档的能力。

3.2 教学内容Word的启动与界面认识。

文档的新建、保存与打开。

文字的输入与编辑。

3.3 教学步骤引入话题：如何使用Word制作文档？讲解Word的启动与界面认识。

示范文档的新建、保存与打开。

讲解文字的输入与编辑方法。

3.4 作业与练习学生完成Word操作的填空题。

学生进行Word文档制作的模拟练习。

第四章：Excel的基本使用4.1 教学目标让学生掌握Excel的基本使用。

培养学生数据处理与统计的能力。

4.2 教学内容Excel的启动与界面认识。

工作簿的新建、保存与打开。

单元格的选定与数据输入。

4.3 教学步骤引入话题：如何使用Excel处理数据？讲解Excel的启动与界面认识。

示范工作簿的新建、保存与打开。

讲解单元格的选定与数据输入方法。

4.4 作业与练习学生完成Excel操作的填空题。

学生进行Excel数据处理的模拟练习。

第五章：PPT的基本使用5.1 教学目标让学生掌握PPT的基本使用。

培养学生制作与展示演示文稿的能力。

5.2 教学内容PPT的启动与界面认识。