刑法教学大纲
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《刑法学(二)》课程教学大纲大纲执笔人:谢尊武大纲审核人:课程编号:030100505英文名称:The criminal law(Ⅱ)学分: 3.0总学时: 48适用专业: 法学专业先修课程:法理学,中国宪法学,《刑法学(一)》一、课程性质与教学目的本大纲根据法学专业2011年版培养计划制订。
《刑法学(二)》是法学专业的基础课,通过本课程的学习,使学生系统掌握我国刑法分则中关于各种主要类犯罪、具体犯罪的概念、原理和相关规定,提高学生运用刑法理论、知识分析和解决实际问题的能力,为今后的专业学习和工作奠定基础。
二、基本要求通过本课程的教学,要求学生做到了解我国刑法总论与分论的关系、犯罪的基本类型,掌握我国刑法分则中各种主要犯罪的基本概念、基本理论、基本知识和相关具体规定,学会运用刑法理论和刑法规定去分析和解决实际法律问题。
三、重点与难点重点:放火罪,以危险方法危害公共安全罪,破坏交通工具罪,交通肇事罪,生产、销售伪劣产品罪,走私普通货物、物品罪,伪造货币罪,洗钱罪,集资诈骗罪,信用卡诈骗罪,保险诈骗罪,非法经营罪,故意杀人罪,故意伤害罪,强奸罪,非法拘禁罪,绑架罪,拐卖妇女、儿童罪,重婚罪,抢劫罪,盗窃罪,诈骗罪,抢夺罪,侵占罪,敲诈勒索罪,妨害公务罪,聚众斗殴罪,伪证罪,窝藏、包庇罪,走私、贩卖、运输、制造毒品罪,非法持有毒品罪,贪污罪,挪用公款罪,受贿罪,滥用职权罪,玩忽职守罪。
难点:放火罪的认定,交通肇事罪的认定,生产、销售伪劣产品罪的认定,伪造货币罪的罪数认定,洗钱罪与掩饰隐瞒犯罪所得罪的界限,集资诈骗罪的认定及处理,信用卡诈骗罪,保险诈骗罪的罪数认定,故意杀人罪与故意伤害罪的界限,非法拘禁罪与绑架罪的联系与区别,抢劫罪与抢夺罪的联系与区别,盗窃罪与侵占罪的关系,诈骗罪与敲诈勒索罪的认定,聚众斗殴罪的罪数问题,走私、贩卖、运输、制造毒品罪与非法持有毒品罪的关系,贪污罪的认定,受贿罪的认定,滥用职权罪的认定。
刑法分论关于刑法重点罪名的学习大纲一、对刑法总论的基本把握(一)对于总论的原理要系统把握,融会贯通,切忌孤立和割裂。
(1)刑法的价值、功能、任务和原则(2)刑法总论的基本结构和核心内容(3)刑法变革与当代刑法发展趋势前瞻(二)问题犯罪论:犯罪构成——客观方面行为与结果——犯罪形态(停止形态、共同犯罪形态、罪数形态)刑罚论:刑罚原理——刑罚方法——刑罚适用二、学习刑法分论的方法与要求(一)基本内容(1)构成要件;(2)罪与非罪;(3)此罪与彼罪;(4)罪数形态;(二)学习刑法分则的基本模式:条文+原理+案例(司法解释)刑法以罪刑法定为原则,所以刑法非常注重规范研究和规范解释学。
刑法也是一门非常实践的科学,离不开对案例的解读,即将刑法规范适用于案例。
罪名与案例是刑法分则课程的中心内容,学会分析案例,评论刑法事件,是这门课程的基本要求。
(三)学会抓大放小,充分领会“法官不理会琐碎之事”这句法律谚语(问:对这句谚语怎么理解,听说过吗?)(四)结合刑法的学习,关注社会事件,学会担当社会责任多关注平常的刑法事件(网络报纸电视等媒体,判决的没有结论的都行),法律事件永远层出不穷,一定时期总会出现一定特色的法制事件。
站在刑法的基本立场,我们应该学会探讨、分析、评论。
三、刑法分论的基本内容——重点罪名的学习分则内容重点主次分明,刑法分则十大章四百多个罪名,每章(有的章有若干节)学习均有重点,以主要罪名为主。
常见多发犯罪是我们学习的主要对象。
限于时间关系,有的章节没有纳入课堂学习内容。
比如说,刑法分则的第一章“危害国家安全罪”,这一章也有十几个罪名,但问题比较集中(1)罪名演变由来;(2)有几个挂有死刑;(3)煽动性犯罪及其停止形态的争论;(4)有几个特别罪名,如配套最的主体只能是国家机关工作人员,不是一般国家工作人员。
间谍罪的危害行为很特殊,界定了刑法中的间谍这个概念。
它不同于一般意义上的间谍。
(一)危害公共安全罪1、放火罪,以危险方法危害公共安全罪。
刑法学课程实验教学大纲一、课程简介刑法学是法学专业的核心课程之一,主要研究犯罪行为及其法律责任,涉及刑法理论、犯罪构成要件、刑事责任等内容。
本实验教学旨在通过案例分析、角色扮演、模拟审判等形式,使学生深入理解刑法的基本原理和逻辑,掌握刑法的适用和解释。
二、课程目标1.理解刑法学的基本概念、理论和方法。
2.掌握刑法中的基本原则和规则,如罪刑法定原则、法无罪无刑原则、犯罪事实与证据的关系等。
3.熟悉刑法的适用和解释,能够准确判断犯罪行为是否构成犯罪。
4.提升学生的刑法实践能力,了解刑事诉讼程序和刑罚执行程序。
5.培养学生的刑事法律思维和判断能力,能够独立进行刑法问题的分析和解决。
三、教学内容1.刑法基本概念和原则1.1 刑法的定义与性质1.2 刑法的目的与任务1.3 罪刑法定原则1.4 罪刑法定与适用法律关系1.5 罪刑相当和罪刑比例原则2.犯罪构成要件2.1 犯罪主体2.2 犯罪客体2.3 犯罪行为2.4 犯罪结果2.5 犯罪主体能力和责任能力3.刑事责任3.1 刑事责任的性质和种类3.2 刑事责任的主体和客体3.3 刑事责任的形式和程度3.4 刑事责任的免除和减轻4.刑事程序和刑罚执行4.1 刑事立案和侦查4.2 刑事审判和判决4.3 刑罚执行和刑期计算4.4 刑事救济和社会复建四、教学方法本课程采用实验教学方法,结合案例分析、角色扮演、模拟审判等教学形式进行教学。
具体包括:1.案例分析:选取典型案例进行分析,引导学生从案例中总结法律规定和原则。
2.角色扮演:设计模拟犯罪案件,学生分组扮演犯罪嫌疑人、辩护律师、检察官等角色,进行辩论和讨论。
3.模拟审判:组织学生进行模拟法庭审判活动,包括辩论、质证、判决等环节。
4.小组讨论:按照教师指定的主题和问题,组织学生进行小组讨论,提高学生的思维和分析能力。
5.互动讲解:教师通过提问、讲解等方式与学生进行互动,激发学生的学习兴趣和思考能力。
五、实验项目设置1.案例分析实验学生选择一起刑事案件进行案例分析,从法律角度分析案件中的犯罪构成要件,判断是否构成犯罪,提出相应的法律意见。
刑法学教学大纲,供参考:
课程名称:刑法学
课程代码:XXXXX
学时数:XX学时
一、课程简介
1. 课程目标:本课程旨在使学生全面了解和掌握刑法学基本理论、核心概念与基本原则,培养学生的刑法思维方式和法律分析能力。
2. 主要内容:本课程包括刑法学的基本概念、犯罪构成要件、刑事责任与量刑等内容。
二、刑法学基本概念与原则
1. 刑法学的定义与发展
2. 犯罪与刑罚的基本概念
3. 刑法学的基本原则:法定性原则、罪刑法定原则、人权保障原则等
三、刑法学的犯罪构成要件
1. 犯罪行为要件:主观方面与客观方面
2. 犯罪对象与客体要件
3. 犯罪的结果与因果关系
4. 犯罪主体与犯罪能力
四、特定犯罪类型的研究
1. 杀人罪与伤害罪
2. 财产犯罪:盗窃罪、诈骗罪等
3. 车辆与交通犯罪
4. 毒品犯罪与贩卖毒品罪
5. 腐败犯罪与贪污受贿罪
6. 网络犯罪与计算机犯罪
五、刑事责任与量刑
1. 刑事责任能力与刑事免责情节
2. 刑罚种类与刑罚原则
3. 量刑的基本原则与方法
4. 刑法执行与刑满释放
六、刑法学与社会实践
1. 刑法学在社会治理中的作用和意义
2. 刑法学应用案例与实际问题分析
七、教学方法
1. 理论讲解与案例分析相结合
2. 学生讨论与互动
3. 模拟案例分析和角色扮演
4. 实地参观与考察
注:以上仅为示例大纲,具体的刑法学教学大纲可根据各高校或教育机构的要求进行调整和完善。
教学大纲需要根据课程学时、教学目标和学生群体特点等因素进行灵活设计。
《刑法学》教学大纲第一讲刑法概论(上)一、刑法的概念(一)刑法的概念(二)刑法的渊源二、刑法的特点(重点掌握)(一)刑法的强制性最为严厉(二)刑法的保障性(三)刑法所保护的社会关系范围广泛性(四)刑法的谦抑性、最后手段性、补充性三、刑法的机能(重点掌握)(一)法益保护机能(简称为保护机能)(二)行为规制机能(三)自由保障机能(简称为保障机能)思考题:1、如何理解罪刑关系?2、如何理解刑法的特点?3、如何理解刑法的机能及其之间的关系?第二讲刑法概论(下)一、刑法基本原则的概念二、罪刑法定原则(重点掌握)(一)罪刑法定原则的含义(二)罪刑法定原则的提出(三)罪刑法定原则的要求(四)罪刑法定的法治价值(五)罪刑法定原则的立法规定和体现三、适用刑法人人平等原则(一)适用刑法人人平等原则的含义(二)适用刑法人人平等原则的含义及发展(三)我国适用刑法人人平等原则的确立及其体现四、罪责刑相适应原则(重点掌握)(一)罪责刑相适应原则的含义(二)由罪刑相适应原则到罪责刑相适应原则(三)我国罪责刑相适应原则的确立及其体现五、刑法的效力范围(一)刑法的空间效力(二)刑法的时间效力思考题:1、如何理解罪刑法定原则的法治价值?2、如何理解适用刑法人人平等原则?3、如何理解我国刑法确立的罪责刑相适应原则?4、如何理解我国刑法确立的三个基本原则之间的关系?5、如何理解我国刑法规定的空间效力和时间效力?第三讲犯罪及其构成(上)一、犯罪的概念(一)犯罪的政治学概念(二)犯罪学上的犯罪概念(三)刑法学中的犯罪概念(重点掌握)(四)我国刑法中规定的犯罪概念二、犯罪构成(一)犯罪构成的概念(二)犯罪构成之立法设计(重点掌握)(三)犯罪构成之解读(重点掌握)三、犯罪客体(一)犯罪客体的概念(二)犯罪客体的分类(三)犯罪客体在刑法中的意义(重点掌握)思考题:1、如何理解刑法学中的犯罪概念?2、如何理解我国刑法规定的犯罪概念?3、如何分析刑法规定的犯罪构成?4、研究犯罪客体有何意义?第四讲犯罪及其构成(下)一、犯罪客观方面(一)危害行为的概念和特征(二)不作为(重点掌握)二、犯罪主体(一)刑事责任能力概念和分类(重点掌握)(二)影响刑事责任能力的因素(重点掌握)(三)特殊主体(四)单位犯罪的成立条件(重点掌握)三、犯罪主观方面(一)犯罪故意(重点掌握)(二)犯罪过失(三)犯罪的目的和动机思考题:1、如何理解不作为犯罪?2、如何理解自然人的刑事责任能力?3、如何理解单位犯罪的成立条件?4、如何理解犯罪故意?第五讲犯罪形态问题研究(上)一、故意犯罪形态概念(重点掌握)二、犯罪既遂形态问题(一)犯罪既遂概念(二)犯罪既遂的分类(三)犯罪既遂的处罚三、犯罪预备形态问题(一)犯罪预备的概念(二)成立条件(三)处罚四、犯罪未遂形态问题(重点掌握)(一)犯罪未遂的概念(二)犯罪未遂形态的成立条件(三)犯罪未遂的分类(四)未遂犯的刑事责任五、犯罪中止形态问题(一)犯罪中止的概念(二)成立条件(三)中止犯的处罚原则六、罪数形态问题(一)想象竞合犯(二)牵连犯(重点掌握)思考题:1、如何理解故意犯罪的停止形态?2、什么是预备行为、什么是实行行为、什么是着手?3、什么是犯罪完成、什么是犯罪未得逞?4、什么是意志以外的原因、如何理解自动放弃犯罪?5、如何理解犯未遂的特征?6、如何理解罪数形态概念?7、如何理解想象竞合犯特征?8、如何理解牵连犯特征?第六讲犯罪形态问题研究(下)一、共同犯罪的概念二、共同犯罪的成立条件(重点掌握)(一)共同犯罪的主体(二)共同的犯罪行为(三)共同故意三、不构成共同犯罪的情况(重点掌握)(一)主体不符合共同犯罪成立条件的(二)主观方面不符合共同犯罪成立条件的四、共同犯罪人的分类(一)以分工分类(组织犯、实行犯、帮助犯、教唆犯)(二)以作用分类(主犯、从犯)(三)我国刑法对共同犯罪的规定五、共同犯罪人的刑事责任(一)主犯的概念及其刑事责任(重点掌握)(二)从犯的概念及其刑事责任(三)胁从犯从犯的概念及其刑事责任(四)教唆犯的概念及其刑事责任(重点掌握)思考题:1、如何理解共同犯罪的成立条件?2、如何理解共同犯罪的整体性?3、如何理解共同犯罪的分类?4、如何理解组织犯、实行犯、帮助犯、教唆犯?5、如何理解主犯、从犯?6、如何理解我国刑法规定的共同犯罪的刑事责任?第七讲刑罚论问题研究(上)一、刑罚的概念(一)主刑的种类和适用(二)附加刑的种类和适用(三)刑罚权的性质(重点掌握)二、刑罚的功能(重点掌握)(一)刑罚的功能(二)客观地认识刑罚的功能三、刑罚的目的(一)报应目的(二)预防目的(三)一般预防与特殊预防目的(四)刑罚功能与刑罚目的之间的关系(重点掌握)四、死刑问题(一)死刑的演进(二)死刑的存废之争(三)美、日、俄、中国死刑状况(四)我国的死刑政策(重点掌握)思考题:1、如何理解刑罚权的性质?2、如何理解刑罚的功能?3、如何理解刑罚功能与刑罚目的关系?4、如何理解我国的死刑政策?第八讲刑罚论问题研究(下)一、量刑情节的概念和分类(重点掌握)(一)量刑情节的概念(二)量刑情节分类1、从宽情节与从严情节2、命令性量刑情节与授权性量刑情节3、单功能量刑情节与多功能量刑情节4、罪中情节、罪前情节与罪后情节5、法定量刑情节与酌定量刑情节二、自首制度(一)一般自首的成立条件(重点掌握)(二)特别自首的成立条件(三)自首的法律后果三、立功制度(一)立功的概念和特征(二)立功的法律后果四、累犯制度(一)普通累犯的构成条件(重点掌握)(二)特别累犯的构成条件(三)累犯的刑事责任五、数罪并罚(一)数罪并罚原则(二)数罪并罚原则的具体适用(重点掌握)(三)几种特殊情况下的数罪并罚六、减刑和假释制度(一)减刑和假释的概念(二)减刑和假释的条件七、追诉时效(重点掌握)(一)追诉时效的期限(二)追诉时效期限的计算思考题:1、如何理解一般自首的成立条件?2、如何理解我国刑法规定的立功制度?3、如何理解我国刑法规定的累犯制度?4、如何理解我国刑法规定的数罪并罚原则?5、理解我国刑法规定的时效制度?第九讲职务犯罪问题研究一、职务犯罪(一)职务犯罪概念(二)职务犯罪特征(重点掌握)二、贪污罪问题(一)贪污罪的概念(二)贪污罪的构成特征三、挪用公款罪问题(重点掌握)(一)挪用公款罪的概念(二)挪用公款罪的构成特征四、受贿罪(一)受贿罪的概念和构成特征(重点掌握)(二)受贿罪的类型(重点掌握)(三)刑法规定的其他贿赂犯罪(受贿型犯罪、行贿型犯罪、介绍型犯罪)五、巨额财产来源不明罪(重点掌握)(一)巨额财产来源不明罪的概念(二)巨额财产来源不明罪的构成特征六、职务犯罪的惩治与预防(一)职务犯罪的危害(二)职务犯罪的预防思考题:1、如何理解职务犯罪的特征?2、如何理解我国刑法规定的国家工作人员的范围?3、如何理解挪用公款罪的构成特征?4、如何理解受贿罪的构成特征?5、如何理解巨额财产来源不明罪的特征?6、从哪些方面对职务犯罪进行预防?第十讲刑法前沿问题研究一、犯罪的不同概念(重点掌握)(一)犯罪的政治学概念(二)犯罪的犯罪学概念(三)犯罪的刑法学概念(四)犯罪的司法概念二、犯罪原因与控制(一)犯罪的原因(二)犯罪的控制(三)社会转型与犯罪预防(重点掌握)三、刑事政策问题研究(一)刑事政策的概念(二)我国主要刑事政策(三)我国刑事政策完善四、刑事法治建设中的主要问题(重点掌握)(一)越权司法解释问题(二)司法的社会效果与法律效果相统一问题(三)权力对刑事司法的不正当影响问题五、刑法与和谐社会构建(重点掌握)(一)宽严相济的刑事政策(二)刑事和解制度思考题:1、如何理解不同犯罪概念之间的关系?2、犯罪的原因有哪些?3、如何看待越权司法解释问题?。
刑法教学大纲
一、引言
刑法作为法律体系中的重要组成部分,对于培养学生的法律意识和人文素养具有重要意义。
本大纲旨在系统介绍刑法教学内容,为教师和学生提供指导,以促进学生对刑法知识的全面理解和应用。
二、刑法基本概念
1. 刑法的定义和特征
2. 刑法与其他法律学科的关系
3. 刑法基本原则
三、刑法的分类和体系
1. 刑法的分类:一般刑法与特殊刑法
2. 刑法的体系结构:刑事责任、刑事犯罪、刑事诉讼
四、刑法的法律适用
1. 刑法的法律适用原则
2. 刑法解释和运用
3. 刑法的效力和适用范围
五、刑法的犯罪构成要件
1. 犯罪构成要件的含义
2. 犯罪的客体要件
3. 犯罪的主体要件
4. 犯罪的行为要件
5. 犯罪的结果要件
6. 犯罪的因果关系要件
六、刑法的刑罚与刑事制裁
1. 刑罚的基本概念和种类
2. 刑事制裁的目的和原则
3. 刑罚的执行和改造
七、刑法的刑事责任
1. 刑事责任的概念和种类
2. 刑事责任的形成和免除
八、刑法的刑事过程
1. 刑事过程的基本程序
2. 刑事诉讼的主体和程序
九、刑法的特殊问题
1. 刑法的保护对象和危害程度
2. 刑法的犯罪分子和共犯问题
3. 刑法的累犯和再犯问题
十、刑法与法律伦理
1. 刑法与法律伦理的关系
2. 刑法的社会效应和道德考量
十一、总结与展望
1. 刑法教学的意义和价值
2. 刑法知识的发展前景
本大纲旨在为刑法教学提供一个系统、全面的框架,帮助教师和学
生把握刑法知识的重点和难点,以促进学生在刑法领域的专业素养和
法律意识的培养。
教师在教学中可以根据大纲中的内容设置课堂案例、拓展阅读等教学辅助手段,提升学生的学习兴趣和深度思考能力。
学
生在学习过程中,可以按照大纲逐步建立自己的知识体系,注重理论
与实践的结合,拓展自己的学科视野。
刑法教学的内容繁杂、案例丰富,需要学生具备扎实的法律基础和
分析问题的能力。
通过认真学习刑法教学大纲,学生可以更好地应对
刑法实践中的挑战,为保护社会安全、维护司法公正作出自己的贡献。
同时,本大纲也提供了一些发展前景的思考,希望学生能够积极关注
刑法学科的发展动态,为刑法知识的进一步完善做出贡献。
总之,刑法教学大纲为刑法学科的教学提供了指导和借鉴,帮助学
生全面了解和掌握刑法知识。
教师和学生都应积极应用大纲中的内容,提高教学和学习效果,共同为刑法学科的繁荣发展努力奋斗。